(共37张PPT)
第9课 秦统一中国
一、秦灭六国
1.经过
(1)自公元前230年起,秦国先后攻灭_______________________,完成统一大业。
(2)公元______年,秦王_____建立秦朝,以_____为都城。
2.影响:秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,建立起我国历史上第一个
_________________国家。
韩、赵、魏、楚、燕、齐
前221
嬴政
咸阳
统一多民族的封建
二、建立中央集权制度
1.目的:加强对全国的有效统治。
2.内容
中 央 ______ 最高统治者,总揽一切大权,始称“始皇帝” 三公 _____(掌管行政)、_____(掌管军事)、_________(掌管监察) ______ 分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员 地 方 实行 ________ 内容 由中央直接管辖;郡下设县,郡和县的长官都由朝廷
直接任免
影响 开创了此后我国历代王朝_________的基本模式
皇帝
丞相
太尉
御史大夫
九卿
郡县制
地方行政
3.意义:使国家的一切权力都高度集中在_________,奠定了后世政治制度的框架,对
以后历史的发展有着深远影响。
中央政府
三、巩固统一的措施
项目 措施 影响
文化 统一文字,命令丞相李斯等人制定 _____,作为通用文字颁行全国 使政令能够在全国各地顺利推行,也有利于文化的交流与发展
经济 统一货币,废除六国货币,以秦国的 _______________作为统一货币 有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流
统一_______,所有度量衡用器由 国家统一监制 促进了经济的发展
小篆
圆形方孔半两钱
度量衡
项目 措施 影响
交通 统一车轨和道路的宽度,并修筑贯通全国的道路;派人开凿_____ 军事 派兵统一了岭南及东南沿海地区;派大将_____北击匈奴;修筑了西起 _____、东到辽东的长城 疆域 东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达_____ 灵渠
临洮
南海
蒙恬
【易错易混】
1.公元前221年以前的“秦”指秦国,是东周的一个诸侯国;秦国先后攻灭六国,建立起全国性统一王朝,后称为秦朝。
2.县制与郡县制虽然都是地方行政制度,但两者产生的时间不同,秦国商鞅变法推行县制,秦朝建立后在地方上实行郡县制。
【重点图片】
秦统一全国后,以圆形方孔半两钱作为统一货币,改变了以往币制混乱的状况。
【思维构建】
1.秦为什么能够完成统一大业
(1)主观原因:第一,商鞅变法奠定了基础。第二,长平之战后秦国的优势进一步确立。第三,秦王嬴政的才能及正确的统一策略的制定和实施。
(2)客观原因:第一,经济和社会的发展为统一创造了条件。第二,人民渴望统一、要求和支持统一。第三,东方六国不团结。第四,六国统治集团为秦的策略所瓦解。
2.专制主义与中央集权。
(1)专制主义:与民主政体相对立的概念,是一种政权组织形式。其主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身。
(2)中央集权:一种相对于地方分权的管理方式。其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。
3.分封制与郡县制:
项目 分封制 郡县制
产生时期 西周 秦朝
目的 稳定周初的政治形势,巩固疆土 加强对全国的统治
产生方式 根据血缘关系远近和功劳大小进行分封 在国家大一统的条件下实行,按地域划分
权限 诸侯具有较大的独立性;受封者可以在自己的封地内进行再分封 中央直接管辖,郡县的长官由朝廷直接任免
项目 分封制 郡县制
影响 容易形成地方割据势力,影响国家稳定 皇帝和朝廷牢牢控制全国各地的权力,有利于中央集权的加强和国家的统一;开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式,影响深远
试题类型 技巧指导 示例
文字材料型选择题:一般由文字材料与简明扼要的设问构成,材料一般包括历史文献、历史人物的言论、诗词等,备选项一般是对所引材料表面含义的正确理解 首先要读懂材料,即理解材料的本来意思,然后将材料所涉及的关键知识与课本内容“挂钩”,最后辨析备选项,找出最优答案 【课时分层·演练】第3题
材料
①铜权 ②秦半两钱 ③秦始皇陵兵马俑铜车马
④石铠甲
⑤秦封泥(其上印有秦朝郡县地名、官职名) ⑥睡虎地秦简(秦隶书写,涉及法律制度、行政文书等) ⑦阳陵虎符(铭文:甲兵之符,右在皇帝,左在阳陵)
⑧泰山刻石(小篆刻写,涉及秦朝法律制度等)
示例:
主题 序号 说明
D.文化成就 ⑥ 睡虎地秦简采用秦隶书写,可以研究秦的书法发展
⑧ 泰山刻石采用小篆刻写,可以研究秦朝统一之后的文字
为了多角度呈现秦始皇形象,拟定了以下主题,请从以下主题中任选一个,并选择材料中的两件文物,说明该文物与所选主题的关系。
A.政治制度 B.经济发展 C.军事武器 D.文化成就
主题 序号 说明
提示:主题:A.政治制度 序号⑤说明:秦封泥上印有秦朝郡县地名,可以研究秦朝郡县制度;序号⑦说明:阳陵虎符的一半由皇帝保管,可以研究秦朝的皇帝制度。
主题:B.经济发展 序号①说明:秦铜权可以研究秦统一度量衡的举措;序号②说明:秦半两钱可以用来研究秦统一货币的情况。
主题:C.军事武器 序号③说明:兵马俑铜车马可以研究秦朝的战车战马和作战情况;序号④说明:石铠甲可以研究秦朝士兵作战的装备。(任选1个主题回答即可)
1.(2023·广西中考)秦朝将全国分为36郡,后增至40多郡,郡的行政长官称郡守;郡下设
县,县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在加强
( )
A.文化交流 B.地方控制 C.思想统治 D.经济开发
【解析】根据题干材料中的“郡县长官都由朝廷直接任免”并结合所学可知,地方官
员由朝廷直接任免,加强了中央对地方的控制,B正确。
B
2.[跨学科·数学]考古学家根据掌握的资料整理出如下算式,这些算式的出现源自秦
朝( )
A.统一车轨
B.建立郡县制
C.统一度量衡
D.统一货币
【解析】依据题干可知“引”“斛”“石”标准与长度、容积、重量单位有关,结合所学
知识,秦始皇时期为了巩固统一,下令统一度量衡,全国上下有了标准的度量准则,为
人们从事经济活动提供了便利的条件,C正确。
1引=10丈=100尺,1尺=10寸,1寸=10分;
1斛=10斗,1斗=10升,1升=200毫升;
1石=4钧,1钧=30斤,1斤=16两,1两=24铢
C
1.(2024·湛江模拟)李斯原是楚国小吏,尉缭相传原是魏国布衣,二人都得到了秦的重
用。嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国。
这表明,秦统治者( )
A.暴虐无道 B.刑罚苛刻 C.重视人才 D.尊崇儒学
【解析】根据材料及所学知识可知,秦王嬴政即位后,出身卑微的李斯、尉缭都得到
重用,嬴政很欣赏韩非的学说,为得到这一人才,下令攻韩,迫使韩王将韩非送往秦国,
这些都表明秦王嬴政非常重视人才,C正确。
C
2.[时空观念]时空观念是在特定的时间空间联系中对事物进行观察、分析的意识和
思维方式,而年代尺有助于我们了解历史事件的先后顺序。秦统一中国的时间应该
出现在下面年代尺的哪一段( )
【解析】结合所学知识可知,秦统一六国的时间是公元前221年,属于公元前3世纪。
A
3.[史料实证]《史记·秦始皇本纪》中记载:“自今已来……朕为始皇帝。后世以计数,
二世三世至于万世,传之无穷。”材料中所包含的政治制度是( )
A.皇帝制度与世袭制 B.分封制与禅让制
C.中央集权与分封制 D.行省制与郡县制
【解析】根据题干“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷”和所学
知识可知,材料中包含了皇帝制度与世袭制,A正确。
A
4.(2024·汕头模拟)秦直道是秦朝通往北方边境的交通干道,它与万里长城相互配合,
使以步兵为主的秦军得以抵抗强悍的匈奴铁骑。由此可见,秦朝修筑直道( )
A.保护了过往商旅的安全 B.加强了思想控制
C.满足了对外扩张的需要 D.巩固了国家统一
【解析】根据材料“与万里长城相互配合,使以步兵为主的秦军得以抵抗强悍的匈奴
铁骑”和结合所学知识可知,秦直道作为连接秦朝内地与北方边境的重要交通干道,
极大地提高了军队的调动速度和作战效率,使秦朝能够有效地防御匈奴的侵扰,维护
了国家的安全和稳定,这有利于巩固国家的统一,D正确。
D
5.(2024·北京期末)秦并六国后,派军队继续开拓东南、南部沿海地区。越人凭借复
杂的地形进行抵抗,秦军经过三年苦战才基本完成征服工作。为解决战时的后勤运
输问题,秦始皇派人开凿了灵渠。以上内容说明了秦朝开凿灵渠的( )
A.背景 B.规模
C.技术 D.影响
【解析】通过题干中的关键信息“为解决战时的后勤运输问题,秦始皇派人开凿了灵
渠”,可判断题干材料说明了秦朝开凿灵渠的背景。
A
6.(2024·广东模拟)云梦秦律《封诊式》有25个文书样式,都是各种性质案件的勘查、
检验、审讯的标准文书格式,用作各级官吏的法学教材。据此可知,当时( )
A.郡县制度推广 B.皇权得到强化
C.注重法制规范 D.法律异常严苛
【解析】根据题干“云梦秦律《封诊式》有25个文书样式,都是各种性质案件的勘查、
检验、审讯的标准文书格式,用作各级官吏的法学教材”,说明当时有标准的文书格
式并注意对各级官吏的普及,表明其注重法制的规范,C正确。
C
7.[历史解释]下图是里耶秦简8—461号“书同文字”木方,内容为秦统一职官、法律、
名物、专属称谓的部分记录。它反映出( )
A.百家争鸣的社会条件
B.秦国强盛基础的奠定
C.秦对西域统治的巩固
D.秦朝中央集权的加强
【解析】根据材料“书同文字”“秦统一职官、法律、名物、专属称谓”可知,秦简体
现了秦朝统一后统一文字的措施以及加强中央集权的措施,反映出秦朝中央集权的
加强。
D
8.阅读材料,回答下列问题。
材料一 由郡、县、乡、里组成的郡县制,是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别,主要是封国的君位和贵族职位都是世袭的,而郡守、县令则可以随时由朝廷任免;郡县必须直接接受朝廷的命令和监督,而封国对王朝则不一定。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料二 秦朝铜权上的铭文拓片和《琅琊刻石·始皇颂诗》节选:
廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝,乃诏丞相状、绾,法度量,则不壹,歉疑者,皆明壹之。 ——秦朝铜权铭文拓片 皇帝之功,勤劳本事……器械一量,同书文字……六合之内,皇帝之土……功盖五帝,泽及牛马。
——李斯等《琅琊刻石·始皇颂诗》
材料三 毛泽东曾说:“秦始皇是中国封建社会第一个有名的皇帝……因为秦始皇第一个统一中国……不搞国中有国,而用集权制,由中央政府派人去各地方,几年一换,不用世袭制度。”
材料四 秦王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道,而立私爱,焚文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。
——贾谊《新书》
(1)根据材料一,概括郡县制的主要特点。结合所学知识,简述秦朝实行郡县制的影响。
答:主要特点:郡县官吏由中央任免,郡县官吏必须服从中央命令与监督。影响:皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力,开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
(2)材料二为两种不同类型的史料,请提取其中可以相互印证的历史信息。
答:历史信息:(秦始皇)自称皇帝,统一六国;统一度量衡。
(3)依据材料三、材料四,概括毛泽东和贾谊分别对秦始皇持什么态度。我们应该如何评价历史人物
答:态度:毛泽东对秦始皇持肯定态度,贾谊对秦始皇持否定态度。如何评价:我们要全面、客观、一分为二地评价历史人物。
【解析】第(1)题,根据材料一“封国的君位和贵族职位都是世袭的,而郡守、县令则可以随时由朝廷任免”“郡县必须直接接受朝廷的命令和监督,而封国对王朝则不一定”概括可知,郡县制的主要特点是郡县官吏由中央任免;郡县官吏必须服从中央命令与监督。结合所学知识可知,秦朝实行郡县制使皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力;开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。第(2)题,“铜权铭文拓片”属于实物史料,“《琅琊刻石·始皇颂诗》”属于文献史料,二者都涉及的历史信息有(秦始皇)自称皇帝,统一六国;统一度量衡。第(3)题第一问,据材料三、四可知,毛泽东肯定了秦始皇的作用;贾谊则否定了秦始皇。第二问,评价历史人物,要全面、客观、一分为二地评价。
9.货币是商品交换和经济发展的产物,货币可以反映社会政治、经济、文化等多方面的发展情况。某同学就我国古代早期货币展开探究,请你参与。
材料一 在原始社会末期最早出现的货币是实物货币。众所周知,流通较广的古代实物货币为“贝”。牛、羊、猪等牲畜不能分割,五谷会腐烂,珠玉太少,刀铲笨重,故最后集中到海贝这一实物货币。海贝可作颈饰,质地坚固,有使用价值,便于携带与计数,因此在长期商品交换中被选为主要货币。在考古发掘中,夏代、商代遗址出土过大量天然贝,贝作为实物货币一直沿用到春秋时期。后来又有了人工贝、金属贝。
材料二
(楚)庄王以为币(指蚁鼻钱)轻,更以小为大,百姓不便,皆去其业。市令言之相(指楚相孙叔敖)曰:“市乱,民莫安其处,次行不定。” ——司马迁《史记·循吏列传》
材料三
秦统一中原后,制定了统一的货币(如右图),并将其作为全国统一的法定货币,结束了春秋战国以来钱币形状各异、重量悬殊的杂乱状态。这一货币的造型是秦代“天命皇权”的象征。《吕氏春秋》曰:“天道圆,地道方,圣人法之,所以立上下。” ——摘编自张功臣《钱眼里的中国》
(1)根据材料一,概括“贝”成为早期货币的优势。
答:优势:质地坚固,不易损坏;轻便易携带;便于计数;数量多。
(2)指出材料二中可以相互印证的历史信息。
答:历史信息:楚国使用蚁鼻钱,蚁鼻钱小(或轻)。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出秦朝货币的造型特征,并简述秦统一货币的历史意义。
答:造型特征:圆形方孔。历史意义:结束了春秋战国以来钱币形制杂乱的状态(或改变了以往币制混乱的状况);有利于国家对经济的管理,促进各地经济交流。
(4)综合上述材料并结合所学知识,归纳中国古代货币的演进特点。
答:演进特点:自然货币向人工货币的演变,杂乱形状向统一形状的演变。
【解析】第(1)题,根据材料一“海贝可作颈饰,质地坚固,有使用价值,便于携带与计数,因此在长期商品交换中被选为主要货币。在考古发掘中,夏代、商代遗址出土过大量天然贝,贝作为实物货币一直沿用到春秋时期”可知,“贝”成为早期货币的优势在于质地坚固,不易损坏;轻便易携带;便于计数;数量多。第(2)题,根据材料二司马迁《史记·循吏列传》所述“(楚)庄王以为币(指蚁鼻钱)轻,更以小为大,百姓不便,皆去其业。市令言之相(指楚相孙叔敖)曰:‘市乱,民莫安其处,次行不定’”和出土的“楚国蚁鼻钱”可知,两者可以相互印证的是楚国使用蚁鼻钱;蚁鼻钱小(或轻)。第(3)题,根据材料三“秦半两钱”可知,秦朝货币的造型特征是圆形方孔。根据材料三“秦统一中原后,制定了统一的货币(如右图),并将其作为全国统一的法定货币,结束了春秋战国以来钱币形状各异、重量悬殊的杂乱状态”和所学可知,秦统一货币后,结束了春秋战国以来钱币形制杂乱的状态;有利于国家对经济的管理,促进各地经济交流。第(4)题,综合上述材料并结合所学知识,从货币的演进和形状角度回答即可。(共27张PPT)
第10课 秦末农民大起义
一、秦的暴政
人物 暴政表现 秦始皇 赋役 向农民征收沉重的_____
在全国大规模征调民力服徭役和兵役,_________遭到严重破坏
刑罚 _____非常严苛,_____极其残酷
思想 为禁锢人们的思想言论,_________
秦二世 继续营建庞大的工程,征调民力屯卫咸阳,还向郡县加征粮饷,_____愈加沉重 赋税
社会经济
法律
刑罚
焚书坑儒
赋役
二、陈胜、吴广起义
原因 根本 __________
直接 遇雨不能按期到达渔阳,在当时,戍守误期要被处死
时间、地点 公元______年,________
口号 “王侯将相宁有种乎!”
