统编版2024-2025学年语文三年级上册第二单元测试卷（含答案）

三年级上册第二单元测试卷
一、字词练习。(25 分 )
1.看拼音，写字词。(9分)
(1)妈妈sòng( ) 给我一hé( )yán liào( ), 我用它画了许多 yóu( ) 画，其中画得最拿手的是chéng zi( )。
(2)这条弯弯 qū qū( ) 的 shuǐní( )路两旁不guī zé( ) 地 栽种着一些jú huā( ), 它们静静地绽放，空气里飘散着淡淡的幽香， 真令人陶醉。
2.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。(1分)
A. 橙 黄(chéng) 橘绿(jú) 靴子(xuē) 水洼(wā)
B. 凌 乱(lín) 歌吟(yín) 印刷(yìn) 掠过(lüè)
C. 增添(zēng) 蟋蟀(shuài) 挑选(tiǎo) 勾住(gōu)
D. 赠 品(zèng) 钥匙(shi) 缤纷(bīng) 歌韵(yùn)
3.下列词语中没有错别字的一组是( )。(1分)
A. 小径 歪斜 增送 争斗 B. 刺叭 铺展 瓶盖 水晶
C. 印花 图按 蟋蟀 迟到 D. 犹豫 仙子 鸭梨 紧张
4.下列句子中，对加点字的解释不正确的一项是( )。(1分)
A. 白云生处有人家。(产生，生出) B. 荷尽已无擎雨盖。(举，向上托)
C. 知有儿童挑促织。(挑选) D. 停车坐爱枫林晚。(因为) 5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。(1分)
A. 夜晚，在林中小道散步，秋风习习，让人感觉十分凉爽。
B. 秋天，山上的树木穿上了五彩的外衣，极目远眺，层林尽染，美不胜收。
C. 在这天高云淡的日子里，同学们一起去郊游。
D. 校园里盛开着红艳艳的花朵，在阳光的照射下五彩缤纷，十分好看。 6.写出下列句子中加点词语的近义词。(6分)
(1)它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
( )( )
(2)我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。( )( )
(3)它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 ( )( )
7.先把下列词语补充完整，再完成练习。(6分)
①秋( ) 气 ( ) ②风 ( ) 云 ( ) ③夏日( )( )
④大雪( )( ) ⑤( )( ) 莺 飞 ⑥层( )( ) 染
(1)形容秋季天空晴朗，气候凉爽宜人的词语是 ;形容山上一层层的 树叶经霜打变红，像染过一样的词语是 。(填序号)
(2)描写春季景色的词语是 (填序号),再写出一个与春天有关的四 字词语： 。
(3)读画“ ”的词语，再仿写两个ABCC 式的词语： o 二、按要求完成句子练习。(9 分)
1.按要求写句子。(6 分 )
(1)门前的水泥道很美。(改为感叹句)
(2)小朋友的脚，常被那香味勾住。(改为“把”字句)
(3)红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(仿写比喻句)
(4)橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!(仿写拟 人句)
2.给下列句子加上合适的标点符号。(3分)
(1)菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的
(2)啊 多么明朗的天空
(3)梨香香的 菠萝甜甜的 还有苹果 橘子 好多好多香甜的气味 都躲在小雨滴里呢
三、根据课文内容填空。( 15分)
1. 本单元学习的三首古诗中，有赞美秋天热烈景象的《 》,有勉励朋友 珍惜大好时光的《 》,也有表达诗人 之情的《夜书 所见》。
2. 一夜秋风， 。水泥道上铺满了金色的小巴掌。“金色的小巴
掌”指的是 0
3.秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把 给 了 ,黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它 把红色给了 ,红红的枫叶像 ,飘哇飘哇，邮来了秋 天的凉爽。
4.远上寒山石径斜，
5. ,最是橙黄橘绿时。
6. 知有儿童挑促织，
7. ,江上秋风动客情。 四、语文实践。( 5分)
秋天时，大家都喜欢去秋游。你有过秋游的经历吗 秋游时需要注意些什么 呢 给大家介绍一下。
五、阅读短文，完成练习。(2 1分)
(一)秋天的雨(节选)
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松 果当(dāng dàng)粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉(jiào jué)。 松柏穿上厚厚的 油亮亮的衣裳 杨树 柳树的叶子飘到树妈妈的脚下 它们都 在准备过冬了。
