【素养测评】人教统编版语文九年级上册 第二单元（培优卷）（含解析）

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【素养测评】人教统编版语文九年级上册 第二单元（培优卷）
一、单选题(共7题；共7分)
1．（1分）下列各项判断与分析，不正确的一项是（　　）
A．“春风又绿江南岸”和“红了樱桃，绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样．
B．“实现我的中国梦”“我的中国梦”“今天星期一”“走一趟”的结构各不相同。
C．“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”这个句子是假设复句。
D．“中国高铁为中华民族复兴之路写下了有力的注脚。”这个句子的主干是“高铁写下注脚”。
2．（1分）下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（　　）
A．凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
B．一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣。
C．敬字为古圣贤教人做人最简易、直接的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。
D．专心做一职业时，把许多游思、忘想杜绝了，省却无限闲烦恼。
3．（1分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。____。____。____。____。____，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。①他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分
②似乎得胜之后，便可以动手行窃了
③一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火
④从前他们对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干
⑤我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起帕特农神庙
A．③②①⑤④ B．③④①②⑤ C．⑤①②③④ D．⑤③④②①
4．（1分）下列句子排序正确的一项是（　　）
①随着经济全球化趋势和现代化进行的加快，文化遗产及其生存环境受到严重的威胁。
②文化遗产是不可再生的珍贵资源。
③加强文化遗产保护刻不容缓。
④不少历史文化名城、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。
⑤文物非法交易也还没有得到有效遏制，大量珍贵文物流失境外。
A．②④①③⑤ B．④②⑤③① C．②①④⑤③ D．①③④②⑤
5．（1分）对下列句中加点词语理解有误的一项是（ ）
A．絮絮叨叨会让谈话的对方陷入尴尬的境地。（形容说话啰嗦，唠叨）
B．可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。（比喻大发脾气，高声训斥）
C．假如一个人已经进入成年，仍把接受父母的关爱看作理所当然的事情，与此同时却看不到父母也需要关爱和帮助，那么同样不能说他是个有教养的人。（从道理上说应当这样）
D．有教养的人待人处事绝不会自吹自擂。（自己吹奏自己擂鼓）
6．（1分）下列句子的标点符号运用不正确的一项是（　　）
A．搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德箴言”，是不是一件轻而易举的事情呢？
B．穿着要整洁，表明你对别人的尊重。敬重客人，敬重主人，或者说得更简单一点，敬重路上的行人，不要让大家对你侧目而视。
C．动作举止，衣装服饰，走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅。
D．无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。
7．（1分）下列各句中，标点符号使用有误的一项是（　　）
A．无论是《朗读者》节目的走红，还是《重温经典——名家名篇朗诵会》全国巡演活动泰州专场的座无虚席，都表明经典朗诵越来越受到大众的喜爱。
B．在西湖区初中英语“师生共读”比赛中，我校七、八年级学生代表队获得西湖区现场展示特等奖。
C．“你选好体育中考项目了吗？体能类你选择的是引体向上呢，还是掷实心球？”体育中考报名前，小华关心地问同桌。
D．改了民族，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
二、积累与运用(共1题；共8分)
8．（8分）阅读下面的文字，完成1~5题。
“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、wànɡ想杜决了，省却无限闲烦恼。孔子说：“ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
（1）（3分）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
层累　 　骈　 　进 wànɡ　 　想
（2）（2分）文段中有错别字的词语是“　 　”，正确写法是“　 　”。
（3）（1分）“领略”在句子中的意思是：　 　。
（4）（1分）下列短语的结构类型与“分量加增”相同的一项是 （　　）
A．仙露琼浆 B．心情舒畅 C．履行职责 D．歌唱祖国
（5）（1分）下列句子与语段没有相同修辞的一项是（　　）
