天上的街市 课件

课件12张PPT。天 上 的 街 市 郭沫若作者简介 郭沫若(1892—1978)
原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的诗人、学者。他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。写作背景：
　　
这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来，中国又陷入了死一般沉寂的黑暗中，半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。此时，他从日本回到祖国面对这种现实，诗人感到苦闷感伤，但他并没有悲观失望，他痛恨黑暗的现实，但依然执著地寻求、向往光明与理想。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。听课文录音,整体感知

1.以怎样的语气来读

2.注意划分节奏和重音远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。
我想/那缥缈的/空中，
定然/有美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品，
定然是/世上/没有的/珍奇。你看，/那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女，
定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，
定然/在/天街/闲游。
不信，/请看/那朵流星，
是他们/提着/灯笼/在走。
了解本诗的节奏和重音 天上的街市
郭沫若街灯明星街市物品人生活光明 自由 幸福 美好想象联想自由朗读、思考： 1、诗人由远远的街灯想到了什么？为什么产生这样的想法？ 2、诗人看到了明星景象产生了遐想？天上的生活又是怎样的呢？作者通过此意在表达怎样的情感？向往、追求想象与联想
　　联想：甲事物想到乙事物存在 存在想象：甲事物创造出乙事物 存在 不存在 因果联系
相似关系来源于
客观现实
补充知识：合作探究 文中也提到了牛郎和织女的传说，文中他们的生活场景是怎样的？但是传说中的与作者笔下的却不一样，作者为什么改动传说呢？ 诗人憎恶当时的黑暗现实，但在人间却找不到光明、幸福，只能借助联想和想象描绘天街的美好图景来寄托自己的理想，表达对美好生活的追求，而且必信光明一定到来！作者笔下的传说是黑暗现实的反衬，这样更深切地表达了诗人憎恶黑暗现实，追求光明幸福的炽热感情。配乐齐读课文,再次感受本 课 小 结 本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对富足、自由、幸福、光明、美丽生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。试一试发挥想象和联想，补充下列句子[例]甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。1、月光照在地上,好像__________ 3、笼子的小鹦鹉,好像__________2、牵牛花开放了,好像_________谢谢大家再见