2024-2025学年九年级历史上册复习与课内问题解答课件（44张PPT）【原创】

(共44张PPT)
2024-2025学年新人教版九年级历史教材上册课件【原创】
第1课古代埃及
第1课古代埃及
P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？
尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。
P5课后活动：
1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）
古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）
古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）
第2课 古代的两河流域
第2课 古代的两河流域
P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？
当今世界上普遍采用的是十进位制。
P9课后活动：
读材料，想问题。《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。
问题：①奴隶处于什么样的社会地位？
被压迫的地位，没有任何自由。
②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？
答：奴隶主阶级。
第3课 古代印度
第3课 古代印度
P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等
P14活动与探究2
①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。
答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明， 约公元前3000年。
②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。 原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊 。
答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。弊：只是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有民主权利；妇女、外邦人和奴隶排除在外；它是一种直接的民主，容易造成民主决策的失误，产生多数人的暴政。
第5课 罗马城邦和罗马帝国
第5课 罗马城邦和罗马帝国
P25课后活动想一想：这会对罗马帝国造成什么后果？罗马帝国社会建立在奴隶制基础之上。居于统治地位的奴隶主阶级生活日益腐化,挥霍大量钱财，举办各种庆典娱乐活动，寻欢作乐。造成罗马帝国社会矛盾尖锐,农业萎缩，商业萧条，城市衰落，财政枯竭，政治混乱，奴隶贫民不断起义和大批蛮族乘机入境，帝国政权陷于风雨飘摇、岌岌可危的境地。
第6课希腊罗马古典文化
第6课希腊罗马古典文化
P28问题思考你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗？
老子：字宙万物来自虚无，也走向虚无。孟子：哲学思想的最高范畴是天，孟子把天想象成为具有道德属性的精神实体。认为天是人性固有的道德观念的本原。荀子：天为自然，没有理性、意志、善恶好坏之心。他把阴阳风雨等潜移默化的机能叫做神，把由此机能所组成的自然界叫做天。宇宙的生成不是神造，而是万物自身运动的结果。认为自然界和人类各有自己的规律。
P29材料研读：“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。”你如何理解这句话？答：这句话体现了所有人都享有基本权利的观点，莫定了罗马法的基本原则。
P30课后活动
1、读材料，想问题。想一想，他说的话有道理吗？你怎样理解？
有道理。 罗马法是现今许多国家法律体系的基础，直接成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，中国的法律制订也受到很大的影响，特别是罗马法所体现的人人平等，公平至上的法律理念具有超越时间和空间的永恒价值。
第7课基督教的兴起和法兰克王国
第7课基督教的兴起和法兰克王国
P36课后活动：判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君（V）
罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高（V）
封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务（×）
西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系（X）。
2、我的附庸的附庸，不是我的附庸。你如何理解这句话？
是说每个封主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己的附庸的附庸。说明西欧封建等级制度的特点是封建主和附庸之间逐级保护和服从，不能越级从属。
第8课西欧庄园
第8课西欧庄园
P41课后活动：
1.判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。
西欧庄国中的农民和农奴要向国王纳租税（V）
西欧庄国中的农民可以通过庄国法庭维护自己的一些权益（V）领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与户之间具有一定的契约关系（V）
2、讨论：中世纪西欧庄园有什么特点？
经济上：自给自足，生产所需的产品，基本不需要同外界进行物质交换。 组织上：各自为政，庄园主管理该庄园事务，很少受上级政府的统辖和约束。 军事上：有自己的奴仆、有自己的私人武装。 人员上：庄园内的农民、奴仆等人对庄园主有人身依附关系，听命于庄园主
第9课中世纪城市和大学的兴起
第9课中世纪城市和大学的兴起
P46课后活动：
1、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是
国王与教皇的支持（V）
城市的自由和自治（V）
选拔官吏的需要（）
教师和学生行会的出现（V）
2、讨论：中世纪西欧城市兴起的原因有哪些？
①西欧中世纪城市兴起前的社会生产力飞速进步，是从10世纪全民的、大规模的开垦荒地和围海造田开始的，即中世纪有名的垦殖运动。社会生产力的飞速发展为城市的兴起提供了经济条件。②西欧封建制度的脆弱和不完善乃是西欧中世纪城市兴起的重要政治因素。③西欧中世纪城市的兴起也是中世纪社会中多阶级、多阶层综合作用下的结果。④中世纪从古代原始社会、古典社会乃至基督教义中承继下来的平等自主理性等观念，为西欧中世纪城市的诞生奠定了思想基础。
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
P50课后活动：
1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画X。
《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》中的一部分，但不是查士丁尼执政时期的法令汇编。（V）
