江苏省宿迁市现代实验学校2015-2016学年七年级上学期第二次月考语文试题

2015-2016学年度第一学期第二次月考试卷
七年级语文（总分：140分）
一、积累与运用。（25分）
1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)
(quán) _ 释 危言(sǒng)______听 静(mì) 闲情逸(zhì)______
2．选出下面成语使用错误的一项（ ）（3分）
A.这一自出心裁的设计，深受好评。
B.登上武当山，举目远眺，只见青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
C.当语文老师来到他的身旁时,他竟然没有察觉,还在旁若无人地大笑。
D.李老师知识渊博，上课风趣，同学们都是他的善男信女。
3．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）
①安不忘危，______________。 ②___________________，无心插柳柳成阴。
③晴空一鹤排云上，__________________。④___________________，草色遥看近却无。
⑤春冬之时，则__________，回清倒影。
⑥春天像健壮的青年，____________________________，领着我们向前去。
⑦___________________________,听取蛙声一片 ⑧但愿人长久，______________________。
4．下面是某位主持人说的一段开场白，其中有几处语病，请按要求修改。(3分)
夏季是肠道疾病的高发季节，因此，做好饮食 ( http: / / www.21cnjy.com )卫生工作是目前我们的当务之急。今天，我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年，在国内医学界小有名气的王健教授，他将用生动的案例告诉大家，我们日常生活中的很多做法并非没有问题，只要及时纠正，才能获得健康。
①文中有一处重复累赘，应删去“ ”一词。
②文中有一处语言不得体，应将” ”改为“ ”。
③文中有一处关联词语使用不当，应将“ ”改为“ ”。
5．综合性学习（7分）
生活处处有语文，我们在精彩的语文世界里徜徉 ( http: / / www.21cnjy.com )，吮吸着知识的营养，开拓着阅读的视野。为此，我校七年级拟开展以“漫游语文世界”为主题的综合性语文学习活动，请你完成以下任务。
（1）汉语中设计自然景物的成语很多，比如“ ( http: / / www.21cnjy.com )春色满园”、“山重水复”、“风起云涌”，请你再写出几个与自然景物有关的成语。_______________________________________________(2分)
(2)删改句子中划线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。_(2分)
清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。
改后为：清风明月本无价，_________________________________________。
(3)从下面两则广告词中任选一则，谈谈其妙处。 (3分)
a.没有加进什么，不过提取水分。————奶粉广告词
b.车道山前必有路，有路就有丰田车。————丰田汽车广告词
我选（ ）句赏析：____ ( http: / / www.21cnjy.com )________________________________________________________________
二、文言文阅读。（15分）阅读下面文言文语段，完成小题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重 ( http: / / www.21cnjy.com )岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
6．解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
①略无阙处（ ） ②虽乘奔御风（ ）
③良多趣味（ ） ④属引凄异（ ）
7．下面加点字的解释意思相同的一项是（ ）（2分）
A. 或王命急宣 则或千或百果然鹤也 B. 是吾剑之所从坠 春冬之时
C. 每至晴初霜旦 丙辰中秋，欢饮达旦 D. 虽乘奔御风，不以疾也 以丛草为林
8．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ( http: / / www.21cnjy.com ) _____________________________
②空谷传响，哀转久绝。 _____________________________
9．李白诗句“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”与本文中的哪一句描写的山峰特点相同？请用一个字概括这一特点。(2分)
_____________________________________
10．作者只用“清荣峻茂”四字就概括写出了水、树、山、草的风貌，请发挥你的想象力，用优美的语言把这个景色再现出来。（3分）
三、现代文阅读。（24分）
阅读下面文字，完成后面小题。（12分）
死亡之湖——罗布泊
