2024-2025学年人教版物理九年级全一册考点分类专题易错题汇编培优练
专题16.2 串、并联电路中电压的规律（六大考点）
考点1 探究串联电路和并联电路中电压的特点 1
考点2 串联电路的电压规律 4
考点3 并联电路的电压规律 7
考点4 电流表正常而电压表无示数时的故障 9
考点5 电压表有示数而电流表无示数时的故障 11
考点6 电流表电压表均无示数时的电路故障 14
考点1 探究串联电路和并联电路中电压的特点
【典例分析】（22-23九年级上·山东菏泽·期中）在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）如图所示，实验中应选择规格 （填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）为了测量L2两端电压，小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，她 （选填“能”或“不能”）测出L2两端电压。理由是 ；
（3）小明分别测出AB、BC、AC间的电压分别为： 2.4V、1.4V、3.8V， 他分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。这种做法不对，原因是 ，改进方法是 。
答案： 不同 不能 电压表正、负接线柱接反 实验次数太少，结论不具有普遍性 换用不同规格的小灯泡多次重复实验
规范解答：（1）[1]为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取规格不同的小灯泡进行实验。
（2）[2][3]为了测量L2两端电压，小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，则会造成电压表的正负接线柱接反了，因此不能测出L2两端电压。
（3）[4][5]本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论具有偶然性，不能得出正确规律，是不可靠的，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验。
【变式1-1】（2024·陕西西安·模拟预测）在“探究串联电路电压的特点”实验中。
实验序号
1 2.4 1.4 3.8
（1）设计的实验电路图如图所示，根据电路图连接实物电路时，开关应处于 状态；
（2）实验中，应选择 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡；小明在连接电路过程中，发现电压表指针指向零刻度线左侧，这是因为 ；
（3）当测出灯两端的电压后，为了节省时间，保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量灯两端的电压。这样 （选填“能”或“不能”）测出灯两端的电压；理由是 ；
（4）分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对该实验进行评价： 。
答案： 断开 不同 见解析 不能 见解析 见解析
规范解答：（1）[1]为了保护电路，连接电路时，开关应该处于断开状态。
（2）[2]探究串联电路的电压特点，为了寻找规律，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验。
[3]在检查实验器材时发现电压表的指针指向零刻度左边，这是因为电压表使用前指针未调零。
（3）[4][5]图中电压表测L1两端电压，电流从电压表左侧流入，右侧流出，若保持电压表的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样流入方向与前面相反，即正负接线柱反接了，所以这样不能测L2两端电压。
（4）[6]本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出普遍性的规律，可以应更换规格不同的灯泡（或更换电压不同的电源）进行多次实验。
【变式1-2】（2024·贵州贵阳·二模）如图所示是探究“并联电路的电压特点”的电路图，请你回答下列问题。
实验次数 U1 U2 U
1 2.9 2.8 3
2 1.5 1.5 1.5
3 4.4 4.4 4.5
