湖南省 长沙市长郡双语实验中学2024-2025学年九年级上学期错题重做物理科目试题卷(PDF版，无答案）

2024 年初三上学期错题重做物理科目试题卷
时长：1 小时 卷面分值：100 分
一．选择题（共 13 小题，36 分。1-10 为单选，11-12 为双选。）
1．利用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，第一次实验时让
小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面
滑过，观察小车滑行的距离。下列说法正确的是（ ）
A．两次实验应让小车从斜面上不同的位置由静止滑下
B．第一次实验中应在斜面和水平木板上都铺上棉布
C．两次实验中运动的小车都会停下来，说明力能改变物体的运动状态
D．由实验可以看出：运动物体所受的阻力减小，向前滑行的距离变小
2．一茶杯静止在水平桌面上，如图所示，下列分析正确的是（ ）
A．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力是一对平衡力
B．桌子受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
3．盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是
条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，
提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆
点高出地面 5mm，当盲人走在上面时（ ）
A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉
B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉
C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉
D．减小了脚底的压强，使脚底产生感觉
4．把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的
压强分别为 p1和 p2。把甲放在乙的上面，如图，则乙对桌面的压强为（ ）
A．p1+p2 B．
C． + D．
5．一辆赛车在赛道上疾驰，其尾翼风板如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．尾翼上方的空气流速小于下方，赛车被向下“压”
B．尾翼上方的空气流速大于下方，赛车被向下“压”
C．尾翼上方的空气流速大于下方，赛车被向上“抬”
D．尾翼上方的空气流速小于下方，赛车被向上“抬”
6．如图所示，一个边长为 10cm的正方体竖直悬浮在某液体中，上表面
受到液体的压力 F1为 5N，下表面受到液体的压力 F2为 13N（g取 10N/kg）。
下列说法错误的是（ ）
A．正方体受到的浮力为 8N
B．两侧面受到的液体压力相等
C．正方体上表面到液面的距离 h＝5cm
D．正方体下表面受到的压力是竖直向上的
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7．图是甲、乙两种物质质量与体积关系的图象。分别用甲、乙两种物质制
成实心球，将球放到盛有足量水的大容器中，则下列说法正确的是（ ）
A．甲球的密度小于乙球的密度
B．乙球的密度是 2×103kg/m3
C．甲球一定漂浮在水面
D．乙球一定漂浮在水面
8．如图所示，小球沿轨道由静止从 A处运动到 D处的过程中，忽略空气阻
力和摩擦力。仅有动能和势能互相转化，则（ ）
A．小球在 B处的机械能等于在 C处的机械能
B．小球在 D处的机械能大于在 A处的机械能
C．小球在 B处的动能小于在 C处的动能
D．小球在 A处的动能等于在 D处的动能
9．如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体 A和 B同时向靠近支点的方
向移动相同的距离，下列判断正确的是（ ）
A．杠杆仍能平衡
B．杠杆不能平衡，右端下沉
C．杠杆不能平衡，左端下沉
D．无法判断
10．小艾陪爷爷去公园锻炼，看到工人在用园艺剪刀修剪树枝，如图所示。
下列关于园艺剪刀正常修剪树枝时的说法正确的是（ ）
A．园艺剪刀是费力杠杆
B．支点为大拇指与手柄的接触点
C．剪的树枝越远离支点越省力
D．将手往手柄末端移动更省力
11．“垃圾分类，让垃圾变成资源！”为了美化环境，促进资源的有效利用，泸州
市生活垃圾分类环保驿站已逐步进入校园。以下相关说法正确的是（ ）
A．垃圾中的金属和塑料为导体，织物和纸张为绝缘体
B．利用垃圾焚烧可以发电，垃圾在燃烧时把化学能转化为内能
C．环保驿站上方电子显示屏循环播放宣传语，说明光可以传递能量
D．先活垃圾分类后需要及时清运，避免散发腐败气味，其中闻到气味属于扩
散现象
12．物理源于生活，下列说法最符合生活实际的是（ ）
A．对人体的安全电压不高于 36V
B．我们教室的长度约为 3米
C．一个鸡蛋的质量的为 500g
D．家用空调正常工作 1小时耗电约为 1kW h
二．填空题（共 3 小题，14 分）