《罗马民法大全》集中了古罗马帝国的全部法律条文。（×）
”第11课　古代日本
第11课　古代日本
P54课后活动
1、查阅资料，了解日文是怎样产生、成熟的。从中你可以得出什么结论？
日本文字是根据汉字草书和楷书的偏旁创造的，日本文化受中国文化影响深刻。
2、想一想，在长达近700年的幕府统治时期，日本的天皇处于什么地位？
天皇名存实亡、大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权基本掌握在武士阶层手中。
第12课阿拉伯帝国
1．穆罕默德创立伊斯兰教
(1)背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀；氏族部落盛行多神崇拜。
(2)创立：穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教。
(3)传教：①穆罕默德最初在麦加城传教，遭到当地传统势力的反对。②622年，迁居麦地那，建立穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。③630年，占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
2．阿拉伯帝国
(1)扩张：穆罕默德的继承者继续扩张。至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
(2)影响：伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
3．阿拉伯文化
(1)发展原因：①统治者的重视。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，以黄金支付稿酬来延揽翻译人才，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。②阿拉伯人在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化。
(2)主要成就：①数学：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。②医学：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。③文学：《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
(3)阿拉伯人的贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
第12课阿拉伯帝国
P56问题思考阿拉伯帝国的建立有何影响？
提示：伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
P58课后活动
1、想一想：如果没有阿拉伯数字，你会用什么方法表示从0到9这些数字？
可以从古代人结绳记事，中国人发明了十六进位制，其他民族也都有自己的计数方法，只是没有十进制简单方便。如果没有阿拉伯数字，中国人可以用汉字“一、二、三……十”来表示1~10；英国人可以用“one two three……ten”表示1~10；罗马数字“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ”……
2、《医典》的作者伊本.西那被后人誉为“医学之王”，为什么？
《医典》是十七世纪以前亚欧广大地区的主要医学教科书和参考书。这部著作是医学界重要的参考资料，被译成几十种文字，公元十五世纪它的拉丁语译本被重印十六次，十六世纪又被重印二十次，直至十五世纪末期它仍是欧洲各大学的教科书。是第一个在外科手术中使用麻醉剂的医生；是第一个发现人体中有寄生虫存在的医生。他在关于胃溃疡、癌症、糖尿病、母体的血液流向胎儿等方面都有许多论文。他还在药剂、草药、解剖、营养等方面留有著述，主要着作还有《治疗论》、《知识论》等。
13课 西欧经济和社会的发展
1．新的生产和经营方式
(1)租地农场
①背景：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动；庄园制度逐渐衰落和瓦解；土地集中成为一种趋势。
②形成：14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，不再参与生产管理。一些富裕农民将土地集中起来，建立租地农场。
③特点：土地逐渐集中；采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。
(2)手工工场
①背景：手工业者逐渐脱离农业生产，更多地为市场而生产。
②概况：13世纪，小型手工作坊得到发展，农村出现分散的手工工场；分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，工人与雇主形成彻底的雇佣关系；雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。
(3)影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
2．富裕农民和市民阶层
(1)农村：13、14世纪，富裕农民、骑士等不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
(2)城市：手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。富商巨贾与贵族联姻或成为官员，政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
13课 西欧经济和社会的发展
P61材料研读：你如何理解这句话？
在租地农场里，租农场主、土地所有者掌握土地等生产资料，他们把土地出租给农民，甚至向承租人提供生产必需的生产资料。承租人须向农场主支付地租。双方订立契约，农场主与承租人形成了雇佣关系，这种生产经营方式具有资本主义生产关系的特征。
P64课后活动想一想：租地农场有什么特点？
新手工业经营方式有什么特点？租地农场的特点：领主或富裕农民把土地逐渐集中。生产组织方式具有资本主义生产关系的特征。农副产品推向市场。新的手工业经营方式的特点：手工工场由分散转向集中。从事手工工场的阶层多，如农民、手工业者、商人等。适应市场的需求。生产组织形式具有资本主义生产关系的特征。生产效率高。
第14课文艺复兴运动
1．背景
(1)经济：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地工商业发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
(2)思想：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。
(3)文化：大量古希腊、古罗马文化典籍从拜占庭帝国传入意大利。
2．进程：14世纪中叶起源于意大利；15、16世纪，开始向西欧其他国家和地区传播，延续近300年之久。
3．方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化有继承，更有创新。
4．核心思想：人文主义(内涵：以人为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活)。