（1）为了得到并联电路的电压规律，需要用 分别测出小灯泡L1、L2两端的电压和电源两端电压；
（2）某小组同学连接好电路后，两灯均发光，拧下其中的一个小灯泡，闭合开关，若另一个小灯泡不发光，说明它们是 （选填“串联”或“并联”）的；
（3）改正错误后，多次实验数据记录如表所示，忽略误差影响，可得到的结论是：在并联电路中， （写出关系式即可）；
（4）为了使结论具有普遍性，需要使用规格不同的灯泡进行实验，在选择灯泡时发现小灯泡上的标识看不清，判断灯泡规格的方法是： （写一种即可）。
答案： 电压表 串联 U1=U2=U 将两灯同时接入串联或并联电路中，观察两灯亮度
规范解答：（1）[1]电压表是测量电压的仪器，实验要探究并联电路的电压规律，应分别用电压表测出小灯泡L1、L2两端的电压及电源电压的大小。
（2）[2]如果要验证两灯的连接情况，只需拧下其中一个灯泡，闭合开关，若另一个灯泡仍发光，说明两灯互不影响，则是并联；若另一个灯泡不发光，说明两灯互相影响，则是串联，所以该小组的电路为串联电路。
（3）[3]根据表中数据可知，在误差允许的范围内，每一次实验中测得的三个电压值都相等（或近似相等），故得出结论：并联电路各支路两端的电压相等，且等于电源电压，即
U1=U2=U
（4）[4]需要使用规格不同的灯泡进行实验，判断灯泡规格的方法是将两灯同时接入串联或并联在电路中，观察两灯亮度，亮度不同，即灯泡规格不同。
【变式1-3】（2024·四川成都·二模）在“探究并联电路中电压的特点”实验中，实验电路如图所示。
（1）闭合开关，观察到小灯泡闪亮后瞬间熄灭，正常发光，发生故障的原因可能是 ；
（2）排除故障后，小乐用电压表测量ab间的电压，闭合开关，电压表示数如图所示，为了使实验结果更精确，接下来应该：断开开关 ；
A．换一个量程更大的电压表 B．减小电源电压
C．换用电压表的小量程 D．将电压表指针调零
（3）用电压表测量ab间和cd间的电压， 。
答案： L1断路 C =
规范解答：（1）[1]图中两个灯泡并联，闭合开关，观察到小灯泡L1闪亮后瞬间熄灭，L2正常发光，说明电源没有短路，因而L1发生故障的原因可能是断路。
（2）[2]闭合开关，电压表示数如图丙所示，电压表的量程较大，电压表的指针偏转角度较小，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，选用小量程，即选用0~3V的量程，故选C。
（3）[3]并联各支路两端的电压相等，用电压表测量ab间和cd间的电压相等，即
Uab=Ucd
考点2 串联电路的电压规律
【典例分析】（22-23九年级上·辽宁沈阳·期末）如图甲，电源电压为 9V，闭合开关 S，灯泡 L1、L2均发光，其中电压表示数如图乙所示，则灯泡L1两端的电压为：（ ）
A．2V B．7V C．9V D．10V
答案：B
规范解答：由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，电源电压为9V，所以电压表V的量程是0~3V，由图知它的读数UV=2.0V，则灯泡L2两端的电压是2V；根据串联电路电源电压等于各部分电压之和，可得，灯泡L1两端的电压为
U1=U-UV=9V-2V=7V
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【变式2-1】（22-23九年级上·山东临沂·期末）如图所示，电源电压是3V且不变，S闭合后电压表示数为2V，则灯L2两端的电压为 V；若断开开关，电压表示数为 V。
答案： 2 3
规范解答：[1]如图，开关S闭合后两灯串联，电压表测L2两端电压，电压表示数为2V，则灯L2两端的电压为2V。
[2]若断开开关，电压表和L1串联，此时电压表测电源电压，电压表示数为3V。
【变式2-2】（23-24九年级上·山东菏泽·期中）如图所示，电源电压是6V且保持不变，S闭合后电压表示数为3.5V，则灯L2两端的电压为 V，当开关断开，电压表示数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。通过灯L1的电流 （选填“大于”、“等于”、“小于”）通过灯L 的电流。
答案： 3.5 变大 等于
规范解答：[1]电源电压是6V且保持不变，S闭合后，两灯泡串联，电压表示数为3.5V，电压表测量灯泡L2两端的电压，灯L2两端的电压为3.5V。
