课件21张PPT。名言警句爱 国天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
为中华崛起而读书。 ——周恩来
为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马
风声、雨声、读书声、声声入耳。
家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成 ——艾青我爱这土地作者简介
艾 青
1910—1996
原名蒋海澄
著名诗人
作品：
《大堰河——我的保姆》等
一、明确意象活着，就为祖国而歌唱
死了，也要为祖国贡献一切
因为 我爱祖国比较这两首诗歌，哪首写得好？1、定义意象：寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客 观物象。即融入诗人思想感情的“物象”，在诗歌中它一般有象征意义。示例
《我羡慕你，大海的勇敢的船夫》中的“暴风雨” 、“船夫”等 如：《天上的街市》诗中 “灯”、“牛郎织女”假如我是一只 ，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被 所打击着的 ，
这永远汹涌着我们的悲愤的 ，
这无止息地吹刮着的激怒的 ，
和那来自林间的无比温柔的 ，
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日
鸟土地河流风黎明这首诗中有哪些意象？二、探究意象暴风雨活着，就化作一只鸟来为祖国而歌唱
歌唱土地，
歌唱河流
歌唱风
歌唱黎明……
死了，也要为祖国贡献一切
因为 我爱祖国
二、探究意象假如我是一只 ，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被 所打击着的 ，
这永远汹涌着我们的悲愤的 ，
这无止息地吹刮着的激怒的 ，
和那来自林间的无比温柔的 ，
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月17日
鸟土地河流风黎明二、探究意象暴风雨这些意象有哪些象征意义呢？时代背景1931年的九一八事变侵占中国东三省 1932年的一二八事变日本向我军发动挑衅 1935年的华北事变策划了华北5省自治 1937年七七事变，日均全面侵华开始 1937年南京大屠杀，杀害我们的同胞30多万人 遭日军轰炸后的广州，满目疮痍，尸横遍野南京大屠杀，尸体堆积如山时代背景写作背景民众炸毁铁路孩子从军抗日到了1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志，中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 象征意义
鸟：诗人自己
暴风雨：日本帝国主义的侵略
土地：正在遭受日寇欺凌的国土
河流、风：中国人民满怀悲愤进行不屈不挠的斗争
黎明： 胜利的希望、独立自由的曙光三、探究主旨1、为什么要借一只鸟来表达爱国情感？
明确：（1）形象弱小，烘托情感伟大
（2）竭力歌唱，呼喊民众反抗
（3）渴望自由，期待民族解放三、探究主旨2、鸟的喉咙为什么是“嘶哑的”而不是“圆润的”？明确:(1)鸟对“土地” “河流”“风”“黎明”的歌唱是持续不断地，一直到生命的终结。
(2)它的歌声中诉说着时代的苦难，诗人内心的焦灼，所以用嘶哑更妥帖。如果改用“圆润的”，就不能体味到作者对祖国对人民的爱。
生于斯，唱于斯，葬于斯 这首诗中有触动你的句子吗？请为它设计朗读方案，并说明理由。可以从以下几方面考虑：
四、深情歌颂2、语速 1、语调（激昂、舒缓、低沉、欢快、紧张……）3、轻重音4、停顿假如/我是一只鸟 ，
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 ：
这被暴风雨/所打击着的/土地，
这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，
这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我死了，
连羽毛/也腐烂在土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？
因为/我对这土地/爱得深沉…… 1938年11月17日
五、仿写感悟面对新中国的发展，假如你是一只鸟，一朵花，或者一片云，一支笔等，你会干什么呢？
仿照课文，展开丰富想象，选择一些意象来表达对祖国的真情实感。谢谢指导1教学目标
1，理解诗中的意象。(知识)
2，感受作者炽热深沉的爱国情感。(情感)
3，使学生有感情的朗诵这首诗。(能力)
2学情分析3重点难点
教学重点：
理解本诗中的意象。
教学难点：
理解诗中深沉的爱国情感。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】我爱这土地
教学过程:
导入
名言警句导入
天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
为中华崛起而读书。 ——周恩来
为祖国而死，那是最美的命运啊！ ——大仲马
风声、雨声、读书声、声声入耳。
家事、国事、天下事、事事关心。 ——顾宪成
作者简介
艾 青（1910—1996）原名蒋海澄，著名诗人
作品：《大堰河——我的保姆》等
一、明确意象
比较这两首诗歌，哪首写得好？
活着，就为祖国而歌唱
死了，也要为祖国贡献一切
因为 我爱祖国
1、定义
意象：寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。即融入诗人思想感情的“物象”，在诗歌中它一般有象征意义。
示例
如：《天上的街市》诗中 “灯”、“牛郎织女”
《我羡慕你，大海的勇敢的船夫》中的“暴风雨” 、“船夫”等
二、探究意象
1、这首诗中有哪些意象？
2、这些意象有哪些象征意义呢？（插入时代背景）
1931年的九一八事变侵占中国东三省1932年的一二八事变日本向我军发动挑衅1935年的华北事变策划了华北5省自治1937年七七事变，日均全面侵华开始1937年南京大屠杀，杀害我们的同胞30多万人
遭日军轰炸后的广州，满目疮痍，尸横遍野
南京大屠杀，尸体堆积如山
到了1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志，中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
明确：鸟：诗人自己
暴风雨：日本帝国主义的侵略
土地：正在遭受日寇欺凌的国土
河流、风：中国人民满怀悲愤进行不屈不挠的斗争
黎明： 胜利的希望、独立自由的曙光
三、探究主旨
1、为什么要借一只鸟来表达爱国情感？
明确：（1）形象弱小，烘托情感伟大
（2）竭力歌唱，呼喊民众反抗
（3）渴望自由，期待民族解放
2、鸟的喉咙为什么是“嘶哑的”而不是“圆润的”？
明确:(1)鸟对“土地” “河流”“风”“黎明”的歌唱是持续不断地，一直到生命的终结。
(2)它的歌声中诉说着时代的苦难，诗人内心的焦灼，所以用嘶哑更妥帖。如果改用“圆润的”，就不能体味到作者对祖国对人民的爱。
四、深情歌颂
这首诗中有触动你的句子吗？请为它设计朗读方案，并说明理由。可以从以下几方面考虑：
1、语调（激昂、舒缓、低沉、欢快、紧张……）2、语速3、轻重音4停顿
假如/我是一只鸟 ，
我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱 ：
这被暴风雨/所打击着的/土地，
这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，
这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，
和那来自林间的/无比温柔的/黎明……
——然后/我死了，
连羽毛/也腐烂在土地里面。
为什么/我的眼里/常含泪水？
因为/我对这土地/爱得深沉…… 1938年11月17日