地位 中国历史上_______农民大起义
建立政权 在攻占陈县后,陈胜称王,建立了_____政权
结果 由于起义军未经过严格的军事训练,作战实力有限,内部也存在
矛盾,缺乏后援,最终______
秦的暴政
前209
大泽乡
第一次
张楚
失败
三、秦朝的灭亡
1.反秦浪潮:陈胜、吴广起义失败后,项羽、刘邦领导的军队在斗争中逐渐壮大。
2.巨鹿之战:_____以少胜多,歼灭秦军主力。
3.灭亡:巨鹿之战后,_____率军直抵秦都咸阳。公元______年,秦朝统治者投降,秦朝
灭亡。
项羽
刘邦
前207
【易错易混】
1.陈胜、吴广起义没有推翻秦朝统治,最终推翻秦朝统治的是刘邦领导的起义军。
2.秦的暴政是秦末农民起义爆发和秦朝灭亡的根本原因。
【重点图片】
陈胜、吴广起义又称大泽乡起义,是中国历史上第一次农民大起义,虽然失败了,但激励了后起的项羽、刘邦起义军。
【思维构建】
1.客观评价秦始皇:
原则 全面、一分为二、客观公正、论从史出,把历史人物放在特定的历史时空中评价
总评 秦始皇有功有过,但功大于过。他是我国历史上杰出的政治家
功绩 (1)秦始皇统一六国,结束了长期以来诸侯割据争战的分裂局面,建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家,顺应了历史发展的潮流,符合各族人民的共同愿望
(2)他建立了大一统的中央集权制度,影响深远。他统一文字、货币、度量衡,促进了各地区、各民族间的经济、文化交流与发展。他通过战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一多民族的封建国家
过失 (1)他统治残暴,制定严刑酷法,实行焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化,不利于中国思想文化的发展
(2)他修建豪华宫殿、陵墓,耗费了巨大的财力与人力,破坏了社会经济的发展,加深了人民的苦难,激化了阶级矛盾,加速了秦王朝的灭亡,是历史上少有的暴君
2.陈胜、吴广起义的历史意义。
(1)是中国历史上第一次农民大起义。
(2)沉重打击了秦朝的统治。
(3)揭开了秦末农民大起义序幕。
(4)他们的革命首创精神(敢于反抗暴政)鼓舞了后世千千万万劳动人民起来反抗残暴统治。
试题类型 技巧指导 示例
图片型选择题:以历史文物、人物、事件的图片为依托,综合考查多项能力,既有图片的处理能力,也有原因分析的历史阐释的能力 图片“三看”:一看图片时间、空间,界定答题范围;二看图片反映的问题实质,确定答题方向;三看图片的关键信息,明确内涵外延。选项“三思”:一思备选项是否符合史实,二思是否符合题干要求,三思是否与题干有必然的逻辑联系 【课时分层·演练】第1题
材料 不同朝代的文献中有关秦始皇的论述(部分):
朝代 作者及文献 有关秦始皇的论述
西汉 贾谊《新书》 “焚文书而酷刑法……以暴虐为天下使”
西汉 陆贾《新语》 “举措太众、刑罚太极故也”
东汉 班固《汉书》 “刑罚暴酷,轻绝人命”
根据材料,概括上述文献中对秦始皇评价的共同点。你是否同意他们的评价 结合史实,说明理由。
提示:共同点:统治残暴,刑罚残酷。
观点一:同意。理由:秦始皇统治残暴,人民赋税沉重、兵役徭役繁重;法律严苛、刑罚残酷;焚书坑儒钳制思想、摧残文化。
观点二:不同意。理由:秦始皇统一了全国,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家,还创立了大一统的中央集权制度。尽管秦始皇性格上急于求成,秦法律严苛,但是不能仅用暴政来对秦始皇进行评价,需要全面看待秦始皇。
1.[历史解释]某史学家说:“秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制
裁……”秦始皇的“制裁”措施是( )
A.修建长城 B.焚书坑儒
C.统一货币 D.统一度量衡
【解析】据材料“秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁……”
并结合所学可知,材料反映的是秦始皇实行文化专制,其具体表现在实施“焚书坑儒”。
B
2.[史料实证]下面是某同学搜集的关于秦朝的史料。据此推断,他研究的主题是( )
材料 出处
“斩”“生埋”“戮”“弃市”等多种死刑方式 睡虎地秦简
“焚诗书,坑术士,六艺从此缺焉” 《史记·儒林列传》
“修建骊山陵和阿房宫役使70多万人,征伐南方调发了50万士卒,北击匈奴及修筑长城征派了40万人” 人教版《中国历史·
七年级上册》
A.秦灭六国 B.秦的暴政 C.秦朝文化 D.秦朝疆域
B
【解析】根据题干表格信息“‘斩’‘生埋’‘戮’‘弃市’等多种死刑方式”可知,秦朝刑罚残酷。“焚诗书,坑术士,六艺从此缺焉”可知,秦朝禁锢思想,实行“焚书坑儒”。“修建骊山陵和阿房宫役使70多万人,征伐南方调发了50万士卒,北击匈奴及修筑长城征派了40万人”可知,秦朝徭役繁重。故题干反映的是秦的暴政,B正确。
1.[跨学科·数学]据下图可知,秦朝( )
A.赋税沉重
B.刑罚严酷
C.不惜民力
D.吏治腐败
【解析】根据题干图片信息可知,每年服役的成年男子占全国人口的比例达到15%,服役的领域涉及修建骊山陵和阿房宫、征伐南方、修筑长城等,反映了秦朝徭役和兵役的繁重,说明秦朝不爱惜民力,C正确。
C
2.[时空观念]同一历史事件可以使用不同的纪年方法,下列表述正确的是( )
A.公元前20世纪夏朝建立 B.公元前7世纪晚期西周灭亡
C.公元前3世纪早期秦统一 D.公元前3世纪晚期陈胜、吴广起义
【解析】据题干图示时间和结合所学知识可知,具体年份换算为世纪的方法是去掉后两位,余下的数字加一。公元后的大数为末期,小数为初期。而公元前恰恰相反,大数为初期,小数为末期,公元前209年陈胜、吴广起义,属于公元前3世纪晚期,D正确。
D
3.[史料实证]《史记 陈涉世家》记载:“当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以
应陈涉……楚兵数千人为聚者,不可胜数。”这反映了秦末农民起义( )
A.起因于官吏的贪腐 B.反对实施郡县制
C.以六国贵族为主力 D.得到了广泛响应
【解析】据材料“诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚
者,不可胜数”可知,秦末农民起义响应者较为广泛。
D
4.下面是某同学做的课堂笔记,通过这一笔记内容可以确定他学习的主题是( )
A.长平之战 B.牧野之战 C.巨鹿之战 D.桂陵之战
【解析】提取题干材料的有效信息“交战双方:项羽领导的起义军和秦军主力”“破釜沉舟”,结合所学知识,C符合题意。A、D是战国七雄之间发生的战役;B是商纣王和周武王之间发生的战役。
交战双方:项羽领导的起义军和秦军主力 特点:以少胜多
结果:秦军大败 成语:破釜沉舟
C
5.秦朝是“成也法家,败也法家”。它的成功,是建立了高效的汲取性制度;它的失败,是
这套制度没有可以约束它的力量,导致它汲取过度,超过了民众的承受力。该观点最
能说明秦朝灭亡的原因是( )
A.法家思想的影响 B.中央集权制度
C.秦末农民大起义 D.秦朝残暴统治
【解析】根据材料“成也法家,败也法家”“它汲取过度,超过了民众的承受力”和结合
所学可知,秦朝以法家思想治国,实行严刑峻法,赋税、徭役、兵役沉重,秦朝的残暴
统治是秦朝灭亡的根本原因,D正确。
D
6.[唯物史观]关于秦亡原因,传统观点多认为是“酷刑”“暴政”所致。后来,有学者认为
秦亡于过急、过广地推行郡县制;有学者认为秦亡于北击匈奴;有学者认为秦亡于文
化政策。以上现象说明( )
A.解读历史应有唯一正确的结论 B.后期研究比传统观点更加合理
C.历史解释因视角不同存在差异 D.随着研究的深入渐抛弃先前观点
【解析】根据材料“有学者认为秦亡于过急、过广地推行郡县制;有学者认为秦亡于
北击匈奴;有学者认为秦亡于文化政策”分析可知,不同学者对于同一历史事件存在
不同的解读,究其原因是解读视角的不同,C正确。
C
7.阅读材料,完成下列要求。
材料一 它结束了诸侯割据使中国长期分裂的历史,这对于以汉族为主的多民族国家的经济、政治和文化的发展,无疑是有积极意义的……它也是中华民族多民族国家发展的新阶段,其疆域、版图和各民族关系,为此后数千年的发展奠定了基础。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
材料二 起义军“伐无道,诛暴秦”,队伍迅速壮大,不久在陈县建立政权。第二年,农民在秦将章邯指挥的军队的进攻下,遭到巨大挫折,起义首领先后被部下杀害。反秦起义由项羽、刘邦领导继续进行。公元前207年,刘邦兵至霸上,秦朝统治者投降,秦朝灭亡。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
(1)根据材料一,指出这里的“它”指的是什么,并归纳其在中国历史上的地位。
答:“它”指的是秦朝。地位:我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
(2)结合所学知识,指出材料二所述起义军起义的具体时间与起义军建立的政权的名称,并分析此次起义对秦朝的影响。
答:时间:公元前209年。政权:张楚政权。影响:此次起义动摇了秦王朝的统治,为后来项羽、刘邦率军灭秦创造了有利条件。
(3)综合上述材料和所学知识,秦朝的建立和灭亡对后世有何启示
答:启示:秦的统一符合社会发展和人民的意愿,是历史的进步;但秦朝的暴政导致其快速灭亡,警示后世统治者要爱惜民力。(其他答案符合题意也可)
【解析】第(1)题,据材料一“它结束了诸侯割据使中国长期分裂的历史,这对于以汉族为主的多民族国家的经济、政治和文化的发展,无疑是有积极意义的”可知,这里的“它”指的是秦朝。公元前221年,秦王嬴政统一了六国,定都咸阳,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。第(2)题,由材料二“起义军‘伐无道,诛暴秦’,队伍迅速壮大,不久在陈县建立政权。第二年……起义首领先后被部下杀害”可知,这反映的是陈胜、吴广起义,起义的具体时间是公元前209年,起义军在攻占陈县后,建立了张楚政权。此次起义动摇了秦王朝的统治,为后来项羽、刘邦率军灭秦创造了有利条件。第(3)题,据所学可知,秦的统一符合社会发展和人民的意愿,是历史的进步;但秦朝的暴政导致其快速灭亡,警示后世统治者要爱惜民力。
8.秦始皇陵兵马俑,是世界最大的地下军事博物馆,被称为“世界第八大奇迹”。某同学对秦始皇陵兵马俑产生浓厚兴趣,展开探究:
材料
秦始皇陵兵马俑拥有诸多美誉,可以说是有点“子凭母贵”——它们是中国第一位皇帝秦始皇的御用品。可俑不过就是偶人,兵马俑即兵、马形状的陪葬偶人,黄土为泥,经火烧制,不是真人。西汉学者郑玄对俑的描述更为精准:“有面目肌发,有似于生人。” ——摘编自许卫红《考古有意思:秦始皇的兵与城》
(1)根据图一和文字材料,概括兵马俑的特点。
答:特点:规模宏大,因秦始皇而出名,和真人相似。
(2)根据材料写出对秦俑的历史和艺术价值的认识。
答:历史价值:①是秦统一六国战争的真实反映;②是两千多年前中华民族尚武威猛形象的反映;③是中国古代军阵和兵器的反映;④用于研究秦朝(或秦始皇)历史。(任答一点即可,但必须是历史价值)艺术价值:有助于我们了解秦朝雕塑艺术的高超。(也可以有其他表述,但必须是艺术方面)
【解析】第(1)题,观察材料图一可知特点为规模宏大;根据材料“秦始皇陵兵马俑拥有诸多美誉,可以说是有点‘子凭母贵’——它们是中国第一位皇帝秦始皇的御用品”可知特点为因秦始皇而出名;根据材料“西汉学者郑玄对俑的描述更为精准:‘有面目肌发,有似于生人’”可知特点为和真人相似。第(2)题为开放性问题,言之有理即可,根据图片信息结合所学知识,历史价值从“秦统一六国战争的真实反映,尚武威猛的民族形象,古代军阵和兵器”等角度归纳作答;艺术价值从了解秦朝雕塑艺术的高超的角度作答。(共28张PPT)
第13课 东汉的兴衰
一、东汉建立与“光武中兴”
1.东汉建立
(1)背景:公元9年,外戚_____夺取政权,定国号为“___”,西汉灭亡。王莽的施政措施加剧
了社会动荡,激起各地农民起义。
(2)建立:25年,刘秀称帝,后定都洛阳,史称_____。刘秀就是_______。
王莽
新
东汉
光武帝
2.巩固措施
巩固对全 国的统治 政治上和军事上加强_________
稳定 社会 局面 生产 多次下令释放_____,禁止残害奴婢;将荒地和山林给予农民耕种,
并减轻_____
政治 减轻_____,赦免囚犯;合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处
__________
民族 允许北方各族_____,缓和民族矛盾
中央集权
奴婢
田租
刑罚
贪官污吏
内迁
3.盛世局面形成:到光武帝统治后期,经济得到恢复和发展,社会出现比较安定的局面,
史称“_________”。
4.社会经济发展的表现
(1)农业:使用_____________的耕作方法,提高了农业生产效率;_____受命治理黄河,
使被淹没的土地变成了良田。
(2)手工业:冶铁、制瓷等手工业发展较快。当时发明的_____,利用水力鼓风冶铁,提高
了冶炼质量。青瓷烧制技术走向成熟,已出现质量较高的瓷器。
光武中兴
二牛一人一犁
王景
水排
二、东汉中后期的政局动荡
1.外戚宦官交替专权:轮流把持朝政,任用_____,诛杀异己,导致政治腐朽不堪。竭力搜刮
民财,导致_____困苦,社会混乱。
2.豪强大族势力膨胀:极力_________,拥有巨额财富,役使大量农民;拥有私人武装,操控
地方政权,为害一方,是东汉晚期出现_____局面的重要因素。
民生
兼并土地
割据
