教科版三年级科学下册 1.6 比较相同时间内运动的快慢 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
教科版 三年级 下册
比较相同时间内运动的快慢
回顾
我们之前学习过，使用什么工具测量时间呢？
秒表
观察
猎豹和羚羊同时在草原上奔跑，猎豹可以追上羚羊吗？
观察
猎豹是世界上在陆地上奔跑速度最快的动物，时速可以达到115千米，按照它最快的速度奔跑，跑100米大概只需要3秒左右。
观察
羚羊的最高速度可以达到每小时80到100公里（约22到28米/秒）。对于100米的距离，一只快速的羚羊可以在大约5到7秒内完成。
观察
你认为猎豹可以追上羚羊吗？
对于100米的距离，羚羊可大约需要5到7秒，猎豹需要3秒左右。
猎豹运动快，羚羊运动慢。
猎豹可以追上羚羊。
观察
如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢？
观察
给交通工具的快慢进行排序
第一名
第六名
第五名
第四名
第三名
第二名
观察
六种交通工具都运动1小时(相同时间)，运动距离长的运动得快，运动距离短的运动得慢。
发现
如果让两名同学从不同地点同时出发，你们能比较出他们运动的快慢吗？
可以比一比他们在相同的时间内谁走得更远。
发现
两名同学听口令从不同地点同时沿直线出发，听到第2次口令时停止走动。用软尺分别测量他们的运动距离，记录下来，比较他们运动的快慢。
发现
两名同学听口令从不同地点同时沿直线出发，听到第2次口令时停止走动。用软尺分别测量他们的运动距离，记录下来，比较他们运动的快慢。
可以用脚跟接脚尖的方法来行走。
发现
相同的时间（秒） 运动的距离（厘米）
甲同学
乙同学
填写活动记录表
实践
归纳一下，怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？
运动相同的时间，可以用比较运动距离长短的方法来比较运动的快慢。运动时间相同，运动距离越远，物体运动得越快。
运动时间相同，运动距离越近，物体运动得越慢。
实践
一起玩游戏：追及跑
两名同学一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动距离，比较他们运动的快慢。
实践
如果后面的同学追上了前面的同学，运动时间相同，
说明后面的同学通过的距离长，运动快。
实践
如果后面的同学追不上前面的同学，
需要测量两名同学的运动距离，再比较快慢。
总结
速度是描述物体运动快慢的量。
速度越大，表示物体在一定时间内移动的距离越远，运动得越快。
速度越小，表示物体在一定时间内移动的距离越近，运动得越慢。
总结
在相同时间内比较物体运动的快慢主要看距离长短。
时间相同时，距离越长，说明速度越快。
比较物体运动的快慢,即速度的大小,需要测量出物体运动的时间和距离。