阿豺折箭 配套教学设计

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1教学目标2学情分析
在前两则寓言学习的基础上，学生对寓言故事的理解和学习有了一定的了解，所以在导学 自学的过程中应该不会有太大困难。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点： 不分实词、虚词的含义。
难点：寓言的寓意。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】《阿豺折箭》导学案
【学法指导】
1、课前熟读课文，了解寓言的基本知识。
2、完成自主学习的题目。
3、借助工具书理解文章含义。
4、学会运用双色笔：黑色笔书写题目，红色笔勾画重点、补充修改。
【自主学习】
一、理解句中加点字的含义并翻译句子。
1、阿豺谓曰：“汝等各奉吾一只箭。”折之地下。
奉：
翻译：
2、俄而命母弟慕利延曰：“汝取一只箭折之。”延折之。
俄而：
翻译：
3、又曰：“汝取十九只箭折之。”延不能折。
翻译：
4、阿豺曰：“汝曹知否？单者易折，众则难摧，戮力一心，然后社稷可固。”
汝曹： 摧： 戮力：
翻译：
二、这则寓言告诉我们什么？【合作展示】
1、教师范读课文，小组内自读，对读，齐读。
2、对学，熟悉课文；群学，修改完善；小组交流展示。
3、在书上整理笔记，运用双色笔，重点字词红笔勾画批注，句子翻译黑笔记录，规范整洁。
4、当堂理解背诵，教师过关检查。【拓展延伸】
1、积累成语。
请列举含"马"字的成语，看哪个小组准备得多。2、成语故事大比拼
讲讲这些成语故事及寓意：井底之蛙、画龙点 ( http: / / www.21cnjy.com )睛、掩耳盗铃、亡羊补牢、画蛇添足、狐假虎威、揠苗助长、对牛弹琴、守株待兔、叶公好龙、滥竽充数、买椟还珠、郑人买履
请你准备其中一个，脱稿讲给小组内成员听，并推荐成员在全班展示。
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