走向虫子 课件

(共21张PPT)
走向虫子
本文作者刘亮程，1962年出生于古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄 ，在那里度过了童年和青年时期。他种过地、当过农机管理员，现在新疆维吾尔自治区文联工作。主要作品有 ：
《晒晒黄沙梁的太阳》、《风中的院门》《一个人的村庄》等散文集，其中《一个人的村庄》获第二届“冯牧文学奖”。
学习目标
了解文章内容，学习本文幽默风趣的语言特点。
2 理解文章主旨，树立热爱生命、尊重生命的意识。
预习检测
1．给下列生字（红色）注音。
骨碌碌（ ） 痒（ ）
蜣螂（ ） 仓皇（ ）
土坷垃（ ） 盲目（ ）
lù
yǎng
qiāngláng
cāng
kēla
máng
2．解释词语
悬崖勒马——
仓皇而逃——
短见——
盲目——
比喻到了危险的边缘及时清醒回头。
目光短浅。
匆忙、慌张而逃跑。
眼睛看不见东西，比喻认识不清。
1 朗读课文，用简洁语言概括这些虫子分别在干什么。
2 圈点勾画，文中描写虫子以及作者感想的词句。
3 思考感悟，“虫子”带给我们的启示。
初读课文，整体感知
1．文中描述了哪几种动物？它们分别
在做什么？
2．文章通过写小动物的事，意在告诉
我们什么道理？
八脚虫、蜣螂、蚂蚁……
任何事物都各有各的规律，不会因为人的意志而改变。
探究讨论：
《蚂蚁》中的“我”看穿了蚂蚁，《走向虫子》中的“我”猜不透蚂蚁，为什么两文读来都有趣？
1 所写蚂蚁的那些行动，其惟妙惟肖令人忍俊不禁。
2 蚂蚁是人类能用肉眼观察清楚的最小动物之一。
3 都运用了拟人修辞及大词小用等造成幽默风趣的效果。
作者在描写虫子的同时，
是怎样描写自己心理的？这
样写的好处是什么？
不能以人的思维来衡量和揣摩动物的思维；这样写为揭示文章主旨埋下了伏笔。
探 究
人
动物
自以为是
固步自封
不断探索
毫不气馁
感叹
敬重
思维方式
比较
对比
鲜明
自嘲－大脑袋…小脑袋…
小 结
作者刘亮程关注一个个小生命，用比拟的手法把小虫子捕食、活动的特点和习性，描摹得生动有趣，栩栩如生；更是从细处落笔，由小中见大，写出了小虫子具有人的神情和心理，从小脑袋引申出大哲理，令人深思。从而使我们产生了对小生命发自内心的喜爱，这也正是这篇文章的魅力所在。
你这节课学习的收获是什么？
（课文内容、思想、
写作特色；学习方法）
你对自己的评价是什么？
你对老师这节课的评价是什么？
你还想了解些什么？
片段写作：
用拟人手法来写一动物，以求达到幽默风趣的效果。