苏教版2024-2025学年二年级上册数学基础特训第四讲表内除法(一)(单元讲义)学生版+解析

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名称 苏教版2024-2025学年二年级上册数学基础特训第四讲表内除法(一)(单元讲义)学生版+解析
格式 docx
文件大小 4.0MB
资源类型 试卷
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2024-09-20 20:24:40

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文档简介

第四讲 表内除法(一)
(导图+知识精讲+高频易错点+五大考点讲练+难度分层练)
1.理解除法的意义,能够正确表述除法算式所表示的意义。
2.掌握用乘法口诀求商的方法,并能熟练进行表内除法运算。
3.能够运用除法知识解决简单的实际问题,体验除法在生活中的应用。
【教学重点】理解除法的意义,掌握用乘法口诀求商的方法。
【教学难点】灵活运用乘法口诀求商,解决实际问题。
考点一:整数平均分的意义及应用 3
考点二:除法的初步认识 4
考点三:用2~5的乘法口诀求商 5
考点四:用6的乘法口诀求商 6
考点五:乘除法解决实际问题 7
中等题真题训练 7
拔高题真题训练 10
知识点01:平均分的认识
1、认识平均分。
每份分的同样多,叫作平均分。
2、把物体每几个分一份,求分成的份数。
把物体每几个分一份,求分成的份数,也就是把物体平均分。
3、把物体平均分成几份,求每份是几。
平均分一些物体时,必须确定分完后每份分得同样多并且没有剩余。
4、把物体平均分。
在把一些物体平均分时,有不同的分法。可以先确定每份几个,再按每几个一份来分;也可以先确定分成几份,再按这个份数平均分。
知识点02:除法的初步认识
1、除法算式的含义及除法算式的读写。
用把一些物体没几个分一份,求分成了几份,可以用除法计算。
2、除法算式各部分的名称。
(1)把一些物体平均分成几份,求每份是多少,可以用除法计算。
(2)除法算式中各部分的名称。
例如: 6 ÷ 3 = 2
被除数 ÷ 除数 =商
知识点03:用2—6的乘法口诀求商
1、用2——6的乘法口诀求商。
在用乘法口诀求商时,可观察被除数和除数,想与被除数和除数有关的乘法口诀,就能很快求出商。
1、判断是不是平均分,应看每份的个数是否同样多。
2、解决平均分的问题时要注意两点:一是要明确分几份,二是要让每份分得同样多。
3、平均分的时候要把物品都分掉。
4、用除法求每份是多少时,总数要写在除号前面,平均分成的份数要写在除号后面,每份分得的个数要写在等号后面。
5、不要把“除”和“除法”相混淆。
6、当乘法算式中的两个乘数相同时,只能写出一道除法算式。
考点一:整数平均分的意义及应用
【精讲题】(22-23二年级上·江苏盐城·期中)8个 ,平均分成4份,下列哪种分法正确?( )
A.
B.
C.
【精练题01】(22-23二年级上·江苏南京·期末)先圈一圈,再填空。
8朵玫瑰花,每( )朵一份,能分成( )份。8朵玫瑰花,平均分成( )份,每份有( )朵。
【精练题02】(2023二年级上·江苏·专题练习)把16个萝卜分给4只小兔,每只小兔一定分得4个。( )
(判断对错)
【精练题03】(2023二年级上·江苏·专题练习)有12枝花,平均插到4个花瓶里,每个花瓶插几枝?
