【大单元整体教学】统编版语文一年级上册 我爱我们的祖国 课时课件+课时教案+素材

(共30张PPT)
第2课时
我爱我们的祖国
（人教版）一年级
上
01
教学目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
作业布置
教学目标
感受祖国的美丽和伟大,为自己是中国人感到骄傲。
01
02
有感情地朗读这四句话,抒发爱国情感。
03
通过观察图画,初步了解我国的历史及标志性建筑。
文化自信
04
欣赏我国美丽雄伟的天安门、长江、黄河等景色。
语言应用
思维能力
审美创造
教学情境
教学情境
告别了幼儿园，从今天开始，你们就是小学生啦！你们开心吗？作为一名小学生，上课时背要坐直，声音要响，眼睛要亮。接下来，就让我们开起学习之旅吧！
教学情境
我们的祖国是有着56个民族的大家庭，她有着5000多年的悠久历史。现在的中国正在走向繁荣富强，我们为自己是一个中国人而骄傲。那么，同学们，你们了解祖国的哪些知识呢？
探究新知
祖国有哪些事物让你印象最深刻？
活动一：我爱我的祖国
探究新知
歌唱祖国
探究新知
五星红旗、天安门让我神往
探究新知
长江、黄河是我们的母亲河
探究新知
活动二：了解“五星红旗”和“北京天安门”
当中国运动健儿在奥运会上获得金牌，五星红旗在会场上升起，大家是否激动呢？你了解五星红旗哪些知识？
探究新知
五星红旗
1.五星红旗是我们的国旗,是我们伟大祖国的象征。
2.红旗上有五颗星,四颗小星星围绕着一颗大星星。
探究新知
“ 国旗找一找大比拼”活动规则
学生分成三个小组，进行游戏。3分钟展示国旗出现的地方。多的小组获胜。
探究新知
校园升旗仪式
奥运会颁奖
长征火箭
蛟龙号
探究新知
同学们你们知道这是哪里吗？它象征着什么？
探究新知
1.这是伟大的天安门。
2.天安门是我们伟大祖国的象征。
北京天安门
探究新知
你还知道我国哪些代表性建筑？
探究新知
探究新知
升旗仪式
探究新知
我爱五星红旗。
我爱北京天安门。
一起大声读一读！
探究新知
活动三：了解“长江”和“黄河”
你知道这是哪里吗 它们有哪些著名景色？
探究新知
长江
黄河
探究新知
中国第一长河，长江三峡水利枢纽工程:世界上最大的水利工程之一。
长江的珍稀动物:扬子鳄、白鳍豚、中华鲟等。
中华鲟
探究新知
中国第二长河，中华人民共和国成立后,在黄河上兴建了三门峡、小浪底等水利工程
三门峡
小浪底
探究新知
长江和黄河是中国的“母亲河”。
探究新知
我爱长江,我爱黄河。
我爱中华人民共和国。
一起大声读一读！
课堂练习
1.（ ）是我们伟大祖国的象征。
2.长江、黄河都是我们的（ ）。
一、填空题
天安门
母亲河
课堂总结
通过活动、游戏，观察画面与听读“我爱五星红旗。我爱北京天安门。我爱长江,我爱黄河。我爱中华人民共和国”,进一步感受作为中国人的自豪,激发爱国之情。
作业布置
学会唱《长江之歌》，在课堂上进行展示。
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第2课时教学设计
课题 《我爱我们的祖国》
课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
教学内容分析 《《我爱我们的祖国》是入学教育单元“我上学了”中的第二课。这一课是上一课《我是中国人》爱国教育的拓展延伸,课文插图展示了鲜艳的五星红旗、雄伟的北京天安门,壮观的长江、黄河,通过观察画面与听读“我爱五星红旗。我爱北京天安门。我爱长江,我爱黄河。我爱中华人民共和国”,进一步感受作为中国人的自豪,激发爱国之情。
学习者分析 一年级的学生刚刚入学，表达不够准确完整，借助课文插图,为学生搭建平台,帮助学生表达自己的想法,用“我爱 ”等句式,通过师生交流、积极互动,鼓励学生把话说完整、说清楚。通过欣赏歌曲、观察教材中的图画、观看升旗仪式、了解长江黄河的有关知识等多元的学习活动展开教学,调动学生的多种感官,让学生了解我国是一个幅员辽阔、秀丽壮美的国家,激发学生对祖国的热爱之情。
学习目标确定 文化自信:感受祖国的美丽和伟大,为自己是中国人感到骄傲。 语言运用:有感情地朗读这四句话,抒发爱国情感。 思维能力:通过观察图画,初步了解我国的历史及标志性建筑。 审美创造:欣赏我国美丽雄伟的天安门、长江、黄河等景色。
