【核心素养作业单】8、冀中的地道战 （含答案）

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部编版五年级语文上册核心素养作业单
8、冀中的地道战
一、基础达标。
1、看拼音，写词语。
(1)在大家的努力下，这座chéng bǎo( )终于xiū zhù( )好了。
(2)这名dǎng yuán( )xiàn rù( )沉思之中。
(3)小说中关于敌人疯狂地qīn duó( )我国宝藏的过程，被作lüè xiě
( )者了。
(4)班长躲在shā qiū( )后yǐn bì( )身形，伺机狙击敌人。
2、同音字填空。
【bì】 隐( ) ( )难 赤( ) 和氏( )
【fáng】 ( )碍 ( )卫 ( )屋 磨( )
【xiàn】 ( )慕 ( )阱 ( )饼 奉( )
3、下列加点词语在句子中的运用不正确的一项是( )。
A.浩瀚的宇宙中有无穷无尽的奥秘等着人类去探索。
B.巴尔扎克把他的创作经验总结为“我粉碎了每一个障碍”。
C.“铭”是古时人们刻在器物上用来劝诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文
体。
4、选词填空。
坚定 坚固
(1)再大的困难也动摇不了共产党人( )的意志。
(2)这座桥虽然已经建成数百年了，但是依然很( )。
5、在括号里填上恰当的关联词。
(1)( )敌人来了 ，我们( )钻到地道里去 ，让他们扑个空。
(2)人藏在洞里 ,( )不气闷 ,( )不嫌暗。
(3)( )进了活道, 敌人( )过不了关口。
(4)在地道里( )有警戒洞 ,( )有迷惑洞。
6、缩写下面的句子，正确的一项是( )。
冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
A.冀中人民留下了奇迹。 B.地道战留下了奇迹。
C.冀中人民创造了地道战。 D.冀中人民创造了奇迹。
二、灵活运用。
7、下列句子中，表达的意思与其他三句不同的是( )。
A.我国在宇宙探索领域取得的成绩真令人自豪。
B.我国在宇宙探索领域取得的成绩怎么能令人自豪呢
C.难道我国在宇宙探索领域取得的成绩不令人自豪吗
D.不得不说，我国在宇宙探索领域取得了令人自豪的成绩。
8、 只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。句中两个引号的作用分别是( )。
A.表特殊含义；表引用
B.表特定称谓；表引用
C.表特殊含义；表特定称谓
9、根据课文判断下列说法，正确的打“√” ，错误的打“×”。
(1) 地道战是为了粉碎敌人的扫荡而创造产生的。( )
(2)冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通。( )
(3) 地道只能用来躲藏，无法进攻敌人。( )
(4)地道设计巧妙 ，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。( )
三、碰撞书本。
10、按要求完成练习。
(1)在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
这句话中，“不计其数”写出了地道 ，“横的，竖的，直的，弯的”写出了地道 ，“家家相连，村村相通”说明地道 。这句话的主要意思可以概括为：
。
(2)阅读下面的材料，用一句话概括这则材料的主要意思。(30个字以内)
近日，教育部印发新修订的《义务教育课程方案》，其中“将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来”，并制定了全新的《义务教育劳动课程标准(2022版)》。这意味着从今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程！
11、根据课文理解来填空。
(1)作者介绍任丘的地道是按 、 、 的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点 ： 、 、
、 、 。
(2)冀中人民利用地道，想出了许多妙法 ，粉碎了敌人的破坏。如：
可以防备敌人的火攻 可以粉碎敌人的毒气攻 可以对付敌人的水攻。
(3)地道的作用一是 ;二是 。
(4)冀中的地道战是我国 的一个奇迹。
四、感受阅读。
12、带着问题，用较快的速度阅读选文，记下所用的时间，完成练习。
