6 《哈姆莱特（节选）》课件（共44张PPT）统编版高中语文必修下册

(共44张PPT)
哈
莱
特
姆
生存还是毁灭，这是一个问题。
----莎士比亚
学
习目标
了解莎士比亚，了解整部剧的基本剧情。
把握戏剧复杂的矛盾冲突和曲折的故事情节。
分析人物形象，把握哈姆莱特复杂的性格，赏析哈姆莱特这一人物形象的典型意义。
品味莎士比亚戏剧的语言艺术。
目录
知人论世
拓展探究
文本研读
故事情节
英国有句谚语叫“宁可不要 100个印度，也不能没有莎士比亚。”
马克思说他是“最伟大的戏剧天才”。
本·琼斯说他是“时代的灵魂”。
那么莎士比亚为什么会得到世人如此高的评价呢？你对莎士比亚有何了解？
莎士比亚
知人论世
威廉·莎士比亚（1564-1616）
William Shakespeare
威廉·莎士比亚，英国文艺复兴时期剧作家、诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一，被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。
莎士比亚（1564—1616），英国剧作家、诗人。英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。
生于英国一个富裕的市民家庭。少年时代在当地一所主要教授拉丁文的文法学校学习，后因父亲破产，未能毕业就走上独自谋生之路。20岁后到伦敦，先在剧院当马夫、杂役，后入剧团，做过演员、导演、编剧，并最终成为剧院股东。
1588年前后开始写作，先是改编前人的剧本，不久即开始独立创作。
1616年在其52岁生日前后不幸去世。
在其52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，154首十四行诗和两部叙事长诗。
知人论世
知人论世
代表性作品：
四大悲剧：《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》
四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《皆大欢喜》《无事生非》
悲喜剧：《罗密欧与朱丽叶》
莎士比亚悲剧的特点
必须以英雄人物的死亡而结束。
主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。
悲剧的主人公必须是贵族。
悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心.
即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。
故事情节
故事情节
丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故：父亲暴亡，叔叔克劳狄斯篡位，母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。
回国后父亲的鬼魂告诉他自己是被新国王克劳狄斯毒死的。得知真相后哈姆莱特决心为父报仇，但是他怕鬼魂是假的，怕落入坏人的圈套,于是准备以装疯的方式来确认凶手。而且他认为自己的复仇不只是为了自己，他要肩负起重整乾坤的重任。
俄国作家别林斯基说“《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚的灿烂王冠上面的一颗最光辉的钻石。”
添加标题
王子哈姆莱特与国王克劳狄斯:是叔侄又是仇人;
哈姆莱特与王后乔特鲁德:是母子,又有着母嫁仇敌的隔阂;
哈姆莱特与奥菲利娅:恋人,又有因误杀奥菲利娅父亲所产生的不可化解的矛盾;
国王克劳狄斯与王后乔特鲁德:原为叔嫂后结为夫妻,但克劳狄斯有着毒杀乔鲁特亲夫和企图谋害其子的矛盾;
御前大臣波洛涅斯:既是国王克劳狄斯的帮凶,又是奥菲利娅的父亲。
奥菲利娅:既深爱着哈姆莱特,又与其有着杀父之仇,与波洛涅斯有着骨肉亲情。
雷欧提斯:既是哈姆莱特的好友,后又因与其有杀父害妹之仇而反目成仇。
剧中人物关系
哈姆莱特的复仇面临着错综复杂的矛盾环境，他既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。
人物关系
王后
(哈之母)
克劳狄斯
(丹麦国王)
雷欧提斯
(波之子奥之兄)
霍拉旭
(哈之友)
老国王
(哈之父)
奥菲利娅
(哈女友)
奥斯克里
(宫廷大臣)
波洛涅斯
