14.2《荷塘月色》课时优化训练（含答案）统编版高中语文必修上册

14.2 荷塘月色——高一语文人教统编版必修上册课时优化训练
阅读下面的文字，完成下题。
古人很早就体会到了赏荷所带来的美妙感受，并且毫不掩饰自己对荷花的喜爱。这从大量的古诗文中可以看出。①譬如那首汉乐府《江南》，描述了在茂盛的莲叶间采莲之乐趣。又如南宋诗人杨万里的名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，道出了荷花之美在于成片的气势而非A_____________。②最直接表达这种喜爱之情的，莫过于宋人周敦颐的《爱莲说》，直接以《爱莲》二字写入篇名。在中国绘画史上，荷花为主要内容的国画历代精品不在少数。在现代作家朱自清的《荷塘月色》中，清华园里月色下的荷塘美景被展现得B_____________。③荷花之所以能得到文人雅士的喜爱，一是因为美好的外形，二是因为被赋予的象征意义。荷花亭亭玉立，C_____________，有如谦谦君子一般。除此之外，④我以为，人们喜爱荷花还因为荷花的同生产品——藕和莲子。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画框的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
3.文中画横线的各句，标点符号使用不正确的一项是( )
A.譬如那首汉乐府《江南》，描述了在茂盛的莲叶间采莲之乐趣。
B.最直接表达这种喜爱之情的，莫过于宋人周敦颐的《爱莲说》，直接以《爱莲》二字写入篇名。
C.荷花之所以能得到文人雅士的喜爱，一是因为美好的外形，二是因为被赋予的象征意义。
D.我以为，人们喜爱荷花还因为荷花的同生产品——藕和莲子。
阅读下面的文字，完成下题。
十岁那年，我随外婆搭车来城里。我们来时，戏台上演着的是《玉堂春》，锣鼓正一阵阵响得紧。扮演苏三的美娇娘，穿着一身青色的罗裙，挥舞着长长的水袖，咿咿呀呀、幽幽咽咽地唱着、诉着，我只觉耳畔有流莺啼啭、泉水叮咚，无比曼妙动听。再看那张粉白里透着嫣红的俏脸上，一双细长的丹凤俊眼，左顾右盼，波光流转，好似于人山人海中呼啦啦浮出了一座春天的花园，桃花红、杏花粉、梨花白，令人眼花缭乱，真有说不出的风流缱绻。
其实，台下又何尝不是戏台呢？只不过，台上的艺人演得热闹，台下的众人也看得热闹：几乎个个伸长着脖颈，任由情绪被戏中一根无形的线牵着走，鼓掌的，抹泪的，此起彼伏，亦是五花八门，有喜的，有嗔的，有怒的，有时，比台上还出彩。
4.说说文中加粗的“一阵阵”和“一阵一阵”相比，语意上各自有什么不同，哪种表达效果更好。
5.文中画框部分和朱自清的《荷塘月色》中，都有“热闹”，说说二者表意上的不同。
①台下的众人也看得热闹。
②这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声。
6.下列对《荷塘月色》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.“脉脉的流水”中，“脉脉”原指用眼神或行动表情达意的样子，这里既写流水无声，又用拟人手法赋予流水人的情意。
B.“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。“静静地泻”，有声，有形，产生了寓动于静的表达效果。
C.“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了”，用比喻的手法，侧面描写荷风的轻柔。
D.“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色，这里表明颜色深浅不一。“画”字突出了投在荷叶上的影之真、之美，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。
7.下列句子中在修辞特点上和例句相同的一项是( )