[2]当开关断开，电压表串联接入电路，测量电源电压，故电压表示数将变大。
[3]由于两个灯泡串联，电流处处相等，故通过灯L1的电流等于通过灯L 的电流。
【变式2-3】（23-24九年级上·陕西西安·阶段练习）如图所示是一串装点节日用的小彩灯。每个灯泡的规格都是“5V，0.2A”，若将这种小彩灯接入220V电路中，为了使小彩灯正常发光，我们应该 联 个小彩灯。
答案： 串 44
规范解答：[1][2]一个小彩灯正常工作电压为5V，低于220V，所以应将小彩灯串联入电路中。由串联电路的电压特点可得串联小彩灯的个数
【变式2-4】（2023·辽宁沈阳·一模）如图甲所示电路，闭合开关与串联，电压表测的是 两端的电压。若电源电压为，使用适当的量程后，电压表的示数如图乙所示，则两端的电压是 V，两端的电压是 V。
答案： L1 0.5 2.5
规范解答：[1]图甲所示小灯泡L1、L2串联，电压表V与灯泡L1并联，所以测量L1两端的电压。
[2][3]电源电压为3V，故电压表使用的应是0~3V的量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，即分度值为0.1V，示数是0.5V，所以L1两端的电压是0.5V，根据串联电路的电压特点可得，L2两端的电压为
考点3 并联电路的电压规律
【典例分析】（2024·陕西·中考真题）如图，电源电压不变。闭合开关和，小灯泡和均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（ ）
A．小灯泡和串联
B．若断开开关，电流表示数会变小
C．若小灯泡比亮，原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大
D．若只闭合开关，电路中只有小灯泡发光
答案：B
规范解答：A．根据实物图可知，电流有两条路径回到电源负极，可知小灯泡和并联，故A错误；
B．根据实物图可知，由于小灯泡和并联，电流表测干路的电流，若断开开关，小灯泡所在的这条支路的电流为0，则电流表示数会变小，故B正确；
C．根据实物图可知，小灯泡和并联，所以小灯泡和两端的电压相等，故C错误；
D．根据实物图可知，开关S2控制小灯泡所在的支路，所以只闭合开关，电路断路，两个灯泡都不亮，故D错误。
故选B。
【变式3-1】（2024·青海·中考真题）“飞天”兴趣小组设计了如图所示的头盔两侧照明灯电路图，其电路连接方式为 联，照明灯两端的电压 （选填“相同”或“不同”）。
答案： 并 相同
规范解答：[1][2] 电流从电源的正极出发，分别经过两个灯泡回到电源负极，因此小灯泡 L1和L2并联连接；根据并联电压规律可知照明灯两端的电压相同。
【变式3-2】（23-24九年级上·安徽淮北·阶段练习）灯L1、L2串联在一个电源上时，两端的电压之比为3∶5；若将它们并联在同一电源上时，加在它们两端的电压之比为 。
答案：1∶1
规范解答：当L1、L2并联时，根据并联电路电压特点可知，并联电路各支路用电器两端的电压相等，且等于电源电压，所以加在它们两端的电压之比为
【变式3-3】（2024·重庆·中考真题）如图所示电路，电源电压保持不变，和是两个相同的小灯泡。先闭合开关，记录两电表示数；再闭合开关，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）
A．电流表示数减小，电压表示数减小
B．电流表示数增大，电压表示数减小
C．电流表示数增大，电压表示数不变
D．电流表示数不变，电压表示数不变
答案：C
规范解答：由图可知，L1和L2并联，开关S1为干路开关，S2为L1的支路开关，电流表测量干路电流，电压表测量电源电压。先闭合开关，只有L2工作，再闭合开关，L1和L2同时工作。根据并联电路电流规律可知，闭合S2后，L1和L2并联工作，干路电流变大，即电流表示数变大，电压表测量电源电压，示数不变，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【变式3-4】（2024·北京·二模）如图所示的电路中，灯L1、L2的阻值分别为R1、R2，且R1>R2，两开关闭合后，灯L1、L2两端的电压分别为U1、U2，通过的电流分别为I1、I2，下列判断正确的是（ ）
A．U1＜U2 B．U1=U2 C．I1>I2 D．I1=I2