5．性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，也是一场弘扬资产阶级思想和文化的思想解放运动。
6．代表人物
人物 简介 代表作品
但丁 意大利诗人，文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。 《神曲》(抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想)
达·芬奇 意大利人，最大的成就是绘画，其作品充分体现了人文主义精神。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
莎士比亚 英国著名文学艺术家，其作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
7.意义
(1)对思想文化：促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
(2)对资本主义发展：打击了罗马教会和封建统治，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
(3)对科学：推动了近代自然科学的产生和发展。
第14课 文艺复兴运动
P66材料研读：想一想：这首诗反映了怎样的生活态度？
这首诗反映了文艺复兴时期人们快乐的人生观、积极的生活态度，以及享受人生、寻求愉悦和幸福的乐观主义精神。
P66问题思考：你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？
“文艺复兴”从表面上看是欧洲先进知识分子复兴古希腊罗马文化的运动，但它不是单纯地复兴古典，而是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。
P68课后活动
1.连线。
达·芬奇 《神曲》
但丁 《最后的晚餐》
莎士比亚 《罗密欧与朱丽叶》
2.有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘；也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。你怎么看这幅画》从历史的角度和审美的角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？
《蒙娜丽莎》表达了达·芬奇对人和人性生动的刻画，展示了对人性的歌颂和赞美，体现了人文主义的思想情怀，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣。达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合在一起，使画面和谐、统一，艺术境界高超。画作歌颂了女性的自然美及生命的活力，体现了意大利文艺复兴时期人们的审美理想和艺术成就。
第15课　探寻新航路
1．原因
(1)经济基础(根本原因)：随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
(2)社会根源：来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎；马可·波罗对东方国家的描绘，使欧洲社会出现了关注东方的热潮。
(3)商业危机(直接原因)：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，刺激了欧洲人寻求通往东方的新航路。
2．条件：欧洲地理学的发展，地圆学说的流行；中国人发明的指南针传到欧洲；造船技术取得重大突破；葡萄牙、西班牙等国王室的支持；航海家具有探索和冒险精神。
3．时间：15世纪末开始。
4．主要航海家的活动
航海家 迪亚士 达·伽马 哥伦布 麦哲伦(船队)
时间 1487—1488年 1497—1498年 1492年开始 1519—1522年
资助国家 葡萄牙 葡萄牙 西班牙 西班牙
航行路线 葡萄牙→沿非洲西海岸南下→非洲西南端的好望角 葡萄牙→绕过好望角→溯非洲东海岸北上→横渡印度洋→印度西海岸 西班牙→横渡大西洋→到达圣萨尔瓦多岛→古巴、海地 西班牙→横渡大西洋→横渡太平洋→横渡印度洋→欧洲
成果及意义 打开了绕道非洲南端通往东方的航路。 开辟了欧洲从海上到达印度的新航路。 “发现”了美洲，开辟了从欧洲到美洲的新航路。 麦哲伦船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
5.影响
(1)新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。
(2)欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
(3)世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
第15课 探寻新航路
P74课后活动
1.查阅资料，思考：15世纪，欧洲能够承载300人左右的船只是什么样子的？动力靠什么？
以哥伦布的船“圣玛丽亚号”为例，虽然它的构造图已经失传，但是根据类似船舶的相关记录，学者们对它的样子有所了解。“圣玛丽亚号”长21--24米，宽6--9米，它的动力主要来自主帆和前桅杆，能装载约100吨的货物。它可能是一艘船底圆、船首高的武装商船，上有三根或四根桅杆，还有一根从船首楼或上层建筑物倾斜伸出的船首斜桅。这种船一般有长方形和三角形帆，后桅则有一块大角帆。哥伦布航行时还有两艘船同行，一艘是“尼娜号”，另一艘则是“平塔号”。它们是轻快多桅小帆船，长15--24米，动力是靠风帆。
2.下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，他们的看法为什么如此矛盾？
请分析原因。他们看法矛盾的原因是他们站在各自的立场看问题。“印第安人”认为哥伦布是一个恶魔，应该全盘否定，理由是他把欧洲强盗带来了美洲，给当地的印第安人带来了破坏和掠夺。“欧洲人”认为哥伦布是一个功臣，应该充分肯定，理由是他发现了美洲新大陆，把落后的美洲带入了文明时代。这两种看法各有其片面性。评价历史事件应该本着全面、客观、公正的原则。哥伦布远航美洲确定给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，但同时也应看到，新航路的开辟密切了世界之间的联系，使世界开始成为一个整体，使掠夺的财富成为原始资本，在客观上推动了资本主义的发展，其进步意义是主要的。
第16课 早期殖民掠夺
1．葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
(1)背景：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料；美洲大陆的“发现”和环球航行的成功开阔了欧洲人的眼界。
(2)葡萄牙：葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立殖民据点与商站，控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。
(3)西班牙：16世纪，西班牙凭借“无敌舰队”在美洲建立起一个殖民大帝国，强迫印第安人无偿开采金银矿，在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。
