26 手术台就是阵地
一．试题（共10小题）
1．感知内容。
课文描写了加拿大国际主义战士 同志在中国 战争时期的一次战斗中，以手术台为阵地，在形势危急的情况下， 的动人故事，表现出了他 的精神以及 。
2．读拼音，写词语。
jī liè 的zhàn dòu 已经dǎ xiǎng 了。战士们不畏jiān xiǎn ，坚守zhèn dì ，打退了bú duàn 进攻、qì yàn 嚣张的敌人。
3．给加点字选择正确的读音。
【dǒu dòu】斗争 北斗星
【dà dài】白求恩大夫
【dàn tán】子弹 弹琴
4．读一读，选词填空。
连续 继续 陆续
（1）我军的伤员 从火线上抬下来。
（2）白求恩大夫在手术台旁， 工作了六十九个小时。
（3）白求恩低下头， 给伤员做手术。
5．把下面词语补充完整。
弹片 连 带
无 不 当头一
硝烟 奋 当
慌 张 烧杀抢
6．在横线上填上适当的关联词。
（1）蜜蜂靠的 超常的记忆力， 一种我无法解释的本能。
（2） 盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人 一枪也戳不到我啦！
7．摘抄词句。
（1）摘抄文中描写白求恩工作环境危险的语句。
（2）摘抄文中让你感动的语句。
8．给加点词语换个意思相近的词。
（1）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
（2）他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。
（3）部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇!”
9．按要求完成句子练习。
（1）几发炮弹落在小庙前的空地上。（缩句）
（2）我是一名八路军战士，不是你们的客人。（用加点词写一句话）
10．按要求写句子。
（1）师卫生部长对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”（改为转述句）
（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
（3）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术。（缩句）
26 手术台就是阵地
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．感知内容。
课文描写了加拿大国际主义战士 白求恩 同志在中国 抗日 战争时期的一次战斗中，以手术台为阵地，在形势危急的情况下， 坚守岗位，坚持为伤员做手术 的动人故事，表现出了他 对工作极端负责 的精神以及 崇高的国际主义精神 。
【考点】课文理解．
【答案】白求恩 抗日 坚守岗位，坚持为伤员做手术 对工作极端负责 崇高的国际主义精神
【分析】考查了根据课文内容填空，这要求我们对课文内容非常熟悉，在充分理解课文内容的基础上作答。
【解答】《手术台就是阵地》这篇课文描写了加拿大国际主义战士白求恩同志在中国抗日战争时期的一次战斗中，以手术台为阵地，在形势危急的情况下坚守岗位，坚持为伤员做手术的动人故事，表现出了他对工作极端负责的精神以及崇高的国际主义精神。
故答案为：
白求恩 抗日 坚守岗位，坚持为伤员做手术 对工作极端负责 崇高的国际主义精神
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
2．读拼音，写词语。
jī liè 激烈 的zhàn dòu 战斗 已经dǎ xiǎng 打响 了。战士们不畏jiān xiǎn 艰险 ，坚守zhèn dì 阵地 ，打退了bú duàn 不断 进攻、qì yàn 气焰 嚣张的敌人。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】激烈 战斗 打响 艰险 阵地 不断 气焰
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
激烈 战斗 打响 艰险 阵地 不断 气焰
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．给加点字选择正确的读音。
【dǒu dòu】斗争 dòu 北斗星 dǒu
【dà dài】白求恩大夫 dài
【dàn tán】子弹 dàn 弹琴 tán
【考点】多音字．
【答案】dòu dǒu
dài
dàn tán
【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
【解答】斗：读“dòu”时，意思是对打；斗争；战斗；为了一定的目的而努力；比赛争胜；使动物争斗；往一起凑；凑在一起。读“dǒu”时，意思是古代酒器。圆形或方形，有柄；容量单位。一斗等于十升；旧时量粮食的器具。容量是一斗，多为方形；形状略像斗的器物。故“斗争”的“斗”读“dòu”，“北斗星”的“斗”读“dǒu”。
大：读“dà”时，意思是在面积、体积、容量、数量、年龄、力量、强度等方面超过一般或超过比较的对象（跟“小”相对）；程度深；用于“不”后，表示程度浅或次数少；主要的。读“dài”时，意思是义同“{大}”（dà）。用于“大夫”“大王”（戏曲、旧小说中对国王或强盗首领的称呼）。故“白求恩大夫”的“大”读“dài”。
弹：读“tán”时，意思是利用一物的弹性把另一物发射出去；被其他手指压住的手指用力伸开；拨弄或敲打乐器；抨击；检举；有弹性。读“dàn”时，意思是弹弓。用弹力发射弹丸的弓；弹丸。弹弓所用的铁丸或泥丸；枪弹、炸弹之类的总称。故“子弹”的“弹”读“dàn”，“弹琴”的“弹”读“tán”。
故答案为：
dòu dǒu
dài
dàn tán
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。
4．读一读，选词填空。
连续 继续 陆续
（1）我军的伤员 陆续 从火线上抬下来。
（2）白求恩大夫在手术台旁， 连续 工作了六十九个小时。
（3）白求恩低下头， 继续 给伤员做手术。
【考点】选字词填空．
【答案】（1）陆续；
（2）连续；
（3）继续。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】连续：一个接一个。