答案：B
规范解答：由图知，两开关闭合后，两个灯泡并联。
AB．由并联电路的电压特点可知两个灯泡两端的电压相等，即U1=U2，故B正确，A错误；
CD．已知两灯泡的阻值R1>R2，且U1=U2，根据I=可知，通过L1的电流小于通过L2的电流，即I1＜I2，故CD错误。
故选B。
考点4 电流表正常而电压表无示数时的故障
【典例分析】（2024·湖北恩施·一模）物理课上，小芳连接电路如图所示，当开关S闭合后，一只灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数。若电路中只有一处故障，则故障可能是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路
答案：B
规范解答：A．由图可知，两灯泡串联，电压表测量灯L1两端的电压。灯L1断路，电路无电流，电流表示数为0，故A不符合题意；
B．灯L1短路，电路中只有灯L2发光，电流表有示数，电压表测量灯L1两端电压，无示数，故B符合题意；
C．灯L2断路，电路无电流，电流表示数为0，故C不符合题意；
D．灯L2短路，电路中只有灯L1发光，电流表有示数，电压表测量灯L1两端电压，有示数，故D不符合题意。
故选B。
【变式4-1】（23-24九年级上·四川成都·期中）如图所示电路，开关S闭合后，两灯正常发光，一段时间后，L1熄灭，电压表无示数，小灯泡亮度变亮 ，若两灯均熄灭，电压表和电流表均无示数，则故障可能是 （选填“L1短路”、“L1断路”或“L2断路”）。
答案： L1短路 L2断路
规范解答：[1]由图可知，当闭合开关时，电流表测量电路中L1所在支路的电流，电压表测量L1两端的电压；串联只有一条电流路径，电流表示数变大，说明L1短路。
[2]若两灯均熄灭，电压表和电流表均无示数，说明电路出现了断路故障，说明电压表与电源不相通，可能是L2断路。
【变式4-2】（2024·河北唐山·一模）如图所示的电路图中，L1 和 L2 是两个完全相同的小灯泡。闭合开关后，两个小灯泡都能发光。过了一会，突然有一个小灯泡熄灭，并且只有一个电表有示数，则故障原因可能是（ ）
A．L1 短路 B．L1 断路 C．L2 短路 D．L2 断路
答案：A
规范解答：由图可知，灯泡L1与L2串联，电压表测量L1两端的电压，有一个小灯泡熄灭，说明故障可能是短路，若灯泡L1短路，电压表示数为0，电流表有示数且变大，符合题意，若灯泡L2短路，电压表测量电源电压有示数，电流表有示数，不符合题意，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【变式4-3】（23-24九年级上·福建莆田·期末）如图所示的电路中，闭合开关，甲、乙两灯均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，电压表示数减小到几乎为零，电流表示数增大，造成此现象的原因可能是（ ）
A．甲灯短路 B．甲灯断路 C．乙灯短路 D．乙灯断路
答案：C
规范解答：由图知，两灯泡串联，电流表测量电路的电流，电压表测量灯泡乙两端的电压；
A．如果甲灯短路，乙灯泡发光，电路中有电流，电流表有示数，电压表与电源两端相连，电压表有示数，故A不符合题意；
B．若甲灯断路，两个灯泡都不发光，电流表没有示数，电压表与电源两端不相连，电压表没有示数，故B不符合题意；
C．若乙灯短路，电压表也同时被短路，即电压表示数减小到几乎零，甲灯泡发光，由于乙灯泡被短路，电路的电阻减小，电路中的电流增大，电流表示数增大，故C符合题意；
D．若乙灯断路，甲灯泡不发光，电流表没有示数，即电流表的示数减小到为零，电压表与电源两端相连，电压表示数增大，故D不符合题意。
故选C。
考点5 电压表有示数而电流表无示数时的故障
【典例分析】（2024九年级下·全国·专题练习）如图所示电路，当开关S闭合后，L1，L2 均能发光电流表、电压表均有示数。过一会儿，两灯都不发光。电流表的示数为零，电压表的示数为电源电压，可能发生的故障是（ ）
A．L1灯丝断了 B．L1短路 C．L2灯丝断了 D．L2短路
答案：C
规范解答：两灯均不发光、电流表无示数，说明故障为断路。电压表示数为电源电压，说明电压表与电源是接通的，则故障可能是 L2断路。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