考点二:除法的初步认识
【精讲题】(22-23二年级上·安徽滁州·期中)有16根小棒,每捆捆4根。用算式16÷4=4(捆)算得的“4”是指( )。
A.每捆捆4根 B.可以捆成4捆 C.有4根小棒
【精练题01】.(20-21二年级上·江苏盐城·期末)有24盒粉笔,________,每班分得多少盒?合适的条件是( )。
A.平均分给6个班 B.每个班分6盒
【精练题02】(19-20二年级上·安徽合肥·期末)有24盆花,送给幼儿园一些后还剩8盆,送给幼儿园多少盆?列式为( )。
A.24-8 B.24÷8 C.24-16
【精练题03】(20-21二年级上·安徽滁州·期中)
(1)每6朵扎一束,扎成3束,一共( )朵花。
(2)18朵花,每6朵扎一束,扎成了( )束。
(3)18朵花,扎成了3束,平均每束( )朵。
考点三:用2~5的乘法口诀求商
【精讲题】(23-24二年级上·江苏盐城·期中)小红有10本书,小丽有4本书。小丽再买( )本,两人就同样多;小红给小丽( )本,两人也同样多。
【精练题01】(19-20二年级上·江苏南京·期末)12个小朋友打乒乓球,如果都参加单打,那么要分成 组;如果都参加双打,那么要分成 组。
【精练题02】(23-24二年级上·江苏盐城·期中)看图填空。
(1)每串有( )颗珠,( )串一共有( )颗珠。
(2)一共有( )颗珠,每( )颗珠一串,可以串成( )串。
(3)一共有( )颗珠,平均串成( )串,每串有( )颗珠。
【精练题03】.(20-21二年级上·江苏南通·期末)买一本笔记本的钱,可以买3个水晶球。王老师带的钱正好可以买9个水晶球。
(1)如果王老师带的钱全部买笔记本,可以买几本?
(2)如果每个水晶球6元,每本笔记本多少元?
考点四:用6的乘法口诀求商
【精讲题】(19-20二年级上·江苏南京·期末)有一些棋子,比30枚多,比40枚少。平均分成若干份,每份分得的枚数和分得的份数同样多。一共有( )枚棋子,分成了( )份。
【精练题01】(23-24二年级上·山西太原·期末)仔细观察下面每个图形中四个数之间的关系,看看有什么规律,并根据你发现的规律,填出所缺少的数。
【精练题02】(22-23二年级上·江苏盐城·期中)
(1)分给幼儿园4个班,平均每个班分得多少个?
( )
(2)分给幼儿园一些后,还剩6个,送给幼儿园多少个?
( )
【精练题03】(23-24二年级上·江苏盐城·期中)二年级有54人参加志愿者活动,其中男同学有24人,其余都是女同学。
(1)参加志愿者活动的女同学有多少人?
(2)女同学每6人一组,可以分成多少组?
考点五:乘除法解决实际问题
【精讲题】(20-21二年级上·河南新乡·期末)妈妈买了24个苹果,吃掉了4个,把剩下的苹果平均装到5个盘子里,每个盘子装( )个。
A.4 B.5 C.6
【精练题01】(20-21二年级上·江苏·期中)米德用12元买了3瓶果汁,平均每瓶果汁( )钱。
A.3元 B.4元 C.5元
【精练题02】(20-21二年级上·江苏·期中)一本故事书共70页,欧拉已经看了34页。剩下的计划6天看完,他平均每天要看多少页?
【精练题03】(18-19二年级上·江苏·单元测试)小白兔有24棵大白菜,现将每4棵装一筐,需要几个筐?
中等题真题训练
1.(22-23二年级上·江苏盐城·期中)把6个苹果平均分成2份,下面3种分法中正确的是( )。
A.
B.
C.
2.(23-24二年级上·江苏盐城·期中)下面第( )种是平均分。
A. B.
C. D.
3.(23-24二年级上·安徽池州·期末)下面是平均分的一组是( )。
A. B. C.
4.(23-24二年级上·江苏泰州·期末)下面可以用算式“3×6”解决的实际问题是( )。
A.小红看一本书,第一天看了3页,第二天看了6页,两天一共看了多少页?
B.小红看一本书,每天看3页,看完6页需要多少天?
C.小红看一本书,每天看3页,6天一共看了多少页?
5.(22-23二年级上·江苏盐城·期中)填空。
20个气球,每( )个一束,分成了( )束。
( )
20个气球,平均分成( )束,每束( )个。
( )
6.(23-24二年级上·江苏盐城·期中)在括号里填上合适的数。
20=( )×( ) ( )×( )=12 ( )÷( )=4
7.(23-24二年级上·江苏泰州·期末)
(1)每盘( )个苹果,有( )盘,一共有( )个,列式为( )。
(2)一共有( )个苹果,每( )个一盘,装了( )盘,列式为( )。
(3)一共有( )个苹果,平均装了( )盘,每盘有( )个,列式为( )。
8.(23-24二年级上·江苏淮安·期末)
( )颗,每( )颗一组,分成( )组,( )颗,平均分成( )组,每组( )颗。
9.(23-24二年级上·江苏苏州·期末)把35个苹果分成5份,每份是7个。( )(判断对错)
10.(2023二年级上·江苏·专题练习)被除数和除数都是6,商是0。( )(判断对错)
11.(23-24二年级上·江苏盐城·期中)直接写出得数。
24÷6= 2×6= 20÷5= 5+6=
5×5= 18-3= 5÷1= 9÷3=
2×2+7= 5×3+5= 6×6-30= 5×6+26=
12.(23-24二年级上·江苏宿迁·期末)看图列算式。
( ) ( )
( ) ( )
(20-21二年级上·安徽蚌埠·期末)
(1)买2个杯子和1个洋娃娃,一共多少元?