继续：（活动）连下去；延长下去；不间断。
陆续：表示前后相继，时断时续。
（1）结合语境选择“陆续”。
（2）结合语境选择“连续”。
（3）结合语境选择“继续”。
故答案为：
（1）陆续；
（2）连续；
（3）继续。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．把下面词语补充完整。
弹片 纷 飞 连 滚 带 爬
无 恶 不 作 当头一 棒
硝烟 滚 滚 奋 勇 当 先
慌 慌 张 张 烧杀抢 掠
【考点】补全词语．
【答案】纷 飞 滚 爬
恶 作 棒
滚 滚 勇 先
慌 张 掠
【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】弹片纷飞 连滚带爬 无恶不作 当头一棒 硝烟滚滚 奋勇当先 慌慌张张 烧杀抢掠
故答案为：
纷 飞 滚 爬
恶 作 棒
滚 滚 勇 先
慌 张 掠
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
6．在横线上填上适当的关联词。
（1）蜜蜂靠的 不是 超常的记忆力， 而是 一种我无法解释的本能。
（2） 如果 盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人 就 一枪也戳不到我啦！
【考点】关联词．
【答案】（1）不是 而是；
（2）如果 就。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）分句间是并列关系，可以用“不是……而是……”相连。
（2）分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。
故答案为：
（1）不是 而是；
（2）如果 就。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
7．摘抄词句。
（1）摘抄文中描写白求恩工作环境危险的语句。
突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
（2）摘抄文中让你感动的语句。
手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
【考点】现代诗文默写．
【答案】（1）突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
（2）手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
【分析】考查了课文的背诵。根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
【解答】（1）《手术台就是阵地》一文中描写白求恩工作环境危险的语句是：突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
（2）《手术台就是阵地》一文中文中让你感动的语句有：手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
故答案为：
（1）突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
（2）手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
【点评】课文的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
8．给加点词语换个意思相近的词。
（1）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。 镇静
（2）他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。 迅速
（3）部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇!” 请求
【考点】近义词．
【答案】（1）镇静；
（2）迅速；
（3）请求。
【分析】考查了写近义词，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。
【解答】（1）镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。故近义词为“镇静”。
（2）敏捷：动作快。故近义词为“迅速”。
（3）恳求：恳切地请求。故近义词为“请求”。
故答案为：
（1）镇静；
（2）迅速；
（3）请求。
【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易多了。
9．按要求完成句子练习。
（1）几发炮弹落在小庙前的空地上。（缩句）
炮弹落在空地上。
（2）我是一名八路军战士，不是你们的客人。（用加点词写一句话）
今天是晴天，不是阴天。
【考点】扩句和缩句；句子仿写．
【答案】（1）炮弹落在空地上。
（2）今天是晴天，不是阴天。
【分析】考查了句子仿写和缩句。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）考查了缩句。去掉修饰语“几发，小庙前的”，留下主干，即：炮弹落在空地上。
（2）考查了句子仿写。例句用“是......不是......”写句子，是选择关系的句式，仿写时要注意。
故答案为：
（1）炮弹落在空地上。
（2）今天是晴天，不是阴天。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
10．按要求写句子。
（1）师卫生部长对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”（改为转述句）
师卫生部长对白求恩说，师长决定让白求恩和一部分伤员离开这里。
（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
（3）白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术。（缩句）
白求恩做手术。
【考点】改写句子；扩句和缩句．
【答案】（1）师卫生部长对白求恩说，师长决定让白求恩和一部分伤员离开这里。