【变式5-1】（23-24九年级下·安徽池州·开学考试）如图所示的电路，闭合开关后发现两小灯泡均不发光，电压表示数近似为电源电压，其电路故障原因可能是L1 （选填“短路”或“断路”）。
答案：断路
规范解答：由题意可知，闭合开关后发现两小灯泡均不发光，则电路可能发生了断路，而电压表示数近似为电源电压，证明与电压表并联的电路断路，因此可能是L1断路。
【变式5-2】（2024·湖北·模拟预测）如图所示，闭合开关，、正常发光，使用一段时间后发现两灯突然熄灭，电流表和电压表V1无示数，电压表有示数，则故障可能是（ ）
A．灯断路 B．灯断路
C．灯被短接 D．灯被短接
答案：B
规范解答：闭合开关，L1、L2串联，电压表V1测量灯泡L1两端电压，电压表V2测量电源两端电压，当使用中发现两灯突然熄灭、电流表无示数，说明是断路；电压表V1无示数，电压表V2有示数，则是灯L2断路。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【变式5-3】（2024·四川广安·三模）某同学采用如图所示电路做电学实验，闭合开关后，出现一处电路故障，以下分析中正确的是（ ）
A．若电流表无示数，电压表无示数，则L1可能断路
B．若电流表无示数，电压表有示数，则L2可能短路
C．若电流表有示数，电压表有示数，则R可能短路
D．若电流表有示数，电压表无示数，则L1可能断路
答案：C
规范解答：A．如图，两个电阻串联，电压表测L1两端的电压，若L1断路，电流表无示数，电压表有示数，故A错误；
B．若电流表无示数，说明电路短路，电压表有示数，说明电压表与电源接通，故障可能是L1断路，故B错误；
C．若R短路，电流表有示数，电压表有示数，移动滑动变阻器的滑片，电流表、电压表的示数不变，故C正确；
D．若电流表有示数，说明电路为通路，电压表无示数，可能是电压表断路或短路，也可能是L1短路，故D错误。
故选C。
考点6 电流表电压表均无示数时的电路故障
【典例分析】（23-24九年级上·山东滨州·期末）如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表均无示数，可能发生的故障是（ ）
A．L1开路 B．L1短路 C．L2开路 D．L2短路
答案：A
规范解答：A．若L1开路，整个电路开路，两灯不发光，电流表、电压表均无示数，故A符合题意；
B．若L1短路，L1不发光，L2发光，电流表、电压表均有示数，故B不符合题意；
C．若L2开路，电压表和L1串联，两灯均不发光，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，故C不符合题意；
D．若L2短路，L2不发光，电压表无示数，L1发光，电流表有示数，故D不符合题意。
故选A。
【变式6-1】（23-24九年级上·山东德州·期中）小红在实验时连接了如上图所示的电路。闭合开关后，她发现两灯都不亮，电压表示数为0。她将电压表接在灯两端，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是 ；若现象是灯亮，而灯不亮，电压表无示数，则故障原因可能是 。（两空均选填“灯断路”、“灯断路”、“灯短路”或“灯短路”）
答案： 灯L1断路 L2短路
规范解答：[1]由电路图可知，两个小灯泡串联在电路中，两灯都不亮，电路中出现断路情况，将电压表接在灯L1两端，电压表示数接近电源电压，则说明电压表串联在电路中且灯泡L2是正常的，将电压表接在灯L2两端时，电压表示数为0，说明故障原因可能是灯L1断路。
[2]现象是灯L1亮，而灯L2不亮，两个小灯泡串联在电路中，所以电路不可能是断路，电压表无示数，所以可能是灯L2短路。
【变式6-2】（22-23九年级上·四川成都·期中）如图所示，闭合开关S，灯L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数，两灯的连接方式是 （选填“并联”或“串联”），工作一段时间后，灯L1突然熄灭，L2仍正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是 （选填“电压表短路”、“电流表断路”或“L1断路”）。
答案： 并联 电流表断路
规范解答：[1]由图知道，闭合开关，两只灯泡并联，电压表测量L2两端电压；电流表测量L2支路电流。