学习重点难点 重点：通过听读句子,抒发对祖国的情感,感受作为中国人的自豪。 难点：通过观察图画,了解我国是一个幅员辽阔、秀丽壮美的国家,热爱自己的祖国。
学习评价设计 评价任务评价标准表现程度自评互评师评☆☆☆☆☆☆我爱我的祖国观看视频，集体讨论，让学生了解我国的象征性事物,激发学生的热爱之情。能基本能不能了解“五星红旗”和“北京天安门”完成游戏，知道五星红旗和北京天安门,了解我国的象征性事物。能基本能不能了解“长江”和“黄河”完成活动，能够了解长江和黄河，为祖国的大好河山而自豪。能基本能不能
6.学习活动设计 教师活动学生活动主题情景：我们的祖国是有着56个民族的大家庭，她有着5000多年的悠久历史。现在的中国正在走向繁荣富强，我们为自己是一个中国人而骄傲。那么，同学们，你们了解祖国的哪些知识呢？环节一：我爱我的祖国我爱我们的祖国，同学们，现在大家来说说祖国有哪些事物让你印象最深刻？ 我们先观看一个视频，希望对大家有启发。 教师播放视频：《歌唱祖国》 教师引导学生讨论，得出答案。 参考： 1.五星红旗、天安门让我神往； 2.长江、黄河是我们的母亲河。 教师板书：我爱我们的祖国。老师领读课题，学生跟读。学生观看视频。集体讨论，得出答案。活动意图说明：以视频导入，既创设了轻松愉悦的学习氛围，让学生了解我国的象征性事物,激发学生的热爱之情。环节二：了解“五星红旗”和“北京天安门”同学们，当中国运动健儿在奥运会上获得金牌，五星红旗在会场上升起，大家是否激动呢？ 教师出示图片： 提出问题： 你了解五星红旗哪些知识？ 教师引导学生讨论，得出答案。 参考： 1.五星红旗是我们的国旗,是我们伟大祖国的象征。 2.红旗上有五颗星,四颗小星星围绕着一颗大星星。 现在我们来做一个游戏吧！ 游戏名称：国旗找一找大比拼 教师出示规则：学生分成三个小组，进行游戏。3分钟展示国旗出现的地方。多的小组获胜。 参考： 发射升空的火箭上、奥运会颁奖仪式上、升旗仪式上等。 教师出示图片： 同学们你们知道这是哪里吗？它象征着什么？ 教师引导学生讨论，得出答案。 参考： 1.这是伟大的天安门。 2.天安门是我们伟大祖国的象征。 下面请同学们全体起立,行注目礼。让我们一起感受天安门广场的升旗仪式。 教师播升旗视频。 教师引导朗读： 我爱五星红旗。 我爱北京天安门。 完成讨论。了解国旗知识。 完成游戏。知道国旗出现的场合。 完成讨论。了解天安门知识。活动意图说明：通过游戏，借助课文插图及课件，介绍五星红旗和北京天安门,让学生了解我国的象征性事物,激发学生的热爱之情。环节三：了解“长江”和“黄河”观看这几幅图,你知道这是哪里吗 它们有哪些著名景色？ 教师展示图片： 教师引导学生进行讨论，得出答案。 参考： 1.第一幅图是长江。 2.长江的景色： 长江是中国第一大河。 长江三峡水利枢纽工程:世界上最大的水利工程之一。 长江的珍稀动物:扬子鳄、白鳍豚、中华鲟等。 3.第二幅是黄河。 4.黄河的景色： 黄河是中国第二大河。 黄河水利工程:中华人民共和国成立后,在黄河上兴建了三门峡、小浪底等水利工程。 教师总结：长江和黄河是中国的“母亲河”。 教师引导学生朗读： 我爱长江,我爱黄河。 我爱中华人民共和国。完成活动，能够了解长江和黄河，为祖国的大好河山而自豪。活动意图说明：通过活动，能够了解长江和黄河，为祖国的大好河山而自豪。
7.板书设计 第二课 我爱我们的祖国 我爱五星红旗 我爱北京天安门 我爱长江，我爱黄河 我爱中国人民共和国
作业与拓展学习设计 一、填空题 1.（ ）是我们伟大祖国的象征。 2.长江、黄河都是我们的（ ）。 参考答案： 一、填空题 1.天安门 2.母亲河 实践作业：学会唱《长江之歌》，在课堂上进行展示。
9.教学反思与改进 在这节课的教学中,我充分利用多媒体教学——播放《歌唱祖国》导入,通过观察课文插图、观看视频等方式了解了我国具有代表性的建筑和景物,每一个孩子从中受到爱国主义教育,感受到祖国的强大,从内心深处萌发对祖国的热爱。在教学环节设置上,若把学生点评分别穿插在每个视频之后及时评价则会更好,感染力会更强,同时也能使学生感受到作为一个中国人的自豪感。
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