（2）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
（3）白求恩做手术。
【分析】考查了语句改写和缩写句子。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）把引号里的“您”改为“白求恩”，去掉引号，冒号变逗号。
（2）把“怎么能……呢”改为“不能”，结尾用句号。
（3）去掉修饰语“仍然争分夺秒地给伤员”。
故答案为：
（1）师卫生部长对白求恩说，师长决定让白求恩和一部分伤员离开这里。
（2）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
（3）白求恩做手术。
【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。26 手术台就是阵地
一．试题（共11小题）
1．下面三组词语中各有一个错别字，圈出这个字并把正确的写在横线里。
（1）坚持 危险 明捷
（2）硝烟 撒走 战斗
（3）血丝 讯速 匆匆
2．多音字组词。
斗 dǒu dòu
血 xuè xiě
大 dài dà
3．给下列加点字选择正确的读音，填在横线上。
气焰（yān yàn） 嚣张（qì xiāo）
大夫（dà dài） 小庙（miào yóu）
硝烟（xiāo xiǎo） 镊子（niè shè）
敏捷（jié jiē） 腹腔（fù fǔ）
爆炸（bào bāo）
4．下面每组里有一句是正确的，请把它找出来。（ ）
A．他没有被困难吓倒，继续顽强地工作。
B．他没有被危险吓倒，连续顽强地工作。
C．他没有被危险吓倒，陆续顽强地工作。
5．下面哪个词语填入括号内最恰当，请你把它找出来。
这些花在二十四小时内（ ）开放。
A．陆续 B．继续 C．连续 D．持续
6．看到眼前的一幕，大家都惊讶得（ ）。
A．怒目圆睁 B．目瞪口呆 C．耳闻目睹 D．惊慌失措
7．对“手术台就是阵地”一句理解正确的是（ ）
A．这句话采用了比喻的修辞手法，突出了白求恩大夫不怕牺牲、坚守岗位的精神。
B．这句话是说每个人都有自己的岗位，对医生来说，手术台就是自己要坚守的岗位。
C．白求恩大夫把抢救伤员当作打仗，手术台就是他的阵地。
8．将下列句子换一种说法，保持句意不变。
（1）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
（2）战斗越来越激烈，师长和卫生部长怎么会不担心白求恩的安危呢？
9．学完课文《手术台就是阵地》，以“不能忘记”为题，写几句话，写出你内心里最想说的话。
10．课外赏析阁。
爱的针法
一次，在一个朋友家小坐。发现他给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后，铃响三声就挂断，再拨第二遍，然后通话。
“第一遍占线吗？”我随意问。
“没有。”
“那干吗拨两遍号？”
他笑了笑：“你不知道，我爸爸妈妈都是接电话非常急的人，只要听见铃响，就会跑着去接。有一次，妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下，肿了很长时间。从那时起，我就和二老约定，接电话不准跑。我先拨一遍，给他们预备时间。”
我的心突然湿润了。平日都常说如何如何孝敬父母，这个小小的细节，不是对父母最生动的疼惜吗？“爱”是一件大衣衫，要讲究式样、色彩、衣料，甚至于时尚和流行的程度，但是，对于穿衣服的人来说，更需要这种细密而熨帖的针法，才能让这件衣衫变得真正温暖舒适起来啊。
为了父母多一份安全和从容，多拨一遍号码，这是一件再琐碎不过的事。可是这件事就是爱之衣衫那细密而熨帖的针法！
（1）给加点的字注音，并联系上下文解释词语。
熨 帖 ： 琐 碎：
（2）文中画“ ”的句子是个比喻句吗？（ 是、不是）如果是，它把 比喻成 。说说你对这句话的理解： 。
（3）划出文中一个反问句，并给它换个说法： 。
（4）本文题目是《爱的针法》，请你尝试着说一说它的意思。
（5）“朋友”给父母打电话时要拨两次号码是因为 。
（6）你有过这样的“爱的针法”吗？举例说明一下。
11．课外阅读练习。
应该从小开始
白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就主动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天，他悄悄躲进楼上的一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌.旁，桌上的大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的结构。”他向吃惊的母亲这样解释着，“我愿意长大以后能像爷爷和爸爸一样，成为一名外科大夫。”
母亲疼爱地说 好孩子 你年纪还小 等你长大以后再学吧 白求恩严肃地回答说 应该从小开始 说着又认真地解剖起来
（1）给短文最后一个自然段加上恰当的标点符号。
（2）根据下面句子的意思，找出文中的成语写在横线上。
①形容很规矩，很庄重。
②全部精神集中在一起，形容注意力集中。
（3）短文共有 个自然段，其中第 自然段是重点部分。
（4）白求恩的理想是 。
26 手术台就是阵地
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．下面三组词语中各有一个错别字，圈出这个字并把正确的写在横线里。
（1）坚持 危险 明捷 明——敏
（2）硝烟 撒走 战斗 撒——撤
（3）血丝 讯速 匆匆 讯——迅撒——撤
【考点】错别字．
【答案】（1）明——敏；
（2）撒——撤；
（3）撒——撤。
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
【解答】（1）敏捷：反应迅速快捷。故“明捷”的“明”错误。
（2）撤走：离开原来驻扎或者停留的地方。故“撒走”的“撒”错误。
（3）迅速：指速度高，非常快。故“讯速”的“讯”错误。
给答案为：
（1）明——敏；
（2）撒——撤；
（3）撒——撤。
【点评】汉字辨析的方法：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
2．多音字组词。
斗 dǒu 一斗 dòu 斗争
血 xuè 血液 xiě 流血
