统编版语文三年级上册第二单元习作：写日记 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
统编版三年级语文上册
第二单元 习作：写日记
日 记
名字的由来
日记的好处
日记的格式
日记的格式
正文里写了一件什么事呢？
习作：写日记
彬彬的烦恼
可以写
哪些内容？
1.认真观察，仔细描写。
要想日记有内容可写，能在看似一成不变的生活中写出不同的特色，就需要我们认真观察，善于发现生活中有趣的地方，并详细地记录下来。
如何写好日记内容？
仔细观察，写出了银杏叶和枫叶的形状、颜色，预示着秋天来了。
什么是日记？
怎样写日记？
日记的格式是什么样的
质疑
我是火眼金睛
铺满金色巴掌的水泥道
留心观察生活
发现平常之美
从第二行开始写正文，每段前面空两格
日期
星期
天气
日记小贴士
日记最好一日一记
每天坚持写日记是一种好习惯
日记不一定只写当天的事
日记最重要的是真实
我是火眼金睛
秋天的雨
巧
妙
描
写
抒发情感
读日记“掉牙”,谈发现
把自己在一天中看到的、听到的、做过的，或想到的记录下来，这样的文章，就叫日记。
我是火眼金睛
写出自己的想法和感受。
日记的格式
第一行：X月X日 星期X 天气X
第二行：题目（也可以不写题目）
第三行： 空两格开始写正文，描述
今天发生的真人真事，可以分段写
我是火眼金睛
牙齿松了
两次摇牙齿
终于掉了
把事情写清楚了。
收起牙齿
运用多种描写方法。
①修辞手法
比喻
拟人
在写作过程中，我们可以用上优美的词句，如第一单元学过的有新鲜感的词句，让语言表达更生动。
运用生动的词句。
8月30日 星期一 晴
昨天，球球老老鼠戴着口罩走街串巷，作为“行走的广告”引起的轰动效应，远远超过了我们的预期。我们立下雄心壮志，我们要戴着口罩，走遍这个城市的大街小巷，把我们戴着口罩的模样，深深地印在人们的记忆里。
习作：写日记
校园生活
校外生活
家里的事
超市的事
小区的事
……
课上的事
课间的事
课后的事
多种感官
视觉——秋天的多种颜色
嗅觉——秋天水果的气味
拟题思路
2.用主要事件、人物心情拟题。
1.不设题目。
逛动物园
开心的一天
提纲一
提纲二
我的提纲
题目
开头
中间
结尾