例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
A.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
B.牛蛙鸣叫，邀来黑夜，夜鹰的乐音乘着吹起涟漪的风从湖上传来。
C.风像活人一样悲叹，云端里落下泪雨，树木到仲夏脱下叶子，披上丧服。
D.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
8.朱自清用优美的语言给我们描绘了一幅月下荷塘图，他获得了片刻的宁静，也给了我们审美的愉悦。请发挥你的想象，描绘一幅关于“荷”的图画，不少于200字，注意锤炼语言。
阅读下面的文字，完成问题。
南京
朱自清
南京是值得流连的地方，虽然我只是来来去去，而且又都在夏天。也想夸说夸说，可惜知道的太少；现在所写的，只是一个旅行人的印象罢了。
逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵蚀的遗痕。你可以摩挲，可以凭吊，可以悠然遐想；想到六朝的兴废，王谢的风流，秦淮的艳迹。这些也许只是老调子，不过经过自家一番体贴，便不同了。所以我劝你上鸡鸣寺去，最好选一个微雨天或月夜。在朦胧里，才酝酿着那一缕幽幽的古味。你坐在一排明窗的豁蒙楼上，吃一碗茶，看面前苍然蜿蜒着的台城。台城外明净荒寒的玄武湖就像大涤子的画。豁蒙楼一排窗子安排得最有心思，让你看得一点不多，一点不少。寺后有一口灌园的井，可不是那陈后主和张丽华躲在一堆儿的“胭脂井”。那口胭脂井不在路边，得费点工夫寻觅。井栏也不在井上；要看，得老远地上明故宫遗址的古物保存所去。
从寺后的园地，拣着路上台城；没有垛子，真像平台一样。踏在茸茸的草上，说不出的静。夏天白昼有成群的黑蝴蝶，在微风里飞；这些黑蝴蝶上下旋转地飞，远看像一根粗的圆柱子。城上可以望南京的每一角。这时候若有个熟悉历代形势的人，给你指点，隋兵是从这角进来的，湘军是从那角进来的，你可以想象异样装束的队伍，打着异样的旗帜，拿着异样的武器，汹汹涌涌地进来，远远仿佛还有哭喊之声。假如你记得一些金陵怀古的诗词，趁这时候暗诵几回，也可印证印证，许更能领略作者当日的情思。
从前可以从台城爬出去，在玄武湖边；若是月夜，两三个人，两三个零落的影子，歪歪斜斜地挪移下去，够多好。现在可不成了，得出寺，下山，绕着大弯儿出城。七八年前，湖里几乎长满了苇子，一味地荒寒，虽有好月光，也不大能照到水上；船又窄，又小，又漏，教人逛着愁着。这几年大不同了，一出城，看见湖，就有烟水苍茫之意；船也大多了，有藤椅子可以躺着。水中岸上都光光的；亏得湖里有五个洲子点缀着，不然便一览无余了。这里的水是白的，又有波澜，俨然长江大河的气势，与西湖的静绿不同，最宜于看月，一片空蒙，无边无界。若在微醺之后，迎着小风，似睡非睡地躺在藤椅上，听着船底汩汩的波响与不知何方来的箫声，真会教你忘却身在哪里。五个洲子似乎都局促无可看，但长堤宛转相通，却值得走走。湖上的樱桃最出名。据说樱桃熟时，游人在树下现买，现摘，现吃，谈着笑着，多热闹的。
清凉山在一个角落里，似乎人迹不多。扫叶楼的安排与豁蒙楼相仿佛，但窗外的景象不同。这里是滴绿的山环抱着，山下一片滴绿的树；那绿色真是扑到人眉宇上来。若许我再用画来比，这怕像王石谷的手笔了。在豁蒙楼上不容易坐得久，你至少要上台城去看看。在扫叶楼上却不想走；窗外的光景好像满为这座楼而设，一上楼便什么都有了。夏天去确有一股“清凉”味。
莫愁湖在华严庵里。湖不大，又不能泛舟，夏天却有荷花荷叶，临湖一带屋子，凭栏眺望，也颇有远情。莫愁小像，在胜棋楼下，不知谁画的，大约不很古吧；但脸子开得秀逸之至，衣褶也柔活之至，大有“挥袖凌虚翔”的意思。若让我题，我将毫不踌躇地写上“仙乎仙乎”四字。另有石刻的画像，也在这里，想来许是那一幅画所从出；但生气反而差得多。这里虽也临湖，因为屋子深，显得阴暗些；可是古色古香，阴暗得好。诗文联语当然多，只记得王湘绮的半联云：“莫轻他北地胭脂，看艇子初来，江南儿女无颜色。”气概很不错。所谓胜棋楼，相传是明太祖与徐达下棋，徐达胜了，太祖便赐给他这一所屋子。太祖那样人，居然也会做出这种雅事来了。左手临湖的小阁却敞亮得多，也敞亮得好。有曾国藩画像，忘记是谁横题着“江天小阁坐人豪”一句。我喜欢这个题句，“江天”与“坐人豪”，景象阔大，使得这屋子更加开朗起来。
