第4课欧洲文化的形成拔高练习 统编版高中历史选择性必修3（含答案+解析）

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第4课欧洲文化的形成
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．西方学者认为，西方哲学发展史，是 ( http: / / www.21cnjy.com )智者学派而非苏格拉底最先抛弃了公元前6世纪的自然哲学，转向一个新的方向进行探索。这里的“新的方向”指的是（ ）
A．天文学 B．近代科学 C．政治学 D．伦理哲学
2．《十二铜表法》制定时，专门 ( http: / / www.21cnjy.com )成立十人小组进行“准专业”式的工作；“五大法学家”的法律解释获得钦定法律效力，铸就后无来者的美谈；《民法大全》是以特里波尼安和两位法学教授为首的专家团队倾力而为的杰作。这说明，罗马法的发展（ ）
A．源于平民反对贵族的斗争 B．是商品经济发展的结果
C．得益于法学家的专业优势 D．受到了被征服者的推动
3．儒略历制定于（　　）
A．屋大维时期 B．凯撒时期 C．庞培时期 D．克拉苏时期
4．《查士丁尼法典》是把历任罗马皇帝颁 ( http: / / www.21cnjy.com )布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例汇编而成;《法学汇纂》是对历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编。这说明拜占庭文化具有(　　)【来源：21·世纪·教育·网】
A．创新进取的精神 B．开放包容的态度 C．传承保存的特点 D．桥梁纽带的作用
5．18世纪的欧洲，随着识字人群的 ( http: / / www.21cnjy.com )扩大和人们读书热情的高涨，私人和公共的借阅图书馆遍布各主要城市。各种书刊的需求量也大幅增加，出现了一些资本雄厚的大出版商，小印刷所则更为普遍。这些状况（ ）2-1-c-n-j-y
A．表明人们开始关注现实世界 B．促进了近代科学的兴起
C．有助于启蒙运动在欧洲扩展 D．源于工业革命深入发展
6．古希腊、罗马创造了灿烂的古代文化，对欧洲文化的形成产生了深远影响。下列各项中能得出这一结论的是（ ）【出处：21教育名师】
A．《荷马史诗》里的英雄故事成为后世西方文学创作的源泉
B．苏格拉底致力探讨人生哲理和社会伦理，是“百科全书式的学者”
C．伊本·西那的《医典》在欧洲被长期用作医学的标准教科书
D．希罗多德的《伯罗奔尼撒战争史》开创了叙事体的撰史体裁
7．如图中两幅国徽图案反映的是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．两个国家的宗教信仰几乎是完全相同
B．两国之间存在着直接继承与被继承的关系
C．俄罗斯的发展深受拜占庭帝国的影响
D．俄罗斯比拜占庭帝国更加重视骑兵的建设
8．有人为一位名人写了以下评语：“从不幸 ( http: / / www.21cnjy.com )的地狱到音乐的天堂，也许你的生命本身就是一篇优美的乐章，于黑暗处展现生命的顽强，在手指间弹奏心灵的乐章……”。这位名人是（ ）
A．贝多芬 B．托尔斯泰 C．李清照 D．毕加索
9．托马斯·卡伦德写道：“在历史 ( http: / / www.21cnjy.com )的某个时刻，在欧洲眴窄的一隅，生活着近百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……闻名遐迩”。材料反映的是（ ）21教育名师原创作品
A．古希腊文明 B．古罗马文明
C．不列颠文明 D．阿拉伯文明
10．下列关于“智者运动”的叙述正确的有
①与雅典民主政治的高峰期相伴 ②是西方人文精神的滥觞
③解放了人们的思想 ④探究的领域是自然界
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