①罗布泊位于新疆塔克拉玛干 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )大沙漠东部，是中国第二大盐湖 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，又名罗布卓尔，古称黝泽、盐泽、蒲昌海、牢兰海 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、辅日海和洛普池等。
②公元前403～221年，《山海经》就有记载：“不周之山，东望黝泽，河水所潜也”。《史记·大宛列传 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》载：“于田之西，则水皆西流注 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )西海。其东，水东流注盐泽”。罗布泊 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )卓尔系蒙古语 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )音译名，意为多水汇集之湖。在巴音郭楞蒙古族自治州若羌县 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )东北部，塔里木地块东部。长轴呈东—西方向延伸，长300．0千米，宽125．0千米，面积5350平方千米 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )；它是一块神秘的土地，古今中外无数史地学者的探索，使这块土地充满着神秘感。
③清代，阿弥达深入湖区考察，在其撰写的《河源纪略》卷九中记载：“罗布卓尔 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )为西域巨泽，合受偏西众山水，共六十支，绵地五千，经流四千五百里……
④意大利商人马可·波罗、俄国探险家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )H·M·普尔热瓦尔斯基、瑞典地理学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )家斯文赫定、美国人哥丁顿、英国人斯坦因、日本人桔瑞超和法国人邦瓦洛等，都考察过罗布泊，并留下精彩的描写。
⑤新中国成立后，我国科学工作者对罗布泊地区 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )进行了两次规模较大的考察，一次是1959年由中国科学院组织的新疆综合考察队，另一次是1980～1981年由中国科学院 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )新疆分院组织的罗布泊考察队。取得了罗布泊洼地的形成和演变，湖区 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )地貌、水文、生物、地球化学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、土壤以及楼兰古城和古代丝绸之路的兴衰等的丰硕科研成果。1980年5～7月彭加木 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )同志为寻找水源，在考察途中于库木库都克地区遇难，为罗布泊地区的科研事业献出了宝贵的生命。
⑥湖区 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )集水面积144．0×104平方千米，补给系数为150．58。主要入湖河流有孔雀河 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、塔里木河、米兰河、若羌河、瓦石峡河等，汇集高山冰雪融水 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，具有明显的季节变化和年际变化。塔里木河 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、孔雀河下游分界线 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )甚不明显，常常发生相互袭夺，导致罗布泊的所谓“游移”和湖面萎缩。建国后，上游农垦 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )迅速发展，并兴建了大量水利工程，拦截水源，使两河 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )入湖水量大为减少，乃至断流。
⑦现在罗布泊是位于北面最低、最大的一个洼地，曾经是塔里木盆地 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的积水中心，曾几何时，繁华兴盛的楼兰，无声无息地退出了历史舞台；盛极一时的丝路南道，黄沙满途，行旅裹足；烟波浩淼 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的罗布泊，也变成了一片干涸的盐泽。
⑧那里曾经是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。现已成为一望无际的戈壁滩 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70℃。天空不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。如今，从卫星像片上反映出来的罗布泊是一圈一圈的盐壳组成的荒漠！
