2024-2025学年人教版七年级语文上册（2024修订）第一单元 写作 热爱写作，学会观察 教学课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
写作 热爱写作，学会观察
2024-2025学年人教版（2024）七年级语文上册教学课件★★




































































































新课导入
俗话说：“处处留心皆学问。”只有处处留心才能把平时视若无睹的事物变成注意观察的对象，那么就让我们一起做生活的有心人。




































































































目标导航
激发学生对生活、对写作的热情，明确写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。
引导学生热爱自然，关注自然，细心感受大自然的景物变化。从描写大自然的优美诗文中吸取精神营养，并借鉴其写作方法。
引导学生用心感受家庭生活和校园生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受体验。
文题展示
一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到这些变化了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段200字左右的话，描述这些变化。




































































































二、升入初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学……你想必有许多新的见闻。试着做一番观察，拿起笔，将自己印象最深的一点写下来，字数不限。
三、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么事情让你深受触动，难以忘怀？回忆当时的情景，把它写下来。题目自拟。不少于500字。




































































































写作要求
1.片段写作可以和本单元的阅读相照应。生活中的点点滴滴都可以作为写作的素材，关键要善于去发现、积累。同时要注意“九月份”这个特定的时节，所以一定要写出这个时节的特点。
2.认真观察、体验，写出校园生活“新”的一面。要试着打开思路，扩展视野，丰富自己观察的角度。要求叙述清楚，并写出自己的感受或想法。
3.回忆成长经历中让你动情的一些事，首先可以与同学们自由交流一下，注意观察同学们的反应，再从中选择一件事落笔，将这件事的来龙去脉写清楚，写出起因、经过和结果，并在结尾处恰当点题。方法可适当灵活，要写出自己的真实感受或体会。
技法点拨
生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流淌不息。可见，要写好文章，须从生活中学习。
1.做好生活的“观察员” 仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们写作的素材。




































































































2.做好生活的“分析员” 积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活，表达我们积极向上的人生态度和情趣。可以选取自然界的一片落叶、一枚果实、一株小草，以小见大，生发主题；




































































































可以选取与老师或同学初识的一件趣事、尴尬事或令人感动的事等，在记叙的基础上进行抒情，表现主题；可以选取家庭生活中的平凡小事，也可记叙令自己印象深刻的大事，表达亲情，表达对爱的感受。
3.做好生活的“记录员” 行文时，要选择自己最熟悉、最动情的生活情境来写。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感觉。还要善于抓住人物的语言、心理、环境等进行描写，这样才能写得见人见物见精神，也才能绘声绘色、形象生动。




































































































观察生活
感受生活
写自己熟悉
的生活
保持敏感和好奇心，
时时捕捉生活素材。
不仅仅用眼睛看，
更要用心去思考。
立足于熟悉的生活，
或者感兴趣的方面。
范文引路
秋天，田野里金黄的稻子成熟了。秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里翻腾的波涛，真让人喜爱！乡间的秋天是多么灿烂啊！①
文题一例文
礼 物
①首段运用两个感叹句，直接抒情。
秋天，果园里苹果熟了，像一张张小姑娘羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛是一个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日里挂的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰。②乡间的秋天是多么可爱呀！
②运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地描写出秋天果实累累的胜景。




































































































秋天，梧桐树那黄中带绿、绿中透黄的叶子被风一吹，像一只只断了线的风筝，打着转儿飘落下来，贴在地面上。远远望去，那仿佛就是画家用彩色画笔给大地画的一层花地毯。③乡间的秋天是多么美丽呀！
③运用比喻的修辞手法，表现乡间秋景的美丽。
总评：
乡间的秋天美丽迷人，可描绘的美景数不胜数。小作者观察细致，选材独特，并且善于发挥丰富的想象力，将一个灿烂、可爱、美丽的乡间秋天展现了出来。文段语言优美，比喻生动贴切。
文题二例文
我和新同学的相识
真不争气，进入初中第一天我就生病了①：头晕，发烧，呕吐……
而且，呕吐的污物撒了一地。同学们看到后，有的说：“好脏！好脏！”有的说：“怎么这么不讲究？”有的捏着鼻子，跑得远远的。②
①点明时间是进入初中第一天，照应标题“新同学”。
②写一般同学的表现，与下文王宇昂的行为表现进行对比。
由于病痛，我趴在桌子上，无力说话，不能辩解，只好任由同学们去说。此时此刻，我感到特别羞愧、特别无助，要是有个地缝，我恨不得钻进去，谁愿意把好好的环境破坏掉呢？③
正在我又羞愧又难受的时候，一个同学走到我身边，轻轻地拍了拍我说：“你病了，需要我帮忙吗？”面对这个我还叫不出名字的新同学，我点点头。
③心理描写，写自己的无助和无奈。
这位同学把我扶到他的桌子旁，端了一杯水，让我漱漱口，然后拿来扫帚把我吐的脏物都扫出去了。扫好后，又用拖把将地面擦得干干净净。④
看到这位同学这么做，几个同学围了过来，有的给我送水，有的安慰我。这时，我的病仿佛好了许多。我连忙说：“谢谢同学们！”同学们说：
④写新同学对“我”的帮助。




































































