(御前大臣)
哈姆莱特
（丹麦王子）
毒酒误杀
借刀杀人
激愤
杀父霸母
杀父“害”妹
心怀愧疚
巧言诱骗
误杀
共谋复仇
托梦复仇
发疯落水而亡
父子
父女
第一幕
老国王鬼魂显现，告诉哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的——复仇的缘起
第二幕
第三幕
第四幕
第五幕
哈姆莱特悲痛欲绝，装疯度日，新国王克劳狄斯开始怀疑，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。
克罗迪斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，通过俳优所演的戏证实了克罗迪斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听的弄臣波格涅斯。
克劳狄斯为除后患，逼迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死，哈姆莱特死里逃生，返回丹麦。
奥菲利娅悲痛欲绝，落水而死；王后爱子心切，饮毒酒而亡；国王被哈姆莱特灌毒酒而亡；雷欧提斯与哈姆莱特比剑，双方中毒而亡。
国王设计试探
试探前：探问二臣
试探中：
派奥菲莉亚试探
试探后：
密谋送哈姆莱特出使
是否因“失恋而疯狂”，不肯接收探问，装疯卖傻
内心独白
恋人对白
生死问题
思考行动问题
哈姆莱特装疯伤害恋人
奥菲莉亚赞美同情恋人
内向
深沉
痛苦
彷徨
课文选文、情节梳理
矛盾冲突
明确：
（一）哈姆莱特与国王之间的冲突；（主要冲突）
（二）哈姆莱特的内心冲突；
（三）奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生的冲突。
课文节选内容，把握矛盾冲突：
看看这部分主要围绕哪些矛盾冲突展开的？
鉴赏戏剧冲突
这些冲突的作用是什么？
①这些冲突实际上都是当时现实矛盾的真实反映。这是正义与邪恶的较量，是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。
②推动了故事情节的展开
③塑造了一系列鲜明的人物形象；
比如阴险毒辣的克劳狄斯,趋炎附势的波洛涅斯,单纯多情的奥菲利娅。
思考？
哈姆莱特决心为父报仇,并要负起“重整乾坤”的重任,那么他为什么有意假装成疯子
保护自我,避免受到迫害。对手克劳狄斯是国家的最高统治者,强大而又阴险,哈姆莱特怕不小心泄漏了心事,反遭敌人的毒手。
迷惑对方,寻找复仇时机。装疯既可以躲过对方的耳目,也可借此试探对方。
借疯言疯语,发泄对当前黑暗现实的不满。
诵读哈姆莱特独白的这段文字，并讨论分析以下问题。
独白：“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题……不要忘记替我忏悔我的罪孽。”
1、这段独白表现了哈姆莱特对哪些问题的思考
2、反映出他怎样的处境和精神状态 并概括这段独白表现的哈姆莱特的形象特点。
哈姆莱特已经决定复仇,但他势单力薄,而且处于种种矛盾的旋涡之中,难以立即付诸行动,对这两个问题进行的思考,反映出他 内心激烈的矛盾斗争 。
生死问题
思想和行动的关系
哈姆莱特忧郁深沉的气质,犹豫不决的性格及自我批判的精神
结合剧本,思考哈姆莱特的性格为什么这么复杂？
思考？
哈姆莱特成长记录
在思考中行动
充满理想的快乐王子
理想破灭、精神忧郁、思想危机
深入思考、寻找出路
留学威登堡大学（德国宗教改革的主要阵地）接受人文主义思想——与基督教神学思想尖锐对立的全新的世界观人生观
对世界、人性充满了憧憬
回到丹麦王宫，从人文主义的理想世界回到严峻的现实世界，缺乏残酷现实生活的磨砺，家庭、国家变故
理想破灭的悲剧的人文主义思想家
结合剧本,思考哈姆莱特的性格为什么这么复杂？
1、他身遭变故,理想破灭；
2、他想要复仇,然而任务是如此艰巨；
（对手是如此强大,他主观上反对暴力却又脱离群众,造成他在积极行动之中常常产生力不从心和失败的感觉,因而他的内心充满矛盾。）
通过他的独白,我们看到了他对人生的思索,他的烦恼、失望、苦闷、彷徨以及他对周围现实的深刻揭露和批判。
这段文字揭示了哈姆莱特怎样的性格，造成这种性格的主要原因有哪些
明确：忧郁厌世、软弱迟疑、优柔寡断的性格。
造成这种性格的主要原因有两个：