⑨是活生生的湖泊消亡的实例，警告人们在西部生态脆弱地带进行开发必须以保护生态环境为首要目标。
11．说说文题“死亡之海”中“死亡”的含义。（3分）
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12．结合文章内容，概括罗布泊断流的原因有哪些。（3分）
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13．文章第⑦、⑧两段主要运用的说明方法是什么？有什么作用？（3分）
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14．第⑥段中加点词语“常常”能否删去？请说明理由。（3分）
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失落的钻戒 （12分）
我17岁那年，好不容易找到一份临时的工作。母亲喜忧参半：家里有了指望，但又为我的毛手毛脚操心。
工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕 ( http: / / www.21cnjy.com )业后，正赶上大萧条，一份工作会有几十、上百人争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝，才得以被一家珠宝行录用。在商店的一楼，我干得挺欢。第一周，受到领班的称赞。第二周，我被破例调往楼上。
楼上珠宝部是商场的心脏，专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗还有两个专供客人看购珠宝的小屋。
我的职责是管理商品，在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷，还要防盗。
圣诞节临近，工作日趋紧张，我也忧虑起来 ( http: / / www.21cnjy.com )，忙季过后我就得走，恢复往昔可怕的奔波日子。然而幸运之神却来临了。一天下午，我听到经理对总管说：“艾艾那个小管理员很不赖，我很喜欢她那个快活劲。”我竖起耳朵听到总管回答：“是，这姑娘挺不错，我正有留下她的意思。”这让我回家时蹦跳了一路。
翌日，我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间，全店人员都绷紧了神经。
我整理戒指时，瞥见那边柜台前站 ( http: / / www.21cnjy.com )着一个男人，高个头，白皮肤，约摸30岁。但他脸上的表情吓了我一跳，他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤、愤怒、惶惑，有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得得体法兰绒服装已是褴褛不堪，诉说出主人的遭遇。他用一种永不可企及的绝望眼神，盯着那些宝石。
我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事，很快就把他忘了。
小屋打来要货电话，我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时，衣袖碰落了一个碟子，6枚精美绝伦的钻石戒指滚落在地下。
总管先生激动不安地匆匆赶来，但没有发火。他知道我一天是在怎样干的，只是说：“快捡起来，放回碟子。”
我弯着腰，几欲泪下地说：“先生，小屋还有顾客等着呢。”
“我去那边，孩子。你快捡起这些戒指！”
我用近乎狂乱的速度捡回5枚戒指，但怎么 ( http: / / www.21cnjy.com )也找不到第6枚。我寻思它是滚落进了橱窗的夹缝里，就跑过去细细搜寻。没有！我突然瞥见那名高个子男子正向出口走去。顿时，我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬，他正在场！
当他的手就要触及门柄时，我叫道：
“对不起，先生。”
他转过身来。漫长的一分钟里，我们无言对视。 ( http: / / www.21cnjy.com )我祈祷着，不管怎样，让我挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟，但终久会被忘却：要是丢失一枚，那简直不敢想像！而此刻，我若表现得急躁——即便我判断正确——也终会使我所有的美好希望化为泡影。
“什么事？”他问。他的脸肌在抽搐。
我确信我的命运掌握在他手里。 ( http: / / www.21cnjy.com )我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻的温暖和感受一下美好的时刻。我深知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想像得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会：一些人在购买奢侈品，而他一家老小却要饿着肚子。
“什么事？”他再次问道。猛的，我知道该怎么作答了。母亲说过，大多数人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外，此时大雾弥漫。
“这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是？”我说。