11．古希腊的悲剧与喜剧 ( http: / / www.21cnjy.com )泾渭分明，他们虽然都描写行动中的人，而这些人又必然有好有坏，但“喜剧的目标是把人描述的比我们今天的人坏，而悲剧则是把人描述得比我们今天的人更好”。这体现出古希腊戏剧（ ）
A．具有强烈的人文精神 B．通常取材于神话传说
C．宣扬民主政治的理念 D．被赋予了崇高的主题
12．在古雅典悲剧家索福克勒斯 ( http: / / www.21cnjy.com )的名著《俄狄浦斯王》中，主人公俄狄浦斯从小远离双亲，成年后从神谕中得知自己命中注定杀父娶母，他奋起抗争，却终究未能挣脱命运的枷锁；最后他刺瞎双眼，自我放逐。由此可见，该作品青史留名的主要原因是
A．强调了伦理观念 B．开创了浪漫主义
C．批判了神明权威 D．彰显了人文精神
二、材料分析题
13．阅读材料，完成下列要求。
材料 作为东西方文化的主要源头，古 ( http: / / www.21cnjy.com )希腊与古代中国哲学思想对宇宙自然和社会人伦有着类似的观点和看法，只是在后来的发展中，古希腊在哲学、政治思想体系不断完善的同时发展了自然科学，毕达哥拉斯学派的数学、泰勒斯的天文学、德谟克利特原子论等这些从哲学中过渡派生出来的科学思想，为构筑一个宏大的科学体系提供了必备的思想要素。而中国的哲学家们却或远或近地疏离了自然科学，他们不像古希腊的哲学家同时是几何学家、天文学家、数学家，而是肩负政治家的角色。他们关心人与自然的关系以及社会伦理胜过关心自然本身，而且善于从自然的规律反躬自省，寻找社会的和谐之本。
——摘编自黄谊《浅析古希腊和古代中国哲学思想与科学的关系》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出古希腊和古代中国哲学思想对后世东西方科学发展的影响有何不同并分析其原因。www-2-1-cnjy-com
（2）根据材料并结合所学知识，说明古希腊和古代中国哲学思想的共同影响。
14．阅读材料，回答问题。
材料一 战国后期，荀子继承了孔 ( http: / / www.21cnjy.com )孟的幸福论，并进一步对幸福与物质、礼欲的关系进行深入探讨，尤其注重幸福的内涵，包括：“成仁之道”的德性幸福；“以义制利”的道义幸福；“以礼节欲”的理性幸福。他指出人要实现真正的幸福：首先，要“化性起伪”，使人性在不断的自我更新中体会到幸福；其次，要“积善成德”，通过善德的不断积累促进幸福的不断增进；再次，要“学至乎礼”，通过“礼”规范人的德行进而保障个体幸福的实现：最后，提倡“国昌民福”，即人的个体幸福体验与个体赖以生存的群体有着紧密的关系。荀子的幸福观为当前我国构建幸福社会提供了重要的思想资源。21·世纪*教育网
——摘编自袁晓娟《荀子的幸福观及其现代启示》
材料二 幸福是古希腊伦理思想的重 ( http: / / www.21cnjy.com )要范畴，亚里士多德（公元前384～前322）对幸福问题论述是最深刻、最系统的。亚里士多德认为，幸福是某种完善的东西，个人的善固然重要，“城邦的善却是所要获得和保持的更重要、更完满的善”。处于战乱中的国家的国民是很少能够获得安宁幸福，因此，个人是脱离不了所在时代和社会而自谋福气。既然，个人的幸福与城邦息息相关，那么，城邦就有义务建设好城邦并让民众过上幸福生活。城邦建设中法律至关重要，如果一个人不是在健全的法律下成长的，就很难使他按受正确的德性。德性是幸福的重要组成部分，“合理的社会制度、适当的职业、强壮的身体和一定数量的财富”同样不可或缺。在众多伦理德性之中，亚里士多德尤其珍视公正对于幸福的意义。
——摘编自冯骥《浅析亚里士多德的幸福观》等
(1)根据材料并结合所学知识，分别指出荀子与亚里士多德的幸福观形成的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，比较荀子与亚里士多德的幸福观的异同。
(3)根据材料并结合所学知识，谈谈荀子与亚里士多德的幸福观给我们的启示。
三、论述题
15．阅读材料，完成下列要求。