明故宫只是一片瓦砾场，在斜阳里看，只感到李太白《忆秦娥》的“西风残照，汉家陵阙”二语的妙。午门还残存着，遥遥直对洪武门的城楼，有万千气象。古物保存所便在这里，可惜规模太小，陈列得也无甚次序。明孝陵道上的石人石马，虽然残缺零乱，还可见泱泱大风；享殿并不巍峨，只陵下的隧道，阴森袭人，夏天在里面待着，凉风沁人肌骨。这陵大概是开国时草创的规模，所以简朴得很，比起长陵，差得真太远了。然而简朴得好。
（有删改）
9.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A.全文采用了总分结构，在总述对南京的印象之后，分写了鸡鸣寺、台城、玄武湖、明故宫等一系列风景。
B.作者游览南京景点，或借助怀古诗词，或讲述历史典故，或描绘前朝风物，借以阐发思古之幽情。
C.豁蒙楼在设计建造之初，就已经考虑到了与周围风景的配合，使游览者能进行较好地欣赏。
D.作者认为明孝陵因为是开国时草创的规模，所以比较简陋，比不上长陵，这是它的不足。
10.关于对玄武湖的叙写，下列说法不正确的一项是( )
A.作者写玄武湖的湖光水色，使用了前后对比的手法。
B.湖里五个洲子虽本身并无可看之处，但起到了点缀湖水的作用，有其价值。
C.文中提及江河与西湖，是为了让读者更清楚地了解玄武湖的特点。
D.作者回忆起众人买樱桃的热闹场景，觉得这是湖中的一道别样的风景。
11.作者说，南京的景物大多老旧，但“经过自家一番体贴”，便不同了。请结合全文内容，概括“经过自家一番体贴”有哪些具体表现。
12.作者是如何描绘清凉山之景的？请简要分析。
答案以及解析
1.答案：A一枝独秀；B淋漓尽致；C卓尔不群
解析：A处，根据“在于成片的气势而非”可知，此处是说荷花之美在于相互的映衬，而非一枝的美丽，可填“一枝独秀”之类的成语。一枝独秀：形容在同类事物中最为突出，最为优秀。B处，此处是说清华园里月色下的荷塘美景在《荷塘月色》一文中被完全展现出来，可填“淋漓尽致”之类的成语。淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。C处，语境除了有荷花“与众不同”的意思，更强调其“超乎寻常”，可填“卓尔不群”之类的成语。卓尔不群：优秀卓越，超出常人。
2.答案：在中国绘画史上，以荷花为主要内容的历代国画精品不在少数。
解析：画框句有两处语病：一是成分残缺，“荷花”前缺少介词“以”；二是语序不当，“历代”应放在“国画”之前。
3.答案：B
解析：“《爱莲》”的书名号应为双引号，因为这里是强调“爱莲”两个字。
4.答案：①“一阵一阵”指状况的持续稍有间隔，“一阵阵”指状况持续得紧凑。②用“一阵阵”表达效果更好，其更能体现锣鼓点的紧和密。
解析：“一阵”指动作或状况持续的一段时间，“一阵一阵”是“一阵”的重复出现，虽然也在表示动作或状况持续的时间，但给人一种间隔感，持续性没有那么强；“一阵阵”因为“阵阵”连用，会给人一种紧凑感，更能突出持续性。用“一阵阵”更好，其在语境中更能突出锣鼓点的紧和密。
5.答案：①句中的“热闹”，指精神愉悦。②句中的“热闹”，指（景象）繁盛活跃。
解析：①句中，结合“几乎个个伸长着脖颈……鼓掌的，抹泪的”可知，“热闹”指观众看表演看得精神愉悦。②句中，结合“树上的蝉声与水里的蛙声”的语境可知，“热闹”说的是蝉声与蛙声此起彼伏，指荷塘景象繁盛活跃。
6.答案：B
解析：“有声”“寓动于静”的说法错误。“泻”字呼应“流水”，是喻体的自然延伸，表现月光由上而下透射的情态，月光好像动起来了。应该为“化静为动”，“泻”字配上形容词“静静”，更增加了月光流动的静谧感。
7.答案：D
解析：例句和D项都使用了通感的修辞方法。
