1.2.36和7的加减法（教学课件）一年级数学上册同步备课系列（冀教版2024秋）(共27张PPT)

(共27张PPT)
第3课时 6和7的加减法
冀教版 2024秋一年级上册
2.10以内的加减
学习目标
Learning goals
01
在教师的引导下，尝试用自己的经验解决简单的加减问题，感受数的组成和分解与加减法之间的密切联系。培养学生主动参与学习的精神和学习数学的兴趣。
会计算得数是6和7的加法和相应的减法，能根据一幅图写出两个加法或两个减法算式。培养学生的运算能力和分析解决问题的能力。
结合具体情境，经历用自己的方法解决加减问题并交流算法的过程，培养运算能力。掌握6和7的加减法计算方法，能够熟练进行口算。
知识目标
情感目标
技能目标
使学生了解加法算式中，调换两个数的位置，得数一样。体会加减法之间的关系，理解“一图四式”。
重点
难点
素养
掌握6和7的加减法的计算方法及口算技巧。能根据情境图提出简单的问题并解答。
学习重点
Learn the key points
学习难点
Learning difficulties
通过加减法的练习，提高学生的运算速度和准确性。通过观察、分析情境图，提出并解决数学问题。
核心素养
Core literacy
知识链接
Knowledge Links
02
同学们，你们放过风筝吗 和谁一起放的，能说说你放风筝的经历吗
今天我们学习的新知识和放风筝有关哦!
探究新知
Explore new knowledge
03
同学们，仔细看图，你们都发现了哪些数学信息
有3个男生和4个女生在放风筝。
探究新
有7只各式各样的风筝。
有7棵大树。
3
4
问题1:一共有几个小朋友？
有3个男生和4个女生，一共有7个小朋友。
7
3+4=7
3+4=7，还可以写成算式……
4+3=7
5
我这样做：先画7个○再画掉2个，还剩5个。
问题2:空中还剩几只风筝？
一共7只，落下来2只，还剩5只。
7
2
7－2=5
7－2=5
6
5
试一试：看图写算式，说一说算式的意思。
6
5只蝴蝶，又飞来1只蝴蝶，一共有6只蝴蝶。
1只蝴蝶，又飞来5只蝴蝶，一共有6只蝴蝶。
试一试：看图写算式，说一说算式的意思。
4
2
4
6只蝴蝶，飞走了2只，还剩4只蝴蝶。
6只蝴蝶，飞走了4只，还剩2只蝴蝶。
课堂检测
Classroom testing
04
练习一：看图列式计算。
6
3
练习二：填一填。
6
6
2
4
4
2
7
4
3
7
3
4
练习三：算一算，填一填。
6
2
1
7
7
1
练习四：玩中练。
游戏规则:三人一组，翻1-7的数字卡片，说出和这个数字有关的算式，并记录下来写出得数，写得多者获胜。
1.生活应用:引导学生思考生活中哪些场景可以用到6和7的加减法，如分糖果、算人数等。
2.数学游戏:设计一些与6和7加减法相关的数学游戏，让学生在游戏中巩固知识。
总结评价
Summary evaluation
05
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小组交流
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
注意事项
戏三
我在游戏中学到的
你今天收获了什么？
看图列式时，如果两部分的数量不相等，可以列两道加法算式或两道减法算式。
如果两部分数量相等，可以列一道加法算式或一道减法算式。
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自我评价
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小组互评
课后作业
Assign homework
06
完成课后习题和练习册上的相关题目，巩固所学知识。
感谢聆听
2024