三年级上语文教案-茉莉花沪教版（2015秋）

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2茉莉花
教学目标：
1、认识10个生字，积累词语，区别“希望”和“盼望”，“惊奇”和“惊喜”的意思，能正确使用。21世纪教育网21世纪教育网版权所有
2、读课文，边读边思考，抓住相关的词句，体会人物的心情变化。
3、有感情地朗读课文，读出不同心情的不同语气。背诵课文第4节。21世纪教育网
4、体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受。
教学重点与难点：
1、读课文，边读边思考，抓住相关的词句，体会人物的心情变化。
2、有感情地朗读课文，读出不同心情的不同语气。背诵课文第4节。
教学准备：多媒体课件
教学时间：1课时
教学过程：
（一）调动情感，课题引入。
1、出示茉莉花图片，音乐轻声播放《好一朵茉莉花》。21世纪教育网
2、揭题：学习“茉”，交流字形。
3、看图并结合课外知识了解茉莉花。
4、看看文中的茉莉花是怎样的？
（二）重点突破，读中感悟。
5、抽读课文，正音。
6、交流，学习生字“蕾、绽”。
7、默读写茉莉花的重点句子，在描写它特点的词语上作记号。
8、学生交流。
9、归纳板书：洁白无暇 似雪如玉
浓郁 醉人
绽开张张笑脸
10、 指导朗读。
11、 尝试背诵。
（三）联系上下文，体会心情。
1、读2、3节，思考：我在养花的过程中，心情有什么变化？找出相应的词语或者句子。
2、交流板书：21世纪教育网
焦急地盼望
不再关心了
惊喜21世纪教育网
3、指导朗读，读出感情的变化。
4、选词填空。
（四）总结全文，积累词语。
1、自由朗读课文，读出感情。
2、总结：养花给人带来喜悦的心情和美的享受。
3、照样子写词语。绿油油
4、写话：学习茉莉花的 写法，介绍一种熟悉的植物。
板书设计：
洁白无暇 似雪如玉（色）
2、茉莉花 ｛ 浓郁 醉人 （味）
绽开张张笑脸 （形态）
焦急地盼望 不再关心了 惊喜
作业布置：
一星：抄写并能正确默写词语，熟读课文，背诵第4小节。
二星：积累描写花草的词语，和同学相互交流。
三星：学习茉莉花的写法，介绍一种熟悉的植物。
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