[2]由题知道，一段时间后，灯L1突然熄灭，L2仍然正常发光，两只电表均无示数；若出现短路现象，则电源会被短路；并联电路中各支路互不影响，所以L2正常，故障是灯L1所在支路出现了断路现象；电压表、电流表无示数，说明电压表与电源之间是断开的，所以，故障是电流表断路。
【变式6-3】（23-24九年级上·安徽黄山·期中）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S。发现两个电表都无示数，则出现这种故障的原因可能是（ ）
A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路
答案：D
规范解答：由电路图可知，灯泡L1与灯泡L2串联，电压表测L1两端的电压，电流表测电路中的电流，闭合开关S，发现两个电表都无示数，电流表无示数说明电路断路，电压表没有示数说明电压表与电源的电路间存在断路，故可能是L2断路。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【变式6-4】（22-23九年级上·安徽黄山·期末）如图所示是小敏同学研究串联电路中电流、电压特点的电路图。当开关闭合时，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，但电压表示数较大。原因是其中一个灯出现了故障，应是 （选填一个编号）。
①L1开路 ②L1短路 ③L2短路 ④L2开路
答案：④
规范解答：①．L1开路，整个电路中没有电流，灯都不亮，电表都无示数，故①不符合题意；
②．L1短路，则L2中有电流会亮，电流表、电压表都有示数，故②不符合题意；
③．L2短路，则电压表也短路，无示数。但L1会亮，电流表有示数，故③不符合题意；
④．L2开路，电路中无电流，灯泡都不发光，电流表无示数，电压表与灯泡L1串联，电压表测量电源电压，有示数，故④符合题意。
故选④。2024-2025学年人教版物理九年级全一册考点分类专题易错题汇编培优练
专题16.2 串、并联电路中电压的规律（六大考点）
考点1 探究串联电路和并联电路中电压的特点 1
考点2 串联电路的电压规律 3
考点3 并联电路的电压规律 5
考点4 电流表正常而电压表无示数时的故障 6
考点5 电压表有示数而电流表无示数时的故障 7
考点6 电流表电压表均无示数时的电路故障 9
考点1 探究串联电路和并联电路中电压的特点
【典例分析】（22-23九年级上·山东菏泽·期中）在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）如图所示，实验中应选择规格 （填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）为了测量L2两端电压，小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，她 （选填“能”或“不能”）测出L2两端电压。理由是 ；
（3）小明分别测出AB、BC、AC间的电压分别为： 2.4V、1.4V、3.8V， 他分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。这种做法不对，原因是 ，改进方法是 。
【变式1-1】（2024·陕西西安·模拟预测）在“探究串联电路电压的特点”实验中。
实验序号
1 2.4 1.4 3.8
（1）设计的实验电路图如图所示，根据电路图连接实物电路时，开关应处于 状态；
（2）实验中，应选择 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡；小明在连接电路过程中，发现电压表指针指向零刻度线左侧，这是因为 ；
（3）当测出灯两端的电压后，为了节省时间，保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量灯两端的电压。这样 （选填“能”或“不能”）测出灯两端的电压；理由是 ；
（4）分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对该实验进行评价： 。
【变式1-2】（2024·贵州贵阳·二模）如图所示是探究“并联电路的电压特点”的电路图，请你回答下列问题。
实验次数 U1 U2 U
