河北省滦县第三中学湘教版八年级地理上册导学案 1-1 中国的疆域
文档属性
| 名称 | 河北省滦县第三中学湘教版八年级地理上册导学案 1-1 中国的疆域 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 49.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 仁爱科普版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2016-01-29 22:10:28 | ||
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文档简介
滦县第三中学导学案
年级： 八年级 科目：地理 ( http: / / www.21cnjy.com ) 课题： 第一章 第一节 中国的疆域
课型： 新受 使用时间： 主备人：裴佳佳 主审人：郭建红 班级 姓名
知识技能目标 1、运用地图说出我国地理位置及其特点。2、了解我国的领土面积，四至点，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国 。
方法情感目标 通过对我国疆域辽阔、地理位置优越等基本国情的认识，激发学生的爱国热情。
重点 识记我国疆域的四个端点、频临的海洋。
难点 运用地图说出我国经纬度位置和海陆位置的特点及优越性。。
教法 引导读图法、多媒体辅助教学、讨论法
学法 观察中国疆域图、读图分析、小组合作学、探究学习。
一、预习导航(引入)1、国际上习惯用 °W和 °E这两条经线组成的经线圈，作为东西半球划分的界线。2、 将地球平分为两个半球，以南为南半球，以北为北半球。（复习巩固半球的分界线）3、位置优越（重点识记） 半球位置: 、 。海陆位置: 东部、 西岸。纬度位置:4°N—53 °N；大部分在中纬度地区、北温带，小部分在热带，没有 。4、疆域辽阔 ①中国的面积居世界第 位，仅次于 和 ，与整个欧洲的面积差不多。②领土的四端：（要求学生准确且牢固记忆四至点的位置，说法要严密）最北端— 最南端— 最东端— 最西端— ③临海、邻国（地理事物落实到地图上） 大陆海岸线： 多千米。四海一洋： 海峡： 海峡（属于东海）、 海峡。半岛： 岛屿： 两大内海： 、 。我国领海的宽度： 海里。④陆上疆界 多千米（图课本7页）。陆地相邻的国家 个，其中面积最大的是： ， 人口最多的是： 。（陆上邻国按逆时针方向记忆）⑤隔海相望的国家 个：东面的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、韩国，东南面的 、印度尼西亚、 、马来西亚。（记忆国家按规律记忆，寻求自己的方法按顺时针方向记忆）三、巩固练习1、关于我国地理位置的叙述正确的是 （ ） A、位于亚洲的西部 B、大部分位于中纬度 C、位于西半球 D、位于南半球2、从海陆位置看，以下国家同我国相似，都具有海陆兼备特征的是 （ ）A、蒙古 B、日本 C、英国 D、印度3、我国领土最南端在 （ ） A、台湾岛 B、海南岛 C、雷州半岛 D、曾母暗沙4、当太阳照耀在乌苏里江面时，帕米尔高原上的边防战士可能还在 （ ）A、做早操 B、吃午饭 C、上夜校 D、深夜巡逻5、当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛已是春耕大忙了，这是由于我国 （ ） A、海陆位置不同 B、东西跨的经度广 C、地势起伏不同 D、南北跨的纬度广6、中国最早迎来新的一天的是 （ ） A帕米尔高原 B曾母暗沙 C漠河以北 D黑龙江与乌苏里江主航道的相交处7、下列关于我国疆域的叙述，正确的是（ ） A领土最东端和最北端均在黑龙江 B领土的最西端在青藏高原 C领土跨60多个经度，分属八个时区D领土大部分在热带，小部分在温带8、下列海域属中国的内海是 （ ） A、渤海和琼州海峡 B、渤海和台湾海峡 C、渤海和南海 D、北海和琼州海峡9、与我国隔海相望的一组国家是（ ） A、印度、文莱、菲律宾 B、马来西亚、朝鲜、韩国 C、日本、朝鲜、印度尼西亚 D、文莱、菲律宾、日本10、读中国行政区图，完成下列各题。