亲信
三、黄巾起义
1.背景:东汉后期,_________和统治集团内部矛盾非常尖锐,时局动荡不安,_________
不断加深,广大民众处于水深火热之中。
2.爆发:____年,由太平道创立者_____等领导的黄巾起义爆发。
3.特点:_______、有准备,利用宗教形式。
4.结果:历时9个月,最后被镇压下去。黄巾起义主力虽然_____,但其余部坚持斗争了
20多年。
5.影响:沉重打击了东汉的统治,使其_________。
阶级矛盾
社会危机
184
张角
有组织
失败
名存实亡
【易错易混】
1.西汉灭亡后,接着建立的新政权是新朝,而非东汉。
2.汉高祖是西汉开国皇帝,汉武帝是西汉大一统的皇帝,光武帝是东汉开国皇帝。
3.“文景之治”发生在西汉的汉文帝和汉景帝统治时期,“光武中兴”发生在东汉的光武帝统治时期。
4.黄巾起义沉重打击了东汉的统治,但没有使东汉灭亡。
【重点图片】
说唱俑不仅传神地再现了正在说唱的俳优形象,更从侧面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌。
【思维构建】
“文景之治”与“光武中兴”的比较:
项目 “文景之治” “光武中兴”
不 同 点 思想 文帝和景帝奉行道家的“无为而治”思想,实行休养生息政策 光武帝注重文治,儒家思想已成为中国封建社会的正统思想
措施 统治者以身作则,勤俭治国 统治者注重吏治,惩处贪官污吏
相 同 点 背景 社会经济凋敝,吸取前朝灭亡的教训 内容 统治者都重视调整统治政策,如轻徭薄赋、减轻农民负担、减免刑罚等 结果 呈现出政治清明、社会安定和经济发展的局面 试题类型 技巧指导 示例
概念型选择题:主要考查学生对历史概念的准确理解和把握,即在题干中提出一个基本概念,然后让学生选出一个备选项中对这一概念的正确解释 解答概念型选择题要注意对历史概念进行定量和定性分析。在平时要加强历史概念的学习,准确地理解历史概念 【课时分层·演练】第1题
材料 刘秀重建汉朝,天下从乱走向治,从纷争走向统一。王莽改制留下一个烂摊子,加之连年的内战,国家变得凋敝不堪。刘秀以他非凡的胆识才干,遵循“以柔道治之”的方略,创造了“光武中兴”的业绩。
——摘编自樊树志《国史概要》
根据材料并结合所学知识,简述刘秀是如何创造出“光武中兴”的,并谈谈你对“中兴”的理解。
提示:措施:撤官并县;任用贤能;加强对官吏的监督,惩处贪官污吏;下令释放奴婢,减轻农民的负担,减轻刑罚;允许北方各族内迁,缓和民族矛盾等。
理解:一是使衰落的汉朝重新振兴,二是社会经济的恢复发展,三是天下出现兴盛局面。
1.[史料实证]《后汉书》记载,东汉初年国家人口有1000多万,到光武帝建武中元二
年(公元57年),国家人口超过2100万。这一变化出现的历史背景是( )
A.“文景之治” B.“光武中兴”
C.王莽改制 D.八王之乱
【解析】由题干材料“东汉初年国家人口有1000多万,到光武帝建武中元二年(公元
57年),国家人口超过2100万”并结合所学可知,东汉初期,光武帝刘秀采取了一系列治
国措施,轻徭薄赋,减轻刑罚,使得社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,
史称“光武中兴”,B正确。
B
2.[历史解释]在统一全国的过程中,刘秀前后颁布六次释放奴婢、三次禁止虐杀奴婢
的诏令,“敢拘制不还,以卖人法从事”。刘秀大规模释放奴婢的主要影响是( )
A.抑制了土地兼并 B.瓦解了封建等级秩序
C.减轻了国家负担 D.有利于经济恢复发展
【解析】根据题干信息并结合所学知识可知,刘秀大规模释放奴婢有利于缓和阶级
矛盾,促进社会经济的恢复和发展,D正确。
D
1.[历史解释]根据下表判断,“文景之治”“光武中兴”局面出现的最主要原因是( )
A.整顿吏治,严惩贪官污吏
B.提倡节俭,减轻刑罚
C.兴修水利,奖励耕织
D.轻徭薄赋,减轻农民负担
汉文帝、汉景帝 光武帝
☆注重农业生产,提倡以农为本,减轻赋税和徭役 ☆以德化民,废除严刑峻法 ☆勤俭治国,反对奢侈浮华 ☆下令释放奴婢,减轻农民负担
☆裁减官员,惩处贪官污吏
☆允许北方民族内迁
D
【解析】根据材料表格中所给信息可知,西汉文帝和景帝奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑,提倡节俭,并以身作则,重视“以德化民”。东汉光武帝统治时期,下令释放奴婢,减轻农民负担,整顿吏治,社会比较安定,经济得到恢复和发展。文景之治和光武中兴的相同点是轻徭薄赋,减轻农民负担,D正确。
2.[跨学科·美术]某地七年级《美术》教材的封面图片采用的是东汉击鼓说唱俑。这
体现出该文物具有很高的( )
A.文学价值
B.史学价值
C.艺术价值
D.收藏价值
【解析】根据所学分析图片可知,图片中的东汉击鼓说唱俑形象生动,且是《美术》
教材的封面图片,故具有很高的艺术价值,C正确。
C
3.(2024·淄博模拟)史书记载,东汉灵帝好胡服、胡床、胡饭、胡舞,京都贵戚皆竞为
之;匈奴首领将姓氏改为“刘”姓。这些现象折射出的时代特征是( )
A.民族交融加强 B.区域经济开发
C.商业贸易繁荣 D.统一国家巩固
【解析】根据题干“灵帝好胡服、胡床、胡饭、胡舞,京都贵戚皆竞为之;匈奴首领
将姓氏改为‘刘’姓”和所学知识可知,东汉时期少数民族的文化对“京都贵戚”的影响
很大,同时少数民族也受汉文化影响,体现了民族交融加强,A正确。
A
4.东汉时期,有这样一群人拥有特权,朝廷用人主要从他们当中选取,累世尊贵显达。
另外他们还广占土地,隐蔽人口,拥有私人武装,横行郡县,权势有时超过官府。材料
可用来印证东汉时期( )
A.外戚宦官相互勾结 B.君主专制不断加强
C.地方豪强势力膨胀 D.边疆地区动荡不安
【解析】根据材料并结合所学可知,在东汉后期豪强大族极力兼并土地,还拥有私人
武装,有的长期担任朝廷要职。豪强大族的势力膨胀,是东汉晚期出现割据局面的重
要因素。
C
5.《后汉书·皇甫嵩传》记载,起义军“燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬
日之间,天下向(响)应,京师震动”。这段文字所记载的这次“起义”( )
A.由外戚和宦官共同发动 B.沉重打击了西汉的统治
C.由创立了太平道的张角领导 D.彻底推翻了东汉王朝的统治
【解析】由题干材料并结合所学可知,题干描述的这次起义是黄巾起义。184年,经
过精心策划,太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义——黄巾
起义爆发,起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻,腐败的东汉政权迅速处于风
雨飘摇的境地。
C
6.(2024·深圳期末)黄巾起义爆发后,地方州郡乱作一团。东汉王朝为加强对地方的
统治,改刺史为州牧,派重臣出任州牧,统领地方上的军政事务,地位在郡守之上。这
一举措的影响是( )
A.造成了地方割据的局面 B.强化了皇帝的专制权力
C.加强中央对地方的管辖 D.有利于监察地方的官员
【解析】依据所学可知,东汉末年州牧势力膨胀,出现了州郡割据的局面,各军阀为了
争夺势力范围,不断进行吞并战争,最终导致三国鼎立局面的形成,A正确。
A
7.蔡茂曾上书汉光武帝请求禁制贵戚,称当时“贵戚椒房之家,数因恩埶,干犯吏禁,杀
人不死,伤人不论”。这说明这一时期( )
A.阶级矛盾激化 B.外戚贵族势力膨胀
C.社会动荡加剧 D.汉光武帝昏庸无能
【解析】“贵戚椒房之家,数因恩埶,干犯吏禁,杀人不死,伤人不论”指的是贵族外戚杀
人不偿命,伤人则不受惩罚,体现了外戚贵族势力膨胀。
B
8.阅读材料,完成下列要求。
材料一 光武帝曾说:“吾理天下,亦欲以柔道行之。”自建武二年至建武十四年,刘秀先后下了六次解放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令,表明刘秀把解放奴婢作为了一项重要国策去推行的决心。建武六年,为了紧缩开支,刘秀采取了压缩国家机构的措施,共裁并了四百多个县,约占刘秀控制县数的三分之一,又将国家公职人员裁减了百分之九十左右。通过“并官省职,费减亿计”,国家财政得以好转,不久便恢复了田租三十税一的制度。
——摘编自王忠全、郭玮《试论汉光武帝刘秀的治国思想》
材料二
材料三 历史反复证明,凡是在民本问题上处理得比较好的时期,大一统社会发展就比较平稳;凡是在这个问题上处理不好以致尖锐对立的时期,社会就会动荡,甚至导致政权的灭亡。
——摘自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》
(1)根据材料一,概括光武帝以“柔术治国”的具体措施。
答:具体措施:释放奴婢,禁止残害奴婢;合并郡县,裁减官员;减轻田租等。
(2)材料二中的画像砖属于史料类别中的哪一类(一手史料或二手史料) 从中可以得到哪些历史信息
答:史料类别:一手史料。历史信息:汉代商业的发展状况,射猎及农业生产场景。
(3)运用所学知识对材料三的观点进行说明。
答:说明:光武帝重视民生,轻徭薄赋,减轻刑罚,出现“光武中兴”;东汉中期以后,朝政腐败,时局动荡不安,大批农民流离失所,出现黄巾起义。(意思相近即可)
【解析】第(1)题,根据材料一“六次解放奴婢、三次禁止虐杀奴婢的诏令”“共裁并了四百多个县”“又将国家公职人员裁减了百分之九十左右”“恢复了田租三十税一的制度”可知,光武帝以“柔术治国”的具体措施为释放奴婢,禁止残害奴婢;合并郡县,裁减官员;减轻田租等。第(2)题,根据材料二“东汉集市画像砖”“收获弋射画像砖”和所学知识可知,画像砖属于史料类别中的一手史料。根据材料二“集市”“收获弋射”和所学知识,从中可以得到的历史信息为汉代商业的发展状况;射猎及农业生产场景。第(3)题为开放性问题,言之有理即可。根据所学知识可知,光武帝为了巩固统治,采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢,禁止残害奴婢;将荒山和山林给予农民耕种,并减轻田租等。到光武帝统治后期,经济得到恢复和发展,社会出现比较安定的局面,史称“光武中兴”。由于东汉后期阶级矛盾和统治集团内部矛盾非常尖锐,时局动荡不安,社会危机不断加深,广大民众处于水深火热之中,他们再也无法忍受黑暗统治,反抗的情绪在民间蔓延,爆发了“黄巾起义”。说明:光武帝重视民生,轻徭薄赋,减轻刑罚,出现“光武中兴”;东汉中期以后,朝政腐败,时局动荡不安,大批农民流离失所,出现黄巾起义。
9.某学校开展“制作历史文物模型·感受鲜活历史”的活动,以下是某小组制作的一组模型。
(1)请你给每一个模型写出简单的解说词。
答:A:屋主休闲畅饮,雀鸟起舞,仆人在洒扫,一片祥和;B:说唱俑表情生动活泼,反映出东汉民间生活气息;C:豪强大族住宅与防御设施紧密结合,透露出东汉的社会动乱。(以上解说词意思相近即可)
(2)这一组模型的时代主题是___________。
东汉的兴衰
【解析】第一幅图可以从屋主、雀鸟、仆人角度简单描述,东汉宅院画像砖反映了光武中兴时期人民生活安乐的场景。第二个东汉击鼓说唱俑表情生动活泼,反映出东汉民间生活气息。第三个陶院落,从住宅和防御设施角度解说,透露出东汉的社会动乱。三个历史文物模型反映的最贴切的时代主题是东汉的兴衰。据此分析回答本题。(共30张PPT)
第15课 秦汉时期的科技与文化
一、造纸术的发明
1.发明:_____时期,人们已经掌握了造纸的基本方法。
2.发展
(1)改进:105年,东汉宦官_____改进造纸工艺,使纸的质量大大提高。
(2)优点:_____易找,价格便宜,易于推广。
(3)影响:便利了_____的流传,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
西汉
蔡伦
原料
典籍
二、医学、数学与农学的成就
医 学 人物 简介 成就
张 仲 景 东汉末年名医,是_____________体系 的开创者,为中医药学的发展作出 巨大贡献,被后世称为“_____” 写成《___________》一书;发展了
“_______”的思想,提倡预防疾病
华佗 东汉末年名医,擅长用针灸、汤药 为人治病,能实施__________ 发明了“_______”;创编出了
“_______”,帮助人们强身健体
数学 《_________》最晚成书于东汉时期,总结了东汉以前的数学知识,内容包括 解决实际问题的算术、代数、几何等,是当时世界上先进的数学著作 农学 代表性著作《_________》,总结了关中地区的农业生产经验,提出改良土地 等农业生产方法 中医临床理论
医圣
伤寒杂病论
治未病
外科手术
麻沸散
五禽戏
九章算术
氾胜之书
三、司马迁与《史记》
1.作者:我国古代伟大的史学家_______。
2.地位:是我国古代第一部_______通史。
3.内容:记述了从传说中的_____到_______时的史事。
4.价值:对我国史学发展产生了深远影响,在文学史上也有重要地位。
司马迁
纪传体
汉武帝
黄帝
四、道教和佛教
1.道教:_____末年,_____创立的太平道和_____创立的五斗米道是早期道教的不同派别。
2.佛教
(1)创立:约公元前6世纪,产生于_________。
(2)传入:_____之际,佛教传入中国。东汉_____时,得到上层统治阶级的扶持,逐步在社会
上传播开来。
(3)影响:佛教的传入,丰富了_________,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等
方面产生深远影响。
东汉
张角
张陵
古代印度
两汉
明帝
中国文化
【易错易混】
1.西汉已出现纸,东汉蔡伦改进造纸工艺而非发明造纸术。
2.《史记》是我国古代第一部纪传体通史,而不是第一部史书。