材料 今天我们身处的世界，乃是近五百年来 ( http: / / www.21cnjy.com )演变的结果：因为那个过去的时段，正是西方基督教文明发扬蹈厉，建设一个以上帝恩赐个人福祉为主题的世界的时候。到今天，这个西方基督教文明独擅胜场的时代，其动力却在变质。而且，这种独擅胜场的局面，福山（注：即日裔美籍学者弗朗西斯·福山，著有《历史的终结及最后之人》等书）他们居然认为是“历史的终结”。为此，他们尽了一切努力，鼓吹要预防其他文化体系的崛起，以免自己的霸权被终止。
——摘编自许倬云《经纬华夏》
根据材料并结合所学知识，对西方基督教文明发展的“动力变质”进行评述。
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B C C A C A A A
题号 11 12
答案 A D
1．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本 ( http: / / www.21cnjy.com )题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是古代（西方）。材料明确提到“抛弃自然哲学”，与之相对应就是转向人生哲理和社会伦理研究，D项正确；天文学的成就是在文艺复兴时期，时间明显不符，排除A项；材料涉及时间是古代西方，不是近代西方，排除B项；材料中的“新的方向”不是指政治学，而是指伦理哲学，排除C项。故选D项。21世纪教育网版权所有
2．C
【详解】
本题是单类型单项选择题。据本题主题干的 ( http: / / www.21cnjy.com )设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古罗马时期。根据材料“‘准专业’式的工作”“专家团队”可知，罗马法的制定与发展得益于法学家的专业性，C项正确；《十二铜表法》的制定源于平民与贵族的斗争，但材料强调的是法学家的专业性促进罗马法的发展，排除A项；材料强调学者的专业性，没有提到经济角度，排除B项；D项说法与材料主旨不符，不能得出，排除D项。故选C项。
3．B
【详解】根据所学可知，凯撒时期制定了儒略历，后来经修订成为世界通用的公历，故选B；其他三个选项均对应错误，故排除ACD。21教育网
4．C
【详解】根据材料“《查士丁 ( http: / / www.21cnjy.com )尼法典》是把历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例汇编而成;《法学汇纂》是对历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编。”可知，《查士丁尼法典》是对罗马法律的汇编，《法学汇纂》是对历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作的汇编，说明拜占庭文化具有传承保存的特点，C项正确；创新进取，在材料中没有体现，排除A项；开放包容的态度，在材料中没有体现，排除B项；桥梁纽带的作用，在材料中没有体现，排除D项。故选C项。21cnjy.com
5．C
【详解】本题是多类型单项 ( http: / / www.21cnjy.com )选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质、影响题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是18世纪的欧洲。从材料“18世纪的欧洲，随着识字人群的扩大和人们读书热情的高涨，……出现了一些资本雄厚的大出版商，小印刷所则更为普遍”并结合所学可知这些状况在18世纪促使启蒙运动深入发展，C项正确；A项表述不符史实，据所学，在西方社会，智者运动兴起的公元前5世纪前后，人们就开始关注现实世界，排除A项；据所学，启蒙运动发生在近代科学兴起之后，应当是文艺复兴促进了近代科学的兴起，不是启蒙运动，排除B项；材料体现的是18世纪的欧洲文化现象浓厚，人们读书热情高，图书馆等遍布城市，据所学，工业革命是出现这些现象的原因之一，但不是唯一的原因，排除D项。故选C项。21·cn·jy·com
