2016春北京版生物八年级下册13.4《植物》课件（共46张PPT）
文档属性
| 名称 | 2016春北京版生物八年级下册13.4《植物》课件（共46张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-01-29 22:30:56 | ||
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文档简介
课件46张PPT。 植物的一生
第四节一、种子的结构
子叶——有两片，肥厚贮存营养物质.胚芽——生有幼叶的部分胚根——在与胚芽相对的端.胚轴——连接胚芽和胚根的部分.菜豆种子的结构 玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。所以，玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。玉米种子的结构:小实验观察：
一部分变成蓝紫色， 这部分的结构叫胚乳，胚乳中贮存大量的养料，其中淀粉遇碘变蓝紫色。另一部分变成了黄色，这部分叫胚，它分四部分。五、植物的一生⒈种子的结构菜豆种子种皮胚胚芽胚轴胚根子叶（2片）玉米种子种皮胚胚芽胚轴胚根子叶（1片）胚乳⑴(2)菜豆种子和玉米种子的比较表种子结构菜豆种子玉米种子种皮胚胚芽胚轴胚根子叶胚乳有有有有 有两片 贮存营养物质无有（与果皮愈合）有有有 有一片 不贮存营养物质有（贮存营养物质）双子叶植物和单子叶植物双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物二、种子的萌发 种子萌发的条件影响种子萌发的可能条件：种子的形状、大小种子的饱满程度环境的温度水分、空气等这些影响因素也称为变量其中哪些是环境条件（外因）？哪些是种子的自身条件？种子的饱满程度、形状、大小等
水、空气、温度
两点注意： 1、变量可以分为主要变量和次要变量。种子萌发条件中哪些属于主要变量？ 我们把有关种子自身的变量（种子的形状、大小、饱满程度等）称为次要变量，在种子萌发过程中起主要作用的变量称为主要变量。
环境的温度、水分、空气等两点注意：2、研究一个主要变量时其它变量必须保证不变，只有研究的这个变量发生变化。这种方法称为控制变量法。 怎么样保持次要变量不变？又怎么样比较主要变量对植物萌发的影响呢？利用变量控制法来研究种子萌发的条件，在研究一个主要变量（如水）对种子萌发的影响时，其它的变量（如空气、温度等)必须保持不变，只有水这个变量发生变化。
甲组：20。C乙组：40。C丙组：0。C无 无 无充足充足充足20℃40℃0℃有 有 有充足充足充足20℃40℃0℃有 有 有无 无 无20℃40℃0℃1、在同组内，A种子与B种子、B种子和C种子
A种子与C种子在变量上分别有差异？2、不同组间的A种子和B种子存在什么差异？3、能否对甲组的B种子与乙组的A种子萌发情况进行比较？为什么？
能否比较不同组的不同种子之间的萌发情况，为什么？
（控制变量法）观察哪一粒种子发芽了？甲组的B种子 通过实验，你认为适合种子萌发的环境条件（外界条件）是什么？
1.充足的水分、 2.充足的空气、 3.适宜的温度注意：三个条件必须同时具备，缺一不可。为什么? 如低温使种子内的物质转化处于停顿状态； 缺水则使种子内的营养无法被胚所利用； 空气太少影响了种子的呼吸，从而不能提供给种子足够的能量等等. 要使贮藏的种子不发芽,什么办法最简单有效?把种子晒干贮藏在干燥低温的环境中讨论:
农作物和花卉都要在一定季节播种,而且要播种在湿润疏松的土壤中,其原因是什么? 在一定季节里,有种子萌发的适宜温度,播种在湿润的土壤中,有充分的水分,播种在疏松的土壤中,有充足的空气。从种子本身来发现问题，有完好胚且外界条件适宜的种子才能萌发。若外界条件非常充足，种子的胚被破坏了，种子也不能萌发。这说明种子的内部条件也是必需的。种子萌发的过程：胚根发育成根
胚芽发育成茎和叶种子在适宜的条件下，就这样一株能独立生活的新植物诞生了。思考幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦
种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。你
知道它们在种子萌发过程中起什么作用？它们在种子萌发过程中起提供
营养物质的作用，所以它们都
会萎缩，甚至消失。三、芽的发育
1、芽是未发育的茎叶或花；
分为顶芽和侧芽芽的结构2、顶芽的生长使植物的茎增长
侧芽的生长会在植物体上形成侧枝
（注：芽除了发育成茎，还可以发育 成花并结成果实）3、顶芽和侧芽的生长关系：看课本23页四、花的结构