他长久地审视着我，渐渐，柔和的微笑浮现 ( http: / / www.21cnjy.com )在他脸上。“是的，在这里会干得不错。”他回答。然后，他伸出手与我相握。我低声地说：“也祝您好运。”他推开店门，消失在浓雾里。
我慢慢转过身，将手中的第6枚戒指放回了原处。
15．文中对高个男子做了哪些描写？根据这些描写，推想一下，这个男子当时的境遇怎样？（3分）
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16．“这是我头回工作。现在找个事儿做很难，是不是？”这句话有什么神奇的力量让这个高个子男子交回钻戒？（3分）
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17．男子交回钻戒，“消失在浓雾里”以后，试想一下，他的命运又会怎样？（3分）
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18．读过全文，谈一谈文中的“我”是怎样的一个人？通过这篇文章你受到什么样的启发？（3分）
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四、诗歌鉴赏。（6） 阅读下面一首唐诗，回答问题
登楼 杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。
19．本诗作者登楼抒怀，请结合本诗首联具体阐述作者抒怀的内容。（3分）
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20．本诗最后两句所使用的主要艺术手法是什么？并作简要赏析（3分）
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五、名著阅读。（15分） 21．阅读小诗，回答问题。（4分）
母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。
（1）这首小诗的作者是冰心，原名_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______。她的代表作《繁星》、《春水》是在印度诗人__________的《飞鸟集》的影响下写成的．（2分）
(2)请简要赏析这首小诗的成功之处。（2分）
___________________________________________________________________________。
22．（2分） 《童年》是_______________（填作者名）以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说中的外祖母_______________（填形象特征），对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
阅读下面名著选段，完成1-3题。（9分）
这个惊人的消息一传十，十传百，弄得大街小巷家喻户晓，不到五分钟的工夫，大钟疯了似地噹噹直响，全镇的人都行动起来。卡第夫山事件随即显得没有多大意义，盗贼的事也摆到了一边去。大家套上马鞍，给小船配好划手，叫渡船出发，不到半个时辰，全镇就有二百多个人潮水般顺着公路和河流向山洞涌去。
那天下午，林子里好像什么也没有，一片沉 ( http: / / www.21cnjy.com )寂。许多妇女去看波莉姨妈和撒切尔夫人，想安慰她俩，结果大家一齐骂个不停，这要比安慰人的话更顶用。这一夜全镇显得十分沉闷，大家都在等消息；但当黎明最后来临时，所有的消息都是一句话：“再送些蜡烛去——送些吃的。”
撒切尔夫人几乎神经失常，还有 ( http: / / www.21cnjy.com )波莉姨妈也是。撒切尔法官从洞中派人传来令人鼓舞的好消息，可这一点也不能引起大家的兴致。天快亮时老威尔斯曼回了家，他浑身滴满蜡烛油，蹭满泥土，差点累得精疲力竭。他看见哈克仍睡在那张床上，烧得昏过去。医生们都去了山洞，因此道格拉斯寡妇来负责照看他。她说她对他一定会尽全力，哈克是好孩子还是坏孩子，或者不好不坏，那是另一回事，但他属于上帝，上帝的任何东西都应该受到重视。威尔斯曼说哈克有优点，寡妇说：“的确如此，那就是上帝给他留下的记号，上帝从没有放弃给人留下良好的记号，凡经他手的人，都有良好记号。”
23．本文段出自《 》，作者是 。（２分）
24．在选文中众人在寻找困于洞中的汤姆时，汤姆此时经历了哪些困境？在困境面前汤姆表现了哪些可贵的品质？（4分）
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25．结合全文，你对汤姆的历险如何看待？联系现实谈。（3分）
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六、作文。（55分其中书写5分）
26．爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田 ( http: / / www.21cnjy.com )；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向……爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑……请以“这也是一种爱”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）。②避开本试卷中的阅读材料。③避开真实的人名、校名和地名。④不少于500字。
参考答案
1．诠 窘 谧 致