(2)1个洋娃娃的钱可以买几条毛巾?
(3)买4个杯子,带30元够吗?
14.(22-23二年级上·江苏南通·期末)这筐球分给4个班后,还剩下8个。
(1)分掉了多少个皮球?
( )
(2)平均每个班分得多少个皮球?
( )
(2023二年级上·江苏·专题练习)
每个筐里放几个?
16.(21-22二年级上·河南平顶山·期末)一捆绳子每次用4米,用了8次后,还剩下16米。
(1)已经用了多少米?
(2)照这样计算,剩下的绳子还能用几次?
(3)原来这捆绳子长多少米?
拔高题真题训练
17.(20-21二年级上·江苏扬州·期末)学校大门的左边摆了25盆花,右边摆了17盆花,左边给右边( )盆花,学校大门两边花的盆数同样多。
A.8 B.4 C.12
18.(19-20二年级上·江苏南通·期末)将一根长12厘米的小木条锯3次,锯下的每段长度都相等。每段长( )厘米。
A.3 B.4 C.5
19.(19-20二年级上·江苏南京·期末)小红折了8朵纸花,小明给小红3朵纸花,两人的纸花就一样多了。小明折了多少朵?( )
A.14朵 B.11朵 C.5朵
20.(21-22二年级上·河南平顶山·期末)1张桌子和2把椅子是一套,两人抬1张桌子,一人提2把椅子,有12人同时搬,一次可以搬( )套。
21.(21-22二年级上·江苏·单元测试)找规律填一填。
22.(19-20二年级上·江苏南京·期末)想-想,填一填。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
(1)上面的图形中,第一行再添上( )个☆就和第二行同样多。
(2)第二行移( )个到第一行,两行的个数也同样多。
(3)第一行先添上4个,再从第二行移( )个到第一行,两行的个数还是同样多。
23.(23-24二年级上·江苏盐城·期中)在括号里填上“+”“-”“x”或“÷”。
6( )6=1 3( )3=9 8( )8=0 5( )5=10
24.(23-24二年级上·山西大同·期末)6( )32,( )中应填“÷”。( )
25.(19-20二年级上·河南平顶山·期中)把15朵花分给5个小朋友,每人一定分3朵。( )(判断对错)
26.(19-20二年级上·江苏徐州·期末)看图列式。

27.(20-21二年级上·江苏·期中)写出两道乘法算式和两道除法算式。


28.(20-21二年级上·江苏·单元测试)小猫捉老鼠。(连一连)
(20-21二年级上·江苏常州·期中)
(1)每盒有( )个鸡蛋,有( )盒,一共有( )个鸡蛋。
(个)
(2)有( )个鸡蛋,每( )个一盒,可以放( )盒。
(盒)
(3)有( )个鸡蛋,平均分成( )盒,每盒( )个。
(个)
30.(21-22二年级上·江苏徐州·期中)故事书有35本,科技书有24本,连环画有53本。。
(1)二年级有6个班,如果每班借6本故事书,够吗?

够□ 不够□
(2)如果每层书架放6本书,科技书要放几层书架?
(3)文艺书再增加18本就和连环画同样多。文艺书有多少本?
(19-20二年级上·江苏扬州·期末)小红和她的4个同学做纸花,一共做了20朵,平均每人做了几朵?
32.(19-20二年级上·江苏·单元测试)星期天,小明和4个同学去公园玩,买门票共用了20元,平均每人花了多少钱?
