初中历史八上第18课 从九一八事变到西安事变 课件（26张PPT）

(共26张PPT)
前
两
分
课
钟
长征的直接原因：第五次反“围剿”的失败
长征起止时间：1934年10月--- 1936年10月
长征开始地点：中央革命根据地--江西瑞金
遵义会议时间：1935年1月 地点：遵义
遵义会议意义：②这次会议 挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，成为中国共产党历史上生死攸关的转折点，③是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
长征胜利的意义：
① 粉碎了国民党反动派消灭红军的企图
②保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安
③播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面
七七事变与全民族抗战
敌后战场的抗战
台儿庄战役
武汉会战
第三次长沙会战
南京大屠杀
淞沪会战
第二次国共合作
七七事变
平型关大捷
百团大战
抗日根据地的建立与发展
西安事变
华北危机与一二九运动
九一八事变
全民族坚持抗战
中共七大
抗日战争胜利及意义
正面战场的抗战
从九一八事变到西安事变
抗日战争的胜利
知
识
树
沈阳：九·一八历史博物馆——残历碑
在每年的9月18日这一天一个沉重的时刻，沈阳市都要鸣响警报，以警醒市民：不能忘记耻辱的历史!
导
第18课
九一八事变到西安事变
学习目标
1、通读教材，能够独立自主正确完成学案自主学习，能够发现疑点、提出问题；
2、讲述九一八事变、西安事变的史实，了解蒋介石的不抵抗政策和东北三省沦亡。
3、知道抗日救亡运动高涨的史实，会背一二·九运动的原因、过程和影响
背景/原因
材料一 “惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。” ——《田中奏折》
材料三 1930-1931年，国民政府第三次“围剿”红军。
①日本对中国的侵略蓄谋已久。（大陆政策）（国际）
材料二 1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐。
日本为摆脱经济危机，加紧侵略中国（国际）
蒋介石全力剿共，给日本可乘之机（国内）
日本为什么要发动侵华战争？
一、九一八事变
（1）时间、地点：
（2）策动者：
（3）借口：
（4）过程：
（5）蒋介石政府态度：
（6）结果：
（7）影响：
一、九一八事变
1931.9.18 沈阳
日本关东军
柳条湖事件；
进攻东北军驻地北大营，
炮轰沈阳城。
不抵抗政策
东北三省沦陷
①九一八事变成为中国人民抗日战争的起点
②揭开了世界反法西斯战争的序幕；
③中国人民的局部抗战开始了
学
展
少帅张学良
1901—2001
张学良30万东北军为什么不抵抗？
“暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判断”
----南京国民政府寄希望于国际联盟的外交调停
材料2：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。　
— “九一八”事变前蒋介石给张学良的密电
材料1：“攘外必先安内，统一方能御侮。未有国不统一而能取胜于外者。” ——蒋介石在南昌讲话
蒋介石政府采取“不抵抗”政策
日军在九一八事变几个小时后就占领了沈阳城。
随后，日军只四个多月又陆续侵占了东北三省。
日本建立伪满洲国，暴行：
离乡背井逃难忙
铁蹄践踏我东北
日军在东北推行奴化教育
拿中国活人做细菌实验
惨不忍睹
万人坑
满街的尸体
东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活……
① 屠杀无辜人民
②掠夺战略资源
③推行奴化教育
④实施残酷的殖民统治
（8）扩大（结果）
组织抗日义勇军
抗日游击队
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
（9）中国人民和中共态度：
①九一八事变成为中国人民抗日战争的起点(14年抗战开始
②揭开了世界反法西斯战争的序幕；
（9）九一八事变的影响：
③中国人民的局部抗战开始了
日军进犯山海关
九一八事变
日军侵占区
长春
1933年
侵占区
1935年
华北五省自治区
1933年1月，
日军攻占山
海关并向南
推进。中国
军队在长城
一线抗战。
日本“华北自治运动”
国民政府对日采取不抵抗的妥协政策，
中华民族面临亡国灭种的危险。
大刀向鬼子的头上砍去
（1）背景：
华北危机，日本策动“华北自治运动”
华北危急！
中共
1935年8月
《八一宣言》
停止内战
一致抗日
建立抗日民族统一战线
华北之大已经安放不得一张平静的书桌了
当中华民族到了最危险的时候……
掀起爱国救亡运动
（一二.九运动）
瓦窑堡会议油画
学生
(2)时间
(3)地点
(4)口号
(5)性质
(6)影响
1935年12月9日
“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、
“停止内战，一致抗日”等
青年学生爱国救亡运动
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，
打击了国民党政府对日妥协的政策，
促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
北平
二、一二·九运动
（1）背景：
华北危机，日本策动“华北自治运动”
掀起了全国抗日救亡运动
的新高潮！！！
学
展
西安事变知多少？
在中华民族的生死关头和抗日救亡运动不断高涨的背景下。1936年12月12日发生了震惊中外的事件——西安事变。
张学良
③张杨二人对“攘外必先安内”政策的不满
②中共抗日民族统一战线政策的感召
④学生运动的推动
①中日民族矛盾上升为主要矛盾
1936年，蒋介石到西安督战，
张学良、杨虎城与其合影
(1)原因\背景
瓦窑堡会议油画
张学良和杨虎城是蒋介石的部下，为什么会“以下犯上”，扣押蒋介石呢？
----直接原因。
----根本原因。
点
(2)时间：
(3)目的：
(4)经过：
(5)中共态度：
(6)结果：
(7)意义：
三、西安事变（双十二事变）
1936.12.12
逼蒋抗日
张、杨扣押蒋介石，实行“兵谏“，
通电全国，要求停止内战，联共抗日。
从全民族利益出发，主张和平解决
西安事变和平解决
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
②十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
学
展
日 本
哼！哼！哼！我一定要挑拨中国人打内战。让他们自相残杀吧！等到他们打到筋疲力尽的时候，中国就是我的了。
英美
喔，上帝！如果中国被日本占领了，我们在华的利益还能有保证吗？一定要促使中国人和平解决西安事变。
何应钦
哈！哈！蒋介石呀蒋介石你也有今天。你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐着
姓张的和姓杨的竟敢扣押蒋委员长，真是大逆不道！我的军队一定和你们拼到底。
杀蒋？
放蒋？
中国共产党的主张是什么呢？
从全民族利益出发，主张和平解决
周恩来
秦邦宪
叶剑英
经过中国共产党和各方面的共同努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。张学良释放了蒋介石。
西安事变和平解决
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
②十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
意义：
西安事变——历史的转折
国共第一次合作
1924——1927
国共第二次合作
1937——1945
本课小结：
日本侵略
九一八事变
（1931.9.18）
建立伪满洲国（1932）
华北事变（1935）
中国抗日
抗日民族统一战线初步形成
东北抗日义勇军
东北抗日游击队（局部）
国民党
不抵抗政策
爱国学生
一二·九运动
共产党：停止内战，一致抗日
张学良、杨虎城：西安事变
中日民族矛盾上升为主要矛盾
第三环节：感悟历史，体验升华
2015年“习马会”
国共两党合则两利，分则两伤
1937年第二合作抗日
1926年第一次合作北伐
课堂延伸：
国共关系
启示？
长征路线
1945年日本递交投降书