1.2.2减法的意义(教学课件)一年级数学上册同步备课系列(冀教版2024秋)(共29张PPT)

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名称 1.2.2减法的意义(教学课件)一年级数学上册同步备课系列(冀教版2024秋)(共29张PPT)
格式 pptx
文件大小 10.4MB
资源类型 试卷
版本资源 冀教版
科目 数学
更新时间 2024-09-18 21:01:45

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文档简介

(共29张PPT)
第2课时 减法的意义
冀教版 2024秋一年级上册
2.10以内的加减
学习目标
Learning goals
01
引导学生积极参与数学活动当中,体会用图形能直观表示减法的实际意义,感悟一个减法算式可以表示同一类减法问题。
能根据具体情境和问题列出加法算式,会口算5以内的减法。进一步理解减法的意义,能看图写出减法算式。
结合学生熟悉的问题情境,经历用不同方式画图表示答案、讨论算式的意义等进一步认识减法意义的过程,培养初步的几何直观。
知识目标
情感目标
技能目标
理解减法的实际意义,并能正确应用于解决实际问题。
重点
难点
素养
通过学生身边熟悉的事物和操作活动,体会减法的意义。
学习重点
Learn the key points
学习难点
Learning difficulties
通过实际问题的解决,提高加减法的运算能力。
核心素养
Core literacy
知识链接
Knowledge Links
02
同学们,我们先来玩一个游戏,你们看老师手里拿着几张纸牌,老师闭上眼睛,你们随便拿走几张,我都能猜出来,你们信吗 谁想来试试
下面我们一起来解决两个小朋友送卡片的问题。
探究新知
Explore new knowledge
03
同学们,请你们观察这幅图,图中的小男孩叫小华,还有一个小妹妹叫妞妞,说一说两个小朋友在做什么
请两名同学上台表演一下小华和妞妞的对话。
小华把自己的卡片分成了两部分,一部分给妞妞,一部分留给自己,想知道小华还有几张卡片,你们能不能用画图的方式告诉大家呢
我用□表示卡片,虚的方块表示送给妞妞2张。
小华还有几张卡片?
5-2=3
小华还有几张卡片?
我用○表示卡片,把送给妞妞的2张画去,还剩3张。
5-2=3
探究新知
小华还有几张卡片?
5-2=3
真聪明!这些方式都表示从5中减去2。
我这样表示小华还有3张……
探究新
从总数5个里面去掉2个的数学问题都可以用5-2表示。
议一议:5-2还可以表示其他减法问题吗?
5个苹果,吃掉2个可以用5-2表示
5支铅笔,用去2支;5本书,看完2本等。
探究新
尝试运用。
谁来给大家解释一下第一幅图是什么意思
有5个●,其中的2个●画斜线,因为分成了两部分所以用减法来计算,列成算式是5-2=3。
探究新
尝试运用。
有4个 ,其中的3个用虚线圈起来,因为分成了两部分所以用减法来计算,列成算式是4-3=1。
谁来给大家解释一下第二幅图是什么意思
探究新
尝试运用。
从总数里去掉一部分,求剩余部分,用减法计算。
课堂检测
Classroom testing
04
1.看连环画,边讲故事,边写算式。
2.先画●,再填□
3.先照样子划一划,再写出得数。
3-2=1    (1)4-1=
 
   
(2)5-2=   (3)5-4=
3
3
1
4. 看谁算得又快又准。
3+2=   4-1=   5-3=
2-1= 4-3= 3-2=
5-2= 1+4= 4-2=
5
1
1
1
5
3
3
2
2
总结评价
Summary evaluation
05
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小组交流
这节课你学会了什么?是怎么学会的?
注意事项
戏三
我在游戏中学到的
你今天收获了什么?
从总数里去掉一部分,求剩余部分,用减法计算。
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自我评价
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小组互评
课后作业
Assign homework
06
同桌之间互相出一道用减法计算的应用题并解答。
感谢聆听
2024
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