（1）填出图中数字代表的地理事物名称。 陆地相邻的国家：①___ ___ ④_____ _ 隔海相望的国家：⑤__________ 海域：⑦___ ___ ⑧ __ ____（2）在图中填注下列地理事物（填字母） A台湾岛 B琼州海峡 C山东半岛 （3）我国的邻国中，面积最大的是 ，人口最多的是 位置代号，国家东部1、朝鲜北部2、 3、蒙古西北部4、 5、吉尔吉斯斯坦 6、塔吉克斯坦西部7、阿富汗 8、 西南部9 10尼泊尔 11不丹南部12、 13、老挝 14、越南⑥把陆地邻国数字代号填入下图，且在文中填出我国的四个临海。（识记我国的陆上邻国，按顺序填出陆上邻国的位置，把课本知识落实到地图上，提高学生的读图能力和析图能力） ( http: / / www.21cnjy.com )二、合作探究1、在地图上找出我国疆域的四至点，估算东西经度和南北纬度差。（小组合作完成此项任务，提高学生的自学能力和合作意识，要求小组成员各抒己见，共同完成答案的总结，展示小组进行展示，点评小组点评。）2、在地图上找出我国东部濒临的海洋、主要岛屿、半岛、海峡。（小组合作完成此项任务，提高学生的自学能力和合作意识，要求小组成员各抒己见） ( http: / / www.21cnjy.com )（巩固练习是对本节课课堂效果的检验，教师可根据学生的答题情况进行分析，看学生的掌握情况，适当加以点拨。）四、教学反思本节课通过教师对中国疆域四至点范围及自然景观的讲解，以及学生自己对中国跨经纬度的计算，还有对中国与日本、蒙古、巴西地理位置的对比，使得学生形成了：我国疆域辽阔；海陆位置优越的印象。培养了学生的爱国热情和民族自豪感。课堂上利用地图和多媒体充分调动学生的学习积极性，师生活动空间大，互动环节多，学生的主动性、积极性得到了一定的发挥。教学效果还不错。 不足的是:学生涉及到识记的内容，特别是中国疆域的四至点学生还是模糊不清，因此课后必须多加练习巩固。
编号：001
年级： 八年级 科目：地理 ( http: / / www.21cnjy.com ) 课题： 第一章 第一节 中国的疆域
课型： 新受 使用时间： 主备人：裴佳佳 主审人：郭建红 班级 姓名
知识技能目标 1、运用地图说出我国地理位置及其特点。2、了解我国的领土面积，四至点，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国 。
方法情感目标 通过对我国疆域辽阔、地理位置优越等基本国情的认识，激发学生的爱国热情。
重点 识记我国疆域的四个端点、频临的海洋。
难点 运用地图说出我国经纬度位置和海陆位置的特点及优越性。。
教法 引导读图法、多媒体辅助教学、讨论法
学法 观察中国疆域图、读图分析、小组合作学、探究学习。
一、预习导航(引入)1、国际上习惯用 °W和 °E这两条经线组成的经线圈，作为东西半球划分的界线。2、 将地球平分为两个半球，以南为南半球，以北为北半球。（复习巩固半球的分界线）3、位置优越（重点识记） 半球位置: 、 。海陆位置: 东部、 西岸。纬度位置:4°N—53 °N；大部分在中纬度地区、北温带，小部分在热带，没有 。4、疆域辽阔 ①中国的面积居世界第 位，仅次于 和 ，与整个欧洲的面积差不多。②领土的四端：（要求学生准确且牢固记忆四至点的位置，说法要严密）最北端— 最南端— 最东端— 最西端— ③临海、邻国（地理事物落实到地图上） 大陆海岸线： 多千米。四海一洋： 海峡： 海峡（属于东海）、 海峡。