问题：地道是如何防火、防水、防毒的呢
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢 民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
(1)你读选文用了 分钟。
(2)读完选文，前面的问题你有答案了吗 结合阅读的内容完成下表。
敌人的攻击 火攻 毒气攻 水攻 其余毒辣的法子
应对的方法
(3)读到第二自然段的第一句话就可以知道这段要讲的内容，快速阅读这段话，针对这个问题，你找到的答案是： 。(用自己的话概括)
(4)敌人想方设法来破坏，大家想出许多妙法来防备，这叫( )。
A.上有政策，下有对策 B.兵来将挡，水来土掩 C.车到山前必有路
13、课外阅读(一)。
大泽山的地雷战
看到题目，我想知道 。
①大泽山的民兵发明的石雷，在抗战中发挥了巨大作用，因此，大泽山被称为“石雷之乡”。1938年，这里建立起了民兵组织开始进行游击战。最初，民兵只是用上级发下来的地雷来打击日伪军，随着战争的深入，他们开始动手制造地雷，给日伪军造成了重大杀伤。
②抗战期间，日伪军对抗日根据地实行大规模封锁，上级发下来的地需已经很少了。于是民兵就开始自己想办法制造地雷，但缺少生铁，民兵想到了大泽山漫山遍野的石头，他们就开始制造并使用石雷。
③制造石雷很简单。先找一块圆形的石头，再在上面
凿一个口小底大的窝儿，然后在窝儿里面装好炸药，最后
安上拉火管。埋设时，绊线的一端系着拉火管，另一端固定起来就行了。一开始，绊线多是用麻绳之类的粗线，不够隐蔽，容易被发现。之后，民兵进行了改良，用马尾或头发制作绊线。
④民兵制造了石雷，敌军的探雷器就不管用了。民兵常在日伪军必经之路上埋设炸雷，日伪军被炸怕了，不敢再走大路。于是民兵又在日伪军可能走的小路上理雷。一次，民兵在高家村西大路边的河滩上布下石雷阵。拂晓，侦察员报告说日伪军进山了，民兵赶紧到那里将雷弦挂好，之后便上了四周山头打冷枪，将日伪军引到地雷阵中。日伪军好像听民兵的“调遗”一样，没走大路，专沿河滩往前走，这样正好陷入民兵布下的石雷阵中，死伤惨重。
⑤民兵在游击战实践经验中逐步创造出各种各样的地雷，从最简单的拉雷、绊雷，遂步发展到连环雷、前踏后响雷、胶皮雷和滚雷等40余种石雷。
⑥同样，民兵布置地雷的地点也多种多样。地雷可以设
在门上、锅里、鸡窝里等不常规的地方，甚至可以布置在桌
子的抽屉里。日钓军进村后，推门门炸，捉鸡鸡窝炸，翻箱
倒柜也被炸，整个大泽山成了地雷的世界。
⑦就是这样，整个大泽山民兵以地雷战对抗日伪军，只要日伪军一进入根据地，便“时时枪声响，处处地雷炸”。有目伪军曾经这样说过：“如果没有长一个铁脑袋，就不要去大泽山里与当地的民兵进行战斗！”
(1)本文约700字，我的阅读用时约为( )分钟。
(2)带着问题读文章，完成3处批注。
(3)思考大泽山的民兵不断改进地雷的过程，填一填。
(4)第④段中，在高家村西大路边的河滩上，民兵是如何利用石雷阵取得胜利的 (2分)
(5)第⑥段说“整个大泽山成了地雷的世界”，是因为
，这部分内容和第⑦段中的“
”相呼应。(2分)
(6)日伪军为什么说“如果没有长一个铁脑袋，就不要去大泽山里与当地的民兵进行战斗!”
14、课外阅读(二)。
海阳的地雷战(节选)
①狡猾的敌人吃过几次苦头后，便想出了一些对付地雷的办法。他们遇见了“踏雷”，就用石灰粉在其周围撒个圈，以防接触；遇见了“绊雷”，就远远地用铁钩子钩出来。为了防止敌人排雷，我们又研究出“子母连环雷”，敌人起出母雷，子雷跟着爆炸。敌人捉老百姓在前面踏雷，我们就研究出“拉雷”，等前面的群众过去后，再拉响地雷，专炸鬼子的大队人马；敌人无规律地走，我们就实施“飞行爆炸”。
②在不断的实践中，我们先后制造和改进了“钉子雷”“水雷”“梅花雷”等三十余种雷，使敌人防不胜防，屡遭雷轰。有一次，敌人到文山后，发现路上埋着地雷。他们仍依照旧例，用铁钩子把地雷钩好，然后急忙卧倒，可是一钩却是假的，真雷却在他们卧倒处爆炸了。
③为了对付敌人的扫雷组，民兵们又四处扒出新土，故意露出可疑的痕迹，把真雷埋在没有新土的地方，使敌人上当受骗。当敌人发现这个秘密后，民兵们又在新土处埋上地雷，在新土旁插上草人，并写上“打倒日本鬼子”的标语，敌人一见，必然气愤地上前拔，即遭雷炸。
④日伪军走到哪里，地雷就响在哪里，敌人每次“扫荡”均遭杀伤。当时在群众中曾流传着一首歌谣：“海阳的铁西瓜，威名传天下。轰隆隆，轰隆隆，炸得鬼子开了花。”