A．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
B．我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”
C．没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫。
D．人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
三、填空题(共5题；共27分)
9．（10分）根据下面句子的意思写出词语。
（1）（2分）　 　：原指因为自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
（2）（2分）　 　：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。
（3）（2分）　 　：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。
（4）（2分）　 　：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致且有层次。
（5）（2分）　 　：可以望到但无法接近。形容看似可以到达而实际上很难达到或不能接近。
10．（2分） 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起帕特农神庙。从 前对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
文中最能体现“强盗”行为的词语有：　 　。
11．（6分）判断下列复句的类型。
（1）（2分）由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。　 　
（2）（2分）我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。　 　
（3）（2分）多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。　 　
12．（6分）填空。
雨果，法国作家，写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，被誉为“法兰西的莎士比亚”。代表作有小说《　 　》《　 　》《九三年》等。
13．（3分）根据课文内容和结构，完成下列思维导图。
四、现代文阅读(共6题；共18分)
阅读下面一篇文章，完成下列小题。
中国，挺住
5月18日，在四川省什邡市灾情最严重的蓥华镇救援现场，胡锦涛总书记用洪亮的声音坚定地喊道：“任何困难都难不倒英雄的中国人民！”
洪亮的声音，回荡在救灾现场！
坚定的话语，道出了一个民族的信心！
是的，任何困难都难不倒我们！难不倒我们这个英雄的民族！
当坚强的母亲临死前给怀里的孩子留下“宝贝，记住我爱你” 这样的短信，当英雄的老师用自己的身躯死死挡住倒下的水泥板护佑身下的学生，当深埋废墟100多个小时的幸存者被连姓名都不曾留下的志愿者用一双双血淋淋的大手托起，当人民子弟兵冒着生死危险突进一座座孤城、筑起一条条生命道路……我们眼前耸立的，是一座巍峨的高山——这，就是中华民族的脊梁！
在地震发生后的这些天里，我们每天都被无数的画面感动着。透过这真实的一幕幕，我们的耳畔响起的是这样的声音——
孩子，别哭！母亲挺得住！
汶川，别哭！中国难不倒！
我们难不倒，是因为我们有党中央的坚强领导。
地震无情人有情，党心紧系万民心。灾难发生后，党中央迅速作出部署，把抗震救灾作为首要工作，把抢救被困群众放在第一位。在抗震救灾的关键时刻，胡锦涛总书记亲赴四川灾区，指导抗震救灾。从12日下午赶赴四川，温家宝总理一连5天奔波在灾区。正是因为党中央、国务院总揽全局、沉着应对、靠前指挥，一场抗击特大地震的攻坚战正在有力有序有效展开。
我们难不倒，是因为在我们的身边，挺立着一大批关键时刻冲得上，危难关头过得硬的共产党员。
我们难不倒，是因为在我们的面前，始终有一支听党指挥、服务人民、英勇善战的人民军队。
突如其来的大地震，吹响了中国军人的冲锋号。在10万平方公里的重灾区，奋不顾身的救援官兵与死神展开惊心动魄的生死竞速。疾进，疾进！突破，突破！抢救，抢救……正是他们的舍生忘死，让灾区的群众增强了信心，增添了力量。
从’98抗洪到抗击非典，从抗击冰雪到抗震救灾，每一次灾难降临，中华民族的凝聚力总会火山般迸发出来。地震后的每一天，灾区的人们时刻都能感受到一方有难，八方支援的暖流；在震后的残垣断壁中，到处闪耀着人性的光芒。
那带着希望小学的学生冲出震中的教师，那救了别人的孩子却顾不上救自己孩子的警察，那省下干粮留给邻居的工人，那互相搀扶逃出危险区的农民，以及全国各地数也数不清的志愿者、献血者、捐款捐物者……在日常生活中，也许我们并没有过分关注过他们，但正是他们，正是这些普普通通的人，用平凡而夺目的光束，汇成了我们民族精神的光芒。
灾难，不可避免；灾难，让我们在悲痛中更加坚强。
正如俄罗斯新闻社在汶川地震后的一篇文章中所写到的那样：中国经历的磨难太多，但从未在磨难中倒下！
我们记住了这篇文章的标题：中国，挺住！
14．（3分）本文的中心论点是什么？（用文中句子回答）
15．（3分）汶川大地震为什么难不倒我们中国人民？（分点作答）
16．（3分）下面句子中加点的词语能否删去？请说明理由。
灾难发生后，党中央迅速作出部署，把抗震救灾作为首要工作，把抢救被困群众放在第一位。
阅读议论文《敬业与乐业》节选，回答以下各题。
①我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
②我先要说说有业之必要。 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
③唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。专为在职业及正在做职业上预备的人 ——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
④第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
⑤第二要乐业。“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
⑥我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我深信人类合理的生活应该如此。
17．（3分）本文的中心论点是什么？
18．（3分）选文画线句运用了哪种论证方法。并分析其作用。
19．（3分）简述本文的论证思路。
五、写作题(共1题；共60分)
20．（60分） 作文
利哈乔夫说：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”
请以“教养”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：文体不限(诗歌除外)，文体特征明确；不出现真实的人名、地名、校名。
答案解析
1．【答案】C
【解析】ABD.正确。
C.有误， “人生能从自己职业中领略出趣味 ，生活才有价值。"这个句子是条件复句，不是假设复句。
故答案为：C
本题考查语法知识的掌握。此题涉及的知识点较多，根据平时所学，结合各选项内容分析判断。
2．【答案】B
【解析】A.全幅精力——全副精力，C.直接——直捷，D.忘想——妄想。
故答案为：B
本题考查对字形的辨析。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语书写的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。
3．【答案】A
【解析】课文内容注意掌握，横线处前面写强盗闯进圆明园，横线处写他们的具体行为。洗劫财物和放火是具体举动，③ 是起始句放开头，排除CD。之后是对他们这种行为的评价，接②。注意横线处后面关键字“不同”，前面要体现出“不同”的点，④中“从前”和“现在”。通读语句可知除了这次洗劫圆明园，之前还洗劫帕特农神庙，这次洗劫圆明园的程度更深，这是“不同”的点，④放最后。排除B。
故答案为：A
本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。
4．【答案】C
【解析】
题目关键词是“ 文化遗产 ” 。由此可以判断横线处的内容应该是围绕文化遗产阐述。
所以 ② 是第一句，先明确文化遗产的不可再生性，接着阐述当下的问题，即受到“ 全球化趋势和现代化 ”的威胁，接着 ④⑤ 进一步具体解释， ③ 总结，应该保护文化遗产。所以顺序为：②①④⑤③。
A、 ④① 次序颠倒；
B、 ④② 次序颠倒；
C、无误
D、 ①② 次序颠倒。
故答案为：C
本题考查句子的排序，侧重考查学生的逻辑思维能力。应对此类题目，可以采取以下办法：第一，审清楚题干，提取关键词，分析题目中隐藏的逻辑关系。例如本题中关键词为：“ 文化遗产 ” 。第二，分析选项，提取线索词语 。所以顺序为：②①④⑤③。
5．【答案】D
【解析】本题考查成语的理解和运用。
D：自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。语句用的是比喻义，不是其本义。
故答案为：D
成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。
6．【答案】C
【解析】C.“动作举止”“衣装服饰”“走路的步态”在句中是并列关系，故应将“，”改为“、”。
故答案为：C
本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
7．【答案】A
【解析】A：《朗读者》是节目，《重温经典——名家名篇朗诵会》是活动，应使用引号，而不是书名号。
故答案为：A
本道题考查标点符号的使用。解答本题需要学生平时多积累文学常识（标点符号）并学会运用。常考的标点符号有：引号、破折号、省略号、书名号等，它们的作用一定要牢记。
8．【答案】（1）lěi；pián；妄
（2）杜决；杜绝
（3）了解职业的情况，进而认识它的意义。
（4）B
（5）B
【解析】⑴本题考查字音、字形的识记。“ 层累 ”读作“ lěi ”；“ 骈进 ”读作“ pián ”；“ wànɡ想 ”写作“ 妄 ”
⑵本题考查字形。 杜决——杜绝
⑶本题考查词语的理解。 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。此句指能了解自己的职业，认识到职业的意义和趣味。
⑷本题考查短语的类型。“分量增加”是主谓短语，与他相同的是“心情舒畅”。
⑸本题考查修辞格。A.设问。B.引用，原文没有引用C.比喻D.比喻
故答案为：⑴ lěi ； pián ； 妄
⑵第1空、杜决第2空、杜绝
⑶ 了解职业的情况，进而认识它的意义。
⑷ B
⑸ B
⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面.在答题时要认真审题，仔细辨析。
⑶本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
⑷本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。
⑸本题考查判断修辞手法的能力.判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断.
