三年级上语文教案-爸爸，我恨死了你的猎枪_沪教版（2015秋）

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8爸爸，我恨死了你的猎枪
教学目标：
1、在阅读中认识本课生字，积累词语。
2、有感情地朗读课文，感受诗歌语言的精练，体会作者保护动物的情感。
3、练习用“希望”说话。
教学重点和难点：
1、在阅读中认识本课生字，积累词语。
2、有感情地朗读课文，感受诗歌语言的精练，体会作者保护动物的情感。21世纪教育网
教学准备：多媒体课件
教学时间：1课时
教学过程：
一、比较课题，总领全文
轻声读读这句话，说说明白了什么。（孩子不喜欢爸爸打猎）
2、（加上——死了 把课题补充完整）
这是我们今天要学习的课题，再读读，觉得有什么不同。（指名读）
（孩子非常恨，爸爸打了许多不应该打的动物。）
（师过渡：让我们来听听这个孩子的心里话，看看是不是象我们猜测的那样。）
二、 整体感知，交流感受21世纪教育网
1、（播放录音）
2、听完以后想说什么？
3、这里有一个生字：“瘾”前鼻音 你在生活中知道有哪些“瘾”？课文中指什么？
4、听得很仔细。打开课本，试着把整首诗读正确。
5、交流：（1）选择自己比较喜欢的一节来读一读。喜欢第一节的先来。
（2）老师看到喜欢第（ ）节的同学比较多，请两位同学来读读，其他同学一起来感受一下他们喜欢的理由。
（3）（简单说说理由。可以针对集中的一句话来读。）
（4）还有哪一节有问题，我们也来读读，交流一下。
（假设：1、当我亲眼看见你击伤了一只美丽的翅膀，我的梦就再也不能飞翔。2、那就把我当成猎枪扛在肩上。）21世纪教育网版权所有
三 、精读重点，解决疑问
1、比较：（教师出示）：当我亲眼看见你击伤了一只美丽的翅膀，我的梦就再也不能飞翔。
当我亲眼看见你击伤了一只小鸟，我的理想就不能实现 。
同桌对读，比较一下，有什么不同。
（随机询问，教师说上半句——“我的梦”也许就是“和小鸟一样在天空自由飞翔，
“我的梦”也许就是找个小动物作朋友说说话 ）
教师引读：当我亲眼看见你——
我的梦就——
教师小结：诗的语言就是这样精炼，它让人浮想联翩，是一种文字的享受。
自己背背这小节。
2、过渡： 刚才还有小朋友说：我怎么能成为猎枪呢？21世纪教育网
你要把后面两句连起来。“想象我是一只小鸟，想象我是一只小兔。”
教师一边叙述，一边出示投影片《妈妈，我爱你》
摄影师用镜头描述动物之间的母子情深，描述人类的朋友，是多么可爱。
所以作者发自内心地说“爸爸，你要真是枪瘾来了， ”
学生接着读下去。
个别读。
四、总结拓展
1、学到这里，你有什么希望呢？
（边叙述边板书——我希望（ ）
谁再来？我希望（ ），（ ）。
还能说吗？（ ）是我最大的希望。
任选一种，写下来。
2、写好的同学来读读背背整首诗。
板书设计：
8 爸爸，我恨死了你的猎枪
我希望
作业布置：[来源:21世纪教育网]
一星：抄写并能正确默写词语，熟读课文。21世纪教育网
二星：有感情的朗读课文，背诵文中感动你的句子。
三星：写话：我希望
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