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第四讲 表内除法(一)
(导图+知识精讲+高频易错点+五大考点讲练+难度分层练)
1.理解除法的意义,能够正确表述除法算式所表示的意义。
2.掌握用乘法口诀求商的方法,并能熟练进行表内除法运算。
3.能够运用除法知识解决简单的实际问题,体验除法在生活中的应用。
【教学重点】理解除法的意义,掌握用乘法口诀求商的方法。
【教学难点】灵活运用乘法口诀求商,解决实际问题。
考点一:整数平均分的意义及应用 3
考点二:除法的初步认识 5
考点三:用2~5的乘法口诀求商 6
考点四:用6的乘法口诀求商 8
考点五:乘除法解决实际问题 9
中等题真题训练 10
拔高题真题训练 18
知识点01:平均分的认识
1、认识平均分。
每份分的同样多,叫作平均分。
2、把物体每几个分一份,求分成的份数。
把物体每几个分一份,求分成的份数,也就是把物体平均分。
3、把物体平均分成几份,求每份是几。
平均分一些物体时,必须确定分完后每份分得同样多并且没有剩余。
4、把物体平均分。
在把一些物体平均分时,有不同的分法。可以先确定每份几个,再按每几个一份来分;也可以先确定分成几份,再按这个份数平均分。
知识点02:除法的初步认识
1、除法算式的含义及除法算式的读写。
用把一些物体没几个分一份,求分成了几份,可以用除法计算。
2、除法算式各部分的名称。
(1)把一些物体平均分成几份,求每份是多少,可以用除法计算。
(2)除法算式中各部分的名称。
例如: 6 ÷ 3 = 2
被除数 ÷ 除数 =商
知识点03:用2—6的乘法口诀求商
1、用2——6的乘法口诀求商。
在用乘法口诀求商时,可观察被除数和除数,想与被除数和除数有关的乘法口诀,就能很快求出商。
1、判断是不是平均分,应看每份的个数是否同样多。
2、解决平均分的问题时要注意两点:一是要明确分几份,二是要让每份分得同样多。
3、平均分的时候要把物品都分掉。
4、用除法求每份是多少时,总数要写在除号前面,平均分成的份数要写在除号后面,每份分得的个数要写在等号后面。
5、不要把“除”和“除法”相混淆。
6、当乘法算式中的两个乘数相同时,只能写出一道除法算式。
考点一:整数平均分的意义及应用
【精讲题】(22-23二年级上·江苏盐城·期中)8个 ,平均分成4份,下列哪种分法正确?( )
A.
B.
C.
【答案】C
【思路点拨】把8个○,平均分成4份,求每份是多少;平均分意思是指在分物体的时候,要使每一份得到的数相等。
【规范解答】A.平均分成了2份,不符合题意;
B.分成了4份,但不是平均分,不符合题意;
C.平均分成了4份,每份是2个,符合题意。
故答案为:C
【精练题01】(22-23二年级上·江苏南京·期末)先圈一圈,再填空。
8朵玫瑰花,每( )朵一份,能分成( )份。8朵玫瑰花,平均分成( )份,每份有( )朵。
【答案】
4;2;2;4(答案不唯一)
【思路点拨】8朵玫瑰平均分,每1朵,2朵,4朵,8朵一份都可以,然后用玫瑰总数÷每份玫瑰花的朵数=玫瑰花分成的份数,同理8朵玫瑰平均分成1份,2份,4份或8份,然后用玫瑰总数÷玫瑰花分成的份数=每份玫瑰花的朵数,据此得出结论即可。
【规范解答】8÷4=2(份),8÷2=4(朵),
故8朵玫瑰花,每4朵一份,能分成2份。8朵玫瑰花,平均分成2份,每份有4朵。(答案不唯一)
【精练题02】(2023二年级上·江苏·专题练习)把16个萝卜分给4只小兔,每只小兔一定分得4个。( )
【答案】×
【思路点拨】根据除法和平均分的意义进行解答即可。
【规范解答】16÷4=4(个)
把16个萝卜平均分给4只小兔,每只小兔一定分得4个,原题没有说平均分,所以原题说法错误。
故答案为:×
【考点评析】本题考查除法与平均分的认识。
【精练题03】(2023二年级上·江苏·专题练习)有12枝花,平均插到4个花瓶里,每个花瓶插几枝?