2．英国的殖民扩张
(1)背景：16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业迅速发展，促使英国开拓海外市场。
(2)概况：1588年，英国海军打败西班牙的“无敌舰队”，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地；17世纪，英国在北美建立殖民地和大种植园。
(3)“三角贸易”
①目的：获取更大的利润。②路线：欧洲→非洲→美洲→欧洲。(英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国)
3．荷、法、英殖民争霸
(1)原因：为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场。
(2)荷兰：有“海上马车夫”之称；进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺者行列。
(3)法国：17世纪下半叶加入殖民争霸的行列，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。
(4)英国：从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。
4．影响
(1)客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。
(2)欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。
第16课 早期殖民掠夺
P78课后活动查找资料，分析“三角贸易”对非洲造成的影响。
“三角贸易”给非洲人民带来了巨大的空难，非洲丧失了近1亿的精壮人口，造成了非洲的贫穷和落后。
第17课　君主立宪制的英国
1．英国资产阶级革命
(1)背景：①历史传统：1215年，英格兰颁布《大宪章》，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则；13世纪末，英格兰基本确立议会制度。②现实原因：詹姆士一世和查理一世推行君主专断政策，使议会和王权的矛盾激化。
(2)时间：1640—1688年。
(3)根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
(4)领导阶级：新兴的资产阶级和新贵族。(代表：克伦威尔)
(5)过程
(6)意义：推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。
2．《权利法案》
(1)颁布时间/机构：1689年；英国议会。
(2)目的：限制国王的权力。
(3)内容：①议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。②国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。③今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。
(4)意义：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。
第17课 君主立宪制的英国
P83课后活动阅读上述《权利法案》条款，思考《权利法案》是如何限制王权的。《权利法案》用明确的法律条文限制了国王的立法权、财政权、司法权和军权。同时，它又将议会所拥有的“自由”和权力用法律的形式加以肯定。国王的权力由法律赋予，王权置于议会的法权之下。
第18课　美国的独立
1．美国独立战争
(1)背景：从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地，英国国王和贵族把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场。
(2)根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
(3)过程
(4)性质：既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。
2．《独立宣言》
(1)内容：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
(2)地位：它是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言 ”。
(3)局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。
3．1787年美国宪法
(1)背景：美国建立后，各州都有自己的州宪法，各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。
(2)制定：1787年，华盛顿主持召开制宪会议，制定出美国宪法。
(3)内容：依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。
(4)意义：是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
(5)局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。
第18课 美国的独立
P86材料研读《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？“生命权、自由权和追求幸福的权利”（天赋人权）；“人民就有权利建立、改变它或废除它；以建立新的政府”（主权在民）等。
P87课后活动查找资料，了解北美殖民地的教育情况，分析北美殖民地民众的受教育情况与美国独立及其1787年宪法的产生和执行有何关系。
北美殖民地教育普及程度较高。首先，这有利于启蒙思想在北美的传播，激发北美人民的民族独立意识；其次，这有利于将资产阶级的民主原则贯彻于1787年宪法中，推动美国资本主义的发展。
第19课　法国大革命和拿破仑帝国
1．启蒙运动
(1)概况：18世纪开始，一场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
(2)内容：进步思想家著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
(3)性质：一场伟大的思想解放运动。
(4)代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。
2．法国大革命（1)原因
①根本原因：法国封建制度严重阻碍资本主义的发展。
②直接原因：支持美国独立战争使法国财政危机更加严重。
③思想基础：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。
④国际因素：英国资产阶级革命和美国独立战争的鼓舞。
(2)领导阶级：资产阶级。
(3)导火线：1789年5月，三级会议的召开。
(4)开始：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱。
(5)过程：①1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。②1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。③1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。1793年，国王路易十六被送上断头台。
