10 日月潭 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
《日月潭》
小学语文二年级课件
1、熟读课文，了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。
2、理解本课的重点词语及句子
3、有热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国统一的感情。
学习目标
环（huán）
绕（rào）
迹（jì）
隐（yǐn）
约（yuē）
建（jiàn）
筑（zhù）
朦（méng）
潭（tán）
学习目标
多音字。
盛shèng（盛开）chéng（盛饭）
撞dǎo （撞到）dào（倒退）
薄bó（刻薄）bò（薄荷）báo（薄饼）
读一读下面的词语,看谁读的最准确.
群山环绕
树木茂盛
名胜古迹
湖水碧绿
点点灯光
隐隐约约
太阳高照
风光秀丽
想一想
第5自然段：写日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。
第1自然段：写日月潭的位置及周围的环境。
第2自然段：写日月潭的形状和名字的由来。
第3自然段：写清晨有雾时湖面的美景。
第4自然段：写中午晴天和雨天日月潭的美景。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
1、日月潭地处哪里？
2、日月潭环境怎么样？
读课文，回答问题
日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
1.“日月潭”这个名字是怎么来的？用线画出来。
2.找出本段运用了什么修辞？体会它的作用。
日潭
月
潭
清晨，太阳刚刚升
起，湖面上还飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
“薄薄”说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。
　　
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
“朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种缥缈的感觉。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
你觉得日月潭美在哪儿？找出有关的句子读一读。
日月潭的名字美。如，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
日月潭的景色美。
清晨美：如，清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午睛天清晰美：如，中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
雨天朦胧美：要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭
地理位置：
日潭
台湾省中部的山区
名字的由来：
秀丽风光:
中午：
清晨：隐隐约约
风光秀丽
吸引游客
月潭
晴天 清晰
雨天 朦胧
板书设计
　　　　
　　　　　
群山______ ______古迹
点点______　　　　树木______
蒙蒙______ ______水秀
环绕
名胜
灯光
茂盛
细雨
山清
课堂练测
我会填。
词语积累：
许许多多
（ ） （ ）
（ ） （ ）
隐隐约约
朦朦胧胧
明明白白
迷迷糊糊
读
一
读
日月潭______，湖水______。湖_____有个__________，把湖水________，北边像________，叫______；南边像___________，叫_____。
作业布置
1、向爸爸妈妈或你的好朋友介绍日月潭；
2、画画你心中的日月潭；
3、搜集有关日月潭的故事和传说，读一读。