半岛： 岛屿： 两大内海： 、 。我国领海的宽度： 海里。④陆上疆界 多千米（图课本7页）。陆地相邻的国家 个，其中面积最大的是： ， 人口最多的是： 。（陆上邻国按逆时针方向记忆）⑤隔海相望的国家 个：东面的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、韩国，东南面的 、印度尼西亚、 、马来西亚。（记忆国家按规律记忆，寻求自己的方法按顺时针方向记忆）三、巩固练习1、关于我国地理位置的叙述正确的是 （ ） A、位于亚洲的西部 B、大部分位于中纬度 C、位于西半球 D、位于南半球2、从海陆位置看，以下国家同我国相似，都具有海陆兼备特征的是 （ ）A、蒙古 B、日本 C、英国 D、印度3、我国领土最南端在 （ ） A、台湾岛 B、海南岛 C、雷州半岛 D、曾母暗沙4、当太阳照耀在乌苏里江面时，帕米尔高原上的边防战士可能还在 （ ）A、做早操 B、吃午饭 C、上夜校 D、深夜巡逻5、当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛已是春耕大忙了，这是由于我国 （ ） A、海陆位置不同 B、东西跨的经度广 C、地势起伏不同 D、南北跨的纬度广6、中国最早迎来新的一天的是 （ ） A帕米尔高原 B曾母暗沙 C漠河以北 D黑龙江与乌苏里江主航道的相交处7、下列关于我国疆域的叙述，正确的是（ ） A领土最东端和最北端均在黑龙江 B领土的最西端在青藏高原 C领土跨60多个经度，分属八个时区D领土大部分在热带，小部分在温带8、下列海域属中国的内海是 （ ） A、渤海和琼州海峡 B、渤海和台湾海峡 C、渤海和南海 D、北海和琼州海峡9、与我国隔海相望的一组国家是（ ） A、印度、文莱、菲律宾 B、马来西亚、朝鲜、韩国 C、日本、朝鲜、印度尼西亚 D、文莱、菲律宾、日本10、读中国行政区图，完成下列各题。（1）填出图中数字代表的地理事物名称。 陆地相邻的国家：①___ ___ ④_____ _ 隔海相望的国家：⑤__________ 海域：⑦___ ___ ⑧ __ ____（2）在图中填注下列地理事物（填字母） A台湾岛 B琼州海峡 C山东半岛 （3）我国的邻国中，面积最大的是 ，人口最多的是 位置代号，国家东部1、朝鲜北部2、 3、蒙古西北部4、 5、吉尔吉斯斯坦 6、塔吉克斯坦西部7、阿富汗 8、 西南部9 10尼泊尔 11不丹南部12、 13、老挝 14、越南⑥把陆地邻国数字代号填入下图，且在文中填出我国的四个临海。（识记我国的陆上邻国，按顺序填出陆上邻国的位置，把课本知识落实到地图上，提高学生的读图能力和析图能力） ( http: / / www.21cnjy.com )二、合作探究1、在地图上找出我国疆域的四至点，估算东西经度和南北纬度差。（小组合作完成此项任务，提高学生的自学能力和合作意识，要求小组成员各抒己见，共同完成答案的总结，展示小组进行展示，点评小组点评。）2、在地图上找出我国东部濒临的海洋、主要岛屿、半岛、海峡。（小组合作完成此项任务，提高学生的自学能力和合作意识，要求小组成员各抒己见） ( http: / / www.21cnjy.com )（巩固练习是对本节课课堂效果的检验，教师可根据学生的答题情况进行分析，看学生的掌握情况，适当加以点拨。）四、教学反思本节课通过教师对中国疆域四至点范围及自然景观的讲解，以及学生自己对中国跨经纬度的计算，还有对中国与日本、蒙古、巴西地理位置的对比，使得学生形成了：我国疆域辽阔；海陆位置优越的印象。培养了学生的爱国热情和民族自豪感。课堂上利用地图和多媒体充分调动学生的学习积极性，师生活动空间大，互动环节多，学生的主动性、积极性得到了一定的发挥。教学效果还不错。 不足的是:学生涉及到识记的内容，特别是中国疆域的四至点学生还是模糊不清，因此课后必须多加练习巩固。
编号：001