【解析】此类题考查对常见字字形的辨识能力，要 ( http: / / www.21cnjy.com )求学生识记现代汉语的字形，注意多音字、形声字、形近字的字形，复习中应重点把握字形，能够准确辨别和识记。
2．D
【解析】
试题分析：善男信女原指皈依佛法的男女。后泛指信仰佛教的男男女女。与语境中的“同学们”不符。
考点：本题考查学生正确运用成语的能力。
点评：所学课文中出现的词语、 ( http: / / www.21cnjy.com )成语，包括文言文中出现的成语，是考查的重点。对于这些词语要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语成语要进行比较积累。
3．①盛必虑衰②有意栽花花不发③便引诗情到碧霄④天街小雨润如酥⑤素湍绿潭⑥有铁一般的胳膊和腰脚⑦稻花香里说丰年⑧千里共婵娟
【解析】
试题分析：本题第1——6小题属于 ( http: / / www.21cnjy.com )直接性默写，第7小题属于理解性默写。默写时，除了识记清晰外，还要注意书写的正确，如注意第2小题的“栽”、第3小题的“霄”、第4小题的“酥”易错字。
考点：古诗文默写
点评：解答此题的关键在于要准确识记名句。
4．①删去“目前’一词 ②“小有名气”改为“很有影响” （或“卓有成就”“享有盛誉”等）③“只要”改为“只有”
【解析】要求学生了解病句的类型、学会使用修改符号对病句加以修改，并学会修改语段。
5．
（1）春花秋月 柳暗花明 湖光山色 风平浪 ( http: / / www.21cnjy.com )静（2）示例：近水远山皆有情（3）a采用对偶的修辞手法，语言简洁，12个字中有转折，有波澜。文字浅显，但生动形象。初看语不惊人，细看则回味无穷。B采用顶真的修辞手法，读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。
【解析】
试题分析：
（1）此题为基础题，考查成语的积累，此 ( http: / / www.21cnjy.com )处要求写“跟自然景物有关的成语”。只要符合要求即可。（2）此题要求学生结合“给出的上文”仿写对偶句，注意字数跟词性的要求。（3）回答此题，一定按照要求来答题，此处是任选一句，谈妙处。从词语的准确性入手。也可从修辞手法入手。
考点：综合性学习 成语积累 对偶修辞 句子赏析
点评：平时要养成勤查工具书的习惯，对于教材中每课的“读一读 写一写”所录汉字的字形、读音、意思要足够重视。明确对偶句拟写的要求：字数要一样，词性要相同，意思要关联。明确句子赏析的方法，赏析句子从哪些角度入手，可以从词语使用的准确性入手，还可以从句子使用修辞手法的角度入手等等，要结合具体的语境作分析。
6．①同“缺”，空缺②这里指奔驰的快马 ③确实、实在 ④这里是“连续”的意思（4分。每空1分。意对即可。）
7．C
8．①到了夏天，江水暴涨，漫上两岸 ( http: / / www.21cnjy.com )的山陵，上下航行的船都阻隔断了。②空荡的山谷里传来（猿叫的）回声，悲哀婉转，很长时间才消失。（4分。每小题2分，意思对即可。）
9．“重岩叠嶂，隐天蔽日。”特点是“高”或“险”。（2分。答“自非亭午夜分，不见曦月”的也算对。两问各占1分）
10．答案略。如果只是翻译，给1分。
【解析】
试题分析：
6．先要大致了解全文内容，弄清句 ( http: / / www.21cnjy.com )子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，如本题中“阙”是通假字，“奔”是动词名用。7．A有时\或者；B主谓之间，无实意\的；C早晨；D认为\把
8．“至于”到了；“襄”漫上；“沿”上行的船；“溯”下行的船；“哀转”；“妻子”悲哀婉转；“绝”消失。
9．“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 ( http: / / www.21cnjy.com )”描写的山峰特点是“高”、“险”与本文“重岩叠嶂，隐天蔽日。”描写特点相同。10．紧扣诗句中的关键意象词语，水清、树荣、山高、草盛。然后借助于想象、联想展开描绘诗句所表现的画面
考点：文言文阅读 文言实词意义 文言虚词 文言文语句翻译 知识的迁移能力 对诗句画面的描绘
点评：对文言实词的理解。这类题目多 ( http: / / www.21cnjy.com )数是考查文言实词中词类活用、古今异义、一词多义、通假字等现象。应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文进行检验，在平时的学习中要注意对词语意思的分类整理。对文言虚词的理解，要熟记常用的文言虚词，如“而”的基本用法：表承接、表转折、表并列、表修饰等，然后结合具体语境进行分析。文言文语句的翻译首先，把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。解答此类题目，关键是要掌握一个句子中重点实虚词的意思，所以要准确的翻译文言句子，必须积累大量的文言词汇的理解，这需要多读多记，做个有心人，切忌懒惰。知识的迁移能力，要广泛阅读积累知识，了解一些常见的故事，并能够与课文相关知识进行衔接。对诗句画面的描绘，要紧扣诗句中的关键意象词语，然后借助于想象、联想展开描绘诗句所表现的画面，尽量要做到描写细腻传神，语言优美流畅。
11．罗布泊已经断流，变成一片干涸的盐泽（2分）；罗布泊没有草木，天空中没有飞鸟，没有生命迹象（2分）（意思对即可）
12．一是塔里木河、孔雀河下游发生相 ( http: / / www.21cnjy.com )互袭夺，导致罗布泊湖面萎缩（2分）；二是建国后上游农垦迅速发展，兴修水利，拦截水源，使得入湖水量大为减少，乃至断流（2分）。