大 dài 大夫 dà 大小
【考点】多音字；组词．
【答案】一斗 斗争
血液 流血
大夫 大小
【分析】考查了多音字组词。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
【解答】斗：[dǒu]中国市制容量单位（十升为一斗，十斗为一石）：一斗。[dòu]对打：斗争。
血：[xuè]人和高等动物体内循环系统中的液体组织，红色，有腥气：血液。[xiě]义同“血”（xuè）：流血。
大：[dà]面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对：大小。[dài]医生：大夫。
故答案为：
一斗 斗争
血液 流血
大夫 大小
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音。我们学习过很多多音字，要注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．给下列加点字选择正确的读音，填在横线上。
气焰（yān yàn） yàn 嚣张（qì xiāo） xiāo
大夫（dà dài） dài 小庙（miào yóu） miào
硝烟（xiāo xiǎo） xiāo 镊子（niè shè） niè
敏捷（jié jiē） jié 腹腔（fù fǔ） fù
爆炸（bào bāo） bào
【考点】汉字读音．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了选择正确的读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】大dà 指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般。dài医生，大夫。故选“dài”。
故答案为：
yàn xiāo dài miào xiāo niè jié fù bào
【点评】注意多音字，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
4．下面每组里有一句是正确的，请把它找出来。（ ）
A．他没有被困难吓倒，继续顽强地工作。
B．他没有被危险吓倒，连续顽强地工作。
C．他没有被危险吓倒，陆续顽强地工作。
【考点】修改病句．
【答案】A
【分析】略
【解答】A
故选：A。
【点评】略
5．下面哪个词语填入括号内最恰当，请你把它找出来。
这些花在二十四小时内（ ）开放。
A．陆续 B．继续 C．连续 D．持续
【考点】选字词填空．
【答案】A
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】A.陆续：表示前后相继，时断时续。
B.继续：指（活动）连下去；延长下去；不间断。
C.连续：指相连接续。
D.持续：指延续不断。
结合本题句子语境，应选填词语“陆续”。
故选：A。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
6．看到眼前的一幕，大家都惊讶得（ ）。
A．怒目圆睁 B．目瞪口呆 C．耳闻目睹 D．惊慌失措
【考点】选字词填空．
【答案】B
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】A.怒目圆睁：形容很愤怒。
B.目瞪口呆：指瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。
C.耳闻目睹：指亲耳听到，亲眼看见。
D.惊慌失措：指害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。
结合本题语境，应选填词语“目瞪口呆”。
故选：B。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
7．对“手术台就是阵地”一句理解正确的是（ ）
A．这句话采用了比喻的修辞手法，突出了白求恩大夫不怕牺牲、坚守岗位的精神。
B．这句话是说每个人都有自己的岗位，对医生来说，手术台就是自己要坚守的岗位。
C．白求恩大夫把抢救伤员当作打仗，手术台就是他的阵地。
【考点】句子理解与赏析．
【答案】C
【分析】考查了理解句子的意思。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
【解答】这句话选自课文《手术台就是阵地》。“阵地”就是战士战斗的地方。白求恩大夫不光把自己看作一名医生，也把自己看成是一名打仗的战士。作为一名战场上的医生，他认为什么都比不上给战士做手术更重要。因此，对他来说，手术台就是阵地。
故选：C。
【点评】一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
8．将下列句子换一种说法，保持句意不变。
（1）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
（2）战斗越来越激烈，师长和卫生部长怎么会不担心白求恩的安危呢？
战斗越来越激烈，师长和卫生部长不会不担心白求恩的安危。
【考点】句式转换．
【答案】（1）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
（2）战斗越来越激烈，师长和卫生部长不会不担心白求恩的安危。
【分析】考查了句式转换。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。
【解答】（1）将反问句改为陈述句，我们可以去掉反问词“怎么”，因为战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地，我们可以将肯定词“能”改为否定词“不能”，去掉反问语气
词“呢”，将句子末尾的问号改为句号。由此我们可以表达为：战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。所以答案是：战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