3.世界三大宗教包括佛教、基督教和伊斯兰教。道教是中国土生土长的宗教,不属于世界三大宗教。
【重点图片】
西汉时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。造纸术有利于文化的传播,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
【思维构建】
1.两汉时期文化昌盛的原因。
(1)政治因素:汉朝中央集权加强,大一统国家巩固。
(2)经济因素:社会生产力提高,封建经济发展较快。
(3)民族因素:国内各民族之间的政治、经济联系得到加强。
(4)中外交流:两汉时期中外交流取得突破性的进展,如丝绸之路的开辟,中外交流活跃。
(5)历史基础:前代创造的物质文明和精神文明成果丰硕。
(6)群众因素:人民群众的辛勤劳动和发明创造,为两汉文化的昌盛提供了条件。
2.鲁迅为什么称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
(1)“史家之绝唱”指《史记》是一部杰出的史学著作,它开创了编写历史著作的新体例——纪传体,这种体例一直被历代的史学家所沿用。《史记》还反映了司马迁全面的历史观和实事求是的写作精神。
(2)“无韵之《离骚》”指《史记》具有很高的文学成就。司马迁开创了我国传记文学的先河,对后世的文学创作产生了很大影响。所写人物栩栩如生,既有个性又有典型性,能反映丰富的历史内容。《史记》文笔简洁,词汇丰富,通俗易懂,生动形象,形成了独具艺术魅力的语言特色。
试题类型 技巧指导 示例
组合式选择题:将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合的选择题 选基法+排除法,即认真审读主题材料、题干和备选项,结合所学知识先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点,再运用排除法,将备选项中明显错误或明显正确的选项从备选项中排除,以缩小范围。再对其余选项进行比较分析,确定正确选项 【课时分层·演练】第5题
材料 自古书契多编以竹简,其用缣帛(按书写需要裁好的丝织品)者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意(发明、创造),用树肤、麻头及敝布、鱼(渔)网以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。
——《后汉书·宦者列传》
有学者认为世界受蔡侯(伦)的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大。你是否赞同这一观点 根据材料并结合所学知识,谈谈你的理由。
提示:赞成此观点(赞成)。与纸相比,之前人们所使用的书写材料存在笨重不便、昂贵、不易保存等不足,不利于文化知识的积累和传播;蔡侯纸具有原料易找、价格便宜、易于推广等优点,大大改善了文化传播的条件;造纸术从中国辗转流传到世界各地,这是以蔡伦为代表的中国人对世界文化的伟大贡献。
1.(2024·九江模拟)下图所示文物反映了( )
A.记载内容十分丰富 B.造字方法逐渐完善
C.书写材料不断演进 D.汉字体系已经形成
【解析】从题干的图片中我们可以看到不同类型的书写材料,从刻字的甲骨到竹简,再到纸张,这反映了书写材料的不断发展和演变,C正确。
C
2.[家国情怀]美国著名学者麦克 哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中,
蔡伦排在第七位,在美国《时代》周刊公布的“有史以来的最佳发明家”中蔡伦上榜。
蔡伦的发明( )
A.奠定了中医临床理论体系 B.为外科医学作出划时代贡献
C.影响后世农学理论的发展 D.极大促进了人类文化的传播
【解析】东汉时期,宦官蔡伦总结西汉以来的经验,用树皮、破布、麻头和旧渔网等
植物纤维为原料造纸,改进了造纸术,使得造纸原料容易找到,又很便宜,质量也提高
了,从而使纸逐渐得到普遍使用,成为主要的书写材料。造纸术的发明极大地促进了
人类文化的传播,D正确。
D
1.[史料实证]研读下表中的史料,关于二者的内在联系叙述最恰当的是( )
A.历史事实时间久远无法考证
B.考古发现可以完全还原历史真相
C.蔡伦改进造纸工艺证据充分
D.西汉初年已经有可以书写用的纸
汉兴,有纸代简,至和帝时,蔡伦工为之。
——唐代张怀瓘
D
【解析】根据图文材料“天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图”“汉兴,有纸代简,至和帝时,蔡伦工为之”可知,题干史料可印证西汉初年已经有可以书写用的纸;“历史事实时间久远无法考证”的说法有误;“考古发现可以完全还原历史真相”的说法过于绝对;西汉纸地图的考古发现无法证明东汉蔡伦改进造纸工艺。
2.(2024·惠州模拟)名医张仲景在药物配伍组方时,秉持寒热并用、开合互用、攻补
兼施、动静合用的原则。这体现了( )
A.以人为本的理念 B.仁者爱人的理念
C.辨证施治的理念 D.天人合一的理念
【解析】结合所学可知,张仲景写成《伤寒杂病论》一书,这部著作发展了中医学的
理论和治疗方法,总结了各种疾病的症候,提出在诊断上要辨证分析病情,然后对症治
疗。张仲景秉持寒热并用、开合互用、攻补兼施、动静合用的原则,体现了其坚持
辨证施治的理念,C正确。
C
3.[历史解释]《后汉书·华佗传》记载,华佗认为“动摇则谷气得销,血脉流通,病不得
生”。基于这一认识,华佗( )
A.创立“四诊法” B.编写《伤寒杂病论》
C.创编“五禽戏” D.发明“麻沸散”
【解析】根据材料“动摇则谷气得销,血脉流通,病不得生”可知,运动有利于消化,促进
血脉流通,有益于健康。基于这一认识,华佗创编“五禽戏”,帮助人们强身健体。
C
4.(2023·眉山中考)成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体
积的算法,主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题,以及谷仓、米囤、粮窖
的容量问题。由此可知中国古代( )
A.数学家多出身于农民家庭 B.数学知识与农业生产相关
C.数学普及促进农业的发展 D.科举制促进了数学的进步
【解析】根据题意可知,数学知识源自解决生活实际问题,计算农业生产过程中出现
的诸多实际问题,说明数学知识与农业生产相关,B正确。
B
5.[时空观念]司马迁著的《史记》,体例完备,史料翔实,叙事简洁,文笔生动,成为后世
编写史书的典范。这部史书可以作为我们了解历史事实的重要参考资料,在《史记》
中可能查到的历史事实有( )
①《伤寒杂病论》的发表 ②蔡伦改进造纸术
③小篆作为统一通用文字 ④统一铸造五铢钱
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
【解析】结合所学可知,《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事,“①
《伤寒杂病论》的发表”与“②蔡伦改进造纸术”发生在东汉,排除①②,C符合题意。
C
6.书写材料是文化的载体,透过它可以了解古代社会的文化发展状况。阅读材料,完成下列要求。
材料一 里耶秦简,出土于湖南省龙山县里耶镇,下图为其记载的乘法口诀(局部),《荀子》《战国策》等先秦典籍中都曾提及“九九”运算,但一直找不到实物来佐证。
材料二 从西周到东汉,竹简为我们华夏文明最主要的文字载体,上承甲骨下承纸张,继往开来,成为我们文明当中重要的一部分。竹简的特点是来源广泛,但也笨拙,不易搬运。竹简对华夏文明影响也是全方位的,不仅影响我们的阅读习惯和书写习惯,甚至也影响到了我们的语言和思考方式。
——据刘尽等《中国文书史稿》整理
(1)材料一中的里耶秦简属于哪一类型的史料 根据材料一指出其价值。
答:类型:实物史料、文献史料。价值:佐证了中国在先秦时期已经发明了乘法口诀、九九运算。
(2)根据材料二,指出竹简作为书写材料的不足,并结合所学知识,说明后世如何改进这些不足。
答:不足:笨拙,不易搬运。改进:发明、改进造纸术。
(3)综合上述材料,概括竹简对中国历史发展的意义。
答:意义:记载中国文化成果,记载华夏文明,影响国人的阅读习惯和书写习惯,影响语言和思考方式,有利于了解古代社会的文化发展状况。
【解析】第(1)题,根据所学知识解读材料一可知,里耶秦简属于实物史料、文献史料。根据材料一“里耶秦简……如图为其记载的乘法口诀(局部)……但一直找不到实物来佐证”可知,有利于研究先秦时期的数学成就(乘法口诀)。第(2)题,根据材料二“但也笨拙,不易搬运”可知,竹简作为书写材料不足是笨拙、不易搬运;结合所学知识可知,造纸术的发明和改进,取代了竹简。第(3)题,根据所学解读材料二“从西周到东汉,竹简为我们华夏文明最主要的文字载体”可知,竹简对中国历史发展的意义是记载中国文化成果,记载华夏文明;根据所学解读材料二“竹简对华夏文明影响也是全方位的,不仅影响我们的阅读习惯和书写习惯,甚至也影响到了我们的语言和思考方式”可知,影响国人的阅读习惯和书写习惯,影响语言和思考方式;根据所学解读材料二“成为我们文明当中重要的一部分”可知,有利于了解古代社会的文化发展状况。
7.中国古代的书写材料经历了漫长的演变过程,造纸术堪称“一次伟大的革命”。某历史学习小组搜集整理了以下两组材料:
第一组:文物图片
(1)结合所学知识,请将以上体现不同书写材料的文物按朝代先后进行排序。
答:排序:①-③-④-②。
第二组:文字材料
材料1
伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼(渔)网以为纸。元兴元年奏上之,帝善其能,自是莫不从用焉,故天下咸称“蔡侯纸”。
——《后汉书》
材料2
吾非与之并世同时,亲闻其声,见其色也。以其所书于竹帛,镂于金石,琢于槃盂,传遗后世子孙者知之。
——《墨子》
材料3
(东方)朔初入长安,至公车上书,凡用三千奏牍。公车令两人共持举其书,仅然能胜之。
——《史记》
材料4
法国蔡伦馆在展出文字说明中赞颂说:“蔡伦的杰出贡献和中国古代造纸术的发明,为人类文明揭开了新的篇章。”
答:
(2)同学们要运用这组材料写一篇小论文,请把材料序号填写到相应位置:
论述蔡伦改进造纸术的背景,可以选择材料__和__;说明其改进过程应该用材料__;
阐释其影响则可用材料__和__。
2
3
1
1
4
(3)综合两组材料,简述蔡伦改进造纸术的历史意义。
答:历史意义:蔡伦改进造纸方法,降低了成本,易于推广;大大方便了人们的书写;便利了典籍的保存和流传;对世界文化发展起到了重大的推动作用等。
【解析】第(1)题依据所学知识可知,甲骨文是商朝时期出现的文字,西周毛公鼎是西周时期的文物,马王堆汉墓帛书是汉朝时期的文物,里耶秦简是秦朝的文物,由此可知,不同书写材料的文物按朝代先后进行排序是①-③-④-②。第(2)题依据所学知识可知,蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺,终于制成了“蔡侯纸”,蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”之一,对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献,千百年来备受人们的尊崇,由此可知,论述蔡伦改进造纸术的背景,可以选择材料2和3;说明其改进过程应该用材料1;阐释其影响则可用材料1和4。第(3)题综合两组材料的内容,依据所学知识回答即可。(共29张PPT)
第12课 大一统王朝的巩固
一、削弱地方势力
1.背景:势力强大的_______与地方豪强成为危及国家统一的离心力量。
2.措施:采纳主父偃的“_____”建议,下令将一些_________迁往京师一带,建立_____制度。
3.影响:中央大大加强了对_____的控制。
二、加强经济管控
1.农业:重视兴修水利,新修建了六辅渠、_____等水利工程;新型播种工具_____的发明,
大大加快了播种速度。
诸侯王
推恩
郡国豪强
刺史
地方
白渠
耧车
2.经济措施
措施 影响
把铸币权收归中央,统一铸造________ 使中央对经济的掌控大大加强,
国家_____状况得到很大改善,
为汉武帝许多政策的推行奠定了
__________
实行盐铁和酒的____________ 在全国范围内统一调配物资,平抑物价 对商人征收________ 五铢钱
官营、专卖
车船税
财政
经济基础
三、尊崇儒术
1.背景:西汉初年,统治者奉行“_________”的政策,朝廷对地方的控制相对松弛,社会上各种
学说流行,人们的思想不统一。
2.措施:
(1)立正统:汉武帝接受_______的建议,把_________立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成
为大一统政权的精神支柱。
(2)兴儒学:在长安兴办_____,以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,
培养治国安邦的人才。
(3)重儒士:_____进入各级政府机构。
3.影响:_____成为国家的统治思想,居于_____地位,为历代王朝所推崇,影响深远。
无为而治
董仲舒
儒家学说
太学
儒士
儒学
主导
四、北击匈奴
1.战役:公元前119年,汉军发起_________。汉武帝派大将卫青、_______出击匈奴。
2.结果:汉军大获全胜,匈奴再无力与西汉对抗。经过数次战争,西汉控制了_____以南、
河西走廊的大片区域。西汉在河西走廊设置武威、张掖、_____、敦煌四郡。
五、巩固大一统措施的影响:使西汉王朝进入_____时期。
