2024-2025学年浙江省名校新高考研究联盟Z20名校联盟高三(上)第一次联考数学试卷(含答案)

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名称 2024-2025学年浙江省名校新高考研究联盟Z20名校联盟高三(上)第一次联考数学试卷(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 数学
更新时间 2024-09-19 07:28:19

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2024-2025学年浙江省名校新高考研究联盟Z20名校联盟高三(上)第一次联考数学试卷
一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
2.的展开式中项的系数是( )
A. B. C. D.
3.已知等差数列前项和为,若,则( )
A. B. C. D.
4.已知随机变量的分布列如下表所示,则( )
A. B. C. D.
5.已知函数,则“”是“函数在上单调递增”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
6.函数的图象在区间上恰有一个对称中心,则的取值范围为( )
A. B. C. D.
7.若某圆台有内切球与圆台的上下底面及每条母线均相切的球,且母线与底面所成角的余弦值为,则此圆台与其内切球的体积之比为( )
A. B. C. D.
8.设函数,若函数在区间上存在零点,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
二、多选题:本题共3小题,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。
9.已知正实数,,满足,则( )
A. B. C. D.
10.若直线与圆:交于不同的两点、,为坐标原点,则( )
A. 当时, B. 的取值范围为
C. D. 线段中点的轨迹长度为
11.若函数,,则下列说法正确的是( )
A. 若,则函数的最大值为
B. 若,则函数为奇函数
C. 存在,使得
D. 若,则,
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。
12.已知是两个单位向量,若,则向量夹角的余弦值为______.
13.若复数满足,则 ______.
14.如图,设双曲线的左焦点为,过作倾斜角为的直线与双曲线的左支交于,两点,若,则双曲线的渐近线方程为______.
四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
15.本小题分
已知三棱锥,底面,,,点是的中点,点为线段上一动点,点在线段上.
若平面,求证:为的中点;
若为的中点,求直线与平面所成角的正弦值.
16.本小题分
在中,内角,,所对的边分别为,,,满足.
若,求;
若是锐角三角形,且,求的取值范围.
17.本小题分
已知椭圆的离心率为,左、右顶点分别为,,为坐标原点,为线段的中点,为椭圆上动点,且面积的最大值为.
求椭圆的方程;
延长交椭圆于,若,求直线的方程.
18.本小题分
已知函数;
设函数,求函数的极值;
若不等式当且仅当在区间上成立其中为自然对数的底数,求的最大值;
实数,满足,求证:.
19.本小题分
混沌现象普遍存在于自然界和数学模型中,假设在一个混沌系统中,用来表示系统在第个时刻的状态值,且该系统下一时刻的状态值满足,已知初始状态值,其中,这样每一时刻的状态值,,,,构成数列.
若数列为等比数列,求实数的取值范围;
若,证明:


参考答案
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15.解:证明:连结,因为平面,平面,平面平面,
则,又因为是的中点,所以是中点.
因为底面,,如图建立坐标系,
则,,,,
可得,,,
设平面的法向量为,
则,
令,则,,可得,
则,
因此直线与平面所成角的正弦值为.
16.解:因为,由正弦定理可得,
则,
整理得,
因为,,则,则,即,
由,,
即,
故,则,.
因为是锐角三角形,则,解得,
则,
故,
则,即,所以的取值范围为.
17.解:由条件得,即,则,
则,,
解得,
所以椭圆的方程为:;
由题意可知:,,则,且直线与椭圆必相交,
若直线的斜率不存在,可知:,
联立方程,解得,
不妨取,则,
可得,不合题意;
若直线的斜率存在,设直线:,,,
则,,
与椭圆联列方程得,整理可得:,
可得,


可得,解得,
所以直线的方程为;
综上所述:直线的方程为.
18.解:由函数,得,,
求导得,
当时,,当时,,
则函数在上单调递减,在上单调递增,
所以当时,函数取得极小值,无极大值.
函数,,求导得,函数在上单调递增,
依题意,,即,解得,
于是,当且仅当时取等号,
所以的最大值是.
证明:依题意,,
令,由,得,令,求导得,
函数在上单调递增,,因此,
即,于是;

令,求导得,函数在上单调递减,
,因此,即,则,
所以.
19.解:由是等比数列,得,且,,
依题意,,则,
于是,即,整理得,
因此,即,解得,
所以实数的取值范围是.
证明:由知,,则,
由,得数列是递减数列,则;
又,则,同号,有与同号,即,于是,
所以.
由,得,
由知,,则,又,因此,
所以.
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