【答案】3枝
【思路点拨】根据除法的意义,利用花总数除以花瓶的数量即可。
【规范解答】12÷4=3(枝)
答:每个花瓶插3枝。
【考点评析】本题考查了除法的意义及应用。
考点二:除法的初步认识
【精讲题】(22-23二年级上·安徽滁州·期中)有16根小棒,每捆捆4根。用算式16÷4=4(捆)算得的“4”是指( )。
A.每捆捆4根 B.可以捆成4捆 C.有4根小棒
【答案】B
【思路点拨】用小棒的总数除以每捆的根数,即可求出捆数,据此解答即可。
【规范解答】据分析可知:16÷4=4(捆)中被除数“16”表示小棒的总数,除数“4”表示每捆捆4根,商“4”表示能捆成4捆,所以算得的“4”是指可以捆成4捆。
故答案为:B
【精练题01】.(20-21二年级上·江苏盐城·期末)有24盒粉笔,________,每班分得多少盒?合适的条件是( )。
A.平均分给6个班 B.每个班分6盒
【答案】A
【思路点拨】有24盒粉笔,求每班分得多少盒,条件应该是平均分给6个班;据此解答。
【规范解答】根据分析:24÷6=4(盒),所以合适的条件是平均分给6个班。
故答案为:A
【考点评析】本题主要考查的是除法的意义的实际应用。
【精练题02】(19-20二年级上·安徽合肥·期末)有24盆花,送给幼儿园一些后还剩8盆,送给幼儿园多少盆?列式为( )。
A.24-8 B.24÷8 C.24-16
【答案】A
【精练题03】(20-21二年级上·安徽滁州·期中)
(1)每6朵扎一束,扎成3束,一共( )朵花。
(2)18朵花,每6朵扎一束,扎成了( )束。
(3)18朵花,扎成了3束,平均每束( )朵。
【答案】(1)18;6×3=18
(2)3;18÷6=3
(3)6;18÷3=6
考点三:用2~5的乘法口诀求商
【精讲题】(23-24二年级上·江苏盐城·期中)小红有10本书,小丽有4本书。小丽再买( )本,两人就同样多;小红给小丽( )本,两人也同样多。
【答案】 6 3
【思路点拨】用小红的本数减4即可求出小丽需要再买几本。先算出两人相差多少本,然后把相差的数量分成相同的两份,给其中一份即可,可以用除法计算。
【规范解答】10-4=6(本)
10-4=6(本)
6÷2=3(本)
小红有10本书,小丽有4本书。小丽再买6本,两人就同样多;小红给小丽3本,两人也同样多。
【考点评析】关键是求出两人相差多少本,然后根据相差的数量求解。
【精练题01】(19-20二年级上·江苏南京·期末)12个小朋友打乒乓球,如果都参加单打,那么要分成 组;如果都参加双打,那么要分成 组。
【答案】 6 3
【规范解答】根据题意分析可知,如果12个朋友参加单打,即每组需要两个人,用总人数除以每组的人数即可得到要分成的组数,故列式计算为:12÷2=6(组);如果要参加双打,即一方需要两个人,一组则需要4人,用总人数除以每组的人数即可得到要分成的组数,故列式计算为:12÷4=3(组)
【精练题02】(23-24二年级上·江苏盐城·期中)看图填空。
(1)每串有( )颗珠,( )串一共有( )颗珠。
(2)一共有( )颗珠,每( )颗珠一串,可以串成( )串。
(3)一共有( )颗珠,平均串成( )串,每串有( )颗珠。
【答案】(1) 4 3 12
(2) 12 4 3
(3) 12 3 4
【思路点拨】(1)通过数一数一串有4个珠子,一共3串,用乘法计算一共有多少珠子,据此解答。
(2)通过数一数一共有12个珠子,一串4个珠子,用除法计算可以穿成几串,据此解答。
(3)通过数一数一共有12个珠子,平均穿成3串,用除法计算每串几颗珠子,据此解答。
【规范解答】(1)4×3=12(颗),填空如下:
每串有( 4 )颗珠,( 3 )串一共有( 12 )颗珠。
(2)12÷4=3(串),填空如下:
一共有( 12 )颗珠,每( 4 )颗珠一串,可以串成( 3 )串。
(3)12÷3=4(颗),填空如下:
一共有( 12 )颗珠,平均串成( 3 )串,每串有( 4 )颗珠。
【精练题03】.(20-21二年级上·江苏南通·期末)买一本笔记本的钱,可以买3个水晶球。王老师带的钱正好可以买9个水晶球。
(1)如果王老师带的钱全部买笔记本,可以买几本?