6．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干 ( http: / / www.21cnjy.com )的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊、罗马创造的灿烂的古代文化。结合所学内容可知，《荷马史诗》里的英雄故事成为后世西方文学创作的源泉，体现了古希腊、罗马文化对欧洲文化形成产生的深远影响，A项正确；被称为“百科全书式的学者”的是亚里士多德，排除B项；伊本·西那的《医典》是阿拉伯的文化成果，与古希腊、罗马无关，排除C项；《伯罗奔尼撒战争史》的作者是修昔底德，排除D项。故选A项。www.21-cn-jy.com
7．C
【详解】从俄国斯帝国的图 ( http: / / www.21cnjy.com )案内容可知，其图形与拜占庭帝国的图片相似，反映出俄罗斯的发展深受拜占庭帝国的影响，C项正确；AB项太绝对，排除AB项；D项不能得出，排除D项。故选C项。2·1·c·n·j·y
8．A
【详解】本题是单类型单项选择 ( http: / / www.21cnjy.com )题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“有人为一位名人写了以下评语：‘从不幸的地狱到音乐的天堂，也许你的生命本身就是一篇优美的乐章，于黑暗处展现生命的顽强，在手指间弹奏心灵的乐章’”结合所学知识可知：贝多芬经历了贫穷、失恋、双耳失聪等磨难，但他与命运顽强搏斗，终于创作出了《第九交响曲》等辉煌的作品，获得了极大的成功，故这位名人是贝多芬，A项正确；托尔斯泰是俄国文学家，与材料“在手指间弹奏心灵的乐章”不符，排除B项；李清照是中国宋朝词人，与题目的时空不符，排除C项；毕加索是西班牙画家，与材料“从不幸的地狱到音乐的天堂”不符，排除D项。故选A项。
9．A
【详解】试题分析：根据题干 ( http: / / www.21cnjy.com )信息“在欧洲眴窄的一隅”,排除B，因为古罗马曾经是地跨欧亚菲三大洲的庞大帝国，也排除D，因为阿拉伯世界位于亚、非两大洲的结合部，不属于欧洲；根据“所拥有的自然资源极其匮乏，创造出了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治”，结合所学知识，应是指古希腊文明，古希腊位于欧洲南部，地中海的东北部，包括今巴尔干半岛南部、小亚细亚半岛西岸和爱琴海中的许多小岛，自然资源极其匮乏，然而古希腊文明是西方文明的源头，影响深远，排除C，答案选A。【来源：21cnj*y.co*m】
【考点定位】古代希腊、罗马·古希腊文明·古希腊文明的影响。
10．A
【详解】“智者运动”关注人本身 ( http: / / www.21cnjy.com )，重视人们自身的价值，被认为是西方人文精神的起源，最主要的代表人物是普罗泰格拉和高尔吉亚，他们的思想奠定了智者学说的基础，④是错误的 ，①②③是正确的，故A正确。【版权所有：21教育】
11．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题 ( http: / / www.21cnjy.com )主题干设问词，可知这是本质题，时空是古希腊时期。根据材料可知，古希腊悲剧和喜剧对人描述的目标比现实的人更好或更坏，这表明古希腊戏剧基于人性进行创造和具体描写，体现了浓郁的人文主义思想，A项正确；材料未谈及古希腊戏剧的取材于神话传说的信息，与题干信息不符，排除B项；材料体现不出古希腊喜剧对民主政治理念传播的作用，排除C项；材料强调古希腊戏剧围绕人和人性来进行描述，而非戏剧主题，排除D项。故选A项。
12．D
【详解】根据材料可知，俄狄浦斯虽然不能 ( http: / / www.21cnjy.com )摆脱命运之神的安排，但他不惜任何代价地进行了英勇的抗争。由此可知，古雅典悲剧家索福克勒斯的名著《俄狄浦斯王》之所以青史留名，主要原因是赞颂了人不屈不挠的积极斗争精神，进而彰显了人文精神，D项正确；伦理观念不是材料强调的主旨，排除A项；启蒙运动时期的卢梭是“浪漫主义之父”，排除B项；材料未批判神明权威，排除C项。故选D项。