13．作比较（1分）将罗布泊湖断流前后景致进行对比（1分），突出了断流后生态环境遭受的破坏之严重（1分），强调了生态保护的重要性（1分）。
14．不能（1分），“常常”一词反映了两条河流相互袭夺的频率高（2分），删去后与事实不符，体现了说明文语言的准确性（1分）。
【解析】
11．
试题分析：此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
12．
试题分析：此题考查学生对文段的理解和把握，根据第⑥段内容的分析，总结即可。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
13．
试题分析：说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清晰。（3）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物 的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。结合语境具体分析即可。
考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
14．
试题分析：此题考查学生的辨析能力。此类 ( http: / / www.21cnjy.com )型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。
考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
15．
外貌神态动作语言。当时他的境遇是艰难的、痛苦的，为贫穷所逼，为生活所苦。
16．
这句话使高个子男子感到的是尊重，是理解，是信任，是同情，所以他交回了钻戒。
17．展开想像，合乎情理即可。
18．“我”是一个善良、勤劳、聪明、富有同情心的人。
【解析】略
19．一是作者客居他乡对自己遭遇的伤感，二是看到国家多灾多难而对国家的忧虑。
20．所使用的主要艺术手法是用典。本诗最后两句主要使用了后主刘禅和诸葛亮两个典故。使用后主的典故主要表达了自己对国家统治者重用宦官而造成国事维艰、吐蕃入侵的局面的担忧。使用诸葛亮的典故表达了自己空怀济世之心，苦无献身之路的感伤。
【解析】
19．此类试题先了解背景 ( http: / / www.21cnjy.com )、诗意，再分层回答。首联提挈全篇，“万方多难”，是全诗写景抒情的出发点。在这样一个万方多难的时候，流离他乡的诗人愁思满腹，登上此楼，虽然繁花触目，诗人却为国家的灾难重重而忧愁，伤感，更加黯然心伤。
20．后两句所使用的主要艺术手法是 ( http: / / www.21cnjy.com )用典，表达对国家统治者重用宦官而造成国事维艰、吐蕃入侵的局面的担忧及自己空怀济世之心，苦无献身之路的感伤。
21．
（1）谢婉莹 泰戈尔
(2)诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切（比喻1分，母爱1分）
【解析】
试题分析：这是对文学文体 ( http: / / www.21cnjy.com )及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里要求学生对冰心和她作品风格特点的了解，学会赏析。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
22．高尔基 慈祥善良，聪明能干，热爱生活
【解析】
试题分析：这道题是七年级下册名著导读的内容，只要将导读的内容记熟，就可以应对此题。但最好是读原著。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
23．本文段出自《 汤姆．索亚历险记》，作者是：马克．吐温。（２分）
24．4分）答案：迷路、饥饿、缺少 ( http: / / www.21cnjy.com )光源、遇见杀人犯印第安．乔（答出两点即可，2分），镇定（冷静），机智，勇敢，乐观，善良，先人后己等（答出两点即可，2分）
25．（1）汤姆的历险是他对教会 ( http: / / www.21cnjy.com )学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。（2分）现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。（2分）（言之成理即可）
或（2）汤姆擅自离家出走，幻想当 ( http: / / www.21cnjy.com )海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。（言之成理即可）
【解析】
23．
试题分析：此题考查学生对名著《 汤姆．索亚历险记》中的重要人物的了解及作者的识记。要求学生牢记。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
24．
试题分析：此题考查学生对名著《 汤姆．索亚历险记》中的重要人物的了解，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
25．
试题分析：此题考查学生的语言表达能力，根据文中情节，结合自己的生活实际阐述即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
26．略
【解析】