1. 给选段中的加点字选择正确的读音，打“√”。(1分) 2.在括号里填上合适的词语。(2分)
( )的小喇叭 ( )的衣裳
3. 在选段的空白处加上标点符号。(2分)
4.选段主要写 。(2分)
5.选段中的小动物们为过冬做了哪些准备 除此之外，你还知道哪些小动物会 为过冬做准备 (3分)
(二)秋天早晨的田野
伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗 这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村都笼 罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛 是在梦境中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。你吸个饱吧，会感到轻松、 兴奋，还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红色的了。天边的云连接 着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。一会 儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天空，又映红了大地。
太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的 橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地、密密地洒满了大地。远处传来大公 鸡的啼鸣。
伙伴们，仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己 的双手创造的。
1.文中词语“神往”的意思是 “缠绕”的意思是
。我是用 等方法来理解这些词语的。(2分 )
2.文中画“ ”句子把 比作 ,写出了秋天早晨的朦胧美。(2分 )
3. 读一读短文中画“”的句子，展开想象，天上的云还可能像什么 (2分)
4.短文主要描写了 四种景物，表现出
秋天早晨的田野 。 ( 3 分 )
5.短文结尾写道：“这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造 的。”这句话告诉我们( )。(2分)
A. 乡村田野的空气很新鲜 B. 秋天早晨的乡村田野景色很美
C. 劳动可以创造美 D. 仙境并不存在，它是人想象出来的
六、习作。(25分)
天空、大雁、菊花、果园、田野……走进秋天去看看吧，你会发现更多 的美。用上平时积累的好词好句，采用日记的格式，写一篇习作。不少于 300字。
参考答案
一 、 1 . ( 1 ) 送 盒 颜 料 油 橙 子 ( 2 ) 曲 曲 水 泥 规 则 菊 花
2.A 解析：B. 凌乱(líng);C.挑 选(tiāo);D. 缤 纷(bīn)。
3.D 解析：A. “增送”应为“赠 送”;B.“刺叭”应为“喇叭”; C.“图按”应为“图案”。
4.C 解析：这句诗中“挑”的意思 是“用细长的东西拨弄”。
5.D 解析：这句话前后矛盾，前 面用的是“红艳艳”,后面又用 “五彩缤纷”,前后不一致。
6.示例：(1)混乱增加
(2)谨慎认真
(3)凉爽 留 心
7 . ① 高 爽 ② 轻 淡 ③ 炎 炎
④纷飞⑤草长⑥林尽
(1)①⑥
(2)⑤示例：桃红柳绿
(3)示例：文质彬彬生机勃勃 二、1. (1)门前的水泥道真美呀!
(2)那香味，常把小朋友的脚勾住。
(3)示例：小姑娘红红的脸蛋就 像一个红苹果。
(4)示例：树叶在风中跳起了优 美的舞。
2. (1),、、……
(2), !
(3),,、,, ! 三、1 . 山行赠刘景文思乡
2. 一夜秋雨法国梧桐树的落叶
3. 五 彩 缤 纷 黄 色 银 杏 树 一 把 把 小 扇 子 枫 树 一 枚枚邮票
4. 白云生处有人家 5. 一年好景君须记 6.夜深篱落一灯明 7.萧萧梧叶送寒声
四 、示例：带好秋游所需的物品；跟紧 老师，听从老师的统一指挥；不要 单独行动，应结伴而行，防止发生 意外；爱护环境，不乱扔垃圾等。
五、(一)1.dàng jiào
2.示例：金 色 厚 厚(油亮亮) 3.、,、。
4.冬天快要来了，动物和植物准 备过冬了
5.小松鼠在囤粮食，小青蛙在挖 洞准备冬眠。 示例：小燕子 飞到南方过冬，蚂蚁在蚁穴里 备好过冬的粮食。
(二)1. 内心向往条状物旋绕在 别的物体上示例：联系上下 文查词典
2.雾气薄纱
3.示例：天边的云像一群群骏马 自由地奔驰。天边的云像一条 巨龙在腾飞。
4 . 雾 气 空 气 云 太 阳 奇妙 令人神往
5.C 解析：早晨乡村田野的景色 是美丽的，像仙境一般，除了大 自然本身的美，更多的是人类 自己用双手创造的