漠北战役
霍去病
阴山
酒泉
鼎盛
【易错易混】
1.西周实行分封制加强对地方的统治;秦朝在地方推行郡县制;西汉实施“推恩”削弱诸侯国的势力,加强了中央集权。
2.秦始皇焚书坑儒,对思想文化进行了极端残暴野蛮的破坏,结果不但没有巩固其统治,反而加速了秦的灭亡;汉武帝尊崇儒术,以儒学为正统思想,促进大一统局面形成与巩固。
【重点图片】
统一铸造五铢钱是汉武帝实现经济大一统的措施之一,加强了中央权力和经济实力,削弱了地方权力。
【思维构建】
1.相比汉景帝的“削藩”,汉武帝实行“推恩”有何妙处
(1)汉景帝采纳晁错的“削藩”建议,将中央与地方彻底对立起来,造成兵戎相见的局面; (2)汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,行动相对缓和,得到封地的诸侯子弟对皇帝感恩戴德。兵不血刃,达到削弱诸侯国势力、加强中央集权的目的
2.对尊崇儒术的评价。
(1)积极影响:在当时有利于加强中央集权,为建立大一统的封建国家提供了理论依据;使儒家学说逐步成为封建社会的正统思想,推动了教育的发展。
(2)消极影响:对其他各家思想予以排斥,这实际上是文化专制的一种表现,束缚了人们的思想,不利于学术思想和科技文化的发展。
3.对汉武帝的评价。
(1)积极:汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝。他破格任用贤良之人,进行改革,从政治、经济、军事和思想文化等方面巩固了大一统,使西汉王朝进入鼎盛时期,为我国统一多民族国家的发展作出了重大贡献。
(2)消极:汉武帝统治后期连年征战,奢侈浪费,导致国库空虚;重用酷吏,导致社会动荡、农民暴动。
试题类型 技巧指导 示例
表述型选择题:题干中常用“……是”“表现在”“反映出”“标志是”“开始于”“内容是”“性质是”“特点有”等提示语。主要考查的是历史基础知识的识记及再认、再现能力,这是选择题中常见的一种类型 表述型选择题一般难度不大,主要考查学生对基础知识的掌握情况。通常的解题方法有直选法、排除法、推理法 【课时分层·演练】第1题
材料一 汉代人将孔子予以理想化,以此成为后代儒教历史的起点。可以说在汉武帝统治时期,儒教进入了支持汉王朝政治的时代…… ——[日]鹤间和幸《始皇帝的遗产:秦汉帝国》 材料二 从古至今,中国始终处在与外部世界的交往中,儒家文化也由此在世界上得以广泛传播。除了在东亚一些邻国得到传播,还通过传教士在西方得到传播。 ——胡洋敏《论儒家文化在国际中的传播》 材料三 增强中华文明传播力影响力。坚守中华文化立场,提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓,加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象。……深化文明交流互鉴,推动中华文化更好走向世界。
——党的二十大报告
(1)结合材料一及所学知识,说明汉武帝对儒学发展采取的措施及其影响。
提示:措施:尊崇儒术。影响:儒学成为国家的统治思想,居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远;巩固了汉王朝的统治。
(2)材料二中儒学的传播说明了什么 联系党的二十大报告,谈谈青年学生该如何对待优秀传统文化。
提示:说明:儒学对亚洲乃至世界产生了深远的影响。认识:弘扬中华传统文化,促进中外文化的交流和人类文明的发展。要推动中华文明创造性转化、创新性发展,激活其生命力,让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道,为人类提供正确精神指引。
1.(2023·河南中考)汉武帝分别设置《诗》《书》《易》《礼》《春秋》博士,让他
们专心传经讲学,后来,博士又演变为国家学术教育机关的学官。这有利于( )
A.儒学地位提高 B.科举制度完善
C.人民负担减轻 D.经济管理强化
【解析】依据题干并结合所学知识可知,公元前124年,汉武帝在长安设立太学,置“五
经”博士,专门讲授儒家经典《诗》《书》《易》《礼》和《春秋》,推崇儒学,形成
儒学独尊的局面,这些举措适应了大一统王朝的需要。
A
2.[历史解释]“始皇的焚书,武帝的尊儒,动机都一样。天下大乱,皆因思想自由,言论不
一……”材料中的“动机”是指( )
A.树立皇帝绝对权威 B.弘扬传统思想文化
C.消灭种种异端邪说 D.统一思想巩固统治
【解析】从“天下大乱,皆因思想自由,言论不一”并结合所学知识可知,为了加强对人
们的思想控制,巩固统治,秦始皇进行了焚书,汉武帝“尊崇儒术”,他们的动机都是为了
统一人们的思想,以巩固自己的统治。
D
1.(2023·赤峰中考)(汉武帝)下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分
封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号……诸侯王从此一蹶不振,中央大大加强了对
地方的控制。由此可知,他推行的是( )
A.奴隶制 B.“推恩令” C.禅让制 D.世袭制
【解析】根据材料“下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其
子弟作为侯国,由皇帝制定封号……诸侯王从此一蹶不振,中央大大加强了对地方的
控制”可知,汉武帝接受主父偃的建议,实行推恩令,B正确。
B
2.[历史解释]汉武帝改变了以前专用功臣列侯及其子弟为相的传统,开始擢用没有政
治背景的一般士人为相,拜相后始封侯。这样做主要是为了( )
A.削弱王国势力 B.加强君主权力
C.改善财政状况 D.提升儒学地位
【解析】根据材料可知,汉武帝改变以前专用功臣列侯及其子弟为相的传统,开始擢
用没有政治背景的一般士人为相,丞相由皇帝亲自擢选也能加强丞相对皇帝的依赖
性,一定程度上能缓解皇权与相权的矛盾,有利于削弱贵族政治,加强君主权力,B正确。
B
3.(2023·青岛中考)汉武帝一方面加强对商业和商人的管理,实行彻底的币制改革,集
中货币发行权,禁止地方铸钱,统一货币;另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措
施起到的主要作用是( )
A.使汉初的经济逐渐得以恢复发展 B.使地方上的豪强地主发展起来
C.使整个社会的文化素养得以提高 D.使朝廷对社会的经济控制加强
【解析】据题干内容和所学可知,汉武帝将铸币权,盐、铁经营权收归中央有利于加
强对经济的控制,D正确。
D
4.(2024·临沂模拟)汉代杜笃在《论都赋》中描述当时汉朝的战略道:“……始有钩深
图远之意,探冒顿之罪……遂命骠骑,勤任卫青,勇惟鹰扬,军如流星,深入匈奴……席
卷漠北……”材料中描述的事件发生后带来的影响是( )
A.汉朝实现了全国的统一 B.外戚宦官交替专权
C.匈奴再无力与西汉对抗 D.促进了“文景之治”的出现
【解析】根据材料“遂命骠骑,勤任卫青,勇惟鹰扬,军如流星,深入匈奴……席卷漠北”
可知,材料反映的是漠北战役,汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴,匈奴再无力与西汉对
抗,C正确。
C
5.为进行研究性学习,某历史学习小组开展了以下活动。请判断该小组研究的课题
是( )
A.秦朝建立中央集权制度
B.秦统一货币促进经济交流
C.汉武帝巩固大一统王朝
D.儒家思想确立为正统思想
【解析】通过题干材料及所学知识可知,汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面
巩固了大一统的局面,使西汉王朝进入鼎盛时期。
活动 内容
查阅文献 董仲舒《举贤良对策》、桓宽《盐铁论》、司马迁《史记》等
观看视频 《中国通史——汉武帝》等
搜集图片 五铢钱、尊崇儒术群雕等
考察遗址 陕西茂陵、陕西凤翔祭天遗址等
C
6.汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术,他在西北边疆地区推广了
代田法,还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这一做法( )
A.清除了汉代民族之间的隔阂 B.有助于推动西北边疆农业发展
C.实现了农业生产工具的变革 D.加强了朝廷对社会经济的控制
【解析】依据材料并结合所学知识可知,汉武帝在西北边疆地区推广先进的农业耕
作技术,有助于推动西北边疆农业发展,B正确。
B
7.[历史解释]西汉初年,汉对匈奴实行“和亲”政策;汉武帝时期,汉军开始大举反击匈
奴。汉对匈奴政策的调整反映出( )
A.汉朝国力已由弱变强 B.汉朝统治者已转变思路
C.匈奴势力已走向衰落 D.张骞已成功打通西域道
【解析】依据所学知识可知,西汉初年,经济衰败落后,国力衰弱,所以汉对匈奴实行
“和亲”政策;汉武帝时期,西汉进入鼎盛时期,经济实力强大,国力增强,汉军开始大举
反击匈奴,由此可知,汉对匈奴政策的调整反映出汉朝国力已由弱变强。
A
8.阅读下列材料,回答问题。
材料一 汉武帝大事年表(部分):
时间 与汉武帝有关的史实
公元前141年 即位,继续推行休养生息政策
公元前134年 听取董仲舒的建议,尊崇儒术
公元前127年 颁布“推恩令”
公元前119年 派兵出击匈奴
材料二 武帝虽有攘四夷广土斥境之功,然多杀士众,竭民财力,奢泰亡度,天下虚耗,百姓流离……亡德泽于民,不宜为立庙乐。
——《汉书》
(1)材料一中的史实反映了汉武帝时期哪些领域的措施
答:领域:经济领域、思想领域、政治领域、军事领域。
(2)根据材料二,概括汉武帝的过失。
答:过失:对外征伐,造成士兵伤亡和财产损失,人民流离失所。
(3)综上所述,按照评价历史人物的方法和原则,对汉武帝进行简短评价。
答:评价:汉武帝虽有好大喜功的过失,但其在位时,西汉出现了政治、思想、经济和军事大一统的局面,封建中央集权统治得到巩固和加强,是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝。
【解析】第(1)题,“推行休养生息政策”反映经济领域的措施;“尊崇儒术”反映思想领域的措施;“颁布‘推恩令’”反映政治领域的措施;“出击匈奴”反映的是军事领域的措施。第(2)题,根据材料二可以看出,汉武帝的过失是对外征伐,造成士兵伤亡和财产损失,人民流离失所。第(3)题,评价历史人物的方法和原则是要把历史人物放在特定环境中评价,评价要一分为二。汉武帝虽有好大喜功的过失,但其在位时,西汉出现了政治、思想、经济和军事大一统的局面,封建中央集权统治得到巩固和加强,他是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝。
9.货币是社会经济和政治发展缩影,某同学对西汉时期的五铢钱产生浓厚兴趣,展开探究。
材料 汉武帝调整铸币制度大事年表:
时间 铸币重量 相关规则
公元前119年 更铸三铢钱,并铸皮币与白金币 钱文“三铢”,文如其重,并颁盗铸金钱者死罪令(禁私人铸造)
公元前118年 废三铢钱,铸五铢钱 钱文首创“五铢”,令郡国铸造(地方政府铸造)
公元前115年 铸赤仄钱,一枚当五枚普通五铢钱 令京师造,国家赋税收入均使用此钱
公元前113年 铸造五铢钱,标准重量3.26克,实测3.10克 钱文“五铢”,将郡国铸币权收归中央,专令上林三官铸造,五铢钱制度建立
(1)根据材料,指出汉武帝时期中国货币制度的变化情况。
答:变化情况:从币值多样到币值统一(五铢钱);从私人铸币到政府铸币,并禁止私人铸币;铸币权逐渐从地方收归中央(中央垄断铸币权)。(任答两点即可)
(2)综合材料并结合所学知识,简述货币制度变化与中央权力的强弱关系。
答:简述:中央权力弱小时,私人铸币普遍流行,货币也难以统一,如春秋战国时期,王室衰落,各诸侯国各行其是,货币混乱;中央权力强大时,货币统一,中央垄断铸币权,如汉武帝时,中央集权不断加强,统一铸造五铢钱,铸币权收归中央。
【解析】第(1)题,根据材料“更铸三铢钱,并铸皮币与白金币”“废三铢钱,铸五铢钱”等信息可知,从币值多样到币值统一(五铢钱);根据“文如其重,并颁盗铸金钱者死罪令”“令郡国铸造(地方政府铸造)”等信息可知,从私人铸币到政府铸币,并禁止私人铸币;“钱文‘五铢’,将郡国铸币权收归中央,专令上林三官铸造,五铢钱制度建立”等信息可知,铸币权逐渐从地方收归中央(中央垄断铸币权)。第(2)题为开放性问题,从中央权力大小两个角度,结合材料和所学知识阐述,言之有理即可。(共30张PPT)
第11课 西汉建立和“文景之治”
一、楚汉之争与西汉建立
1.楚汉之争
(1)性质:刘邦与项羽为争夺___________展开的争战。
(2)结果:双方军队在_____进行决战,楚军战败。_____取得了最终胜利。
(3)原因:项羽刚愎自用,一味依赖武力;刘邦注重_________,善用人才。
2.西汉建立:公元______年,刘邦建立汉朝,后定都_____,史称西汉。刘邦就是_______。
二、汉高祖的休养生息政策
1.背景:如何恢复和发展_________,巩固新的王朝,成为汉初统治者面临的首要问题。
2.目的:巩固政权和稳定_________。
国家统治权
垓下
刘邦
收揽民心
前202
长安
汉高祖
社会生产
社会局势
3.措施
措施 作用
增加农业 劳动力 让部分_____还乡务农,并将那些因战乱、 饥荒而成为奴婢的人释放为平民 西汉经济从战乱中逐步
恢复,国家局势稳定下来
稳定民心 鼓励民众致力农业生产,实施_________ 的政策,减轻农民的赋税,把田租定为 十五税一,相应地减轻徭役及兵役 稳定边疆 对匈奴采取_____政策,以缓和双方的 关系 为社会经济的恢复和发展
营造了_____的环境
