统编版2024-2025学年六年级上册语文第八单元测试卷（有答案）

第八单元测试卷
学校举办了以“走进鲁迅先生，感悟民族精神”为主题的系列实践活动。
活动一：识鲁迅 搜集鲁迅的文章，布置宣传板，认识鲁迅。(共19分)
一双深邃的眼睛, níng shì( )着hūn chén( )的社会。一张shòu xuē( )的脸庞，透露出郑重坚毅的神情。面对困境。他从未tuì suō( )胆怯，他属于历史，也属于现实。他以★澈之心,文学之光, yù gào( )希望的到来。
1. 根据拼音将宣传板中的致敬词补充完整。(5分)
2. 编辑想在“★”位置写下“chéng”字。根据释义,他应选择( )字。(3分)
ˊ)
3. 与致敬词中加点词“郑重”意思不相近的是哪一项 ( )(3分)
A. 庄重 B. 严肃 C. 庄严 D. 隆重
4. 搜集到的文章中，有一些字容易读错。请你为加点字选择正确的读音，打“ ”。(4分)
膝髁(xī qī) 挨打(āi ái) 正月(zhèng zhēng) 撒手(sā sǎ)
5. 鲁迅的文章中，一些字的用法与现代汉语不一样，请你用“ ”圈出来，并改正。(4分)
伶利( ) 潮讯( ) 棱乱( ) 伏动( )
活动二：赞鲁迅 征集作品，制作纪念册，赞美鲁迅。(共18分)
他是“横眉冷对千夫指”，靠笔杆子攻击敌人的斗士，还是“偷首甘为孺子牛”，关心贫苦人民的义士。他创作了许多家喻户晓的作品。对以“闰土”为代表的贫苦人民，他从不 ，而是在 的人物刻画中寄托深切的同情。
1. 上面是静静写的一段赞美鲁迅的话，请你帮她选择合适的成语写到横线上。(3分)
栩栩如生 张冠李戴 居高临下 饱经风霜
2. 画“ ”的诗句出自鲁迅的《自嘲》。结合本单元，写一写你对这两句诗的理解。(4分)
小林想用与活动主题有关的鲁迅名言创作一幅书法作品。下面是小林与小文的讨论。
小林：民族精神，即指民魂。我觉得用鲁迅先生《学界的三魂》中的“惟有民魂是 ，惟有 ，中国才有 ”这句话最为合适。
小文：民族精神是从人身上体现出来的。鲁迅先生说的“我们从古以来，就有 的人，有 的人，有 的人，有 的人……这就是中国的 ”这句话也能体现这一点。
小林：没错。唐代书法家柳公权的楷书，他的书法( )，素有“柳骨”之称，他的代表作( )最能体现这一点。用“柳体”书写这两句最能展现鲁迅先生的风骨。
3. 帮助小林和小文补全鲁迅名言。(4分)
4. 柳公权楷书的特点和代表作分别是什么 请你帮小林补充完整。( )(3分)
A. 瘦硬挺拔，骨力遒劲 《玄秘塔碑》 B. 平正端庄，险劲生动 《颜勤礼碑》
C. 秀丽柔美，稳健大方 《玄秘塔碑》 D. 筋肉丰满，浑厚有力 《颜勤礼碑》
5. 纪念册中精选了鲁迅先生的作品《故乡》，并配了几幅插图，下面是插图的主要内容。请你选择一个短语(打“ ”)，展开想象，把你想到的用一段话写下来。(4分)
饱经风霜的脸 饱经风霜的大树 故乡的高墙 故乡的老屋
活动三：敬鲁迅 游览鲁迅故居，制定游玩攻略，致敬鲁迅。(共17分)
【材料一】 鲁迅故里简介
绍兴鲁迅故里景区，位于浙江省绍兴市越城区鲁迅中路241号，是鲁迅诞生和青少年时期生活过的地方。景区中心位置建有鲁迅纪念馆，这里主要展示鲁迅的生平事迹。纪念馆北侧是鲁迅笔下风情园，东西两侧分别是鲁迅祖居和百草园，三味书屋位于景区最南侧。
【材料二】 景区参观指南
【材料三】 景点介绍
鲁迅祖居 是鲁迅祖辈世居之地，它 坐北朝南，青瓦粉 墙，砖木结构，是绍 兴保存最为完好的 清代台门建筑之一。 百草园 是个荒芜 的园子，有树木、 藤蔓和飞鸟虫兽， 鲁迅儿时和他的 小伙伴们经常来 此玩耍嬉戏。 三味书屋 是当时绍兴城内一所私塾，坐东朝西，北临小河。鲁迅12岁开始到这里学习，前后共约五年的时间。 鲁迅纪念馆 粉墙黛瓦，黑漆大门，朴素清丽，主要展示鲁迅生平事迹，突出鲁迅青少年时代的学习和生活情况。
1. 阅读材料,判断对错,对的打“ ”,错的打“×”。(4分)
(1)鲁迅12岁起在三味书屋学习了大约五年。 ( )
