2025届中考语文标点符号每日小练（3）（含解析）
文档属性
| 名称 | 2025届中考语文标点符号每日小练（3）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 20.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-09-18 23:07:38 | ||
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文档简介
2025届中考语文标点符号每日小练（3）
1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )。
A.《东京梦华录》所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。
B.“看这水多清呐，简直像翡翠！”周华对着屏幕感慨：“我巡河十年，这个季节的黄河水一年比一年清。”
C.植保无人机、北斗导航、免耕播种机、智慧农业物联网等……随着农业现代化的深入推进，各式各样的新技术手段成了农业生产的“新式武器”。
D.第十八届校运会马上开始了，大家积极性很高。你是参加田径项目，还是参加球类项目？
2.下列对文段中有关标点符号的解说不正确的一项是( )。
劳动创造幸福，实干成就伟业。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌(______)也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。历经百年奋斗，党领导人民自力更生、发愤图强、英勇斗争，取得了革命、建设、改革的伟大成就，书写下名为“中国奇迹”的壮丽史诗。社会主义是干出来的——从浴血奋战的革命年代、到热火朝天的建设岁月、再到波澜壮阔的改革大潮，无数劳动群众的热血与汗水汇成江海，共同在祖国大地上奔腾出国家发展与时代进步的朵朵浪花。
A.文段括号中应填的标点符号是逗号。
B.“中国奇迹”加引号有表特殊含义的作用。
C.文中的破折号表示后面内容是对前面内容的说明。
D.文中的多处顿号都用在句子内部并列的词或短语之间，表示停顿。
3.依次填入下面横线处的标点符号，完全正确的一项是( )
奋斗者攻坚克难，笃行不怠。“北斗”全球组网、________九章________横空出世、“嫦娥”飞天揽月、“天和”筑梦天河________一项项不凡成就________激励我们不断增强做中国人的志气________骨气、底气。
A.《 》 —— ， ，
B.“ ” —— 。 、
C.《 》 …… 。 ，
D.“ ” …… ， 、
4.下列句子标点符号使用正确的一项是( )。
A.我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。
B.我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢？
C.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
5.下列各句中，标点符号使用不规范的一项是( )
A.没有人才，我们的经济就不会振兴；没有人才，我们的现代化目标就会化为泡影。
B.一个人的高光时刻，是脚踏实地的分分秒秒。愿你成为一匹“黑马”，一往无前，驰骋万里。
C.清华大学某招生组组长为某校师生做了题为《选择清华——成为肩负使命、追求卓越的人》的讲座。
D.在中考结束后的暑假里，同学们是想学习一些特长？还是想参加一些社会实践活动？
6.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A.王维的《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。”区区十个字，读来却仿佛看见了大漠宽阔宏伟的景象，顿生悲凉雄壮的美感。
B.落实劳动教育需家校共同努力：学校要设计多样化课程，采取沉浸式教育方式，家长要制订劳动清单，采取体验式教育方式，协同育人才能形成合力。
C.我们吟诵着毛泽东的《沁园春雪》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火热的青春投入实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
D.4月18日“国际古迹遗址日”，由国家文物局指导、敦煌研究院与腾讯联合打造的全球首个超时空参与式博物馆“数字藏经洞”正式上线。
7.下列句子中对引号用法的解释不恰当的一项是( )
A.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。（表示特定称谓）
B.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。（表示特殊含义）
C.那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚步”，就“进不去了”。（表示直接引用）
D.他感叹自己“人老了，没用了”。（表示否定）
8.下列句中标点符号使用不正确的一项是( )
A.不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗？
B.烟吃饱了，“刀”快，活做得去。
C.好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？”
D.怎么了呢，父亲老了。
9.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。
B.他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
C.这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
D.我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量”。他说：“好，就这样。”
10.下列语句中标点符号使用正确的一项是( )
A.我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。
B.我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学？
C.低碳生活要从身边的点滴小事做起，如随手关灯，出门选乘公交车等……
D.我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
答案以及解析
1.答案：D
解析：D本题考查标点符号掌握能力。A项中应删除“饮食果子”后面的逗号。B项中的冒号因改为逗号。C项中应删除“等”后面的省略号。
2.答案：A
解析：A.有误，“正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌”“也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就”之间是并列关系，应该使用分号；BCD.正确。故选A。
3.答案：D
解析：本题考查正确使用标点符号的能力。“九章”在这里是指我国的量子计算机，是一个专有名词，应该用双引号；“‘嫦娥’飞天揽月、‘天和’筑梦天河”后面语意未尽，是列举的省略，应该用省略号；“一项项不凡成就”后面话还没有说完，应该用逗号；“志气”“骨气”和“底气”三者是并列关系，应该用顿号。故选D。
4.答案：B
解析：A中的省略号与“等”应去掉一个。C项中“任务重、工程难、规模大”之间的顿号应改为逗号。D“吹面不寒杨柳风，”中的逗号应放到引号外。
5.答案：D
解析：本题考查正确使用标点符号的能力。D项，选择问句只在句末用问号，句中的第一个问号应改为逗号。故选D。
6.答案：B
解析：本题考查正确使用标点符号的能力。B项有误，“学校要设计多样化课程，采取沉浸式教育方式”“家长要制订劳动清单，采取体验式教育方式”是两个分句，是学校和家长分别应采取的教育方式，因此“学校要设计多样化课程，采取沉浸式教育方式”后面的逗号要改为分号。
7.答案：D
解析：引号中的内容是“老王”说的话，故引号表示引用。