1 2.9 2.8 3
2 1.5 1.5 1.5
3 4.4 4.4 4.5
（1）为了得到并联电路的电压规律，需要用 分别测出小灯泡L1、L2两端的电压和电源两端电压；
（2）某小组同学连接好电路后，两灯均发光，拧下其中的一个小灯泡，闭合开关，若另一个小灯泡不发光，说明它们是 （选填“串联”或“并联”）的；
（3）改正错误后，多次实验数据记录如表所示，忽略误差影响，可得到的结论是：在并联电路中， （写出关系式即可）；
（4）为了使结论具有普遍性，需要使用规格不同的灯泡进行实验，在选择灯泡时发现小灯泡上的标识看不清，判断灯泡规格的方法是： （写一种即可）。
【变式1-3】（2024·四川成都·二模）在“探究并联电路中电压的特点”实验中，实验电路如图所示。
（1）闭合开关，观察到小灯泡闪亮后瞬间熄灭，正常发光，发生故障的原因可能是 ；
（2）排除故障后，小乐用电压表测量ab间的电压，闭合开关，电压表示数如图所示，为了使实验结果更精确，接下来应该：断开开关 ；
A．换一个量程更大的电压表 B．减小电源电压
C．换用电压表的小量程 D．将电压表指针调零
（3）用电压表测量ab间和cd间的电压， 。
考点2 串联电路的电压规律
【典例分析】（22-23九年级上·辽宁沈阳·期末）如图甲，电源电压为 9V，闭合开关 S，灯泡 L1、L2均发光，其中电压表示数如图乙所示，则灯泡L1两端的电压为：（ ）
A．2V B．7V C．9V D．10V
【变式2-1】（22-23九年级上·山东临沂·期末）如图所示，电源电压是3V且不变，S闭合后电压表示数为2V，则灯L2两端的电压为 V；若断开开关，电压表示数为 V。
【变式2-2】（23-24九年级上·山东菏泽·期中）如图所示，电源电压是6V且保持不变，S闭合后电压表示数为3.5V，则灯L2两端的电压为 V，当开关断开，电压表示数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。通过灯L1的电流 （选填“大于”、“等于”、“小于”）通过灯L 的电流。
【变式2-3】（23-24九年级上·陕西西安·阶段练习）如图所示是一串装点节日用的小彩灯。每个灯泡的规格都是“5V，0.2A”，若将这种小彩灯接入220V电路中，为了使小彩灯正常发光，我们应该 联 个小彩灯。
【变式2-4】（2023·辽宁沈阳·一模）如图甲所示电路，闭合开关与串联，电压表测的是 两端的电压。若电源电压为，使用适当的量程后，电压表的示数如图乙所示，则两端的电压是 V，两端的电压是 V。
考点3 并联电路的电压规律
【典例分析】（2024·陕西·中考真题）如图，电源电压不变。闭合开关和，小灯泡和均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（ ）
A．小灯泡和串联
B．若断开开关，电流表示数会变小
C．若小灯泡比亮，原因是小灯泡两端的电压比两端的电压大
D．若只闭合开关，电路中只有小灯泡发光
【变式3-1】（2024·青海·中考真题）“飞天”兴趣小组设计了如图所示的头盔两侧照明灯电路图，其电路连接方式为 联，照明灯两端的电压 （选填“相同”或“不同”）。
【变式3-2】（23-24九年级上·安徽淮北·阶段练习）灯L1、L2串联在一个电源上时，两端的电压之比为3∶5；若将它们并联在同一电源上时，加在它们两端的电压之比为 。
【变式3-3】（2024·重庆·中考真题）如图所示电路，电源电压保持不变，和是两个相同的小灯泡。先闭合开关，记录两电表示数；再闭合开关，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）
A．电流表示数减小，电压表示数减小
B．电流表示数增大，电压表示数减小
C．电流表示数增大，电压表示数不变
D．电流表示数不变，电压表示数不变
【变式3-4】（2024·北京·二模）如图所示的电路中，灯L1、L2的阻值分别为R1、R2，且R1>R2，两开关闭合后，灯L1、L2两端的电压分别为U1、U2，通过的电流分别为I1、I2，下列判断正确的是（ ）
A．U1＜U2 B．U1=U2 C．I1>I2 D．I1=I2
考点4 电流表正常而电压表无示数时的故障
【典例分析】（2024·湖北恩施·一模）物理课上，小芳连接电路如图所示，当开关S闭合后，一只灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数。若电路中只有一处故障，则故障可能是（ ）