(6)高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军。
(7)结束：罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台。
(8)意义：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
3．拿破仑帝国
(1)夺权：1799年11月，拿破仑发动政变，组成新政府。
(2)称帝：1804年，法国改为帝国，史称“法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。
(3)统治措施
①对内：重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业；主持制定了《拿破仑法典》，于1804年颁布实施，法典体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，巩固了法国大革命的成果。
②对外：多次打败反法联盟，在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。
(4)败亡：1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。1815年，法兰西第一帝国覆灭。
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
P90材料研读 结合材料，谈谈《人权宣言》的历史进步。《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《人权宣言》确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。
P92课后活动
1.制作法国大革命大事年表
2.讨论：为什么欧洲的国王们害怕法国大革命？
随着法国资产阶级革命不断深入，拿破仑多次打垮反法联盟的进攻，传播了民主自由的思想，使封建的专制王权受到严重威胁。
第20课　第一次工业革命
1．时间：18世纪60年代开始。
2．开始标志：1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，大大提高了生产效率。
3．主要动力来源
(1)概况：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。
(2)影响：①蒸汽机极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。②瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，工厂的规模也变得更大。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
4．火车与铁路
(1)概况：1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。
(2)意义：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
5．英国完成及扩展：19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，法国、美国、德国等国先后进行工业革命。
6．影响
(1)极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。
(2)社会阶级结构发生重大变化，工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级，两大阶级的矛盾日益尖锐。
(3)工业革命后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。
(4)促进城市人口的增长和城市化进程，同时也造成一系列环境问题。
第20课 第一次工业革命
P95材料研读 上述材料说明当时工厂的环境是怎样的？
工厂环境恶劣，工人集中在一起生产容易导致疾病的传播；工厂使用机器生产，工人受机器的支配，成为机器的附属品。
P97课后活动 查找资料，从衣食住行等方面探讨工业革命对社会生活的影响。
从纺织技术、动力技术、交通运输技术革新对社会生活影响的角度进行分析。这些技术的革新丰富了人们衣食的品种和文化生活，便利了人们的交往，促进了城市化进程，有利于改进人们的居住环境和卫生状况等，但工业化也带来了环境污染等问题。
第21课　马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起
1．马克思与恩格斯
(1)马克思：出生于德国，因抨击普鲁士政府，被迫转赴法国巴黎。他撰写的《资本论》是影响巨大的杰作之一。
(2)恩格斯：出身于一个德国工厂主家庭，是马克思思想、事业上志同道合的战友，在经济上也给予马克思很多支持。
(3)历史贡献：马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
2．《共产党宣言》
(1)时间/作者：1848年；马克思、恩格斯。
(2)内容：①有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。②人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。③资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。④肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用；工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们相对日益贫困。⑤号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。
(3)意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
3．第一国际
(1)成立：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。
(2)目标：努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。
4．巴黎公社：1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。
第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
P100问题思考《共产党宣言》有何理论意义和现实意义？理论意义：《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生，是全世界无产阶级解放运动的精神武器。现实意义：《共产党宣言》出版后，推动了世界无产阶级革命运动的发展。列宁领导了俄国的十月革命，建立起世界上第一个社会主义国家，开启了世界社会主义革命时代。中国共产党领导中国人民建立了新中国，确立了社会主义基本制度，并开创和发展了中国特色社会主义。
再见