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九年级语文试题
(时间:120分钟分值:100分)
一、
积累和运用(共5小题,计21分)
阅读下面的文段,完成1-2题。(4分)
我所谓“静”,便是指心界的空灵,不是指物界的沉寂,物界永远不沉寂的,
你的心境愈空灵,你愈不觉得物界沉寂,或者我还可以进一步说,你的心境愈
空灵,你也愈不觉得物界喧嘈。所以习静并不必定要进空谷,也不必定学佛家
静坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味,而能领略静中趣
味的人,也不必定要闲。在百忙中,在尘市喧ā。中,你偶然丢开一切,悠然
遐想,你心中便蒸然似有一道灵光闪suò,无穷妙悟便源源而来。这就是忙中
静趣。
1.请给下列语句中加点的字注音。(2分)
(1)领略(
(2)蓦()然
2.根据拼音写汉字(2分)
(1)喧xia0(
(2)闪shuò(
3.人生有困境,君子有傲骨。请研读语段,将空缺处的古诗文原句写在横线上。
(10分)
“复行数十步,(1)
”(《桃花源记》),陶渊明桃源奇遇,
一场大梦;“凄神寒骨,(2)
(《小石潭记》)柳宗元寄情
山水,但又难掩失意;“(3)
(4)
(《马说》),韩愈道出千里马的悲惨遭遇;“己
教然后
知困”(《虽有嘉肴》),《礼记》有言学习和教学之后能让人知道自身不足。
苏轼与亲人远隔千里,但不失旷达,送“(6)
千里
共婵娟”(《水调歌头》)的美好祝愿;李白被“赐金放还”,前途坎坷,但高歌
“(7)
直挂云帆济沧海”(《行路难》其一),不减豪迈乐
观;刘禹锡被贬巴山楚水二十多年,仍坚信“(⑧)
、
病树
前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。尽显豁达襟怀;范仲淹虽遭贬谪
却仍以“(9)
、去阳楼记》)
自勉,表达远大抱负。
4.阅读下面名著选段,完成相关题目。(4分)
众泼皮道:“这几日见师父演力,不曾见师父家生器械,怎得师父教我们看
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一看也好。”A道:“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖,头尾长五尺,重六十二
斤。众人看了,尽皆吃惊,都道:“两臂膊没水牛大小气力,怎使得动!”A接过
来,飕飕的使动,浑身上下,没半点儿参差。众人看了,一齐喝采。A正使得活
泛,只见墙外一个官人着见,喝采道:“端的使得好!”A听得,收住了手看时,
只见墙缺边立着一个宫人。
这段文字选自①
(人名)的②
(书名),它描写了
北宋徽宗时,以宋江为首的108名好汉在水泊梁1聚义、杀富济贫的豪举。选
段中A是③
。选段中A曾因为④
(情节名称),
令众泼皮一起拜倒在地:
5.阅读语段、按要求完成题目。(3分)
①劳动是最好的生活教育。②没有搬过重物就难以思考省力的办法,未亲手
制作过陶艺就难以理解艺术的价值。③中国古代的传统教育,非常注重把教育
与劳动结合起来,鼓励孩子通过练习劳动(习劳)获得造应社会的必备素养。
④例如,曾国藩曾把《习劳》作为教子的日课之一。⑤将劳动作为独立课程,
旨在以增强学生的动手能力,磨练学生的意志为目的。
(1)请提取第①句的主干。(1分)》
(2)第④句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(1分)》
(3)第⑤句有一处语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)
二、综合性学习(7分)
6.我校初三年级开展以“凡人微光”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成
下列任务。
(1)【活动一:抄写】请将活动主题T整、美观地抄写在下面的田字格中。(1
分)
(2)【活动二:设计】如果你是本次活动的策划者,请仿照示例,再设计两个
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