8.答案：A
解析：本句不是问句，而是语气强烈的感叹句，句末应用感叹号。
9.答案：D
解析：“千万不要再跟我商量”后面的引号应放在句号后。
10.答案：D
解析：A.把分号改为逗号。B.把问号改为句号。C.省略号和“等”不能连用，可删去其一。
1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )。
A.《东京梦华录》所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。
B.“看这水多清呐，简直像翡翠！”周华对着屏幕感慨：“我巡河十年，这个季节的黄河水一年比一年清。”
C.植保无人机、北斗导航、免耕播种机、智慧农业物联网等……随着农业现代化的深入推进，各式各样的新技术手段成了农业生产的“新式武器”。
D.第十八届校运会马上开始了，大家积极性很高。你是参加田径项目，还是参加球类项目？
2.下列对文段中有关标点符号的解说不正确的一项是( )。
劳动创造幸福，实干成就伟业。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌(______)也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。历经百年奋斗，党领导人民自力更生、发愤图强、英勇斗争，取得了革命、建设、改革的伟大成就，书写下名为“中国奇迹”的壮丽史诗。社会主义是干出来的——从浴血奋战的革命年代、到热火朝天的建设岁月、再到波澜壮阔的改革大潮，无数劳动群众的热血与汗水汇成江海，共同在祖国大地上奔腾出国家发展与时代进步的朵朵浪花。
A.文段括号中应填的标点符号是逗号。
B.“中国奇迹”加引号有表特殊含义的作用。
C.文中的破折号表示后面内容是对前面内容的说明。
D.文中的多处顿号都用在句子内部并列的词或短语之间，表示停顿。
3.依次填入下面横线处的标点符号，完全正确的一项是( )
奋斗者攻坚克难，笃行不怠。“北斗”全球组网、________九章________横空出世、“嫦娥”飞天揽月、“天和”筑梦天河________一项项不凡成就________激励我们不断增强做中国人的志气________骨气、底气。
A.《 》 —— ， ，
B.“ ” —— 。 、
C.《 》 …… 。 ，
D.“ ” …… ， 、
4.下列句子标点符号使用正确的一项是( )。
A.我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。
B.我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢？
C.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
5.下列各句中，标点符号使用不规范的一项是( )
A.没有人才，我们的经济就不会振兴；没有人才，我们的现代化目标就会化为泡影。
B.一个人的高光时刻，是脚踏实地的分分秒秒。愿你成为一匹“黑马”，一往无前，驰骋万里。
C.清华大学某招生组组长为某校师生做了题为《选择清华——成为肩负使命、追求卓越的人》的讲座。
D.在中考结束后的暑假里，同学们是想学习一些特长？还是想参加一些社会实践活动？
6.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A.王维的《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。”区区十个字，读来却仿佛看见了大漠宽阔宏伟的景象，顿生悲凉雄壮的美感。
B.落实劳动教育需家校共同努力：学校要设计多样化课程，采取沉浸式教育方式，家长要制订劳动清单，采取体验式教育方式，协同育人才能形成合力。
C.我们吟诵着毛泽东的《沁园春雪》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火热的青春投入实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
D.4月18日“国际古迹遗址日”，由国家文物局指导、敦煌研究院与腾讯联合打造的全球首个超时空参与式博物馆“数字藏经洞”正式上线。
7.下列句子中对引号用法的解释不恰当的一项是( )
A.老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。（表示特定称谓）
B.幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。（表示特殊含义）
C.那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚步”，就“进不去了”。（表示直接引用）
D.他感叹自己“人老了，没用了”。（表示否定）
8.下列句中标点符号使用不正确的一项是( )
A.不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗？
B.烟吃饱了，“刀”快，活做得去。
C.好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？”
D.怎么了呢，父亲老了。
9.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。
B.他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
C.这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
D.我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量”。他说：“好，就这样。”
10.下列语句中标点符号使用正确的一项是( )
A.我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。
B.我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学？
C.低碳生活要从身边的点滴小事做起，如随手关灯，出门选乘公交车等……
D.我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
答案以及解析
1.答案：D
解析：D本题考查标点符号掌握能力。A项中应删除“饮食果子”后面的逗号。B项中的冒号因改为逗号。C项中应删除“等”后面的省略号。
2.答案：A
解析：A.有误，“正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌”“也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就”之间是并列关系，应该使用分号；BCD.正确。故选A。
3.答案：D
解析：本题考查正确使用标点符号的能力。“九章”在这里是指我国的量子计算机，是一个专有名词，应该用双引号；“‘嫦娥’飞天揽月、‘天和’筑梦天河”后面语意未尽，是列举的省略，应该用省略号；“一项项不凡成就”后面话还没有说完，应该用逗号；“志气”“骨气”和“底气”三者是并列关系，应该用顿号。故选D。
4.答案：B
解析：A中的省略号与“等”应去掉一个。C项中“任务重、工程难、规模大”之间的顿号应改为逗号。D“吹面不寒杨柳风，”中的逗号应放到引号外。
5.答案：D
解析：本题考查正确使用标点符号的能力。D项，选择问句只在句末用问号，句中的第一个问号应改为逗号。故选D。
6.答案：B
解析：本题考查正确使用标点符号的能力。B项有误，“学校要设计多样化课程，采取沉浸式教育方式”“家长要制订劳动清单，采取体验式教育方式”是两个分句，是学校和家长分别应采取的教育方式，因此“学校要设计多样化课程，采取沉浸式教育方式”后面的逗号要改为分号。
7.答案：D
解析：引号中的内容是“老王”说的话，故引号表示引用。
8.答案：A
解析：本句不是问句，而是语气强烈的感叹句，句末应用感叹号。
9.答案：D
解析：“千万不要再跟我商量”后面的引号应放在句号后。
10.答案：D
解析：A.把分号改为逗号。B.把问号改为句号。C.省略号和“等”不能连用，可删去其一。