(2)小月周末参观鲁迅故里，必须赶在晚上9：00前，否则就不能入园参观了。 ( )
(3)游客预约成功后，凭身份证即可入园。 ( )
(4)从百草园到三味书屋，若选择租车前往，需要额外支付费用。 ( )
2. 小月想周六参观鲁迅故里，请你帮她补全游玩攻略和游览图中缺失的景点名称。(6分)
鲁迅故里游玩攻略
开放时间:8:30 结束时间：
准备工作 预约方式：
证件准备：
通行证领取：
收费项目
3. 小月对鲁迅儿时学习和玩耍的场所最感兴趣，她可以重点参观哪里 为什么 (4分)
4. 小月化身“小导游”，向同行的父母介绍鲁迅故里。请你协助她完成导游词提纲。(3分)
导游词提纲(①综合运用三则材料；②至少涉及2个景点；③注明详略) 详略安排的理由
开头： 中同： 结尾：
活动四：念鲁迅 阅读作家萧红的短文，怀念鲁迅。(共16分)
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷儿都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
梅雨季节，很少有晴天。一天上午，天刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去，跑上楼还喘着气。鲁迅先生问我：“有什么事吗 ”我说：“天晴啦，太阳出来啦。”
③鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
④青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
⑤“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都忙……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封青年的信，常常看到夜里很深的时光。
⑥鲁迅先生必得休息的，须藤老医生是这样说的。可是鲁迅先生从此不但没有休息，并且脑子里所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可，校《海上述林》的校样，印珂勒惠支的画，翻译《死魂灵》下部，还计算着出三十年集。
⑦鲁迅先生感到自己的身体不好，工作的时间没有几年了，所以要多做，赶快做。鲁迅先生知道自己的健康不成了，死了是不要紧的，只要留给人类更多。
【资料】 萧红，被鲁迅称为“当今中国最有前途的女作家”，短暂的一生留下近百万字的经典作品，终成大器，未曾有负鲁迅的期许。萧红从鲁迅那里不仅得到了慈父一般的关怀和爱护，更是得到了导师般的鼓励与引导。1936年9月，鲁迅的病已经很严重了，55岁的他在等一个女孩的来信，然而那个女孩却奋无音讯。10月，病榻上的鲁迅给好友茅盾写信：“萧红一直没写信来，也不知道她怎么样了。”
1. 根据短文内容完成思维导图。(5分)
2. 结合短文内容，给短文拟一个合适的题目。并说明拟题时所运用的方法。(3分)
题目《 》拟题方法：
3. 结合短文内容理解，第④段中“写得太草率”指的是 。(1分)
4. 结合短文和所学知识，对短文第③段的理解不正确的一项是( )。(3分)
A.“笑”是对两人的神态描写，“冲破”是动作描写，“会心”是对他们的心理描写
B.“忧郁心境”指当时黑暗的社会环境，作者隐晦地告诉我们当时社会环境的压抑
C.“笑”是对“天晴啦，太阳出来啦”的回应，说明作者与鲁迅的思想感情是相通的
D. 这个笑容暗含着作者和鲁迅夫妇对光明的新社会的向往
5. 结合短文和资料，说一说在萧红的心目中，鲁迅是怎样的人。结合你在课内、课外阅读及参观中的收获，说一说在你心中，鲁迅是怎样的人。(4分)
萧红心中(至少两点)：
你心中(至少两点)：
活动五：感恩老师 鲁迅是萧红的老师，给予了她很多帮助，让她感受到了很多温暖。请以“老师，谢谢你”为题，写一篇习作，写作时注意人物的语言、动作、心理等，并通过具体事例表现人物的特点和品质。要融入自己的感情。不少于450字。(共30分)
答案