语文八年级下苏教版第21课 《错过》 教学课件(32张)

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名称 语文八年级下苏教版第21课 《错过》 教学课件(32张)
格式 zip
文件大小 778.8KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2016-01-29 18:55:57

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课件32张PPT。错过
垓下歌力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,
骓不逝兮可奈何,
虞兮 虞兮奈若何?
四顾历史1994世界杯巴乔射失点球痛失世界杯走近生活 明确:每一个人都经历过。例如:错过一次班干部或校学生会干部竞选;错过一次拿“三好学生”的机会;错过一次与朋友消除误会的的机会等等。大大小小的错过,总算起来,真是不少.是否错过并不重要,关键是你应该如何对待错过。
联系实际畅谈:你在学习和生活中经历了“错过”吗?错 过刘心武走近作者刘心武(1942~),当代作家。出版有短篇小说集《班主任》,长篇小说《钟鼓楼》 等,刘心武对生活感受敏锐,善于作理性的宏观把握,写出了不少具有社会思考的小说。
贻误 憬悟 渊薮
斑斓 颟顸 咀嚼
情愫 滞涩 惆怅
读一读(lán )(yí)(mān hān)(jǐng)(jǔ jué) (sǒu)(sù)(zhì)(chóu chàng)跳槽
贻误(yí)
情愫(sù)
驾驭(yù)
憬悟(j?ng)
颟顸(mān hān)
渊薮(s?u)比喻人离开原来的单位到别的单位或改变职业。
错误遗留下去,使受到坏的影响。
真实的情意。
使服从自己的意志而行动。
醒悟
糊涂,不明事理
比喻人或事物聚集的地方。渊:深水,鱼所聚处;薮:水草旁边,兽所聚处。
字 词 识 记比一比
看谁读得更精彩!走近教材,自读课文
思考:作者是怎样看待“错过”的? 请用简洁的语言概括出来。
例如:
“然而细想,可有万无一失的人生?
错过,一般来说,属于人生的常态 ”
作者的看法是:一个人不可能避免错过。
作者认为怎样正确对待“错过?”有的所错过的,还有机会再次相遇,正因为
对错过有了痛切的感受,当机遇再次呈现时,
你便会有高度的应变力与把握力,也许,那
最后的结果,是与其在上次侥幸抓获,不如
这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你
上次的错过,才导致了你这次的获得硕果! ?? ?? 有的所错过的,时不复返,机不再来,属
于永远的错过,但因为你善于细细咀嚼这错
过的苦果,竟能从惆怅中升华出憬悟,乃至
于酿出诗意与哲理……你的生命,或许反更
有厚度;你的心灵,或许反更有虹彩。 作者认为怎样正确对待“错过?” 一念之差中,失之交臂了吗?有时我们虽然错过,
只要我们立刻意识到了,并立刻追上前去,力挽
狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌
握;问题是我们往往在立即意识到了以后,竟滞
涩、凝结住了我们的行动;这样的错过,则几近
于过错。 ?? ?? 错过,即“有所失”,我们要习惯它。错过,
也往往构成另一种得,我们要品味它。 你认为作者对“错过”最
精彩的论述是哪一句?我 思 故 我 行1这一句话反映了作者怎样的观点。2有感情地朗读你所品评的句子 错过,即“有所失”,我们要习惯它。
错过,也往往构成另一种得,我们要品味它。 没错过,抓住了;错过,溜走了。这正是人生的经纬线,见证着我们斑斓多味的存活。 有的所错过的,时不复返, 机不再来,属于永远的错过 有的所错过的,还有机会再次相遇 思考练习一 人生充满了错过,没有“万无一失”
的人生,所以必须“习惯”错过;
错过自有意义,人“在追悔中产生
出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫”,
“灵魂具备了升腾的能力”,产生
“高度的应变力与把握力,”所以必须
“品味”错过。
人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色。错过观赏窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站。(思考练习二)
(把人生比喻为“奔驰的列车”,把“
窗外的美景、奇景”比作小的错过,
把“预定的到站”比作人生最根本的
追求。这段话的意思是:人生有一
些小的错过不要紧,但不能错过
人生根本的追求。) 我们预定的到站并不等于人生的终点。但在
人生的终点上,我们最好能含笑地说:我虽然错
过的多很多,却毕竟把握了最关键最美好的,这
样,“错过”便仿佛是碧绿的叶片,把一生中“
收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳! 如何理解下面句子(把“不是多么了不得的错过”比作“
碧绿的叶片”,把那些最关键最美好
的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜
花”。绿叶衬托着鲜花,使鲜花“格
外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的
时候,没有忘记“碧绿的叶片”的映
衬作用,从而肯定了“错过”在人生
道路上的价值。) 本文写了什么内容?(主要内容) 明确:(论述了错过产生的原因及其意义,强调人要习惯和品味错过,不要让错过酿成过错,要把握住最关键、最美好的机会,含笑对待人生的终点。) 本文结构第一:1-2:提出问题,摆出事实。
第二:3-6:分析问题。
第三:7-13:解决问题。
第四:14-15:总结全文,展望人生。例一:在考试时,有一位同学因为害怕考试不过关,心想:就抄抄书吧,反正老师发现不了。于是拿出了参考书, 可当他正抄得津津有味时,没想到却被老师发现了, 受到学校公开批评。 例二:曾经有一个英语短文翻译的比赛,我英语很好,然而汉语作文不太好,几经犹豫,我仍没有勇气把自己的稿件投出去。然而,班里一位和我水平差不多的同学投稿并得了奖,我后悔莫及。
请判断下面的例子,哪个是“错过”,哪个是“过错”,为什么?品味生活从词性上看,“错过”是名词,“过
错”是动词。“错过:是一种行为,“
过错”是一种结果。如果说“错过”带
给人的只是遗憾的话,那么,“过错”
就是扎在人心头上的一根刺。区别“错过”与“过错”:
各抒己见:
赵刚在上初三以前,一直担任班干部。升入初三以后,班上进行班干部竞选,赵刚听说初三很紧张,当班干部影响学习,于是没有参加报名。事后,他看到班干部们工作得很顺心,学习也没有受到影响,面对这次“错过”,他很后悔。
如果你是赵刚的好朋友,你打算怎样开导他呢?我们有
很多收获啊!名言欣赏 “当你为错过太阳而哭泣时,那你必然也会错过月亮和星星。”
——泰戈尔
错过 收获 错过河流 那就要收获高山 错过森林 那就要收获草原
错过了书写人生的第一页 那就要在下一页
记下最美的篇章
老师寄语:课后学习: 摘录文中你感触最深的句 子,作为你的座右铭。
例如:1.没错过,抓住了;错过,溜走了。这正
是人生的经纬线,见证着我们斑斓多味
的存活。 2没有意识到错过,或许能产生一种自足,
但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮。能意
识到自己错过了什么,在追悔中产生出一
种真切而细微、深入而丰富的情愫,则意
味着灵魂具备了升腾的能力。