2025届中考一轮语文辨析修改病句每日小练(11)(含解析)

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名称 2025届中考一轮语文辨析修改病句每日小练(11)(含解析)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-09-19 21:23:07

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2025届中考语文辨析修改病句每日小练(11)
1.下列对病句修改有误的一项是( )
A.人生是一次逐渐不断选择的旅行,当千帆过尽,留下的就是一片属于自己的风景。修改:将“一片”和“属于自己的”互换位置。
B.人的心灵如浩渺瀚海,如果不断接纳象征希望、力量的百川,才可能长存风华。修改:将“如果”改为“只有”。
C.勇气是逆境中绽放的光芒,是人生中一笔宝贵的财富,拥有了它,就拥有了改变。修改:在句末加上“的机会”。
D.在人生道路上,许多不可复印的第一次,让我们从昨天走到今天,走向未来。修改:将“复印”改为“复制”。
2.下列句子中有语病的一项是( )
A.一切美术作品也都是这样,尽量表现,非唯不能,而且不必。
B.因为在欣赏者的头脑里所产生的印象和美感的原因,有含蓄比较尽量流露的还要更加深刻。
C.德国莱辛的名著《拉奥孔》就根据这个雕刻,讨论美术上含蓄的道理。
D.所谓无言,不一定指不说话,是注重在含蓄不露。
3.下列各项中没有语病的一项是( )。
A.稿件的高质量直接关系到黑板报、墙报或油印报质量的好坏。
B.为了避免今后再次发生类似错误,我们应当吸取教训,努力改进工作。
C.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱。
D.教室把我们打扫得干干净净。
4.下列句子没有语病的一项是( )。
A.乡村振兴的路上,济南绘就出一幅农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。
B.2022年冬奥会、冬残奥会的成功举行,不仅在人类文明发展史上留下了深刻的记忆,而且在奥林匹克运动史上留下了浓墨重彩的一笔。
C.“双减”政策切实减轻学生的课业负担,是我国教育事业可持续发展的当务之急。
D.我国工人阶级和广大劳动群众要大力发挥劳模精神、劳动精神、工匠精神。
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.园林部门对娄底出现的“加拿大一枝黄花”进行了处理和辨别。
B.国家出台“双减”政策,目的是让孩子们健康发展,先“成人”再“成才”。
C.由于省团委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
D.我们中学生只要具有格物致知的精神,才能适应知识经济时代发展的要求。
6.下列句子没有语病的一项是( )。
A.找到有效的学习方法,是能否提高学习成绩的途径之一。
B.“哪有什么岁月静好,只是有人替你负重前行。”疫情期间,白衣天使就是我们的守护神。
C.北京冬奥会上,中国代表团以9金4银2铜共15枚奖牌的好成绩位列奖牌榜历史性的第三名。
D.4月16日上午,神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,历时半年的载人飞行任务取得圆满。
7.下列句子中没有语病的一项是( )
北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。
A.它以汉字“冬”为灵感来源,图形上半部分展现滑冰运动员,下半部分表现滑雪运动员的英姿。
B.中间舞动的线条充满韵律且流畅,代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带,为会徽增添了节日欢庆的视觉感受。
C.会徽将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体,呈现出新时代中国的新形象、新梦想。
D.“BEIJING 2022”在形态上采用了中国书法与剪纸的特点,增强了字体的文化内涵和表现力。
8.下列对病句的修改不正确的一项是( )。
A.在全面推进乡村振兴的征程中,人民是否满意是检验乡村振兴成效的重要标尺。(删掉“是否”)
B.破坏自然保护区的不文明旅游行为,其原因是部分游客缺乏社会责任感造成的。(删去“其原因”或“造成的”)
C.为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。(“充分”放到“发挥”前)
D.伴随着奶奶做的面所散发出的独特香味,以及面刚出锅时冒着的热气,无一不在召唤着我。(“召唤”改为“吸引”)
9.下列各句中没有语病的一项是( )
A.第十四届全国人大一次会议在京召开,会议就议案的重大问题讨论并听取各代表团的审议意见。
B.自《义务教育劳动课程标准(2022年版)》发布后,各地兴起了儿童厨具购买热潮,有的月销量超过千万件左右。
C.这次的湖北孝感孝文化艺术节的地点是在孝感市槐荫公园举行的。
D.初中生不仅要读自然科学方面的书,古今中外其他各种风格的优秀作品也都应广泛地阅读。
10.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.同学们专心致志地听专家演讲,眼睛都集中到了主席台上。
B.谁也无法阻塞人生的风雨。
C.通过《我和我的祖国》这部电影,使小明同学深受感动。
D.十一月开学后二周,我们学校九年级开展了理化生实验抽测活动。
答案以及解析
1.答案:A
解析:A.多项定语与中心语的正确次序一般按以下顺序排列:①表领属性的或时间、处所的;②指示代词或数量短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。本项中的“一片”是数量短语,“属于自己的”是动词短语,顺序应是“一片属于自己的”,原句正确,不应修改。“逐渐”用在此处语义不通,应该删去。
2.答案:B
解析:句式杂糅,把“的原因”去掉。
3.答案:B
解析:A项,两面对一面,“质量的好坏”是两面,“高质量”是一面。应改为“稿件的质量直接关系到黑板报、墙报或油印报质量的好坏”。选项有语病。B项,选项没有语病。C项,成分赘余,“强烈快速”意义重复。应去掉其中一个。选项有语病。D项,主被动不当,“我们”是动作的施事者。应改为“我们把教室打扫得干干净净”。选项有语病。本题要求选择没有语病的一项。综上,本题答案为B项。
4.答案:C
解析:本题考查病句辨析。A.成分残缺,可在句尾加上“的画卷”;B.语序不当,应为“不仅在奥林匹克运动史上留下了浓墨重彩的一笔。而且在人类文明发展史上留下了深刻的记忆”;D.搭配不当,可将“发挥”改为“弘扬”;故选C。
5.答案:B
解析:本题考查辨析病句的能力。A项,语序不当,应将“处理”和“辨别”互换位置。C项,成分残缺,缺少主语,可删去“由于”或“使”。D项,关联词搭配不当,可将“只要”改为“只有”。故选B。
6.答案:B
解析:A.有误,一面对两面,可将“能否”删去;B.正确;C.有误,语序不当,将“历史性”调到“好成绩”前面;D.有误,成分残缺,可在“取得圆满”后面添加“成功”。故选B。
7.答案:C
解析:本题考查图文转换和辨析病句的能力。A项,成分残缺,可在“滑冰运动员”后加上“的造型”。B项,语序不当,应把“流畅”和“充满韵律”调换位置。D项,搭配不当,可把“采用”改为“汲取”。故选C。
8.答案:D
解析:介词滥用导致少主语成分,删去“伴随着”。一面对两面搭配不当。修改正确。结构混乱。修改正确。语序不当。修改正确。
9.答案:D
解析:本题考查辨析病句的能力。A项,语序不当,“讨论”和“听取”应调换位置。B项,前后矛盾,应去掉“超过”或者“左右”。C项,句式杂糅,应去掉“的地点”或者“举行的”。故选D。
10.答案:D
解析:A.不合逻辑,将“眼睛”改为“眼神”或“目光”;B.搭配不当,将“阻塞”改为“阻挡”;C.成分残缺,改为“观看了《我和我的祖国》这部电影,小明同学深受感动”;故选D。