四年级数学上册教案 解决问题（冀教版）

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解决问题
教学目标：
1. 使学生学会分析应用题的数量关系，能运用所学知识解决有关问题。
2. 通过分析、观察、比较同学们要掌握解决实际问题的方法。
3. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学重点：
运用三位数除以两位数解决有关问题。
教学难点：
运用三位数除以两位数解决有关问题。
教学过程：
一、基础练习
1．用竖式计算。
240÷12 625÷15 378÷19
108÷9 430÷12 785÷25
2．脱式计算。
250÷5×4 （180+270）÷5 810÷（6×6）
过程要求：
（1）学生独立计算。
（2）教师巡视课堂，了解计算情况，发现问题及时纠正。
（3）同学互相交流，检验。
（4）全班反馈，集体订正。
3．根据题意列出算式。
（1）甲数是135，把它平均分成3份，每份是多少？
（2）甲数是232，乙数是18，甲数是乙数的几倍？
（3）5小时行驶320千米，每小时行驶多少千米？
（4）两天加工180套，平均每天加工多少套？
过程要求：
①逐一出示题目，学生口答列式。
②说一说你是怎么想的。
③写出算式并计算。
二、专项练习
1．4台机器8小时生产拖鞋底320双。
（1）1台机器8小时生产多少双？
①学生口答算式：
板书：320÷4
②说一说为什么。
（2）平均每台机器每小时生产多少双？
学生口答，教师板书。
320÷8÷4
2.花农王大伯在12平方米的土地上共栽树苗108棵，照这样计算：
（1）60平方米的土地上可以栽树多少棵？
①学生独立思考，列式回答。
②汇报解答情况。
学生可能出现两种不同的解答方法：
方法一：
先求每平方米土地能种多少树：
108÷12=9（棵）
9×60=540（棵）
或者，列综合算式：
108÷12×60
=9×60
=540（棵）
方法二：
先求60平方米是12平方米的几倍。
60÷12=5（倍）
108×5=540（棵）
或者，列综合算式：
108×（60÷12）
=108×5
=540（棵）
（2）栽648棵树苗，应该需要多少平方米的土地？
方法一：
先求每平方米的土地能载多少棵树苗：
108÷12=9（棵）
648÷9=72（平方米）
或者列综合算式：
648÷（108÷12）
=648÷9
=72(平方米)
方法二：先求648棵是108的几倍：
648÷108=6(倍)
12×6=72(平方米)
三、巩固练习
完成课本练习一第3~6题，第8题。
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