13．（1）不同：古希腊哲学的发展推动了自然科学的诞生；古代中国哲学的发展疏离了自然科学孕育了社会政治学。
原因：古希腊：独特的地理环境；发达的工商业为科学的发展提供保障；古希腊先哲关注自然，理性精神的发展；自由、民主的氛围。21*cnjy*com
古代中国：哲学家关注人与社 ( http: / / www.21cnjy.com )会的关系，重视社会伦理道德，强调积极人世；在人与自然的关系上强调顺应自然，天人感应；“大一统”的政治局面促进了思想的统一；稳定的农耕经济使人们更加关注政治对自身的影响；统治者出于统治的需要对哲学的改造促进了社会政治学的发展。
（2）共同影响：古希腊和古代中国的哲学发展方向虽然不同，但都推动了各自社会的发展，都是人类文明的优秀成果。
【详解】（1）不同：根据材料“ ( http: / / www.21cnjy.com )古希腊在哲学、政治思想体系不断完善的同时发展了自然科学，毕达哥拉斯学派的数学、泰勒斯的天文学、德谟克利特原子论等这些从哲学中过渡派生出来的科学思想”可知，古希腊哲学的发展推动了自然科学的诞生；根据材料“他们关心人与自然的关系以及社会伦理胜过关心自然本身，而且善于从自然的规律反躬自省，寻找社会的和谐之本”可知，古代中国哲学的发展疏离了自然科学孕育了社会政治学。原因：古希腊：根据所学知识可知，古代希腊位于地中海区域，具备独特的地理环境；从经济形式看，古希腊发达的工商业为科学的发展提供保障；从主观角度分析，古希腊先哲关注自然，理性精神的发展；从社会氛围看，古希腊有相对自由、民主的氛围。古代中国：根据材料“他们关心人与自然的关系以及社会伦理胜过关心自然本身”并结合所学知识可知，古代中国哲学家关注人与社会的关系，重视社会伦理道德，强调积极入世；根据材料“而且善于从自然的规律反躬自省，寻找社会的和谐之本”并结合所学知识可知，古代在人与自然的关系上强调顺应自然，天人感应；从政治方面分析，古代中国“大一统”的政治局面促进了思想的统一；从经济方面分析，古代中国相对稳定的农耕经济使人们更加关注政治对自身的影响；根据所学知识可知可知，古代统治者出于统治的需要对哲学的改造促进了社会政治学的发展。
（2）共同影响：根据材料“ ( http: / / www.21cnjy.com )作为东西方文化的主要源头”并结合所学知识可知，古希腊和古代中国的哲学发展方向虽然不同，但都推动了各自社会的发展，都是人类文明的优秀成果。
14．(1)背景:荀子:战国后期，社会战乱动荡；孔孟思想的影响；荀子对人性的思考；民本思想的传承；
亚里士多德:雅典社会转型，环境宽松；民主制衰落，城邦危机出现；公民集体观念与人文主义影响。
(2)异:荀子的幸福观强调等级规范，亚里士多德认为公正是幸福的重要保证；
同:幸福的内涵多元和实现途径多样；强调善德和理性；关注社会整体利益和现实幸福；个体幸福与集体幸福相统一；影响深远。21*cnjy*com
(3)幸福是建立在劳动创造的基础 ( http: / / www.21cnjy.com )上；幸福是物质生活与精神生活的统一；个体幸福与社会幸福相辅相成；厚植幸福文化，培育正确的幸福观；重视群众利益，确保民生幸福。
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空 ( http: / / www.21cnjy.com )是古代中国与希腊。背景:根据荀子生活的时代战国时期结合所学可知，荀子:战国后期，社会战乱动荡；根据材料“战国后期，荀子继承了孔孟的幸福论，并进一步对幸福与物质、礼欲的关系进行深入探讨”可得出孔孟思想的影响；根据材料“使人性在不断的自我更新中体会到幸福”可得出荀子对人性的思考；根据所学可知民本思想的传承。
根据亚里士多德生活的时代公元前38 ( http: / / www.21cnjy.com )4～前322可得出雅典社会转型，环境宽松；根据材料“处于战乱中的国家的国民是很少能够获得安宁幸福，因此，个人是脱离不了所在时代和社会而自谋福气”可得出民主制衰落，城邦危机出现；根据材料“个人的幸福与城邦息息相关，那么，城邦就有义务建设好城邦并让民众过上幸福生活。”可得出公民集体观念与人文主义影响。