士兵
轻徭薄赋
和亲
和平
三、“文景之治”
1.含义:文景时期,政治清明,经济发展,人口增长,人民生活安定。这一时期历史上称为
“_________”。
2.主要措施
(1)注重农业生产,提倡_________,要求各级官吏关心农桑,与民休息。
(2)把田租降到_________,有的年份朝廷还下令免去田租。
(3)提倡_________,反对奢侈浮华。
文景之治
以农为本
三十税一
勤俭治国
【易错易混】
1.楚汉之争不属于秦末农民战争,而是统治者争夺统治权的斗争。
2.秦朝推崇法家思想,实行严刑峻法;汉初推行道家的“无为而治”。
3.休养:休息保养;生息:人口繁殖。国家在大动荡或大变革以后,实施的减轻人民负担,保养民力,以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。
【重点图片】
“汉并天下”瓦当,就是为纪念刘邦战胜项羽,统一天下,建立汉朝而作。
【思维构建】
汉初统治者采取休养生息政策的原因、作用。
(1)原因:①客观上,经过长期战争的破坏,西汉初期呈现一派残破的景象,人口减少,经济萧条,粮食奇缺。在这种情形下,恢复和发展社会生产成为当务之急。②主观上,汉朝初年的统治者,经历了秦末农民战争。一批有识之士研究秦朝二世而亡的原因,吸取了秦亡的教训。
(2)作用:有利于农民安心从事农业生产,轻徭薄赋,有利于提高农民的生产积极性,使农业生产逐步恢复,从而有利于整个社会的安定和经济的发展。休养生息的结果是“治世”局面的出现,从而有利于巩固汉王朝的统治。
试题类型 技巧指导 示例
因果类选择题:此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查 要审清题意,明确因果关系,搞清命题的意图。同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。切忌因果颠倒,互相混淆,不分主次等 【课时分层·演练】第3题
材料 两种治国思想的比较
① 秦法以“轻罪重刑”为立法的指导思想,如犯了轻微的小罪,就会被处以严酷的刑罚
② 汉初尊奉清静无为、与民休息的思想,减轻赋税、徭役和刑罚,减少财政支出,提倡节俭
——摘编自人教版《历史·中外历史纲要》
上述两则材料分别体现出哪些学派的主张 在两派思想的影响下,秦朝、西汉分别实行怎样的政策 政策影响分别是什么
提示:学派:法家、道家。秦朝:严刑酷法;致使社会矛盾尖锐,引发农民大起义,最终导致秦朝灭亡。西汉:采取休养生息的政策,推动汉初社会经济的发展。
1.[历史解释]汉文帝将田租降到三十税一,同时不轻易对周边敌对国家用兵,以免耗
损国家财力。材料反映了汉初( )
A.强化君权,维护统一 B.民族团结,安定边疆
C.以人为本,以德化民 D.轻徭薄赋,与民休息
【解析】汉文帝和汉景帝注重农业生产,提倡以农为本,要求各级官吏关心农桑,并进
一步减轻赋税和徭役,把田租降到了三十税一。结合题干材料“将田租降到三十税
一”“以免耗损国家财力”可知,题干现象反映出汉初轻徭薄赋,与民休息。
D
2.[唯物史观]某班学生以“王朝兴衰的奥秘”为主题开展项目式学习,同学们搜集了
“夏桀以人为骑尽作乐”“秦二世统治残暴虐黎民”“汉景帝以德化民创盛世”等史实,
通过对比分析得出结论:王朝兴衰的关键是( )
A.疆域是否辽阔 B.是否以民为本
C.制度是否完善 D.是否崇尚节俭
【解析】根据题干信息“夏桀以人为骑尽作乐”“秦二世统治残暴虐黎民”“汉景帝以
德化民创盛世”,从中我们可以得出,明君兴邦,暴君亡国;得民心者得天下。结合所学
知识可知,通过对比分析得出结论,王朝兴衰的关键是是否以民为本,B正确。
B
1.[跨学科·体育]象棋中,两军立营,相持对垒,中隔“楚河汉界”,色分黑红,为“九五”而战,
战局中“斗智不斗力”,通力擒敌方之“将(帅)”。与之相关的历史事件发生在( )
A.春秋战国
B.商周之际
C.秦汉之交
D.西汉时期
C
【解析】根据所学知识可知,秦亡后,项羽自封西楚霸王,封刘邦为汉王。为争夺对全国的统治权,项羽和刘邦进行了4年的战争,史称“楚汉之争”。题干中,象棋棋盘上的楚河汉界即源于此,这一历史事件发生在秦汉之交,C正确。
2.史料记载,刘邦率军到咸阳后,不仅对百姓毫无侵犯,还与百姓约法三章;而项羽进入
关中后,烧杀抢掠。由此可以看出刘邦最终获胜的原因是( )
A.项羽一味依赖武力 B.项羽生性骄傲自大
C.刘邦注重收揽民心 D.刘邦能够善用人才
【解析】依据材料“刘邦率军到咸阳后,不仅对百姓毫无侵犯,还与百姓约法三章;而
项羽进入关中后,烧杀抢掠”可知,刘邦注重收揽民心,而项羽却烧杀抢掠,最终刘邦获
胜,C正确。
C
3.(汉高祖)诏曰:“民前或相聚保山泽,不书名数(名数指户籍),今天下已定,令各归其
县。……民以饥饿自卖为人奴婢者,皆免为庶人。”这一做法的直接目的是( )
A.提高军队战斗力 B.增加农业劳动力
C.把平民变成奴婢 D.增加政府的收入
【解析】汉高祖下诏让没有户籍的流散人口“各归其县”,释放因饥饿自卖为奴婢的
人为平民,以增加劳动生产力。
B
4.[跨学科·数学]小历同学用数学的平面直角坐标系来复习汉朝相关知识,他绘制了
下面示意图,你认为“▲”处应该填写的内容是( )
A.焚书坑儒
B.休养生息
C.“无为而治”
D.楚汉之争
B
【解析】根据材料“以农为本”“轻徭薄赋”“以德化民”等信息结合所学知识可知,汉文帝和汉景帝注重农业生产,提倡以农为本,要求各级官吏关心农桑,并进一步减轻赋税和徭役,把田赋降到了三十税一,文景时期,重视“以德化民”,废除了一些严刑峻法,促进了社会经济的恢复和发展,出现了“文景之治”,因此题干“▲”处应该填写的内容是休养生息,B正确。
5.(2024·潮州模拟)秦与汉初服役者的起役年龄一般为15岁,至汉景帝时改为20岁,汉
昭帝时改为23岁。秦与汉初止役年龄一般为60岁,有爵者可提前到56岁;汉昭帝以后
则一律改为56岁止役。这一变化说明西汉前期( )
A.民众负担有所减轻 B.经济恢复成效较显著
C.中央集权逐渐加强 D.出现劳动力短缺问题
【解析】根据题干信息可知,与秦朝相比,西汉不断提高起役年龄,降低止役的年龄,
反映的是西汉前期民众负担有所减轻,A正确。
A
6.[历史解释]秦朝时,田赋为“三分取其二”;西汉初,汉高祖实行“十五税一”;汉文帝时,
田赋降到“三十税一”。汉初统治者这样做的根本目的是( )
A.与民休养生息 B.发展农业经济
C.巩固汉朝统治 D.改善民族关系
【解析】根据题干分析得出,汉朝的两位皇帝的对农民征收的赋税逐步减少,根据所
学知识可知,汉朝统治者这么做是因为汉高祖吸取了秦亡的教训,采取了休养生息的
政策。这样做的目的是与民修养生息、发展西汉经济,根本目的是巩固西汉统治。
C
7.阅读材料,完成下列要求。
材料一
材料二 夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。
——司马迁《史记·高祖本纪》
一剑兴王业,三章易暴秦。 ——孙承恩 百战功成汉业新,咸阳置酒问群臣。
——王十朋
材料三 在取得天下后,这一人物颁布如下措施:
措施一 兵皆罢归家
措施二 释放奴婢,皆免为庶人
措施三 实行十五税一
(1)材料一描述的都是历史上同一人物的功绩。这一人物是谁 根据材料一并结合所学知识,概括其历史功绩。
答:人物:汉高祖刘邦。历史功绩:建立西汉,推行休养生息政策,促进了西汉经济的恢复与发展。
(2)根据材料二和所学知识,概括这一人物能够“取天下”的原因。
答:原因:知人善任,取信于民,深谋远虑。
(3)结合所学知识,指出材料三所述措施集中体现的是哪一政策,并概括他实行这一政策的目的。
答:政策:休养生息政策。目的:巩固政权和稳定社会局势。
(4)根据所学知识,请为上述材料归纳一个研究主题。
答:研究主题:西汉的建立和巩固。
【解析】第(1)题,根据材料一“一剑兴王业,三章易暴秦”“百战功成汉业新,咸阳置酒问群臣”并结合所学知识可得出,上述材料描述的是汉高祖刘邦。结合所学知识回答第二问。第(2)题,根据材料二“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也”结合所学知识可知,这一人物能够“取天下”的原因是知人善任,取信于民,深谋远虑。为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝速亡的教训,采取了休养生息的政策。据此分析回答第(3)题。第(4)题,相对开放,符合题意即可,材料一、材料二是西汉的建立,材料三是巩固西汉政权,采取休养生息政策。为上述材料归纳一个研究主题是西汉的建立和巩固。
8.七年级部分同学打算就秦末汉初的历史创作三幕历史短剧,请协助完成。
【环节一】历史调研
(1)为使短剧符合历史设定,同学们收集了以下材料参考。请任选一例,写出其对历史短剧创作的价值。
答:示例:选择:材料②。价值:此次起义沉重打击了秦朝,是中国历史上第一次农民大起义。
【环节二】剧目设计
(2)同学们拟设定如下剧目和相应内容。请为第二幕设计一个标题。
顺序 剧目名称 剧目内容
第一幕 伐无道,诛暴秦 秦朝暴政,引发农民起义
第二幕 (暂未定) 刘邦、项羽两股势力争夺最高统治权
第三幕 安定江山 刘邦和大臣商讨巩固新王朝
答:标题:楚汉之争。
【环节三】配乐设计
(3)在为第一幕中陈胜的以下台词寻找配乐中,小组找出了两种风格的音乐:
A.铿锵激扬 B.低沉悲愤 你认为应该选择哪一种配乐,并说明理由。
答:选择:A。理由:铿锵激扬的配乐可以激发出大家反对秦朝暴政统治的斗志。
台词:“天下苦秦久矣。我们因遇雨误期,肯定要被杀头;即使去戍边,大多数人也会死去,且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”
【环节四】台词设计
(4)在第三幕安定江山中,同学们设计了如下情景:汉高祖刘邦开朝会,群臣商议就巩固新王朝的理念和措施献对策。请为剧中大臣萧何设计台词。(提示:可围绕背景、理念和对策等展开)
答:台词:国家初建,到处是残破景象,人口锐减,我们需要吸取秦朝因为暴政而灭亡的教训,减轻百姓的负担。
【解析】第(1)题,任选一个材料,联系创作主题阐述理由,能自圆其说、符合题意即可。第(2)题,依据表格信息“第二幕”“刘邦、项羽两股势力争夺最高统治权”,结合所学可知,这反映的是楚汉之争的史实。第(3)题属于开放性设问,可以选取其中任何一种,言之有理即可。如依据环节三的“台词”中的“天下苦秦久矣。我们因遇雨误期……且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎”,可选择铿锵激扬,因为这样的配乐可以激发出大家反对秦朝暴政统治的斗志。回答第(4)题应注意设问要求“汉高祖刘邦开朝会,群臣商议就巩固新王朝的理念和措施献对策”“萧何”,结合汉朝成立初期的社会背景可知,这一时期到处是残破景象,人口锐减,我们需要吸取秦朝因为暴政而灭亡的教训,减轻百姓的负担,因此台词从这一方面展开即可。(共31张PPT)
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
一、张骞通西域
1.西域:汉朝人把_____、玉门关以西,也就是现在_____和更远的广大地区称作西域。
2.背景:西汉初,匈奴控制西域并从西域不断向中原发动进攻,使汉朝十分被动。
_______决定招募使者出使西域。
阳关
新疆
汉武帝
3.概况
项目 时间 目的 成果
第一次 公元______年 联络大月氏 夹击_____ 使汉朝了解到西域的具体情况
第二次 公元______年 加强同西域 的联系 促进了汉朝与西域的相互
____________
前138
匈奴
前119
了解与往来
二、丝绸之路
1.陆上丝绸之路
(1)路线:从_____出发,穿过河西走廊,经西域到中亚、西亚,再到更远的_____和北非。
(2)交流内容
①传出:汉朝的_____、漆器等物品,以及开渠、凿井、_____等技术传到西域。
②传入:西域的_____、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石,以及多种_____
和歌舞等传入中原。
(3)作用:是古代东西方往来的_______,对于中国同其他国家和地区的___________交流,起到
了很大的促进作用。
2.“海上丝绸之路”:从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,穿过_______海峡,通往孟加拉湾
沿岸,最远抵达_________南端和今天的斯里兰卡。
长安
欧洲
丝绸
铸铁
核桃
乐器
大动脉
贸易与文化
马六甲
印度半岛
三、汉朝对西域的管理
时期 管理举措 意义(作用)
西汉 公元_____年,设置西域都护府 标志着_____正式归属中央政权
东汉 73年,派_____出使西域 使西域各国与汉朝重新建立联系
派_____出使大秦 开辟了通往西亚的路线
123年,东汉改西域都护府为 ____________ 继续行使管理西域的职权
前60
西域
班超
甘英
西域长史府
【易错易混】
1.新疆在西域范围内,但西域不仅是指新疆,它包括现在的新疆和更远的广大地区。
2.张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础,但并没有直接开辟丝绸之路。
3.西域都护府的设置是新疆隶属中央政权的开始。
【重点图片】
汉武帝时期,张骞两次出使西域,为丝绸之路的开通奠定了基础。
【思维构建】
1.为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”