（2）将反问句改为陈述句，我们可以去掉反问词“怎么”，因为战斗越来越激烈，师长和卫生部长不会不担心白求恩的安危，我们可以将肯定词“会”改为否定词“不会”，去掉反问语气词“呢”，将句子末尾的问号改为句号。由此我们可以表达为：战斗越来越激烈，师长和卫生部长不会不担心白求恩的安危。所以答案是：战斗越来越激烈，师长和卫生部长不会不担心白求恩的安危。
故答案为：
（1）战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
（2）战斗越来越激烈，师长和卫生部长不会不担心白求恩的安危。
【点评】仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
9．学完课文《手术台就是阵地》，以“不能忘记”为题，写几句话，写出你内心里最想说的话。
我们不能忘记白求恩不远万里来到中国，不能忘记他冒着炮火在手术台旁工作的情景，我们还不能忘记日本帝国主义对我们的侵略，更不能忘记我们的人民饱受磨难的情景。
【考点】扩展写话．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。我们不能忘记白求恩不远万里来到中国，不能忘记他冒着炮火在手术台旁工作的情景，我们还不能忘记日本帝国主义对我们的侵略，更不能忘记我们的人民饱受磨难的情景。
【解答】本题考查语言表达。此类题目为开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。
故答案为：
我们不能忘记白求恩不远万里来到中国，不能忘记他冒着炮火在手术台旁工作的情景，我们还不能忘记日本帝国主义对我们的侵略，更不能忘记我们的人民饱受磨难的情景。
【点评】作答本题时，表示自己的内心的感激和对白求恩大夫的怀念之情。语气真诚，富于感情即可。
10．课外赏析阁。
爱的针法
一次，在一个朋友家小坐。发现他给父母打电话的时候拨了两遍号码。第一遍拨过之后，铃响三声就挂断，再拨第二遍，然后通话。
“第一遍占线吗？”我随意问。
“没有。”
“那干吗拨两遍号？”
他笑了笑：“你不知道，我爸爸妈妈都是接电话非常急的人，只要听见铃响，就会跑着去接。有一次，妈妈为接电话还让桌腿把小脚趾绊了一下，肿了很长时间。从那时起，我就和二老约定，接电话不准跑。我先拨一遍，给他们预备时间。”
我的心突然湿润了。平日都常说如何如何孝敬父母，这个小小的细节，不是对父母最生动的疼惜吗？“爱”是一件大衣衫，要讲究式样、色彩、衣料，甚至于时尚和流行的程度，但是，对于穿衣服的人来说，更需要这种细密而熨帖的针法，才能让这件衣衫变得真正温暖舒适起来啊。
为了父母多一份安全和从容，多拨一遍号码，这是一件再琐碎不过的事。可是这件事就是爱之衣衫那细密而熨帖的针法！
（1）给加点的字注音，并联系上下文解释词语。
熨 yù 帖 tiē ： 舒服 琐 suǒ 碎： 很小的，不值得一提的事，细小零碎。
（2）文中画“ ”的句子是个比喻句吗？（ 是、不是）如果是，它把 爱 比喻成 大衣衫 。说说你对这句话的理解： 细心的关怀才是对父母最大的爱 。
（3）划出文中一个反问句，并给它换个说法： 平日都常说如何如何孝敬父母，这个小小的细节，就是对父母最生动的疼惜 。
（4）本文题目是《爱的针法》，请你尝试着说一说它的意思。
对父母的爱不在于为父母做多大的事，而在于对父母有多用心。
（5）“朋友”给父母打电话时要拨两次号码是因为 他怕父母接电话心急，出意外。因此与父母约定接电话不许跑，第一次拨给他们准备的时间，第二次才通话 。
（6）你有过这样的“爱的针法”吗？举例说明一下。
对妈妈的问候、出门时告诉妈妈。
【考点】记叙文．
【答案】（1）yù tiē 舒服 suǒ 很小的，不值得一提的事，细小零碎；
（2）是 爱 大衣衫 细心的关怀才是对父母最大的爱；
（3）平日都常说如何如何孝敬父母，这个小小的细节，不是对父母最生动的疼惜吗？
平日都常说如何如何孝敬父母，这个小小的细节，就是对父母最生动的疼惜。
（4）对父母的爱不在于为父母做多大的事，而在于对父母有多用心。
（5）他怕父母接电话心急，出意外。因此与父母约定接电话不许跑，第一次拨给他们准备的时间，第二次才通话。
（6）对妈妈的问候、出门时告诉妈妈。
【分析】短文主要讲的是孩子不愿父母在接听电话时由于匆忙而发生磕绊，就约定了固定次数的铃声为信号。看似小小的关爱，却反映出爱只是一个微小的举动，一个充满暖意的体贴和细心的举动。
【解答】（1）考查词语读音和意思。熨帖，读音：yù tiē；意为：慰藉；体贴。在文中的意思为舒服。琐碎，读音：suǒ suì；意为：多而细碎的。在文中的意思为很小的，不值得一提的事，细小零碎。
（2）考查修辞手法和对文章的理解。“‘爱’是一件大衣衫，要讲究式样、色彩、衣料，甚至于时尚和流行的程度，但是，对于穿衣服的人来说，更需要这种细密而熨帖的针法，才能让这件衣衫变得真正温暖舒适起来啊。”这句话是一个比喻句。它将“爱”比喻成了“大衣衫”，父母对我们的爱就是融入在生活中的点点滴滴中的，细心的关怀才是对父母最大的爱。
（3）考查反问句。文中的反问句是“平日都常说如何如何孝敬父母，这个小小的细节，不是对父母最生动的疼惜吗？”可以把反问句改为陈述句：“平日都常说如何如何孝敬父母，这个小小的细节，就是对父母最生动的疼惜。”
（4）考查对题目的理解。父母的爱，爱的深沉，爱在小细节中。就像衣服一样，不需要多么华丽的外表，只要有让人舒服的针法，就是一件好的衣服。而我们爱父母，也不要总是想着给父母花多少钱，更多的是应该是从小事上让父母感受到自己的爱。所以对父母的爱不在于为父母做多大的事，而在于对父母有多用心。
（5）考查对课文内容的理解。朋友的父亲之前着急要接儿子打来的电话，不小心把小脚趾绊了一下。朋友怕父母接电话心急出意外。因此与父母约定接电话不许跑，第一次拨给他们准备的时间，第二次才通话。
（6）考查对文章主题的理解。写出自己生活中为了不让父母担心而做的事情即可。例如：对妈妈的问候、出门时告诉妈妈。
故答案为：
（1）yù tiē 舒服 suǒ 很小的，不值得一提的事，细小零碎；
（2）是 爱 大衣衫 细心的关怀才是对父母最大的爱；
（3）平日都常说如何如何孝敬父母，这个小小的细节，不是对父母最生动的疼惜吗？
平日都常说如何如何孝敬父母，这个小小的细节，就是对父母最生动的疼惜。
（4）对父母的爱不在于为父母做多大的事，而在于对父母有多用心。
（5）他怕父母接电话心急，出意外。因此与父母约定接电话不许跑，第一次拨给他们准备的时间，第二次才通话。
（6）对妈妈的问候、出门时告诉妈妈。