花柄花托萼片花丝花粉花药花瓣 花柱 柱头 子房 胚珠 花的基本结构★将观察结果填入表格中。名称花名萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊白菜花桃花445155多 枚1实验⑴仔细观察雄蕊的结构并用手指捏 一捏花药，手指上会沾着什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵仔细观察雌蕊的结构，再用刀片 小心地将子房纵向剖开，放在白 纸上，用放大镜观察，看到子房 内有什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿观察雄蕊和雌蕊花粉胚珠花蕊雄蕊雌蕊里面有花粉。里面有＿＿。花药花丝柱头花柱子房胚珠猜猜看花的主要结构是什么？花的主要结构是：雄蕊和雌蕊五、植物的生命周期向日葵的生命周期小麦的生命周期开花、结果种子幼苗成熟的植株死亡思考 植物的生命周期与动物的生命周期有哪些相似的地方，这说明什么？ 植物和动物都有生命周期，都有一个从生命的产生到生长发育，到繁殖后代及最后到衰老死亡的过程。这说明了生命周期是一切生物生命运动的共同轨迹，是生命延续的基础，也是一种不可抗拒的自然现象和规律。课堂练习:一.选择题: 1.下列都是单子叶植物的一组是:( )A.高梁、大豆、花生 B.水稻C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、高梁2.种子中能发育成新植物幼体的是:( ) A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚根3.在大豆种子的结构中,连接两个豆瓣的结构是:( )A.胚根 B.胚轴 C.胚乳 D.子叶 4.小麦种子营养物质贮藏在:( )A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根CABB二.填空题:5.根据种子中子叶数目的不同,可将绿色开花植物分为两类:凡是种子的胚具有_________的植物,叫双子叶植物;凡是种子的胚具有__________的植物叫做单子叶植物。6.我们吃的大米,主要来自水稻种子中的_______。两片子叶一片子叶胚乳上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：
上图中，1是_____(其中玉米还包括____ );2是____ ;3是____ ;4是____ ;5是____ ;6是____ ;7是____ 。
种皮果皮胚轴胚根胚胚乳子叶胚芽1.胚芽——发育成茎和叶
2.胚轴——连接茎和根
3.胚根——发育成根
4.子叶(只有一片).种子萌发的过程再见
第四节一、种子的结构
子叶——有两片，肥厚贮存营养物质.胚芽——生有幼叶的部分胚根——在与胚芽相对的端.胚轴——连接胚芽和胚根的部分.菜豆种子的结构 玉米种子外面也有厚皮。但这一层实际上是由两层组成的，外面一层是果皮，里面一层是种皮。因玉米种子成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。所以，玉米的籽粒实际上是果实，只是习惯上称之为种子。玉米种子的结构:小实验观察：
一部分变成蓝紫色， 这部分的结构叫胚乳，胚乳中贮存大量的养料，其中淀粉遇碘变蓝紫色。另一部分变成了黄色，这部分叫胚，它分四部分。五、植物的一生⒈种子的结构菜豆种子种皮胚胚芽胚轴胚根子叶（2片）玉米种子种皮胚胚芽胚轴胚根子叶（1片）胚乳⑴(2)菜豆种子和玉米种子的比较表种子结构菜豆种子玉米种子种皮胚胚芽胚轴胚根子叶胚乳有有有有 有两片 贮存营养物质无有（与果皮愈合）有有有 有一片 不贮存营养物质有（贮存营养物质）双子叶植物和单子叶植物双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物二、种子的萌发 种子萌发的条件影响种子萌发的可能条件：种子的形状、大小种子的饱满程度环境的温度水分、空气等这些影响因素也称为变量其中哪些是环境条件（外因）？哪些是种子的自身条件？种子的饱满程度、形状、大小等
水、空气、温度
两点注意： 1、变量可以分为主要变量和次要变量。种子萌发条件中哪些属于主要变量？ 我们把有关种子自身的变量（种子的形状、大小、饱满程度等）称为次要变量，在种子萌发过程中起主要作用的变量称为主要变量。
环境的温度、水分、空气等两点注意：2、研究一个主要变量时其它变量必须保证不变，只有研究的这个变量发生变化。这种方法称为控制变量法。 怎么样保持次要变量不变？又怎么样比较主要变量对植物萌发的影响呢？利用变量控制法来研究种子萌发的条件，在研究一个主要变量（如水）对种子萌发的影响时，其它的变量（如空气、温度等)必须保持不变，只有水这个变量发生变化。
