【大单元教学】第3课诗意的色彩 课件（33页，内嵌视频） --人美2024版七年级上册

(共33张PPT)
第二单元 色彩魅力
授课教师：
人美版七年级上册美术
第3课诗意的色彩
【2024新教材】
教学目标
艺术表现：学生能够运用色认识色彩的基本知识和规律，能够运用色彩表达主观情感。
01
创意实践：通过探究活动和小组合作，观察生活中的色彩现象，提高色彩感悟能力。
02
审美感知：理解并运用不同色彩来表达内心世界，培养热爱生活、积极向上的人生态度。
03
文化理解：欣赏和理解各种色彩作品的艺术表达重要性，感受色彩的魅力，并能用色彩表达自己的情感。
04
导入
导入
它是谁？
中国色彩，中国传统色
石绿、华青、胭脂、赭石、玄天、石青等这些充满诗意的词语，都是古人对色彩的命名，中国传统色来自古人对天地万物的体察和感悟，沉淀着中国人独特的审美。
让我们一起去欣赏这份专属于东方的浪漫与想象。21世纪教育网
走进经典
新知讲解
北宋王希孟创作的绢本设色画，描绘青山鼎盟之景，表现出了河山大好、一望无际的气势，集北宋以来水墨山水之大成：是我国的无价之宝。21世纪教育网
千里江山图（中国画，局部） 宋 王希孟 故宫博物院
千里江山图
任务一
找一找这幅画最显著的颜色有哪些？
千里江山图
任务一
全卷青绿设色，山石先以墨色勾皴，后施青绿重彩，用石青、石绿等矿物颜料烘染山峦顶部。
石青石绿
新知讲解
蓝铜矿
孔雀石
蓝铜矿是一种碱性铜碳酸盐矿物，也称石青。
孔雀石是一种含铜的碳酸盐矿物，是石绿的原料，用以表现鲜艳纯正的绿色。
古人描绘锦绣江山，常以石青、石绿为主色，敷色夸张，具有一定的装饰性，被称为:
“青绿山水”。
你知道石青、石绿是如何制作出来的吗？
新知讲解
古代颜料制作
从视频可以看出，在古代想要获取颜料是很困难的事。
颜料制作技艺工序繁杂，一般经过粉碎、水漂、研磨、下胶、沉淀等十多道工序，最终制作颜料。传统色取材广泛，可从矿物质、植物、金属、动物等等中提炼。每种色彩都有其独特的工艺和制作流程，其复杂和精细的制作工艺也体现了中国古代民族文化艺术的卓越成就。
让我们去看看祖先发明了多少种颜色
五色观
金
水
木
火
土
新知讲解
早在西周时代，尚书》已有“采者青、黄、赤、白、黑也”之说，形成了中国特有的“五色”体系。
战国时期，五色被比附于金、水、火、土五种基本元素，成为阴阳五行学说的一部分，反映了中国古人对于宇宙本体的哲学思考。
新知讲解
随类赋彩
古人认为青、黄、赤、白、黑五色是色彩的本质，被尊为“正色”；以正色混和可以获得色调丰富的 “间色”，代表了自然界变化繁多的色彩形式。21世纪教育网
色彩运用中以正色为贵，间色为下，传统数量众多，包罗万象。
新知讲解
青
黄
中国传统色
新知讲解
红
白
中国传统色
中国传统色
新知讲解
黑
新知讲解
任务二
中国传统色蕴含在历朝历代的艺术作品中。你知道哪些中国传统色？它们背后有什么故事？21世纪教育网
新知讲解
文物里的中国传统色
天水碧
南唐后主李煜喜欢碧绿色，宫中的妃子们争相穿碧色的衣服有一回，宫女给衣裳染色后，晚上忘记收衣，被露水打湿，第二天却惊喜地发现衣服呈现出一种清雅的碧色。“自是宫中竞收露水，染碧以衣之”，天水碧由此得名。
《韩熙载夜宴图》中的人物
新知讲解
文物里的中国传统色
《韩熙载夜宴图》中的舞女穿着衣服的颜色推测应为天水碧。21世纪教育网
天水碧
新知讲解
缥是“青白色”，天缥就是“天空淡淡的青白色”《春闺倦读图轴》中女子穿的衣服颜色正是天缥色。
天缥色
文物里的
中国传统色
天青色
相传，五代后周世宗柴荣时，烧造所司请其色，世宗御批云：“雨过青天云破处，这般颜色做将来。”后来，工匠经过长时间试验，在极其特殊的条件之下才能烧出如此颜色的天青釉。天青色介于蓝色和绿色之间，青中透蓝、蓝中透绿，给人安静和谐之感。
文物里的中国传统色
新知讲解
汝窑天青釉盘 宋故宫博物院
橙绯红：这是一种比绯红色浅、红中带橙的颜色，给人一种温暖的感觉。21世纪教育网
洗柿橙：这是一种用柿漆染制的柿橙色。
伽罗褐：这种颜色源自沉香，代表的是地开始冻结时的颜色变化。
橙绯红
洗柿橙
伽罗褐
文物里的中国传统色
新知讲解
文物里的
中国传统色
新知讲解
根据专家的证实，
天马角是涂有辰砂、石青石绿等彩色陶俑，可惜大部分的色料随着时间褪色，加上开挖后接触了空气，颜料快速氧化脱落。21世纪教育网
课堂练习
练一练
1.你知道《千里江山图》所用到的这些石青、石绿颜料来自哪里吗？
矿物质、植物、金属、动物等等中提炼，取材广泛，工艺繁杂
2.你知道哪些中国传统色？
青、黄、赤、白、黑为正色其他为间色，包罗万象
课堂小结
千里江山图：
石青石绿：
古代颜料来源：
中国传统色：
文物里的中国传统色21世纪教育网
是我国青绿山水画中的无价之宝。
蓝铜矿和孔雀石
有装饰性，被称为“青绿山水”
矿物质、植物、金属、动物等等中提炼，取材广泛，工艺繁杂
青、黄、赤、白、黑为正色其他为间色，包罗万象
中国传统色
它点染文明上万年的中华古色，在天地，在山川，在庙堂宫阙，也在方寸之间，在丹青纸笔，也在华夏衣冠……
我们应该：
保护和传承,
让有着丰富文化内涵的传统色彩，继续在现代社会中发扬光大，延续中华文化的独特魅力。
以花瓣为原料提取色彩制作书签的步骤
新知讲解
第一步
收集花瓣。
2. 捣碎，
提取颜色。
3. 制成染料。
4. 制作书签并写上相应诗句。
作业布置
自制染料：请你从树叶、花瓣、蔬果或者水果（新手推荐红色火龙果）中提取自然色彩，涂染在纸上，写上符合其意境的诗句，做成书签或卡片。
要求：
1.提取时注意安全，不可使用危险物品。
2.爱护环境，提取后的染料不可污染环
境。
提取的染料，可以用染、剪贴、拓印或绘画等方式，装饰在团扇、手帕、帆布包、围巾等生活物品上。
更多呈现方式
课外拓展
G20 杭州峰会国宴餐具的颜色取自西湖的绿色。整套餐具以西湖美景为主题，表现出西湖烟雨朦胧、诗情画意的景致，尽显江南山水的醉人之美。
色彩＋产品设计
课外拓展
《满庭芳·国色》舞出了5种颜色，唱出了43种颜色，惊艳全场。21世纪教育网
2024年春晚节目