【点评】阅读分析题是小学语文中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
11．课外阅读练习。
应该从小开始
白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就主动学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。
有一天，他悄悄躲进楼上的一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩一本正经地站在桌.旁，桌上的大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。“我想知道这里面血管、肌肉和骨头的结构。”他向吃惊的母亲这样解释着，“我愿意长大以后能像爷爷和爸爸一样，成为一名外科大夫。”
母亲疼爱地说 ：“ 好孩子 ， 你年纪还小 ， 等你长大以后再学吧 ！” 白求恩严肃地回答说 ：“ 应该从小开始 。” 说着又认真地解剖起来 。
（1）给短文最后一个自然段加上恰当的标点符号。
（2）根据下面句子的意思，找出文中的成语写在横线上。
①形容很规矩，很庄重。 一本正经
②全部精神集中在一起，形容注意力集中。 聚精会神
（3）短文共有 3 个自然段，其中第 2 自然段是重点部分。
（4）白求恩的理想是 长大后成为一个外科大夫 。
【考点】语段阅读．
【答案】（1）母亲疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大以后再学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着又认真地解剖起来。
（2）①一本正经；
②聚精会神；
（3）3 2；
（4）长大后成为一个外科大夫。
【分析】短文写了白求恩从小就自己学习解剖甲虫、青蛙和小鸟，妈妈劝他时他却说，任何事情都应该从小开始。
【解答】（1）考查了标点符号的用法。结合内容理解，主要是引号的用法。说话人在前用冒号、引号。妈妈的话句末用叹号，停顿用逗号；白求恩的回答用句号；最后一句话句末用句号。即：母亲疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大以后再学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着又认真地解剖起来。
（2）考查了学生根据注释及联系上下文找词语的能力。①形容很规矩，很庄重。 应是“一本正经”。②全部精神集中在一起，形容注意力集中。 应是“聚精会神”。
（3）考查了对自然段及文章内容的理解。每个自然段前空两格，短文有3个自然段。第二自然段写了白求恩是如何解剖动物的。是文章的重点。
（4）考查了对短文内容的理解。联系上下文理解，从“我愿意长大以后能像爷爷和爸爸一样，成为一名外科大夫”可知，白求恩的理想是长大后成为一个外科大夫。
故答案为：
（1）母亲疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大以后再学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着又认真地解剖起来。
（2）①一本正经；
②聚精会神；
（3）3 2；
（4）长大后成为一个外科大夫。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。26 手术台就是阵地
一．试题（共12小题）
1．看拼音写词语。
qí zhì yān mò bái fèi
liú tǎng wēi xiǎn
2．给划线的字选择正确的读音。
危险（xiǎn xuǎn） 瓦片（wǎ wá） 布帘（lián liǎn）
迅速（sù shù） 夺秒（miǎo miáo） 感恩（ēn sī）
弹片（dàn tán） 转告（zhuǎn zhuàn）
3．比一比，再组词。
棒 断 续 淹
捧 继 读 掩
4．用横线画出下列句子中的错别字，并改正在后面的横线上。
（1）群儿喜于庭，一儿登瓮，足迭没水中。
（2）轮到英子的时候，全斑同学的目光一齐头向了那个角落。
（3）英子也镇定了情绪，开始讲术自己的一个小故事。她的铺通话说得很好。
（4）列宁自言自语地说：“多好的灰鹊呀，可借再也飞不回来了。”
5．选择恰当的词语的序号填空。
A．陆续 B．连续 C．继续 D．持续
（1）白求恩大夫在手术台旁 工作了六十九个小时。
（2）我军的伤员 从火线上抬下来。
（3）吃完晚饭后，我 阅读《稻草人》。
（4）这场风波 了近半个月才平息下来。
6．用“╲╲”画去每组词语中不是同类的一项。
（1）馒头 拖鞋 衣架 垃圾桶
（2）香橙 苹果 果冻 猕猴桃
（3）牙刷 香皂 菜板 洗发水
7．通过各种描写体会人物的品格：《手术台就是阵地》
根据课文内容填空。
（1）环境描写：一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角 。挂在门口的布帘烧着了， 。
（2）外貌描写：他已经两天两夜没休息了， 。
（3）动作描写：他 助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里 一块弹片， 在盘子里。
（4）语言描写：可是，手术台 。
（5）体会人物的品格： 。
8．写出下面句子所用的修辞手法。
（1）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
（2）太阳出来了，千万缕像剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
9．在横线处加上合适的标点符号。
（1）在离火线不远的一座小庙 白求恩大夫 正在给伤员做手术
（2）白求恩沉思了一会儿 说 我同意撤走部分伤员 至于我个人 要和战士们在一起 不能离开
10．给加点词语换个意思相近的词。
（1）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
（2）他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。
（3）部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇!”