A．灯L1断路 B．灯L1短路 C．灯L2断路 D．灯L2短路
【变式4-1】（23-24九年级上·四川成都·期中）如图所示电路，开关S闭合后，两灯正常发光，一段时间后，L1熄灭，电压表无示数，小灯泡亮度变亮 ，若两灯均熄灭，电压表和电流表均无示数，则故障可能是 （选填“L1短路”、“L1断路”或“L2断路”）。
【变式4-2】（2024·河北唐山·一模）如图所示的电路图中，L1 和 L2 是两个完全相同的小灯泡。闭合开关后，两个小灯泡都能发光。过了一会，突然有一个小灯泡熄灭，并且只有一个电表有示数，则故障原因可能是（ ）
A．L1 短路 B．L1 断路 C．L2 短路 D．L2 断路
【变式4-3】（23-24九年级上·福建莆田·期末）如图所示的电路中，闭合开关，甲、乙两灯均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，电压表示数减小到几乎为零，电流表示数增大，造成此现象的原因可能是（ ）
A．甲灯短路 B．甲灯断路 C．乙灯短路 D．乙灯断路
考点5 电压表有示数而电流表无示数时的故障
【典例分析】（2024九年级下·全国·专题练习）如图所示电路，当开关S闭合后，L1，L2 均能发光电流表、电压表均有示数。过一会儿，两灯都不发光。电流表的示数为零，电压表的示数为电源电压，可能发生的故障是（ ）
A．L1灯丝断了 B．L1短路 C．L2灯丝断了 D．L2短路
【变式5-1】（23-24九年级下·安徽池州·开学考试）如图所示的电路，闭合开关后发现两小灯泡均不发光，电压表示数近似为电源电压，其电路故障原因可能是L1 （选填“短路”或“断路”）。
【变式5-2】（2024·湖北·模拟预测）如图所示，闭合开关，、正常发光，使用一段时间后发现两灯突然熄灭，电流表和电压表V1无示数，电压表有示数，则故障可能是（ ）
A．灯断路 B．灯断路
C．灯被短接 D．灯被短接
【变式5-3】（2024·四川广安·三模）某同学采用如图所示电路做电学实验，闭合开关后，出现一处电路故障，以下分析中正确的是（ ）
A．若电流表无示数，电压表无示数，则L1可能断路
B．若电流表无示数，电压表有示数，则L2可能短路
C．若电流表有示数，电压表有示数，则R可能短路
D．若电流表有示数，电压表无示数，则L1可能断路
考点6 电流表电压表均无示数时的电路故障
【典例分析】（23-24九年级上·山东滨州·期末）如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表均无示数，可能发生的故障是（ ）
A．L1开路 B．L1短路 C．L2开路 D．L2短路
【变式6-1】（23-24九年级上·山东德州·期中）小红在实验时连接了如上图所示的电路。闭合开关后，她发现两灯都不亮，电压表示数为0。她将电压表接在灯两端，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是 ；若现象是灯亮，而灯不亮，电压表无示数，则故障原因可能是 。（两空均选填“灯断路”、“灯断路”、“灯短路”或“灯短路”）
【变式6-2】（22-23九年级上·四川成都·期中）如图所示，闭合开关S，灯L1、L2都能正常发光，两只电表都有示数，两灯的连接方式是 （选填“并联”或“串联”），工作一段时间后，灯L1突然熄灭，L2仍正常发光，两只电表均无示数，则故障可能是 （选填“电压表短路”、“电流表断路”或“L1断路”）。
【变式6-3】（23-24九年级上·安徽黄山·期中）如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S。发现两个电表都无示数，则出现这种故障的原因可能是（ ）
A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路
【变式6-4】（22-23九年级上·安徽黄山·期末）如图所示是小敏同学研究串联电路中电流、电压特点的电路图。当开关闭合时，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，但电压表示数较大。原因是其中一个灯出现了故障，应是 （选填一个编号）。
①L1开路 ②L1短路 ③L2短路 ④L2开路
