第10课《当代中国的法治与精神文明建设》教案--选择性必修一国家制度与社会治理

第十课《当代中国的法治与精神文明建设》教案
教学目标
了解中华人民共和国法治建设的成就，认识依法治国的重大意义，培养懂法、守法的法治精神
二、了解中华人民共和国社会主义精神文明建设的成就和本质内涵，培养爱党、爱国、爱人民的情操，树立正确的人生观、价值观、世界观，弘扬积极向上的社会风尚，敢于与不良社会风气进行斗争
教学重难点
教学重点：1954年《中华人民共和国宪法》、1982年《中华人民共和国宪法》、依法治国
教学难点：中国特色社会主义法律体系形成、社会主义精神文明建设
教学过程设计
新中国的法治建设进程
初创时期·50年代
1949年9月第一届中国人民政治协商会议通过了《共同纲领》（临时宪法）
（2）1950年制定《中华人民共和国婚姻法》与《中华人民共和国土地改革法》
（3）1954年第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国国务院组织法》、《中华人民共和国人民法院组织法》、《中华人民共和国人民检察院组织法》，确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法制建设的基础
挫折时期·文化大革命：社会主义法制遭到严重破坏
3、新发展时期·80年代：1982年通过《中华人民共和国宪法》，还制定一批基本法律
4、中国特色社会主义法律体系形成时期·20世纪90年代至21世纪初
（1）形成：1997中共十五大首次提出依法治国；此后将依法治国和保障人权写入宪法；2010年底中国特色社会主义法律体系形成
（2）意义：是中国特色社会主义制度成熟标志；为实现伟大复兴奠定了坚实法制基础
5、建设中国特色社会主义法治体系时期·2012年中共十八大以来
建设：全面依法治国；2018年十三届全国人大一次会议将习近平新时代中国特色社会主义思想写入宪法；2020年十三届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国民法典》
（2）特点：坚持党的领导、民主政治建设与法治建设相结合、依法治国与以德治国相结合
社会主义精神文明建设
1、社会主义革命和建设时期：健康向上、热爱党、热爱社会主义、全心全意为人民服务
2、改革开放时期
（1）80年代提出群众性精神文明建设口号：五讲四美三热爱
（2）90年代进行三大系列创建活动：创建文明城市、文明村镇、文明行业
（3）1994年推进基础工程：发扬爱国主义教育
（4）2001年规划思想道德建设：以德治国
3、21世纪社会主义核心价值观
形成过程
①2006年中共十六届六中全会首次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务
②2007年中共十七大提出社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现
③2012年中共十八大将社会主义核心价值体系提炼成社会主义核心价值观
具体内容
①国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐
②社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治
③公民层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善
重要地位：是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求
板书设计
一、新中国的法治建设进程：54宪法、82宪法、依法治国、民法典
二、社会主义精神文明建设：五讲四美三热爱、以德治国、社会主义核心价值观
课后反思
一、还是没有更好的突出重点，存在面面俱到问题；导致本节课整体上时间还是相对紧张
二、在调动学生和引导学生方面还有所欠缺，形式过于单一，没有进一步深入发掘
三、文献史料一方面数量较少，另一方面质量较低