（4）助手们赶忙把火扑灭。
11．按要求写句子。
（1）小男孩放飞了灰雀。（改成“把”字句）
（2）司马光把水缸砸破了。（改成“被”字句）
（3）在温暖的集体中，我们感受到了温暖。（修改病句）
12．课内阅读练习。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩
说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
（1）从哪儿可以看出当时的环境非常危险？请用“ ”画出来。为什么要写当时环境的危险？
（2）你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？
A.手术台就是打仗的阵地。
B.抢救伤员就是打仗。
C.可以看出白求恩把抢救伤员当作打仗，把手术台比作打仗的阵地。
（3）你觉得白求恩是一个怎样的人？ （ 多选。）
A.医术高超
B.对工作认真负责
C.关心病人
26 手术台就是阵地
参考答案与试题解析
一．试题（共12小题）
1．看拼音写词语。
qí zhì 旗帜 yān mò 淹没 bái fèi 白费
liú tǎng 流淌 wēi xiǎn 危险
【考点】看拼音写汉字．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
旗帜 淹没 白费
流淌 危险
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．给划线的字选择正确的读音。
危险（xiǎn xuǎn） xiǎn 瓦片（wǎ wá） wǎ 布帘（lián liǎn） lián
迅速（sù shù） sù 夺秒（miǎo miáo） miǎo 感恩（ēn sī） ēn
弹片（dàn tán） dàn 转告（zhuǎn zhuàn） zhuǎn
【考点】汉字读音．
【答案】xiǎn wǎ lián sù miǎo ēn dàn zhuǎn
【分析】考查辨析汉字读音。对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识，要求学生正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多记，才能够准确无误书写出来。
【解答】故答案为：
xiǎn wǎ lián sù miǎo ēn dàn zhuǎn
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．比一比，再组词。
棒 木棒 断 断开 续 连续 淹 淹没
捧 捧着 继 继续 读 读书 掩 掩盖
【考点】组词．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“棒”与“捧”，音不同，部首不同，义不同。棒：指棍子。可组词“木棒”。捧：指用双手托。可组词“捧着”。
【解答】故答案为：
木棒 断开 连续 淹没
捧着 继续 读书 掩盖
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
4．用横线画出下列句子中的错别字，并改正在后面的横线上。
（1）群儿喜于庭，一儿登瓮，足迭没水中。 喜 迭 戏 跌
（2）轮到英子的时候，全斑同学的目光一齐头向了那个角落。 斑 头 班 投
（3）英子也镇定了情绪，开始讲术自己的一个小故事。她的铺通话说得很好。 术 铺 述 普
（4）列宁自言自语地说：“多好的灰鹊呀，可借再也飞不回来了。” 鹊 借 雀 惜
【考点】错别字．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了改正错别字，答题的关键是要先在句子中找到书写错误的汉字，然后再改正。
【解答】（1）戏：玩耍；游戏。跌：摔。应将“喜”改为“戏”；应将“迭”改为“跌”；
（2）班：为了工作或学习等目的而编成的组织。投：看。应将“斑”改为“班”；应将“头”改为“投”；
（3）述：陈说；叙述。普：普遍；全面。应将“术”改为“述”；应将“铺”改为“普”；
（4）雀：鸟类的一科。体形较小，喙圆锥状。有的善鸣叫。惜：可惜；惋惜。应将“鹊”改为“雀”；应将“借”改为“惜”。
故答案为：
（1）喜 迭 戏 跌
（2）斑 头 班 投
（3）术 铺 述 普
（4）鹊 借 雀 惜
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5．选择恰当的词语的序号填空。
A．陆续 B．连续 C．继续 D．持续
（1）白求恩大夫在手术台旁 B 工作了六十九个小时。
（2）我军的伤员 A 从火线上抬下来。
（3）吃完晚饭后，我 C 阅读《稻草人》。
（4）这场风波 D 了近半个月才平息下来。
【考点】选字词填空．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
【解答】陆续：表示有先有后，时断时续。 连续：一个接一个。继续：是连续下去；不中断进程。持续：无间隔，连续不断。根据语意分别为：陆续进体育馆，运动员连续抽打了十几个来回，接着，继续进行女子双打比赛，掌声持续了整整一分钟。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）C；
（4）D。
【点评】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
6．用“╲╲”画去每组词语中不是同类的一项。
（1）馒头 拖鞋 衣架 垃圾桶 馒头
（2）香橙 苹果 果冻 猕猴桃 果冻
（3）牙刷 香皂 菜板 洗发水 菜板
【考点】词语归类或排列．
【答案】（1）馒头
（2）果冻
（3）菜板
【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，结合题干具体要求然后分类。
【解答】（1）“馒头”是食品类，“拖鞋”“衣架”“垃圾桶”是生活用品类。
（2）“香橙”“苹果”“猕猴桃”是自然生产的水果，“果冻”属于加工成的零食。
（3）“牙刷”“香皂”“洗发水”是洗漱品，“菜板”是厨房用品。
故答案为：
（1）馒头
（2）果冻
（3）菜板
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后，结合题干具体要求再进行分类。
7．通过各种描写体会人物的品格：《手术台就是阵地》
根据课文内容填空。
（1）环境描写：一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角 落下了许多瓦片 。挂在门口的布帘烧着了， 火苗向手术台扑过来 。
（2）外貌描写：他已经两天两夜没休息了， 眼球上布满了血丝 。
（3）动作描写：他 接过 助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里 取出 一块弹片， 丢 在盘子里。
（4）语言描写：可是，手术台 是医生的阵地 。
（5）体会人物的品格： 坚守阵地，忘我工作，不怕牺牲 。
【考点】课文理解．
【答案】（1）落下了许多瓦片 火苗向手术台扑过来；
（2）眼球上布满了血丝；
（3）接过 取出 丢；
（4）是医生的阵地；
（5）坚守阵地，忘我工作，不怕牺牲。
【分析】考查了对课文的理解能力，要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《手术台就是阵地》这篇课文主要写了写在抗日战争时期，加拿大共产党员白求恩大夫把手术台当作阵地，不顾个人安危，坚持为伤员做手术，连续工作了69个小时的故事，表现了白求恩忠于职守，无私奉献的精神。
故答案为：
（1）落下了许多瓦片 火苗向手术台扑过来；
（2）眼球上布满了血丝；
（3）接过 取出 丢；
（4）是医生的阵地；
（5）坚守阵地，忘我工作，不怕牺牲。
【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
8．写出下面句子所用的修辞手法。
（1）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 拟人
