人教版高中生物必修一课件：4.2《生物膜的流动镶嵌模型》（ 共19张ppt）

课件19张PPT。广州市南海中学 谢虎成第二节　探究生物膜的结构高一级生物2015.11.20任务一　温故思新 1.　物质通过细胞膜时，细胞膜表现出什么特性？ 3.　细胞膜由哪些物质组成？ 2.　细胞膜为什么具有这种特性？从哪里找原因？结构。结构与功能相适应。任务二 探索生物膜成分间接证据推理、想象推论、假说技术创新推动了科学发展推理和想象是获取知识的重要手段验证、完善理论任务二 探索生物膜成分任务三 探索脂质分子的排布　　两人合作依次在“尝试区域”画出两层磷脂分子是如何排列构成细胞膜的？（草图，可能多种假设，说出你的理由）磷脂分子的结构亲水疏水磷酸和水分子之间有相互作用力；脂肪酸与水之间很少作用力，脂肪酸与脂肪酸分子之间有作用力。细胞膜的内外环境任务三 探索脂质分子的排布资料三Ｐ66：1959年，罗伯特森（J.D.Robertson）（1）蛋白质-脂质-蛋白质“三明治”
（2）蛋白质对称分布
（3）静态（单位膜）实验现象：要点：资料四 蛋白质分子类型 构成蛋白质的氨基酸的侧链基团，有的疏水，有的亲水。若蛋白质外围都是亲水基因，疏水基因藏于内部，则该蛋白质亲水；若蛋白质外围都是疏水基因，亲水基因藏于内部，则该蛋白质疏水；有的蛋白质部分亲水，部分疏水。任务四 探索蛋白质分子位置Ａ请在原图上加上蛋白质，同桌尝试并讨论：做好记录、准备交流
1、蛋白质在细胞膜的位置可能有几种情况？
2、你安排蛋白质的位置时是怎么考虑的?
变形虫取食37℃下40min后出现了
什么现象？说明什么？
资料五：1970年，人鼠细胞融实验（体细胞杂交）实验过程：如何解释？？实验结论：任务六：糖类是怎么分布的？课本P68对生物膜结构的探索历程讨论与交流2.生物膜的流动镶嵌模型是否完美无缺？谈谈你的看法。1.人类认识生物膜的过程，你有哪些感受？受到哪些启示？同桌讨论，记下提纲，准备发言，同桌补充。课堂练习（1）Ｐ69，一.4
（2）Ｐ69，一.1
（3）Ｐ69，一.2
（4）Ｐ69，一.3
课外作业　　利用周末时间制作生物膜模型（自由组合，两人一组），下周一上交。