试题分析：这则作文由提示语 ( http: / / www.21cnjy.com )和题目两部分组成。提示语是启迪思维，打开思路的重要部分。我们在分析提示语时不难发现，题目中的“一种爱”的方式是多种多样的， “可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑…………”，但我们在审题时，一定要注意题目中的“也”字，由此我们可以知道，作文要求我们写出的是一种另类的爱，即与一般意义上的“爱“不同，它可能看似苛刻，但却是“爱”的表现，如爸妈的责打、老师的惩罚、长辈的告诫、教练的严苛等。既要写出“爱“的不同方式，更要表现出对“爱”的认同、感悟、感激等。
这样审题之后，文章的内容就不难 ( http: / / www.21cnjy.com )完成了。我们要想一想，在什么样的情况下，是谁给了您另类的爱，当然也可以受阅读中文章的启迪，写出一段难忘的经历，也不失是一种明智的选择。
考点：本题考查学生的写作能力。
点评：这类提示语加题目的作文，一定要注意把两部分都要分析透彻，之后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。在审题时，要注意抓题眼，把握住最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色。还要注意一些限制性的词语，如时间、地点、对象、内容、数量等。另外还要注意展开联想，深入挖掘文章的主旨。在此基础上，巧妙构思，化抽象为具体，化大为小，化虚为实、化宽为窄，，从细微处，具体生动地展现出自己对生活的感悟，写出切题的感人的文章来。
七语参考答案
1．诠 窘 谧 致 2．D
3．①盛必虑衰②有意栽花花不发③便引诗情到碧霄④天街小雨润如酥⑤素湍绿潭⑥有铁一般的胳膊和腰脚⑦稻花香里说丰年⑧千里共婵娟
4．①删去“目前’一词 ②“小有名气”改为“很有影响” （或“卓有成就”“享有盛誉”等）③“只要”改为“只有”
5．（1）春花秋月 柳暗花明 湖光山色 风平 ( http: / / www.21cnjy.com )浪静（2）示例：近水远山皆有情（3）a采用对偶的修辞手法，语言简洁，12个字中有转折，有波澜。文字浅显，但生动形象。初看语不惊人，细看则回味无穷。B采用顶真的修辞手法，读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。
6．①同“缺”，空缺②这里指奔驰的快马 ③确实、实在 ④这里是“连续”的意思（4分。每空1分。意对即可。）
7．C
8．①到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。②空荡的山谷里传来（猿叫的）回声，悲哀婉转，很长时间才消失。（4分。每小题2分，意思对即可。）
9．“重岩叠嶂，隐天蔽日。”特点是“ ( http: / / www.21cnjy.com )高”或“险”。（2分。答“自非亭午夜分，不见曦月”的也算对。两问各占1分） 10．答案略。如果只是翻译，给1分。
11．罗布泊已经断流，变成一片干涸的盐泽（2分）；罗布泊没有草木，天空中没有飞鸟，没有生命迹象（2分）（意思对即可）
12．一是塔里木河、孔雀 ( http: / / www.21cnjy.com )河下游发生相互袭夺，导致罗布泊湖面萎缩（2分）；二是建国后上游农垦迅速发展，兴修水利，拦截水源，使得入湖水量大为减少，乃至断流（2分）。
13．作比较（1分）将罗布泊湖断流前后景致进行对比（1分），突出了断流后生态环境遭受的破坏之严重（1分），强调了生态保护的重要性（1分）。
14．不能（1分），“常常”一词反映了两条河流相互袭夺的频率高（2分），删去后与事实不符，体现了说明文语言的准确性（1分）。
15．外貌神态动作语言。当时他的境遇是艰难的、痛苦的，为贫穷所逼，为生活所苦。
16．这句话使高个子男子感到的是尊重，是理解，是信任，是同情，所以他交回了钻戒。
17．展开想像，合乎情理即可。 18．“我”是一个善良、勤劳、聪明、富有同情心的人。
19．一是作者客居他乡对自己遭遇的伤感，二是看到国家多灾多难而对国家的忧虑。
20．所使用的主要艺术手法是用典。本诗最后两句主要使用了后主刘禅和诸葛亮两个典故。使用后主的典故主要表达了自己对国家统治者重用宦官而造成国事维艰、吐蕃入侵的局面的担忧。使用诸葛亮的典故表达了自己空怀济世之心，苦无献身之路的感伤。
21．（1）谢婉莹 泰戈尔
(2)诗人以生动形象的比喻，把母爱之情传达出来，写得情真意切（比喻1分，母爱1分）
22．高尔基 慈祥善良，聪明能干，热爱生活
23．本文段出自《 汤姆．索亚历险记》，作者是：马克．吐温。（２分）
24．4分）答案：迷路、 ( http: / / www.21cnjy.com )饥饿、缺少光源、遇见杀人犯印第安．乔（答出两点即可，2分），镇定（冷静），机智，勇敢，乐观，善良，先人后己等（答出两点即可，2分）
25．（1）汤姆的历险是他对教会学校 ( http: / / www.21cnjy.com )里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。（2分）现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。（2分）（言之成理即可）
或（2）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗 ( http: / / www.21cnjy.com )，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。（言之成理即可）
26．略