9．【答案】（1）自惭形秽
（2）间不容发
（3）相得益彰
（4）抽丝剥茧
（5）可望而不可即
【解析】(1) “自惭形秽”这个词，重点在“惭”和“秽”，“惭”表示惭愧，“秽”有丑陋、不好的意思。整个词强调因自身不如他人而产生的羞愧感。
(2) “间不容发”中，“间”指空隙，“发”指头发。形象地描绘出两者之间的空隙极小，连一根头发都容不下。
(3) “相得益彰”里，“相得”表示互相配合、映衬，“益彰”指更加显著、美好。意思就是双方相互配合协助，更能显示出各自的优点和长处。
(4) “抽丝剥茧”，从字面上理解，“抽丝”是慢慢地把丝抽出来，“剥茧”是一层一层剥开茧。用于形容对事物的分析像抽丝剥茧一样细致且有层次。
(5) “可望而不可即”，“可望”表示可以看见、能够望见，“不可即”表示不能接近。生动地展现出虽然能够看到但难以接近的状态。
故答案为： (1) 自惭形秽 ； (2) 间不容发 ； (3) 相得益彰 ； (4)抽丝剥茧 ； (5) 可望而不可即
本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
10．【答案】闯、洗劫、放火
【解析】文中最能体现“强盗”行为的词语有闯、洗劫、放火
故答案为： 闯；洗劫；放火
根据题目的要求，从文句中找出相关语句进行概括。要注意题目的要求。不能另起炉灶。
11．【答案】（1）因果复句
（2）转折复句
（3）因果复句
【解析】要求学生掌握常用的复句类型及特征。然后根据复句的特征分析。（1）“由于一两个零件没完成”是原因，“耽误了一台复杂机器的出厂时间”是结果。故是：因果复句；（2）根据“虽然……但是……”的关联词得出：转折复句。（3）根据“因此”一词得出：因果复句。
故答案为： (1)、1、因果复句(2)、我1、转折复句(3)、1、因果复句
吧太空舱考生对语法知识的理解和掌握能力。要求考生在平时的学习中掌握基本的副局类型，注意结合对语句的理解和分析作答。
12．【答案】巴黎圣母院；悲惨世界
【解析】本题考查学生对文学常识的把握能力。对于文体知识要注意区分和理解记忆。对于文学常识，平时要多加积累，多看多记，包括作家的姓名、字号、籍贯、作品、名句等。有了丰富的积累，做题时才得心应手。本题考查雨果的代表作，主要有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
故答案为： 1、巴黎圣母院2、悲惨世界
本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。
13．【答案】
【解析】本题考查文章内容的理解。 《敬业与乐业》是一篇议论文，这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。敬业乐业
本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
【答案】14．任何困难都难不倒英雄的中国人民！
15．①有党中央的坚强领导。②有一大批关键时刻冲得上，危难关头过得硬的共产党员。③有一支听党指挥、服务人民、英勇善战的人民军队。④有灾区英勇坚强的人民。⑤有全国人民的支持。
16．不能。“迅速”表明党中央部署抗震救灾工作非常快。
【解析】⑴本题主要考查的是提炼议论文的论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句。
⑵本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑶本题考查理解议论文语言的能力。先回答不能，然后分析词语的意思，再比较删去之后有什么变化，最后体现了议论文语言的严密性。
14．本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点，论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文.首先阅读全文，结合题目、首尾和文章内容，可以判断文章第一段就引用胡锦涛的话引出了中心论点“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。
故答案为： 任何困难都难不倒英雄的中国人民！
15．本题考查了学生对文章内容的理解提取，根据“我们难不倒，是因为我们有党中央的坚强领导”“我们难不倒，是因为在我们的身边，挺立着一大批关键时刻冲得.上，危难关头过得硬的共产党员”“我们难不倒，是因为在我们的面前，始终有-支听党指挥、服务人民、英勇善战的人民军队”“但正是他们，正是这些普普通通的人，用平凡而夺目的光束，汇成了我们民族精神的光芒”，据此分析解答即可。
故答案为： ①有党中央的坚强领导。②有一大批关键时刻冲得上，危难关头过得硬的共产党员。③有一支听党指挥、服务人民、英勇善战的人民军队。④有灾区英勇坚强的人民。⑤有全国人民的支持。
16．本题考查的是词语能不能删去的问题，这类题解答时先表态，一般是不能删去，接着分析这个词语的含义，表现了什么，最后指出这个词语体现了议论文语言的严密性.