一是客观上以克劳狄斯为代表的整个封建统治集团及社会邪恶势力过于强大。在当时新旧交替的时代，以哈姆莱特为代表的先进人物还处在弱势地位，新兴的资产阶级还处于萌芽状态，推翻封建大厦的时机还没有成熟，萌芽时期的先进力量与强大的恶势力之间的矛盾构成了历史的必然要求和这个要求在实际中不可能实现之间的悲剧性冲突。
二是以哈姆莱特为代表的人文主义者本身的局限性。这导致了哈姆菜特性格上的忧郁，行动上的延宕。哈姆莱特在探索社会出路时往往转为寻找摆脱个人精神痛苦的途径，重重的顾虑使他变得犹豫不定。
“一千个观众心目中就有一千个哈姆莱特。”在你的眼中，哈姆莱特是一个____________的王子。
愁容满面、沉默寡言
忧郁厌世、优柔寡断
诙谐幽默、有勇有谋
敢爱敢恨、善良友爱
名人眼中的哈姆雷特：
哈姆莱特不单只是个悲剧英雄，而且是一个多思想的少年。 ——梁实秋
哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。 ——苏联 阿尼克斯特
哈姆莱特是一位公子，不是一位英雄，报仇的事他不配干，所以迁延不决。——歌德
哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。——雨果
【思考】奥菲利娅眼中的哈姆莱特是怎样的形象？
“朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世注目的中心”
奥菲利娅眼中的哈姆莱特是怎样的形象？
【思考】莎士比亚借奥菲利娅之口如此评价哈姆莱特有什么作用
莎士比亚用了七个短语从七个角度来极力赞美哈姆莱特,使他近乎完人。尽管哈姆莱特目前装疯卖傻,让奥菲利娅扼腕痛惜,但在她心目中他仍是一个英雄。
这样从侧面表现,突出了哈姆莱特血肉丰满的艺术形象。同时,这段语言极富抒情性和形象性,增强了剧作的感染力。
【思考】莎士比亚借奥菲利娅之口如此评价哈姆莱特有什么作用
【思考】探究造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？
①是封建统治及邪恶势力过于强大。新旧交替的时代，新兴的资产阶级还不能胜任“重整乾坤”、改造社会的重任，他们脱离群众。
②是哈姆莱特性格中的矛盾。性格上犹豫不决，行动上延宕，坐失良机。本剧以中世纪的丹麦王宫为背景，作者把为父复仇的故事，写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧，
通过一个古老的宫廷仇杀的故事，对以克劳狄斯为首的封建王朝进行了无情揭露，对以哈姆莱特为代表的人文主义者所进行的斗争，给予热情的赞赏和深厚的同情。
【思考】探究造成哈姆莱特悲剧的原因是什么？
哈姆莱特
新兴资产阶级，代表着人文主义思想
克劳狄斯
代表着封建反动势力。
社会矛盾
【思考】深入探究，分析悲剧原因。
最后这位遭受命运打击、勇敢而又迟疑的王子在与敌人的较量中终于与敌人同归于尽！
你认为造成哈姆雷特悲剧的原因是什么？
（一）性格说——认为哈姆雷特的悲剧主要归咎于他迟疑软弱、优柔寡断的性格。
歌德便这么说过：
“哈姆雷特是一个美丽、纯洁而又道德高尚的人，但他又是一个天性软弱，意志薄弱的人，所以当一件伟大的责任担负在不能胜任的人身上，悲剧就不可避免。”(歌德）
（二）时代说——认为哈姆雷特的悲剧主要在于当时敌我力量悬殊过大，其自身认识也有时代局限性。
比如，马克思就认为悲剧的本质是“历史的必然要求和这个要求实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”(马克思）
拓展探究
莎翁：“给自然找一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”
《哈姆莱特》正是一个时代的缩影，反应社会，反应现实。
探究哈姆雷特形象的意义
明确：
①揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾，反映了新兴资产阶级与封建势力之间斗争的残酷性； ②宣扬了人文主义思想；
③起到了唤起民众，奋起反抗封建势力的作用。
探究哈姆雷特形象的意义
明确：
哈姆莱特的悲剧就是一个人文主义者怀揣人文主义理想，想要重整乾坤却又找不到合理的方式，因而迷惘、痛苦、矛盾，最终选择以牺牲自我的方式来与时代对抗的悲剧！
苏联作家阿尼克斯特所说：“哈姆莱特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。”在那个黑暗势力还尚且顽固的时代要寻找用理性的灯笼寻找一个大写的人实在不易!