（2）太阳出来了，千万缕像剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 比喻
（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ 反问
【考点】修辞手法．
【答案】（1）拟人；
（2）比喻；
（3）反问。
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）这是拟人句，把“橘子”“柿子”人格化。
（2）这是比喻句，把“太阳光”比喻为“像箭一样的金光”。
（3）这是反问句，用反问的语气，表示肯定的意思。
故答案为：
（1）拟人；
（2）比喻；
（3）反问。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
9．在横线处加上合适的标点符号。
（1）在离火线不远的一座小庙 ， 白求恩大夫 正在给伤员做手术 。
（2）白求恩沉思了一会儿 ， 说 ：“ 我同意撤走部分伤员 。 至于我个人 ， 要和战士们在一起 ， 不能离开 。”
【考点】句号．
【答案】（1）在离火线不远的一座小庙，白求恩大夫 正在给伤员做手术。
（2）白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】（1）结合句子“在离火线不远的一座小庙，白求恩大夫 正在给伤员做手术。”一句话中间的停顿用逗号，一句话表达完整用句号。
（2）结合句子“白求恩沉思了一会儿，说：“‘我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。’”提示语在前面时，后面加上冒号，说的话用引号，一句话中间的停顿用逗号，一句话表述完整用句号。
故答案为：
（1）在离火线不远的一座小庙，白求恩大夫 正在给伤员做手术。
（2）白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
10．给加点词语换个意思相近的词。
（1）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。 镇静
（2）他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。 快速
（3）部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇!” 央求
（4）助手们赶忙把火扑灭。 连忙
【考点】近义词．
【答案】（1）镇静；
（2）快速；
（3）央求；
（4）连忙。
【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：一是从有共同词素的词语中去找近义词。二是根据词语的意思找出意义相近的词语。平时要多积累词语。
【解答】（1）镇定：指遇到紧急的情况不慌不乱。近义词是“镇静”。
（2）敏捷：指（动作、思路等）迅速而灵敏。近义词是“快速”。
（3）恳求：指恳切地请求。近义词是“央求”。
（4）赶忙：指赶紧；连忙。近义词是“连忙”。
故答案为：
（1）镇静；
（2）快速；
（3）央求；
（4）连忙。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
11．按要求写句子。
（1）小男孩放飞了灰雀。（改成“把”字句）
小男孩把灰雀放飞了。
（2）司马光把水缸砸破了。（改成“被”字句）
水缸被司马光砸破了。
（3）在温暖的集体中，我们感受到了温暖。（修改病句）
在集体中，我们感受到了温暖。
【考点】改写句子；修改病句．
【答案】（1）小男孩把灰雀放飞了。
（2）水缸被司马光砸破了。
（3）在集体中，我们感受到了温暖。
【分析】考查了句子的改写、修改病句，改写句子，侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）（2）考查了改写句子。把字句的形式为：主动者（大海）+把+施动者（海边一个渔村）+其他成分。被字句的形式为：施动者（海边一个渔村）+被+主动者（大海）+其他成分。
（3）考查了修改病句。词语重复，去掉“温暖的”。
故答案为：
（1）小男孩把灰雀放飞了。
（2）水缸被司马光砸破了。
（3）在集体中，我们感受到了温暖。
【点评】这几道题是常见的句型转换，在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
12．课内阅读练习。
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩
说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
（1）从哪儿可以看出当时的环境非常危险？请用“ ”画出来。为什么要写当时环境的危险？
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
这里能通过描写环境的危险，为下文描写白求恩不愿撤离，坚持为伤员做手术作了铺垫，更能体现白求恩毫不利己专门利人，对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品德。
（2）你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？ C
A.手术台就是打仗的阵地。
B.抢救伤员就是打仗。
C.可以看出白求恩把抢救伤员当作打仗，把手术台比作打仗的阵地。
（3）你觉得白求恩是一个怎样的人？ ABC （ 多选。）
A.医术高超
B.对工作认真负责
C.关心病人
【考点】课文内容分析．
【答案】（1）敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
这里能通过描写环境的危险，为下文描写白求恩不愿撤离，坚持为伤员做手术作了铺垫，更能体现白求恩毫不利己专门利人，对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品德。
（2）C；
（3）ABC。
【分析】语段选自课文《手术台就是阵地》，这篇课文通过描写白求恩大夫在齐会战斗中，把手术台当作阵地，在万分危急的情况下坚持为八路军伤员动手术的事迹，赞扬了白求恩大夫毫不利己专门利人，对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品德。
【解答】（1）考查了对环境描写的辨析及写作手法的了解。通过阅读可知，语段首句“敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸”写出了环境的危险。这里能通过描写环境的危险，为下文描写白求恩不愿撤离，坚持为伤员做手术作了铺垫，更能体现白求恩毫不利己专门利人，对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品德。
（2）考查了对关键句的理解。“手术台就是阵地”是师长让白求恩撤离时，白求恩说的一句话，意思是自己把抢救伤员当作打仗，把手术台比作打仗的阵地。表现了白求恩对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品德。
（3）考查了对人物形象的辨析。通过阅读可知，白求恩在极端危险的情况下，不愿撤离，将手术台当作阵地，为伤员做手述。由此可知，他是一个医术高超，关心病人，对工作真负责的人。
故答案为：
（1）敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。
这里能通过描写环境的危险，为下文描写白求恩不愿撤离，坚持为伤员做手术作了铺垫，更能体现白求恩毫不利己专门利人，对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品德。
（2）C；
（3）ABC。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