甲组：20。C乙组：40。C丙组：0。C无 无 无充足充足充足20℃40℃0℃有 有 有充足充足充足20℃40℃0℃有 有 有无 无 无20℃40℃0℃1、在同组内，A种子与B种子、B种子和C种子
A种子与C种子在变量上分别有差异？2、不同组间的A种子和B种子存在什么差异？3、能否对甲组的B种子与乙组的A种子萌发情况进行比较？为什么？
能否比较不同组的不同种子之间的萌发情况，为什么？
（控制变量法）观察哪一粒种子发芽了？甲组的B种子 通过实验，你认为适合种子萌发的环境条件（外界条件）是什么？
1.充足的水分、 2.充足的空气、 3.适宜的温度注意：三个条件必须同时具备，缺一不可。为什么? 如低温使种子内的物质转化处于停顿状态； 缺水则使种子内的营养无法被胚所利用； 空气太少影响了种子的呼吸，从而不能提供给种子足够的能量等等. 要使贮藏的种子不发芽,什么办法最简单有效?把种子晒干贮藏在干燥低温的环境中讨论:
农作物和花卉都要在一定季节播种,而且要播种在湿润疏松的土壤中,其原因是什么? 在一定季节里,有种子萌发的适宜温度,播种在湿润的土壤中,有充分的水分,播种在疏松的土壤中,有充足的空气。从种子本身来发现问题，有完好胚且外界条件适宜的种子才能萌发。若外界条件非常充足，种子的胚被破坏了，种子也不能萌发。这说明种子的内部条件也是必需的。种子萌发的过程：胚根发育成根
胚芽发育成茎和叶种子在适宜的条件下，就这样一株能独立生活的新植物诞生了。思考幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦
种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。你
知道它们在种子萌发过程中起什么作用？它们在种子萌发过程中起提供
营养物质的作用，所以它们都
会萎缩，甚至消失。三、芽的发育
1、芽是未发育的茎叶或花；
分为顶芽和侧芽芽的结构2、顶芽的生长使植物的茎增长
侧芽的生长会在植物体上形成侧枝
（注：芽除了发育成茎，还可以发育 成花并结成果实）3、顶芽和侧芽的生长关系：看课本23页四、花的结构
花柄花托萼片花丝花粉花药花瓣 花柱 柱头 子房 胚珠 花的基本结构★将观察结果填入表格中。名称花名萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊白菜花桃花445155多 枚1实验⑴仔细观察雄蕊的结构并用手指捏 一捏花药，手指上会沾着什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵仔细观察雌蕊的结构，再用刀片 小心地将子房纵向剖开，放在白 纸上，用放大镜观察，看到子房 内有什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿观察雄蕊和雌蕊花粉胚珠花蕊雄蕊雌蕊里面有花粉。里面有＿＿。花药花丝柱头花柱子房胚珠猜猜看花的主要结构是什么？花的主要结构是：雄蕊和雌蕊五、植物的生命周期向日葵的生命周期小麦的生命周期开花、结果种子幼苗成熟的植株死亡思考 植物的生命周期与动物的生命周期有哪些相似的地方，这说明什么？ 植物和动物都有生命周期，都有一个从生命的产生到生长发育，到繁殖后代及最后到衰老死亡的过程。这说明了生命周期是一切生物生命运动的共同轨迹，是生命延续的基础，也是一种不可抗拒的自然现象和规律。课堂练习:一.选择题: 1.下列都是单子叶植物的一组是:( )A.高梁、大豆、花生 B.水稻C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、高梁2.种子中能发育成新植物幼体的是:( ) A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚根3.在大豆种子的结构中,连接两个豆瓣的结构是:( )A.胚根 B.胚轴 C.胚乳 D.子叶 4.小麦种子营养物质贮藏在:( )A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根CABB二.填空题:5.根据种子中子叶数目的不同,可将绿色开花植物分为两类:凡是种子的胚具有_________的植物,叫双子叶植物;凡是种子的胚具有__________的植物叫做单子叶植物。6.我们吃的大米,主要来自水稻种子中的_______。两片子叶一片子叶胚乳上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：
上图中，1是_____(其中玉米还包括____ );2是____ ;3是____ ;4是____ ;5是____ ;6是____ ;7是____ 。
种皮果皮胚轴胚根胚胚乳子叶胚芽1.胚芽——发育成茎和叶
2.胚轴——连接茎和根
3.胚根——发育成根
4.子叶(只有一片).种子萌发的过程再见