6.《秋天的雨》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
统编版三年级语文上册
第二单元 6 秋天的雨
秋天的雨
秋天的雨
第一课时
结构：半包围结构
音序：G 部首：勹
组词：勾画 勾勒
造句：老师几笔就勾画出了一座山。
我会写
结构：上下结构
音序：P 部首：示
组词：邮票 车票
造句：爸爸很喜欢收集邮票。
A.小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。。
这句话中“勾住” 是什么意思呢？
B.水果好闻的香味吸引了小朋友。
C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。
1.大声地自由朗读课文，遇到生字新词多读几遍，
把课文读通顺。
2.在每一个自然段前标上序号。
学习要求
亲爱的同学们，你的脚被什么香味勾住了？你想做什么？
我的脚被香香的梨子味勾住了，我真想爬到梨树上摘个大梨子。
我的脚被甜甜的菠萝香味勾住了，我真想吃上一个多汁的大菠萝。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
男女生合作朗读，寻找共同点。
作者简介
　　陶金鸿，女，1969年5月出生，获硕士学位，浙江教育学院教授，其研究方向为美术教育。
　　文学成就：曾获江苏教育学院04～05论文评比三等奖。
秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人的呢！谁来读读第四自然段？
hé
认一认
颜料盒
邮票
争着
仙子
好闻
勾住
加紧
挖洞
油亮亮
曲调
丰收
yán liào
piào
zhēng
xiān
wén
gōu
jǐn
dòng
yóu
qǔ
fēng
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？把描写动植物准备过冬的词语圈起来，说一说你自己最喜欢哪一处描写。
认一认
钥匙
yào shi
喇叭
bīn
méi
lǎ bā
hòu
qǔ
fēng
gōu
缤
一
勾
厚
歌
丰
纷
枚
住
重
曲
收
快看，颜色、香味不仅吸引了小朋友，也叫来了许多动植物，它们正忙着过冬呢！请你们自由朗读第四然段。
自由朗读第三段，秋天的色彩让我们沉醉秋天的雨里，又藏着哪些好闻的气味呢？现在让我们和作者一起去闻闻吧！
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
想一想：
雨滴里会有什么样的气味呢？
小朋友的脚为什么会被香味勾住？假如你当时在果树下，你最想做什么？？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
秋天的雨里到底藏着哪些香味呢？
根据例句仿写
例句：
黄黄的树叶像一把把小扇子，扇哪扇哪扇走了，夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
我会写
结构：半包围结构
音序：W 部首：门
组词：闻名 传闻
造句：爷爷是远近闻名的中医。
齐读第四自然段
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨吹起了金色的小喇叭，带来了什么信息，它会对一些好朋友说什么？
品读释疑
读第3自然段，说说你从第三自然段里看到了秋天的雨还藏着什么？
品读释疑
“小朋友的脚，常被那香味勾住。”
“勾住”的意思是说用钩子拉住，课文这里指的是水果好闻的香味吸引了小朋友。
小朋友的脚是如何被勾住的呢？
连一连
小喜鹊
挖 房子
小松鼠
造 洞
小青蛙
找 粮食
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
为什么秋雨带给小朋友是一首欢乐的歌，先四人为一小组讨论，再集体交流？
听了秋雨的提醒，动物植物都在加紧准备过冬了，这时候他们的心情是怎样的？
紧张、忙碌、充实、开心、期待
你会带着怎样的心情读这段话？