天上的街市 课件

课件25张PPT。学习目标：1 .有感情的朗读诗歌2. 领悟诗中丰富的联想和奇妙的想象。3.体会诗歌蕴含的思想感情。郭沫若 (1891—1978)郭沫若 ： 我国著名的作家、诗 人、历史学家、考古学家。
学识渊博，才华横溢
代表作：诗集《女神》、《星空》,话剧《屈原》。
作者简介：写 作 背 景
本诗写于1921年。这时，“五四”运动高潮已过，大革命时代尚未来临，中国正处于北洋军阀混战时期。此时的郭沫若，面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实感到极大的愤怒和伤感，但他并没有绝望，仍执着的寻求光明和理想，热烈的憧憬着美好的未来。在灿烂星空的诱发下,写下了这首浪漫气息浓郁的诗篇.
指导朗读天上的街市2.情感：美好、恬静、自在、清新而愉快1.语速舒缓，语调柔和朗读.读出感情天上的街市远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的街灯。
我想/那缥缈的/空中，
定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些物品，
定然是/世上没有的/珍奇。你看，/那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那隔河的/牛郎/织女，
定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，
定然在/天街/闲游。
不信，/请看/那朵流星，
那怕是他们/提着灯笼/在走。整体把握
哪些是写实，哪些是想象?
想象的内容及过程怎样?
联想就是由此物想到与此相关的另一事物。 想象就是重新塑造一个未感知或不存在的新的形象。联想：甲事物想到乙事物(存在 ) (存在)想象：甲事物乙事物 (存在) (不存在)创造出 街灯 ——明星明星 —— 街灯想象联想天上的街市物品珍奇天河浅浅、不甚宽广牛郎织女来往、闲游美音韵美
意境美
情感美
街灯明星街市物品人生活光明 自由 幸福 美好想象联想 板书设计：品读合作揣摩探究牛郎织女来往图牛郎织女闲游图天上美丽街市图探究内容诗中牛郎织女的生活怎样?请同学们把这些词句找出来，用“____ 表现了牛郎织女的生活很____ ”这一句式说一句话。
“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，表现了牛郎织女的生活像花朵一样美好、幸福。 “世上没有的珍奇”表现了牛 郎织女的生活很富足。
“闲游”表现了牛郎织女的生活很自在、 舒适。
“浅浅的”表现了牛郎织女的
生活很自由. 探究情感诗人为什么对牛郎织女的生活要进行这样的大的改动?
诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用?
诗人想象牛郎织女在天上过着幸福的生活，表达了他对理想的向往，对自由、幸福、美好生活的追求的坚定信念。
本诗运用联想和想象的手法，用优美而又亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。字里行间，充溢着诗人对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，体现了浪漫主义的创作特色。小结远远的街灯明了
好像是闪着无数的明星天上的明星现了
好像是点着无数的街灯我想那缥缈的空中
定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品
定然是世上没有的珍奇你看，那浅浅的天河
定然不甚宽广那隔着河的牛郎织女
定能够骑着牛儿来往此刻
定然在天街闲游
不信，请看那朵流星
是他们提着灯笼在走我想他们拓展训练一图形想象: 圆直线三角形发挥你的想象和联想，续写下边的句子。例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。1.牵牛花开了……2.月光照在地上……3.我不在父母身边的候……谢 谢！