中国古代对未知领域的探险活动称为“凿空”,张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西域各国有了第一次友好往来,所以称为“凿空”。
2.丝绸之路开辟的条件、意义。
(1)条件:①张骞通西域为丝绸之路的开通奠定了基础。②汉武帝时,打败匈奴,使匈奴再也无力与西汉对抗。③西汉时期大一统局面的出现,社会安定,国力强盛,经济发展。④秦汉文化的发展以及以丝绸为主的极富地域特色的产品对外有着巨大的吸引力。
(2)意义:打通了东西方交流的通道,首次构建起世界交通线路大网络;促进了商品流通,率先实现了东西方商贸互通和经济往来。丝绸之路的开辟,不仅仅是开辟了一条商业通道,更大的贡献是沟通了东西方文明,促进了东西方文明的相互渗透、相互交融,从而促进了人类文明的进步。
试题类型 技巧指导 示例
比较型选择题:把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起,通过分析、归纳、比较,找出其相同点和不同点 根据题干提供的条件,找出两者的相同点和不同点,并结合所学知识进行判断 【课时分层·演练】第7题
材料 西域治理大事记(部分):
时间 大事
汉武帝元狩四年 张骞第二次出使西域。西域诸国使节到达长安,与汉朝建立联系
汉武帝元封三年 汉派兵征服西域的姑师、楼兰等地,控制了西域门户
汉武帝元封六年 汉与乌孙和亲,使乌孙成为钳制匈奴的重要力量
汉宣帝神爵二年 西汉任命郑吉为西域都护,治乌垒城,总领南北道。西域正式纳入汉的统治
——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》编写组《简明中国历史读本》
根据材料,归纳汉朝控制和管理西域的方式。
提示:派遣使节出使西域,军事征伐(战争),和亲,设置管理机构,屯田。
时间 大事
汉元帝初元元年 汉在车师设置戊己校尉,管理屯田事务
汉元帝建昭三年 西域都护甘延寿与戊己副校尉陈汤发兵击败匈奴,匈奴势力彻底退出西域
1.[历史解释]历史学习强调“论从史出,史论结合”。下面表格列出的史实能够证明( )
A.新疆地区自古以来就是我国的领土
B.西藏地区自古以来就是我国的领土
C.东汉时西域开始正式归属中央政权
D.汉武帝时就对西域进行了有效管辖
时期 史实
西汉 公元前60年,西汉政府在西域设置西域都护府,管辖西域36国
东汉 东汉明帝时,派班超出使西域,班超长期留守西域,经营西域30多年
A
【解析】根据材料“公元前60年,西汉政府在西域设置西域都护府,管辖西域36国”“东汉明帝时,派班超出使西域,班超长期留守西域,经营西域30多年”分析可知,中国古代就已经对新疆地区进行经营管理,新疆地区自古以来就是我国的领土。
2.(2024·惠州模拟)西域都护作为西汉朝廷派驻西域的最高行政长官,管辖西域36国,
其废立国王、化解矛盾、册封官爵、赐以印绶等军政活动的最终决定权由中央掌
握。这表明当时在西域( )
A.管理机构形同虚设 B.东西联系亟须加强
C.中央权力得到强化 D.民族交融有待深化
【解析】根据材料“其废立国王、化解矛盾、册封官爵、赐以印绶等军政活动的最
终决定权由中央掌握”分析可知,中央任命的西域都护作为西汉朝廷派驻西域的最高
行政长官,具有管理西域的权力,加强了中央集权,C正确。
C
1.(2023·南充中考)《汉书·张骞传》载:“然骞凿空,诸后使往者皆称博望侯……”这里的“凿
空”指( )
A.开辟海上交通 B.张骞通西域 C.设置西域都护府 D.甘英出使大秦
【解析】根据所学知识可知,张骞出使西域后,汉朝的使者、商人接踵西行,西域的使者、
商人也纷纷东来,他们把中国的丝和丝织品,从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,
再转运到欧洲和北非,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地,这条沟通中西交通的陆上要
道,就是历史上著名的“丝绸之路”,历史上把张骞通西域称为“凿空”,B正确。
B
2.(2023·株洲中考)“丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地
区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。”材料概括了丝绸之路开辟的( )
A.影响 B.目的
C.路线 D.原因
【解析】根据所学和材料“对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极
大的促进作用”可知,丝绸之路促进了经济、文化交流,这体现了丝绸之路的影响,A
正确。
A
3.[历史解释]很多古籍文献中都有张骞引入“胡种”的记录,如《西京杂记》载:“苜蓿
原出大宛,汉使张骞带归中国。”明代李时珍在《本草纲目》中描述胡瓜时也讲道:
“张骞使西域得种,故名‘胡瓜’。”从材料可以看出张骞出使西域( )
A.建立了汉对西域的有效管辖 B.丰富了中原人物质生活
C.密切了汉与西域各民族关系 D.推动了丝绸之路的形成
【解析】根据材料“很多古籍文献中都有张骞引入‘胡种’的记录”“苜蓿原出大宛,汉
使张骞带归中国”“张骞使西域得种,故名‘胡瓜’”和所学可知,张骞通西域后,西域的葡
萄、核桃、苜蓿、石榴、胡萝卜和良种马等传入内地,丰富了中原人民的生活,汉朝
的铸铁、凿井等技术和丝织品、金属工具等,传到了西域,促进了西域的经济发展和
社会的进步,B正确。
B
4.[跨学科·英语]经丝绸之路,中国的丝绸传到了英国,同时也使英语中增加了“silk”一
词。在此基础上,通过派生、转化等方式,英语中又产生了silky、silked、silken等词。
这表明( )
A.贸易交往促进文化发展 B.文明交流互鉴推动社会进步
C.中文国际地位受到挑战 D.英语语言传播促进教育发展
【解析】根据题干材料可知,丝绸贸易促进英国词语发展,表明贸易交往促进文化发
展;题干内容没涉及文明交流互鉴、中文的国际地位及英语语言的传播。
A
5.(2024·梅州模拟)汉宣帝时,中央政府设立西域都护府,负责管理西域的一切事务,可
行使中央对西域诸国的任命、册封与奖惩等权力,并掌握一定的军事力量。由此可
知,西域都护府的设置( )
A.解除了北方地区的边疆危机 B.开辟了汉朝通往西域的道路
C.导致了北方游牧民族的内迁 D.有利于维护西域地区的稳定
【解析】根据材料可知,西域都护府负责管理西域的一切事务,职能权力大,可以更好
地管辖西域地区,有利于维护西域地区稳定,D正确。
D
6.[五育·德育]两汉时期,霍去病“匈奴未灭,无以家为”的壮志,张骞“凿空(开通道路)”
的勇气,班超“投笔从戎”的追求,给后世留下了宝贵的精神财富。这些事迹都蕴含着
( )
A.以儒治国的思想 B.家国天下的情怀
C.统一中国的宏愿 D.无为而治的理念
【解析】根据题干材料“霍去病‘匈奴未灭,无以家为’的壮志,张骞‘凿空(开通道路)’
的勇气,班超‘投笔从戎’的追求”可知,时代人物在各自领域中作出了重大贡献,同时都
展现了昂扬进取、不屈斗志的时代精神,有着浓厚的家国情怀,B正确。
B
7.[史料实证]《后汉书·西域传》记载:“至桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南(汉
代郡名,在今越南)徼外(边界外)献象牙、犀角、玳瑁。”古罗马普林尼曾写道:“赛里
斯国(古希腊、罗马人称呼中国)林中产丝,驰名宇内……今乃见凿通金山,远赴赛里
斯国以取衣料。”两则材料共同( )
A.表明了古罗马手工业的进步 B.展示了东方养蚕缫丝的情景
C.体现了当时海上商路的发达 D.佐证了东西方文明交流往来
D
【解析】根据题干信息“……大秦王安敦遣使……献象牙、犀角、玳瑁”“赛里斯国(古希腊、罗马人称呼中国)林中产丝,驰名宇内……今乃见凿通金山,远赴赛里斯国以取衣料”并结合所学知识可知,大秦王安敦遣使来汉朝和古罗马普林尼对中国的描述,可以佐证当时东西方文明的交流往来,D正确。
8.两千多年来,丝绸之路作为贸易的大通道起起落落:当中原王朝强盛时,设州立郡,驻
军屯田,保障了商路的通畅;当中原王朝衰弱时,重关密税,盗匪横行,阻碍了丝路贸易
的发展。材料主要反映( )
A.丝绸之路架起东西方交流的桥梁 B.保护丝绸之路是中原王朝的国策
C.中原王朝的管理影响丝路的发展 D.盗匪横行是丝路中断的主要原因
【解析】据题干材料可知,中原王朝的管理影响丝路的发展,C正确。
C
9.中国古代,丝绸之路在世界版图上蜿蜒伸展,诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 汉武帝在急欲认知西域诸国的刺激下,派张骞为中郎将,令携持节副使多人,携牛羊万头与数千万金帛,向西域进发……为了保证通往西域诸国的道路畅通无阻,汉武帝于河西设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡控制河西交通,横贯欧亚非大陆、沟通西汉王朝与西域诸国的丝绸之路由此开辟。
——摘编自高福顺《汉代丝绸之路的兴衰变迁与历史意义》
材料二 2100多年前,中国汉代的张骞两次出使西域,开辟出一条贯通东西、连接亚欧的丝绸之路。此后,汉朝和西域的联系日趋密切,最终形成了中央政府对西域地区的政治管辖。汉朝政府在西域沿线修筑长城,构筑军事防御设施,保证了往来道路的畅通,促进了东西方文化的交流。
——摘编自郑宝琦等《中国古代通史》
材料三 秦在开疆拓土的过程中,灭义渠后在西北地区设陇西等三郡;开岭南,在南越之地设置南海等郡。汉王朝亦然,在匈奴故地陆续设立敦煌郡等,在西域设立西域都护府。西域都护是西汉政府在西域设立的最高军政长官,其职责主要是维护当地秩序,保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通。
——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出张骞出使西域的目的,简述张骞通西域的历史意义。
答:目的:了解西域诸国,反击匈奴。历史意义:有利于丝绸之路的开辟,促进了汉朝与西域的相互了解与往来。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括汉朝丝绸之路形成的历史条件,并简述丝绸之路的主要作用。
答:历史条件:汉朝经济恢复和发展,国力强盛;张骞出使西域,开辟通往西域的交通道路;汉朝政府的保护和经营;汉朝在西域沿线修筑长城,保护了丝绸之路的通行。(任答两点)
主要作用:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。
(3)根据材料三,简述西域都护的主要职责。它的设置产生了怎样的价值
答:主要职责:维护当地秩序,保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通。价值:西域都护府的设置,标志着西域正式归属中央政权。
【解析】第(1)题,根据材料一信息“汉武帝在急欲认知西域诸国的刺激下,派张骞为中郎将,令携持节副使多人,携牛羊万头与数千万金帛,向西域进发……”结合所学知识得出张骞出使西域的目的是了解西域诸国,反击匈奴。依据材料信息“横贯欧亚非大陆、沟通西汉王朝与西域诸国的丝绸之路由此开辟”结合所学知识得出张骞通西域的历史意义是开辟了丝绸之路,促进了汉朝与西域的相互了解与往来。第(2)题,根据材料“中国汉代的张骞两次出使西域,开辟出一条贯通东西、连接亚欧的丝绸之路。……最终形成了中央政府对西域地区的政治管辖。汉朝政府在西域沿线修筑长城,构筑军事防御设施,保证了往来道路的畅通”并结合所学知识,汉朝丝绸之路形成的历史条件有汉朝经济恢复和发展,国力强盛;张骞出使西域,开辟通往西域的交通道路;汉朝政府的保护和经营;汉朝在西域沿线修筑长城,保护丝绸之路的通行。根据材料“开辟出一条贯通东西、连接亚欧的丝绸之路”“促进了东西方文化的交流”结合所学可知,丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。第(3)题第一问,依据材料三“其职责主要是维护当地秩序,保障丝绸之路西域南北道的安全和畅通”即可回答。根据所学可知,公元前60年,西汉设置西域都护府,标志着西域正式归属中央政权。
10.[跨学科·语文]诗歌是历史的回响,时代的音符。阅读材料,探求问题。
材料 《丝绸之路》现代诗(节选)
一棵大树,根在长安。①枝繁叶茂,雄视天下数千年,联系着东方西方。……一张名片,身为华夏,传奇着世界,中国丝绸多绵软。
西汉张骞,西行路上有遗篇。②滞留匈奴数十年,西行数十载,终唱凯歌还。……一张大网啊,笼住东方西方。一个世界,万千种牵挂……同舟方可共济,换了人间。
——摘编自穆海峰《丝绸之路》
探究:从材料的诗词①②中,选出你感悟最深刻的一句诗词(写出序号即可),根据材料并结合所学知识,概述你选择该句诗词的原因。
答:示例一:选择诗词序号①。原因:千年来通过丝绸之路,中原的丝绸等传到西方。同时西域的音乐舞蹈以及许多蔬菜瓜果等也传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。
示例二:选择诗词序号②。原因:张骞两次奉命出使西域,途中曾被匈奴抓住并扣留十余年,但仍凭借忠于祖国的精神和勇于开拓、坚韧不拔的毅力坚持完成了使命,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来,为丝绸之路的开通奠定了基础。(共24张PPT)
单元复习课
一、比较秦始皇与汉武帝的大一统措施
项目 秦始皇 汉武帝
政治 创立大一统的中央集权制度(皇帝制度、三公九卿制和郡县制) 接受“推恩”建议,建立刺史制度
经济 统一货币(圆形方孔半两钱),统一度量衡 铸币权收归中央(五铢钱);盐铁和酒的官营、专卖;统一调配物资、平抑物价
