11 我是一只小虫子 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
我是一只小虫子
11
学习目标
二年级
　　　会小虫子乐观的生活态
１．体　　　　　　　　　　度，快乐和自信的生活理念。（重点）
２．学习小虫子乐观、向上、快乐的生活方式。（难点）
要求：
二年级
　　　自由朗读课文，标出自
１．　　　　　　　　　 　然段，动笔圈画本课的生字，借助拼音把生字读准，把课文读正确、读通顺。
２． 课文一共有几个自然段，你读后知道些什么？
我会读
屎壳郎
屁股
摇摇晃晃
列车
贪吃
pì ɡǔ
pāo niào
shǐ
hūn
miǎn fèi
huànɡ
liè
zhuànɡ
tān
pí
大婶
shěn
使劲
rónɡ
毛茸茸
醒来
xǐnɡ
昏头昏脑
屎壳郎
一泡尿
屁股
摇摇晃晃
大婶
醒来
免费
一泡尿
摇摇晃晃
列车
撞伤
贪吃
毛茸茸
醒来
屎壳郎
屁股
摇摇晃晃
列车
撞伤
贪吃
脾气
大婶
毛茸茸
醒来
我发现
屁
尿
屎
仔细观察这3个字，说说你的发现。
屎
屁
尿
尸
比
水
米
当一只小虫哪里不好？请你画出相关的语句。
“一点儿”表现小伙伴们的不开心。
二年级
　　　小虫子好不好？
我的
当一只　　　　　　　　　　
伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
二年级
　　　蹦跳跳的时候，一定要
我们蹦　　　　　　　　　　看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
不然还会……
二年级
　　　蹦跳跳的时候，一定要
我们蹦　　　　　　　　　　看准地方，　　　
不然屁股会被苍耳刺痛的。
二年级
　　　神，我们会蹦进很深很
一不留　　　　　　　　　　深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
因为小鸟捕食虫子，是虫子的天敌。
我：
我觉得当一只小虫子还真不错。
真
二年级
　　　人的修辞手法，写出了
运用拟　　　　　　　　　　“当小虫子还不错”。可以在草叶上“伸懒腰”，用“一颗露珠”就能把脸“洗干净”，另外还捎带“把触须也擦得亮亮的”。一系列的动作描写，非常形象生动地写出了当一只小虫子是多么地好。
二年级
　　　来，我在摇摇晃晃的草
早上醒　　　　　　　　　　叶儿上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗得好干净，把细长的触须也擦得亮亮的。
如果能小心地跳到狗
的身上，我们就可以到很
远的地方去旅行。这可是
免费的特快列车呀！
如果_____就________
早上醒来，我在摇摇
晃晃的草叶上伸懒腰，用
一颗露珠把脸洗干净，把
细长的触须擦得亮亮的。
正方：我想做一只小虫子
反方：我不想做一只小虫子
屎壳郎
屎
狗屎 眼屎 耳屎
螳螂贪吃
天牛
二年级
　　　当一只小虫子。当我很
我喜欢　　　　　　　　　　快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！
你认为“我”是一只怎样的小虫子？
想一想：
二年级
　　　是一只乐观、坚强、快
“我”　　　　　　　　　　乐的小虫子。生活中有许多不如意的地方，我要向这只小虫子学习，做一个乐观、坚强、包容、快乐的人。
读一读，注意加点的字，说说你的发现。
·
·
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　　　小虫子真不错体现在哪
当一只　　　　　　　　　　里？（　　　）
Ａ．可以在摇晃的草叶上伸懒腰。　　
Ｂ．可以用露珠洗脸，擦亮触须。
Ｃ．可以跳到小狗的身上免费去很远的地方旅行。
Ｄ．可以接触到屎壳郎、螳螂、天牛等有意思的小伙伴。
选一选：
ABCD
二年级
课堂小结
二年级
　　　浅显易懂的语言，加上
本文用　　　　　　　　　　丰富的想象，以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处，表达了作者对生活的热爱。
屁股被苍耳刺痛
被小狗撒的尿淹得昏头昏脑
被小鸟捕捉
我是一只小虫子
我
草叶上伸懒腰
屎壳郎不看路
螳螂贪吃
乐观开朗
不喜欢当虫子
喜欢当虫子
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二年级
　　　记》，是法国昆虫学家
《昆虫　　　　　　　　　　、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
感谢聆听!