故答案为：不能。“迅速”表明党中央部署抗震救灾工作非常快。
【答案】17．我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
18．运用了举例论证的方法，有力地论证了“有业之必要”，进而论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。
19．本文开篇提出中心论点；接着从有业之必要、敬业、乐业三个方面进行论证；运用举例论证、道理论证等方法分别进行论证；最后用“责任心”和“趣味”总结全文，强调“人类合理的生活总该如此”。
【解析】（1）本题考查中心论点的查找。查找中心论点的方法是：看标题→看开头→看文中→看结尾→概括归纳。①看标题，标题就是论点。如果题目为一句话，并且是肯定的判断，则题目本身就是中心论点。②看开头，开门见山提出中心论点。③看文中，在初步展开议论后顺势提出中心论点。④看结尾，在层层深入论述的基础上，在对文章的总结中推出中心论点。寻找时可从标志性词语入手，中心论点前常有“总之”“综上所述”“所以”等标志性词语。⑤概括归纳，有些文章对中心论点表述不够集中，需要通读全文后才能概括归纳出中心论点。
（2）本题考查论证方法及作用。论证方法有四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。答题格式：①运用了举例论证的论证方法，举......的事例证明了......（观点/论点），从而使论证更具体、更有说服力。②运用了道理论证的论证方法，论证了......（观点/论点），从而使论证更概括更深入。③运用了对比论证的论证方法，将......和......加以比较，突出强调了......（观点/论点）。④运用了比喻论证的论证方法，将......比作......，生动形象地证明了......（观点/论点），从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（3）本题考查论证思路。论证思路就是梳理整篇文章的论证脉络，答题格式为：开篇提出......的中心论点，中间运用举例论证/道理论证/引用论证/对比论证/比喻论证的论证方法，论证了......的中心论点/分论点，结尾再次强调中心论点/提出......的中心论点。需要注意中心论点可能在开头提出，也可能在结尾提出。如果开头结尾都有，那么按照“开篇提出......的中心论点，结尾是再次强调中心论点”的格式回答。
17．根据题干要求通读全文，开头第①段“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”是本文的中心论点，第②-⑤段都围绕这句话进行论述，第⑥段得出结论。
故答案为：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
18．根据题干要求定位画线句子，这句话列举了孔子的事例，属于举例论证；具体有力地论证了“有业之必要”，进而论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。
故答案为：运用了举例论证的方法，有力地论证了“有业之必要”，进而论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。
19．结合文章内容可知，文章第①段直接提出中心论点；第②-⑤段分别从有业之必要、敬业、乐业三个方面，运用举例论、道理论证等方法分别进行论证；第⑥段用“责任心”和“趣味”总结全文，强调“人类合理的生活总该如此”。
故答案为：本文开篇提出中心论点；接着从有业之必要、敬业、乐业三个方面进行论证；运用举例论证、道理论证等方法分别进行论证；最后用“责任心”和“趣味”总结全文，强调“人类合理的生活总该如此”。
20．【答案】【参考例文】
教养
中国是一个重视教养的礼仪之邦。《三字经》讲：“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”傅雷先生在《傅雷家书》中教育儿子：待人要谦虚，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲。这些都是教养的重要内容。