(2)你读短文用了 分钟。
(3)带着问题“‘我们’是怎么应付敌人想出的办法的 ”再次阅读第①段，补全下图。
(4)抓住关键句有助于把握段落内容，从而提高阅读速度。如第②段的关键句是第 句，通过关键句可以猜到这一段要讲的内容是
。
(5)下列对短文内容的说法，不正确的一项是( )。
A.短文介绍了地雷的种类和对敌人的打击
B.敌人很容易发现民兵埋雷的秘密
C.短文最后一段在文中起总结全文的作用
D.短文引用歌谣增强了文章的可读性
(6)短文表达了对中国人民 的赞美之情。
五、拓展延伸。
15、某班级举办以“重温红色文化，牢记时代使命”为主题的知识竞赛，请你参与其中。
(1)要了解地道战的相关史实，下列资料可信度最高、最有参考价值的是( )。
A.影视作品 B.文献资料 C. 回忆录 D.相关遗址
(2)下列选项中最不可能是红色经典电影的是( )。
A.《地道战》 B.《小兵张嘎》 C.《老人与海》 D.《闪闪的红星》
(3)在抗日战争中，人民群众创造了丰富的斗争形式，将下面的战争名称及战术连一连。
麻雀战 挖沟，破坏敌人公路、铁路等交通设施
地雷战 对固守要点的敌人采取军事包围、经济封锁、政治攻势等手段
破袭战 躲在帘子后面，在敌军进房间扫荡时伺机歼敌
挑帘战 民兵组成战斗小组，忽来忽去，忽聚忽散，神出鬼没打击敌人
围困战 创造出多种埋雷方法，通过各式各样的地雷和雷阵打击敌人
16、阅读材料，完成练习。
“七七事变”后，冉庄人民为保存自己，抗御外侮，于1938年开始挖地道，最后挖成长达16 千米的地道网。现冉庄地道战遗址地下仍完整保留着当年作战用的地道3千米。冉庄地道战遗址是中华民族抵御外侮、人民战争取得胜利、中华民族英勇斗争精神的历史见证。
(1)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①冉庄人民挖地道的原因是“保存自己，抗御外侮”。 ( )
②目前冉庄地道战遗址仍保存着各种地道3千米。 ( )
(2)请你为冉庄地道战遗址写一则宣传语，吸引广大游客前来参观。
参考答案
1、(1)B
(2)①侵略 ②修筑 ③粉碎 ④共产党⑤领导 ⑥隐蔽
(3)不但 还
(4)②⑤③⑥
2、蔽 必 壁 璧 妨 防 房 坊 羡 陷 馅 线
3、C
4、坚定 坚固
5、(1) 如果……就 (2) 既……又 (3) 即使……也 (4) 不但……而且
6、B
7、B
8、B
9、(1)√ (2)√ ( 3) × (4) √
10、(1)数量多样式多互相连通地道各式各样，互相连通
(2)教育部要求从今秋开学起，劳动课正式成为中小学独立课程。
11、(1)地道、洞、气孔。洞顶牢固、数量多、用途广、大、生活设备全。
(2)洞口准备土和沙；孑口上装吊板 ；把地道和枯井暗沟连接起来。
(3) 保护自己，打击敌人。
12、(1)大约1分钟。 (2)①准备土和沙 ②放下吊板 ③地道与枯井暗沟连接 ④各村相通，转移别处
(3)B(4)示例：①面对敌人破坏地道的各种损招，人民想出了妙招来应对。②用“无线电”及时了解地面上的情况，让敌人的阴谋无法得逞。
13、(1)2
(2)地雷是什么样的 石头、炸药、拉火管、绊线 民兵布置地雷的地点都有哪里
(3)制造并使用石雷 改良绊线 创造出各种各样的地雷
(4)在高家村西大路边的河滩上布好石雷阵，再挂好雷弦，最后打冷枪将日伪军引到地雷阵中。
(5)民兵布置地雷的地点多种多样，地雷到处都是 时时枪声响，处处地雷炸
(6)民兵的智慧是无穷无尽的，能想出地雷阵这种方式对付日伪军。地雷阵威力大，布置地点灵活。民兵有保家卫国的勇气和意志。这样的民兵，日伪军怎会不害怕
14、(1)示例：海阳在哪里 为什么要进行地雷战 地雷有哪些种类
(2)此处所填的时间是把握短文内容、读懂短文的时间，要实事求是地填写，以准确检测自己的阅读速度。
(3)用铁钩子钩出“绊雷”实施“飞行爆炸”
(4)1 “我们”制造和改进了多种地雷，使敌人屡遭雷轰
(5)B
(6)无穷无尽的智慧和保家卫国的顽强斗志
15、(1)D
(2)C
(3)围困战——对固守要点的敌人采取军事包围、经济封锁、政治攻势等手段 地雷战——创造出多种地雷和埋雷方法，通过各式各样的地雷和雷阵打击敌人破袭战——挖沟，破坏敌人公路、铁路等交通设施 挑帘战——躲在帘子后面，在敌军进房间扫荡时伺机歼敌
16、√ × 观冉庄地道遗址，悟先辈抗战精神
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