四年级数学上册教案 线和角练习（冀教版）

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线和角练习
教学目标：
1.使学生进一步理解线段、直线、射线的意义，理解距离的含义。
2.进一步明确“两点确定一条直线”的原理。
3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学重点：
使学生比较熟练地度量角的度数。
教学难点：
能正确画给定度数的角，培养学生动手能力。
教学过程：
一、基础练习
1．线。
（1）说一说你对线段、直线和射线都有哪些认知。
①学生口答。
②填表
线 端点 延长 度量
线段
直线
射线
（2）完成课本“练习二”第1题。
①指出图中的直线、线段和射线。
②与曲线相比较，直线、线段和射线有什么共同特点？
（3）说一说你对两点间的连接有哪些认识？
①通过两点只能画一条直线
②两点之间的所有连线中，线段最短，这条线段叫做两点之间的距离。
2.角。
（1）出示角。
①指出角的各部分的名称。
②这个角记作什么？怎样读？
③估一估这个角的度数。
④说一说怎样测量角的度数。
⑤教师利用量角器，按照学生的回答测量角的度数。
（2）画角。
师：请用适当的方法画出以下各角。
35 哦 80哦 60哦 135哦
过程要求：
①学生独立画角。
②同学之间相互交流，说一说画角的方法、步骤。
③全班反馈：说一说你是用什么方法画以上各角。
（3）完成课本“练习二”第6、7题。
①学生独立完成
②同学之间互相检查，交流过程与结果
③教师巡视课堂，发现问题及时纠正。
④全班反馈，指出还存在哪些问题或疑问。
二、巩固练习。
完成练习二第2~5题，第8题。
三、小结
本节课我们主要学习了哪些内容？
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