13．如图，物体与墙的接触面积为 0.2m2，某人用 200N的力将重为 300N的物体压在
墙上处于静止状态，则物体对墙的压力为 N，对墙的压强是 Pa，
物体受到墙对它的摩擦力为 N。
14．如图所示是小红设计的一款盆景自动浇水器。当盆景盘中的水位
下降到刚好露出塑料瓶口时，瓶中的水就会流出一些直至将瓶口重
新淹没。塑料瓶中的水能保持一定高度是由于受到 的作
用；该装置 （选填“是”或“不是”）连通器。
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15．如图甲所示，一个棱长为 10cm、重为 9N的正方体物块M，
水平放置在一个方形容器中，M与容器底部不密合。以恒定
水流向容器内注水，容器中水的深度 h随时间 t的变化关系
如图乙所示，当 t＝100s时，物块M在水中处于
（选填“沉底”、“悬浮”或“漂浮”）状态，图乙中 a的值
为 cm（g＝10N/kg）。
三．作图题（共 2 小题，共 4 分）
16．如图，质量忽略不计的 AC硬棒能绕 O点转动，在 C点挂一物体。在 B点施加力 F1时，棒刚好处于
静止状态。请画出 F2的力臂 L2以及在 B点画出作用在杠杆上最小的动力 F1。
17．请在图中组装好滑轮组，在图中画出最省力的绳子绕法。
四．实验探究题（共 5 小题，共 30 分）
18．一物理兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”的实验中，进行了如下实验探究，实验记录如图：
实测物体 物体质量 m/kg 重力 G/N G ﹣与 m的比值 N kg 1
物体 1 0.1 0.98 9.8
物体 2 0.2 1.96 9.8
物体 3 0.3 2.94 9.8
（1）在探究过程中，测量工具除了天平和砝码，还需要 ；
（2）根据表中实验数据分析，能正确描述物体所受的重力 G与质量 m关系的图象是 ；
A. B. C. D.
19．为了“研究液体内部的压强”，实验小组采用如图所示同一装置分别进行实验，请回答下列问题。
（1）由甲、乙两次实验现象可得出的结论是：
液体压强的大小与 有关。
（2）对比 两次实验可以解释拦河大
坝修成“上窄下宽”的形状的原因。
（3）小组同学得出甲图中橡皮膜受到的压强
大于丙中橡皮膜受到的压强。他们的判断依据
是 。
20．如图所示，为测定大气压强实验。
（1）科学家 通过此实验第一次测出大气压强值。
（2）现将玻璃管向上缓缓提起，且玻璃管口未离开水银液面，在这一过程
中，水银柱内外液面高度差值将 。如果将此装置拿到比地面高很
多的山顶，则观察到的现象是水银柱内外液面高度差值将
（均填“变大”“变小”或“不变）。
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21．为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入足
够深的水中，如图甲所示，在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下底面所处的不同深度 h和弹簧
测力计相应的示数 F，实验数据如下表：
（1）分析表中实验数据，第 7次实验时，物体受到的浮力 N，物体的密度是 kg/m3。
（2）分析表中第 1列到第 5列数据，说明 。
22．小勇利用铁架台，带有均匀刻度的杠杆，细线，弹簧测力计，钩码若干（每个钩码质量相同）等实验
器材，探究杠杆的平衡条件。
（1）为了便于测量力臂，应使杠杆
在水平位置平衡。图甲中，应将平
衡螺母向 （选填“左”或
“右”）调节；
（2）将杠杆调成水平位置平衡后，
如图乙所示，在 A点挂 3个钩码，要想使杠杆在水平位置保持平衡，则应在 B点挂 个钩码；
（3）小勇用弹簧测力计替代钩码，在 B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕 B点逆时针旋转一小段至
如图丙所示位置。在旋转过程中，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐
（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是阻力和阻力臂不变，动力臂变小，动力慢慢变 。
五．计算题（共 2 小题，每题 8 分）
23．如图所示，小李利用滑轮组提升货物，已知某次提升货物重为 160N，动滑轮重为 20N，在 10s内，他
用竖直向上的力把货物匀速提升了 4m，（不计绳重和轮轴间的摩擦）求：
（1）小李提升货物时拉力 F的大小；
（2）小李提升货物时拉力的功率；
（3）该提升过程中的滑轮组的机械效率（保留小数点后一位）。
24．如图甲，小明课余时间用弹簧测力计做浮力实验，他用弹簧测力计挂着实心圆柱体 Q，圆柱体 Q浸没
在水中且不与容器壁接触，然后将其缓慢拉出水面，弹簧测力计示数随圆柱体上升距离的变化情况如图
乙，g取 10N/kg，不计水面的变化。
（1）圆柱体的重力为多少？
（2）圆柱体的底面积为多少？
（3）将物块 P与圆柱体 Q用细线连接
放入装水容器内，二者恰好悬浮如图丙
所示。如果物块 P的体积为 400cm3，
则物块 P的密度为多少？
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