“要谢就谢王宇昂吧。”哦，原来那个最先帮我的同学叫王宇昂。我抬起头，只见他满头乌黑的头发，两道浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，像两汪澄澈的春水。他的脸白里透红，鼻梁高高挺起，嘴角总是向上扬着。⑤一眼看上去，就会觉得他是一个善良、友好、真诚的人。
⑤详细描写王宇昂的外貌，让人物形象突出。
开学第一天，王宇昂的帮助就让我感到非常温暖，让我体会到友谊的可贵。从此，我更热爱我们这个新集体了。⑥
⑥结尾总结，表明感受，自然收束。
总评：
本文选取的是刚入学中的一件小事，但小事不小，它表现了新同学王宇昂乐于助人、善良真诚的好品质，赞颂了友谊的珍贵。文章紧扣“新同学相识”这一点，选材得当，中心突出，层次清晰，语言质朴，是一篇不错的佳作。




































































































文题三例文
想起了那淡淡的油墨香
无论将来在何方，无法忘怀的总是那缕淡淡的油墨香。①
——题记
①采用题记，点明文章的主要内容。
合上书，那篇文章久久在我心头萦绕。那是一篇很感人的散文，写了作者自己做厨师的父亲身上总带着一股油烟味，小时候作者总刻意躲避他的怀抱，但当父亲逝去后才明白——那是世界上最好闻的味道……②
②由文章内容引出回忆，点题立意，自然恰切，别具匠心。
那我的父亲呢？③
他在印刷厂工作，身上常年一股油墨的味道，指甲缝总是被油墨填得黑黑的。记得小时候他抱我去买东西，我总是捂着鼻子抱怨道：“好难闻的味道呀！”④爸爸总是泯然一笑。现在回忆起来却觉得好心酸，
③一个问句独立成段，引起读者注意，自然导入下文的回忆。
④欲扬先抑，先交代油墨难闻，与后文的转变形成对比。




































































































那该多伤一个为人父者的心啊！
“吱——”爸爸推门走进来，“走，我送你去上学。”我抽了抽被子，压住了床头的那本书——我怕他看了伤心。提起书包，拉起他的手就走了出去。
他用摩托车载着我，风吹着树枝哗啦啦地响。我轻轻揽住他的腰，看着他开始变得斑白的头发，我心里酸酸的，我不正像那位作者一样吗？难道我也要等
到他离去的那天才能学会感恩吗？我把头轻轻抵在他的肩头，虽不宽阔，但却让人温暖、心安。⑤
掀开记忆的相册，一幅幅清晰的画面从眼前闪过：那是他陪我放风筝，那是他陪我看动画片，那是他给我买衣服，那是他风雨无阻接我上学，那是他……想着，想着，股股暖流涌上心头，眼窝却潮潮的。怕被
⑤由文章的作者想到自己，进一步引发联想。
他从后视镜中看见，我埋下头，轻轻吸了一口气，却不是那熟悉的油墨香，而是一股浓稠的桂花香——难怪他那天买了那么多香水……我再也控制不住泪水，任那滚烫的液体流到脸颊。⑥
⑥感悟到父亲的不易，留下了愧疚的泪、感动的泪。
车停了，我擦干了泪水，下了车，然后拉着他的衣襟，轻轻地说了一句：“其实，那，那份油墨香挺好闻……”我没有勇气说下去，低低的声音像蚊子的嗡嗡声，我不知道他是否听见，我只知道我怀念那份温馨的油墨香……⑦
⑦结尾点题写“油墨”好闻，是扬，表现了作者对父爱的理解。
总评：
淡淡的油墨香，是父亲的味道，更是小作者品味到父爱的触发点。文章从阅读开始，展现父爱，没有面面俱到展现父爱的浓情，而是抓住父亲身上的“油墨香”作为触发点，用细腻的心理，展现父亲对自己的那份情感，独到的构思和真挚的情感，牵动读者的情思，更在阅读之后让读者对亲情获得了更深一层的认识，从而获得人生的启迪。
中考真题
（2018·湖北咸宁）阅读下面的文字，根据要求作文。
春天萌发、夏天繁荣、秋天收获、冬天孕育，生命律动，需要发现；亲情醇厚、友情真挚、爱情甜蜜，弥足珍贵，需要发现；生命灵性、世事真相、人性善恶、人情冷暖，万象纷呈，需要发现……
请以“发现”为题，写一篇文章。
要求：①诗歌除外，文体不限；②文章要有真情实感；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
【真题解说】
这是一道全命题作文。“发现”既是题目，也是题眼。我们的生活犹如一个万花筒，只要留心观察，就会发现有许多的事物，包含着深刻的道理和情趣，值得我们描述、学习和借鉴。乍一看该题目，同学们一时可能会感到无素材可选，似乎自己并没有什么新的发现，但如果拓展一下思路，便会发现
可写的内容很多。如从父母、师长的爱考虑“发现”，从思想行为方面考虑“发现”，从学习方面考虑“发现”，从校园生活方面考虑“发现”，从别人的角度考虑“发现”等等，这些都可作为入题的内容。在具体的写作过程中，首先要从自己的亲身经验中提取材料，并进行筛选，选择发现的人、
事或情，融入真我，抒写性灵；其次构思立意时要能体现“发现”对人生的意义，要通过生活中的事件或现象，阐述你从中发现生活的道理，进而获得成长的正能量。