（2）本题是对比类材料分析题。 ( http: / / www.21cnjy.com )时空是古代中国与希腊。首先不同点，异：根据材料“通过‘礼’规范人的德行进而保障个体幸福的实现”可得出荀子的幸福观强调等级规范，根据材料“在众多伦理德性之中，亚里士多德尤其珍视公正对于幸福的意义。”可得出亚里士多德认为公正是幸福的重要保证。
其次相同点， 同:根据材料 ( http: / / www.21cnjy.com )“‘成仁之道’的德性幸福；‘以义制利’的道义幸福；‘以礼节欲’的理性幸福”。可得出幸福的内涵多元和实现途径多样；根据材料“幸福是某种完善的东西，个人的善固然重要，‘城邦的善却是所要获得和保持的更重要、更完满的善’。”并结合所学可得出强调善德和理性；根据材料“即人的个体幸福体验与个体赖以生存的群体有着紧密的关系。”并结合所学可得出关注社会整体利益和现实幸福；个体幸福与集体幸福相统一；根据材料“荀子的幸福观为当前我国构建幸福社会提供了重要的思想资源。”并结合所学可得出影响深远。
（3）本题是认识类材料分析题。时空是古代中 ( http: / / www.21cnjy.com )国与希腊。根据材料并结合所学，可从幸福的本质，内涵个体幸福和社会幸福、物质幸福和精神幸福的关系，民生幸福等角度回答。归纳如下：幸福是建立在劳动创造的基础上；幸福是物质生活与精神生活的统一；个体幸福与社会幸福相辅相成；厚植幸福文化，培育正确的幸福观；重视群众利益，确保民生幸福。
15．评述：从文艺复兴到宗教改革，西方思 ( http: / / www.21cnjy.com )想家推进社会文明的动力是摆脱宗教神学束缚，实现人的觉醒与解放，追求人的幸福生活；启蒙运动时期，资产阶级思想家反对专制压迫，提倡自由平等，其动力是希望通过政治革命建立自由繁荣、公正法治的“理性国王”。这些思想推动了西方文明的极大发展。资产阶级革命推翻封建王权建立了资产阶级代议制，工业革命极大地促进了生产力发展，这些都促进了西方社会的进步和科学文化的发展。但随着西方基督教文明的扩展，这些新兴资产阶级不再致力于他们所讲的“文明”“平等”“民主”等理念，而是奉行社会达尔文主义，其维持统治的动力是对内实行资本主义剥削，压榨无产阶级，对外追求霸权，掠夺、压迫亚非拉美地区。今天，这种不合理的社会秩序和国际秩序仍然存在，欧美资产阶级希望以此获取社会特权和国际霸权，这极大地阻碍了社会公平和文明进步，也阻碍国际社会的进一步合作，威胁着世界的和平与发展。
【详解】本题是论述题之历史历 ( http: / / www.21cnjy.com )史事物阐释题，时空是：近现代（西方）设问要求根据材料并结合所学知识，对西方基督教文明发展的“动力变质”进行评述。首先，需要理解材料中“动力变质”的含义。结合所学可知，西方自步人近代以来，社会整体处于上升发展阶段，推动其发展的动力有宗教改革、启蒙运动等思想解放运动，以及资产阶级革命推翻君主专制，它们解放了思想，传播了自由民主思想。然而也是在资本主义文明扩张的过程中，西方资产阶级发展动力转向阶级剥削，追求国际霸权，并一直持续到今天。然后围绕这一转变，加以说明、评价。可进行评述如下：从文艺复兴到宗教改革，西方思想家推进社会文明的动力是摆脱宗教神学束缚，实现人的觉醒与解放，追求人的幸福生活；启蒙运动时期，资产阶级思想家反对专制压迫，提倡自由平等，其动力是希望通过政治革命建立自由繁荣、公正法治的“理性国王”。这些思想推动了西方文明的极大发展。资产阶级革命推翻封建王权建立了资产阶级代议制，工业革命极大地促进了生产力发展，这些都促进了西方社会的进步和科学文化的发展。但随着西方基督教文明的扩展，这些新兴资产阶级不再致力于他们所讲的“文明”“平等”“民主”等理念，而是奉行社会达尔文主义，其维持统治的动力是对内实行资本主义剥削，压榨无产阶级，对外追求霸权，掠夺、压迫亚非拉美地区。今天，这种不合理的社会秩序和国际秩序仍然存在，欧美资产阶级希望以此获取社会特权和国际霸权，这极大地阻碍了社会公平和文明进步，也阻碍国际社会的进一步合作，威胁着世界的和平与发展。
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