思想 焚书坑儒 尊崇儒术
项目 秦始皇 汉武帝
文化 统一文字(小篆) 兴办太学
军事外交 北击匈奴,修筑长城,开凿灵渠 北击匈奴,张骞出使西域,开通丝绸之路
主要贡献 建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家 巩固了大一统局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期
共同作用 巩固了统一的多民族国家,加强了中央集权,促进了封建经济文化的发展 二、秦汉时期的民族关系与对外交往
秦朝 北击匈奴 秦始皇派大将蒙恬北击匈奴
修筑长城 秦长城西起临洮,东到辽东
西汉 和亲政策 西汉初期,将宗室女子嫁给匈奴首领单于
反击匈奴 汉武帝时大举反击匈奴。对抗的高潮是公元前119年的漠北战役,卫青和霍去病北击匈奴
凿空西域 公元前138年和公元前119年,张骞两次出使西域
丝绸之路 张骞开辟通往西域的道路后逐渐形成,是古代东西方往来的大动脉
西汉 海上丝绸 之路 汉武帝大力开辟海上交通。从东南沿海港口出发,最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡
设置机构 公元前60年,设西域都护府管理西域,标志着西域正式归属中央政权
东汉 出击匈奴 东汉明帝时,派兵出击匈奴
经营西域 班超经营西域30多年。去世后,他的儿子班勇再次出使西域
1.(2023·雅安中考)下面为湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的记载
(部分)。这些记载可用于研究( )
A.春秋诸侯的争霸战争
B.秦统一六国的进程
C.战国七雄的形成过程
D.秦走向灭亡的原因
十七年,攻韩。
十八年,攻赵……
十九年, □□□□南郡备敬[警]。
廿年……韩王居□山。
廿一年,韩王死。昌平君居其处,有死□属。
廿二年,攻魏粱[梁]。
廿三年,兴,攻荆, □□守阳□死。四月,昌文君死。
B
【解析】依据题干关键信息“11号秦墓出土竹简中《编年记》”“攻韩”“攻赵”“攻魏粱”结合所学可知,材料反映的是秦统一六国的进程,从公元前230年至公元前221年秦国先后攻灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,统一了全国,B正确。
2.(2023·广东中考)秦时,南郡郡守向所属各县重申朝廷律令,规定:各县长官若不能及
时发现民间的违法行为,就是“不胜任”,发现了不敢管就是“不廉”,都要受到严惩。这
表明,当时( )
A.地方治理强化 B.南方土地开发
C.社会矛盾缓和 D.中央机构完善
【解析】根据题干材料及所学可知,秦朝时期在地方实行郡县制,秦朝对地方官吏的
职责具有明确的规定,秦朝通过强化对地方的治理,最终强化了中央集权,A正确。
A
3.(2022·广东中考)湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性
质,秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反,就可构成犯罪。这些
规章制度有助于( )
A.废除郡县制度 B.巩固分封
C.完善法律制度 D.尊崇儒术
【解析】“秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反,就可构成犯罪”
反映了秦朝的法制,这些规章制度有助于完善法律制度,C正确。
C
4.(2023·深圳中考)“短短15年的秦朝,把全国的人力财力,榨取尽了,无数血汗生命,造
成许多事功。”体现这一观点的是( )
A.灭六国 B.焚诗书 C.行郡县 D.筑长城
【解析】据题干“短短15年的秦朝,把全国的人力财力,榨取尽了,无数血汗生命,造成
许多事功”并结合所学可知,秦始皇北击匈奴及修筑长城征派了40万人,当时全国人
口约2000万,每年服役的成年男子就有300万左右,农民阶级受到残酷的剥削和压迫,
成千上万的农民背井离乡脱离农业生产,使社会经济遭到严重破坏,D正确。
D
5.(2023·山西中考)汉文帝时,大臣贾谊上书建议“驱民而归之农,皆著于本”,大臣晁错
提出“务民于农桑,薄赋敛”。这反映了他们主张( )
A.以农为本 B.戒奢从简
C.兴修水利 D.重农抑商
【解析】根据题干信息“驱民而归之农,皆著于本”可知,其建议驱使百姓,让他们归向
农业,都附着于本业,结合所学知识可知,材料反映了他们主张以农为本,A正确。
A
6.(2022·广州中考)汉朝规定,每年祭祀高祖庙时,诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借
口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法
( )
A.抵御了匈奴南下袭扰 B.有利于加强中央集权
C.落实了休养生息政策 D.有助于经济重心南移
【解析】根据题干“汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足,一年就夺去了
106个诸侯的爵位”可知,汉武帝通过夺去106个诸侯的爵位,削弱了地方的势力,有利
于加强中央集权,B正确。
B
7.(2023·江西中考)汉武帝采取的这项措施,充实了财政,支援了经略四方,为巩固祖国
边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是( )
A.“推恩令” B.兴办太学
C.盐铁专卖 D.北击匈奴
【解析】结合所学知识可知,汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝,为加强中央集权,经
济上,把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有,
实行盐铁和酒的官营、专卖,C正确。
C
8.(2023·广东中考)下图为江苏、山西等地出土汉代文物的相关图片。据此可知,汉
代( )
A.实行休养生息的政策
B.推行盐铁官营
C.手工业技术水平较高
D.思想领先世界
【解析】依据图片可以看出,汉代出土的文物制作精良,构思巧妙,有较高的科技水平,
这表明汉代手工业技术水平较高,C正确。
齿轮铜锁 铜制轴承 齿轮残件
C
9.(2023·广州中考)汉代某皇帝统治时期,陆续下诏“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴
婢”“并官省职”,这些措施使社会逐步安定。该皇帝统治的时期被称为( )
A.“文景之治” B.“光武中兴”
C.“贞观之治” D.“开元盛世”
【解析】根据题干材料中的“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”,结合所
学可知,汉光武帝刘秀建立东汉后,多次下令释放奴婢,减轻农民的负担,还合并郡县,
裁减官员,恢复了西汉的三十税一和五铢钱等,开创了“光武中兴”的局面,B正确。
B
10.(2023·济南中考)《携手推进“一带一路”建设》中讲道:“中国汉代,一支从长安出
发的和平使团,开始打通东方通往西方的道路,完成了‘凿空之旅’。”与此相关的历史
事件是( )
A.张骞通西域 B.班超经营西域
C.甘英出使大秦 D.班勇出使西域
【解析】张骞通西域是汉武帝派遣张骞从长安出发,探访西域各国的历史事件,它打
通了内地与西域乃至地中海的联系,历史上称之为“凿空”。由材料“中国汉代,一支从
长安出发的和平使团,开始打通东方通往西方的道路”“凿空之旅”可知,该历史事件是
指张骞通西域。
A
11.(2023·广州中考)位于广州的汉代南越王墓出土了一扁球形的银盒(如下图)。该银
盒的工艺、造型和纹饰与汉代及以前的银器迥异,但在西亚波斯帝国时期的银器中
却不难找到与之相似的标本。该银盒反映了当时( )
A.中外交流的现象
B.中央集权的加强
C.宦官专权的局面
D.儒家学说的兴盛
【解析】依据题干“该银盒的工艺、造型和纹饰与汉代及以前的银器迥异,但在西亚
波斯帝国时期的银器中却不难找到与之相似的标本”可知,该银盒应受到了西亚波斯
帝国文化的影响,这反映了当时中外交流的现象,A正确。
A
12.(2023·内江中考)公元前60年,朝廷设置都护府,对今天新疆及巴尔喀什湖以东、以
南的广大地区进行了有效管辖,它在维护边疆稳定与安全上具有重要作用。此时的
朝廷属于( )
A.秦朝 B.西汉
C.东汉 D.元朝
【解析】公元前60年,西汉朝廷设置西域都护府,西域都护作为管理西域的最高长官,
管辖西域36国,都护府设在乌垒城。西域都护府的设置,标志着西域正式归属中央政
权,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区,B正确。
B
13.(2022·广东中考)汉代体育项目众多,包括蹴鞠、骑射、步射、击剑、格斗等,深受
民众喜爱,甚至帝王也参与“斗虎”“格熊”活动。这反映出,汉代社会风尚的一个侧面
是( )
A.崇尚勇武 B.含蓄内敛
C.悠然清闲 D.宁静淳朴
【解析】题干信息“骑射、步射、击剑、格斗”“斗虎”“格熊”都与军事、武术有关,
故题干现象反映出汉代社会风尚的一个侧面是崇尚勇武。
A
14.(2023·内江中考)近代国学大师梁启超评论下图著作的创作者是“史界太祖”“中国
通史之创始者”。享有这一崇高声誉的历史人物是( )
A.司马迁
B.张仲景
C.霍去病
D.董仲舒
【解析】根据“《史记》”结合所学知识可知,西汉著名史学家司马迁撰写的《史记》
是中国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。书中记
录了帝王将相的历史活动,肯定他们的功绩,也揭露了他们的腐朽和罪恶,A正确。
A
15.(2023·常州中考·节选)阅读下列材料,回答问题。
材料一 战国末期,各地区之间的经济、文化交往日益密切,出现“四海之内若一家”的局面。秦汉在广阔的疆域内和众多的民族间第一次实现了国家的大统一,并为巩固统一采取一系列措施,这为两千年中国古代的历史走向奠定了坚实基础。多民族国家不断发展过程中起主导作用的历史趋势是统一。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史教程》
材料二 西汉王朝建立后,关系全局的国策是解决匈奴问题。到汉武帝时,反击匈奴的大规模战争持续了几十年。
——摘编自孙家洲《论中国古代的盛衰巨变》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出战国末期出现“四海之内若一家”的根本原因,列举秦汉时代为巩固统一所采取的政治措施。
答:根本原因:生产力的发展。政治措施:秦始皇创立皇帝制度、推行郡县制;汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,建立刺史制度等。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析汉武帝能够反击匈奴的主要背景。
答:主要背景:经过“文景之治”,西汉强盛起来。
【解析】第(1)题,据材料一“战国末期,各地区之间的经济、文化交往日益密切,出现‘四海之内若一家’的局面”并结合所学可知,战国末期出现“四海之内若一家”的根本原因是生产力的发展;结合所学知识可知,秦汉时代为巩固统一所采取的政治措施包括秦始皇创立皇帝制度、推行郡县制;汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,建立刺史制度等。第(2)题,据材料二并结合所学分析可知,汉武帝能够反击匈奴的主要背景是经过“文景之治”,西汉强盛起来。(共5张PPT)
第三单元 秦汉时期:
统一多民族封建国家的建立和巩固
从公元前221年到220年是我国秦汉时期,秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期、中国封建社会形成和初步发展的时期,也是统一多民族国家的奠基时期。
秦汉兴亡:秦朝完成国家统一,创立了中央集权的国家体制,奠定了我国古代政治制度的基本模式。汉武帝巩固大一统王朝。东汉中后期,外戚宦官交替专权造成社会动荡,王朝走向衰败。
经济发展:秦朝统一的度量衡和货币制度,有利于国家对经济的管理。西汉休养生息政策使经济恢复,社会稳定。汉武帝实行盐铁和酒官营、专卖,将铸币权收归中央等措施,加强了朝廷对社会经济的控制。
民族交融:秦朝修筑长城北击匈奴、西汉开辟丝绸之路等,促进了民族交融,我国统一多民族国家逐步形成发展。
思想文化:秦始皇焚书坑儒,钳制思想,摧残文化;汉武帝尊崇儒术,儒家学说被立为正统思想。两汉时期科技文化成就辉煌灿烂,世界领先。
时空观念 识读《秦朝形势图》,明确秦朝疆域四至;识读《丝绸之路图》,了解丝绸之路的路线、地位,理解丝绸之路开通的意义
历史解释 知道秦始皇巩固统一的措施,理解秦朝的中央集权制度及对中国历史发展的影响;掌握休养生息政策的主要内容与评价;了解光武帝巩固统治的基本措施及“光武中兴”的史实;了解东汉外戚宦官交替专权和黄巾起义;分析两汉时期科技文化成就繁荣的原因
史料实证 研读史料,掌握秦朝暴政的主要表现;掌握汉武帝在政治、思想文化、经济方面采取的巩固统一的措施;了解造纸术的发明与改进、张仲景和华佗对中医学的贡献、《九章算术》、《氾胜之书》、《史记》、道教和佛教等基本史实
唯物史观 认识国家统一的历史发展趋势,认识休养生息政策适应了汉初社会发展的要求,客观评价秦始皇和汉武帝
家国情怀 分析两汉的兴亡,认识“得民心者得天下”的道理;认识两汉时期我国科技在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献