8.答案：【写作示例】这是一片碧湖之上的荷。这里没有“接天莲叶无穷碧”的迤逦连绵和蔚为大观，却如同有一位固执的画者在这巨大的纸张上恣意地挥洒，东一朵西一朵，全凭率性而为，多了一些江南的清婉、隽秀之气。水中肥叶如扇，左摇右摆，憨态可掬，千点粉红隐在其中，如千双纤纤素手，美玉天成，擎出水面，濯弄起一湖碧波涟漪。有的荷花开得热情奔放、无拘无束；有的半开半掩、羞涩腼腆；有的垂首兀立、春容含笑；有的三五成群、窃窃耳语；有的孑然一身、高傲冷漠、孤芳自赏；有的出淤泥而不染，立于高处凝神眺望，望穿秋水。夏风吹来，这西湖便成了盛极一时的大舞台，花枝摇曳，碧叶依依，正如一群衣容辉煌的少女从大唐盛世的《霓裳羽衣曲》的古典悠远中走出，翩翩起舞，裙袂飞扬，自然如泉水流淌，空灵如鸿羽飘旋，在无数游者视野里舞出个歌舞升平的盛况。
解析：【写作指导】写描写荷花的片段，要注意从以下角度来入手：
（1）按照一定的空间顺序来写。如由远及近，先写从远处看到的情景，着眼于整体感觉，再写近景，着眼于局部感觉。
（2）注意运用诗词，为文章添色。古往今来，描写荷花的诗歌很多，如能引用或化用古人的名句，写出来的内容定能让人觉得眼前一亮。
（3）要运用联想。荷花“出淤泥而不染”，可与人格之高洁建立联系，从而深化文章主题。
（4）注意锤炼语言，可从以下三个方面入手。
①精选动词。要想使文章的语言优美，要恰当选用动词。
②善用叠词。要善于运用叠词，传神地描写出事物特征，增加音韵美，深化物态情貌。如“蓊蓊郁郁”不仅说明树木之多，而且突出了作者心情的不宁静、夜晚的寂寞、荷塘的幽僻，那种情景交融的氛围，传神地表现了事物的特征和姿态，又使行文轻缓舒徐，读来节奏鲜明，富有音乐美。
③巧用修辞。读语言优美的文章，犹如欣赏一幅富有神韵的山水画，顿觉心旷神怡，耳目一新；又犹如聆听《高山流水》，有荡气回肠、神清目爽之感。而修辞则是装扮语言的最好的方法。
9.答案：D
解析：“比较简陋……这是它的不足”错误。原文是“这陵大概是开国时草创的规模，所以简朴得很，比起长陵，差得真太远了。然而筒朴得好”，原文用的是“简朴”，“简朴”不能等同于“简陋”；“简朴得好”也表明这并非“它的不足”。
10.答案：D
解析：“作者回忆起……”错误。原文说的是“湖上的樱桃最出名。据说樱桃熟时，游人在树下现买，现摘，现吃，谈着笑着，多热闹的”，可见作者只是听说，并未亲见。
11.答案：①微雨天或月夜访鸡鸣寺，在台城上暗诵怀古诗词；②月下荡舟玄武湖，超然忘我；③莫愁湖畔拟题字、想掌故、品诗文；④明故宫前感受李白词句之妙。
解析：根据“所以我劝你上鸡鸣寺去，最好选一个微雨天或月夜……幽幽的古味”“假如你记得一些金陵怀古的诗词，趁这时候暗诵几回，也可印证印证，许更能领略作者当日的情思”可概括出答案①。根据“在玄武湖边……若在微醺之后，迎着小风，似睡非睡地躺在藤椅上，听着船底汩汩的波响与不知何方来的箫声，真会教你忘却身在哪里”可概括出答案②。根据“莫愁湖在华严庵里……若让我题，我将毫不踌躇地写上‘仙乎仙乎’四字。另有石刻的画像，也在这里，想来许是那一幅画所从出……诗文联语当然多，只记得王湘绮的半联云：‘莫轻他北地胭脂，看艇子初来，江南儿女无颜色。’”可概括出答案③。根据“明故宫只是一片瓦砾场，在斜阳里看，只感到李太白《忆秦娥》的‘西风残照，汉家陵阙’二语的妙”可概括出答案④
12.答案：①以扫叶楼上为基本观察视角，将之与前文的豁蒙楼对比；②用拟人手法写出山上绿色的饱满生动；③由山名产生感官的联想。
解析：由“清凉山在一个角落里，似乎人迹不多。扫叶楼的安排与豁蒙楼相仿佛，但窗外的景象不同”“在豁蒙楼上不容易坐得久，你至少要上台城去看看。在扫叶楼上却不想走；窗外的光景好像满为这座楼而设，一上楼便什么都有了”可知，作者首先以扫叶楼上为基本观察视角，将扫叶楼与前文的豁蒙楼对比，来描绘清凉山之景。由“这里是滴绿的山环抱着，山下一片滴绿的树；那绿色真是扑到人眉宇上来”可知，“扑到”一词采用拟人手法，赋予清凉山的绿色以人的动作行为，写出清凉山上绿色的饱满生动。由“夏天去确有一股‘清凉’味”可知，由山名产生感官的联想。