1.3.20的加减（教学课件）一年级数学上册同步备课系列（冀教版2024秋）(共31张PPT)

(共31张PPT)
第2课时 0的加减法
冀教版 2024秋一年级上册
3.0的认识和加减
学习目标
Learning goals
01
积极参加数学活动，在真实情境中理解0的意义，感受0在现实生活中的广泛应用。
能够熟练进行0的加减法运算。能够口算10以内的加减法，特别是包含0的加减法。
了解0的概念及特殊性质，理解0与数的加减关系。掌握0与自然数的加减法规则，包括0+任何数=该数，任何数-0=该数。
知识目标
情感目标
技能目标
理解0表示“没有”的抽象含义，并能在实际情境中灵活应用。培养学生运用0的加减法解决实际问题的能力。
重点
难点
素养
理解0的实际意义，掌握0与自然数的加减法规则。能够进行0的加减法运算，以及10以内的加减法。
学习重点
Learn the key points
学习难点
Learning difficulties
通过观察和操作，理解0的加减法原理。通过总结0的加减法规律，培养学生的归纳能力。
核心素养
Core literacy
知识链接
Knowledge Links
02
探究新知
Explore new knowledge
03
同学们,老师知道你们特别喜欢听故事,其实,很多故事不但有趣,还蕴含着许多数学知识和做人的道理。今天老师就带来了一个这样的故事，你们一定会很感兴趣的。那我们就比一比,看看谁听得最认真。
探究新
3条鱼。
妈妈钓了几条鱼
探究新
小猫一条鱼也没有钓到。
小猫钓了几条鱼
探究新
因为小猫钓鱼时不专心,一会儿去捉蜻蜓,一会儿去捉蝴蝶,所以一条鱼也没有钓到。
想一想小猫为什么一条鱼也没有钓到
小猫和妈妈一共钓了几条鱼
谁知道怎样列式
探究新知
小猫和妈妈一共钓了几条鱼？
0＋3＝3
这个问题还可以写出其他算式吗？
3＋0＝3
小猫和妈妈一共钓了几条鱼？
算式中的3、0、3分别表示什么
0表示小猫一条鱼也没有钓到，3表示猫妈妈钓到的三条鱼，3表示小猫和妈妈一共钓了3条鱼。
回家后，小猫和妈妈把3条鱼都吃光了。
3－3=0
1-0=1 2-0=2 5-0=5 8-0=8 ……
一个数减去0，结果仍然等于这个数。
想一想：一个数减去0等于什么？举例说明。
0+3=3 3+0=3 3-3=0
观察上面的几个式子,你有什么发现
3个式子中都有0。
0+3=3 3+0=3 3-3=0
一个数与0相加，得数是它本身。
一个数减0，得数为它本身，一个数减去它本身，得数为0。
课堂检测
Classroom testing
04
练习一：对号入座。
练习二：根据图写出两个减法算式。
9-□=4 4-□=0
5
4
练习三：玩中练。
游戏规则:四人一个小组,一个同学从一堆数字卡片中随便抽出两个数字,其中3位同学根据这两个数字,说出一个加法算式或一个减法算式。然后再换另一个同学抽卡片，其他同学说算式。
1.展示生活中的实例，如“小明有3个苹果，吃了3个，还剩几个 “让学生用0的加减法知识解决。
2.学生思考:在实际生活中还有哪些情况可以用0的加减法来解决
总结评价
Summary evaluation
05
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小组交流
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
注意事项
戏三
我在游戏中学到的
你今天收获了什么？
一个数与0相加，得数是它本身，一个数减0，得数为它本身，一个数减去它本身，得数为0。
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自我评价
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小组互评
课后作业
Assign homework
06
完成课后习题和练习册上的相关题目，巩固所学知识。
感谢聆听
2024