真正有教养的人，必须具有得体的外在行为和美好的道德品质。他们温和谦逊，有容人之量。他们很清楚自己有多少能力，也能很准确地意识到自己的弱点。他们的宽广胸怀能让自己抛开经验与偏见，从而对其他与自己截然不同的观点持开放态度。罗马诗人贺拉斯的诗篇中有这样一句话：“他们的慧耳能准确聆听缪斯之声，他们的灵魂能远离庸俗的嫉妒。”
中国人历来重视礼仪，过去读书人常说“通五经，贯六艺”，无论是“五经”还是“六艺”，都提到了“礼”。汉、唐、宋、明时代，中国的礼仪成为世界的典范。人们在日常生活、社会交往、行业工作以及政治外交活动中，都遵守一定的礼法，做到“温良恭俭让”，即温厚、善良、恭敬、节制、谦让。可是现在很多人把“礼”搞丢了，做了非礼之人。他们不懂礼貌，没有长幼尊卑；他们随地吐痰，乱扔乱放；他们贪图私利，插队拥挤；他们在公众场所大喊大叫，在会议室窃窃私语；他们随意损毁公物，动不动就谩骂斗殴；等等。这与礼仪之邦、和谐社会是格格不入的。
苏霍姆林斯基说，在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。十八世纪的政治家、思想家伯克也曾写过这样的话：“教养比法律还重要，它们依着自己的性能，或推动道德，或促成道德，或完全毁灭道德。”我们的周恩来总理，无论何时何地，都显示出了良好的个人修养。
人生的真正目的，在于追求幸福与快乐，而做个有教养的人，是取得幸福和快乐的前提。因此，我们应该把做个有教养的人、维护环境和谐，当成我们的人生追求，同时把它作为我们做人的一种品质、一种责任、一种义务。
【解析】首先，审题立意。作文题目是“教养”，“教养” 就是教育培养，“教养" 亦指一般文化和品德的修养。这里“教养”应指一个 人的良好道德或文化品质。比如拥有爱心，尊重他人，温文尔雅，心胸宽阔，正派真诚等良好品质。“文体特征明确”就是要求同学们根据自己的实际情况选择相对熟悉的材料，写自己相对擅长的文体。这个题目开放性极强，同学们既可以把它写成谈论时事或者个人修养的议论文，也可以把它写成写人记事的记叙文。立意角度可以从好的教养表现道德美、教养随时间而增长、教养从细节处显现、教养来自家庭等方面考虑，关键是要写出“教养”对自己或周围人的影响，写出一种美好品质对周围人的正面引导、激励作用。
其次，选材构思。如果写议论文，要做到观点新颖，不落俗套，一定要有议论抒情性的语言来点题。可以谈教养的内涵和教养的由来，教养的重要性，列举有教养或无教养的例子，怎样做到有教养等，构思时，用“问题引领法”来明确题旨：教养是什么？为什么要有教养？有教养会怎样？没有教养会怎样？最后得出结论。如果写记叙文，可以写一个你所遇到的具有良好教养的人对你的灵魂深处的触动，不仅要写出触动你的事件，而且要写出自己精神受到触动时的感觉，也要注意在开头和结尾扣题点题。构思时，用“虚实转换法”来明确题旨：“教养”是一个比较“虚”的词语，我们可以将“教养”“实”化：谁在什么时候、什么地方通过什么事情体现出教养？最后点出教养对一个人成长、成功的重要性，再联系现实指出当今社会道德的沦丧、人的良好品质的确实导致的不良后果，从而指出良好教养对当前改善社会风气营造和谐社会所具有的重要意义，进而呼吁人们加强道德修养。
最后，调动平时积累的好词佳句，恰当使用比喻、夸张、排比等修辞手法，运用细节描写，结合行文技巧（开篇设喻/对比开头/排比开头/先声夺人，总结点题/以反问直抵人心/自问自答等），完成一篇紧扣主题、自然流畅的作文。
本题考查全命题作文。首先，审题要准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次，立意要深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。
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