(2)如果每个水晶球6元,每本笔记本多少元?
【答案】(1)3本
(2)18元
考点四:用6的乘法口诀求商
【精讲题】(19-20二年级上·江苏南京·期末)有一些棋子,比30枚多,比40枚少。平均分成若干份,每份分得的枚数和分得的份数同样多。一共有( )枚棋子,分成了( )份。
【答案】 36 6
【精练题01】(23-24二年级上·山西太原·期末)仔细观察下面每个图形中四个数之间的关系,看看有什么规律,并根据你发现的规律,填出所缺少的数。
【答案】见详解
【思路点拨】由题可知,中间的数×左下角的数+右下角的数=上边的数。由此计算出缺少的数即可。
【规范解答】图3:3×()+3=15,即15-3=12;12÷3=4;
图4:6×()+2=32,即32-2=30;30÷6=5。
填写如下:
【精练题02】(22-23二年级上·江苏盐城·期中)
(1)分给幼儿园4个班,平均每个班分得多少个?
( )
(2)分给幼儿园一些后,还剩6个,送给幼儿园多少个?
( )
【答案】(1)24÷4=6(个);6个
(2)24-6=18(个);18个
【思路点拨】(1)用总数除以分给的4个班即可;
(2)用总数减去还剩的6个,即可得到送给幼儿园的个数。
【规范解答】(1)24÷4=6(个)
答:平均每个班分得6个。
(2)24-6=18(个)
答:送给幼儿园18个。
【精练题03】(23-24二年级上·江苏盐城·期中)二年级有54人参加志愿者活动,其中男同学有24人,其余都是女同学。
(1)参加志愿者活动的女同学有多少人?
(2)女同学每6人一组,可以分成多少组?
【答案】(1)30人;
(2)5组;
【思路点拨】(1)二年级总人数减去男同学的人数,就是女同学人数,据此解答。
(2)用第一问中计算出的女同学人数除以6,就是可以分几组,据此解答。
【规范解答】(1)54-24=30(人)
答:参加志愿者活动的女同学有30人。
(2)30÷6=5(组)
答:可以分成5组。
考点五:乘除法解决实际问题
【精讲题】(20-21二年级上·河南新乡·期末)妈妈买了24个苹果,吃掉了4个,把剩下的苹果平均装到5个盘子里,每个盘子装( )个。
A.4 B.5 C.6
【答案】A
【思路点拨】先计算还剩下多少个苹果,24-4=20(个);20÷5=4(个);列综合算式是:(24-4)÷5。
【规范解答】(24-4)÷5
=20÷5
=4(个)
故答案为:A
【精练题01】(20-21二年级上·江苏·期中)米德用12元买了3瓶果汁,平均每瓶果汁( )钱。
A.3元 B.4元 C.5元
【答案】B
【精练题02】(20-21二年级上·江苏·期中)一本故事书共70页,欧拉已经看了34页。剩下的计划6天看完,他平均每天要看多少页?
【答案】6页
【精练题03】(18-19二年级上·江苏·单元测试)小白兔有24棵大白菜,现将每4棵装一筐,需要几个筐?
【答案】解:24÷4=6(个)
答:需要6个筐。
【规范解答】根据题意可知,用大白菜的总棵数÷每筐的棵数=需要的筐子数量,据此列式解答。
中等题真题训练
1.(22-23二年级上·江苏盐城·期中)把6个苹果平均分成2份,下面3种分法中正确的是( )。
A.
B.
C.
【答案】B
【思路点拨】平均分,指在分物体的时候,要尽可能地分完,而且还要使每一份得到的数相等。
据此找出把6个苹果平均分成2份的选项,即可解决。
【规范解答】A.,此分法是6个苹果平均分成3份;
B.,此分法是6个苹果平均分成2份;
C.,此分法不是平均分,也不是分6个苹果;
即,把6个苹果平均分成2份,是正确的方法。
故答案为:B
2.(23-24二年级上·江苏盐城·期中)下面第( )种是平均分。
A. B.
C. D.
【答案】C
【思路点拨】平均分,指在分物体的时候,要尽可能地分完,而且还要使每一份得到的数相等。据此判断是否是平均分。
【规范解答】A.,每一组的个数都不一样,这分法不是平均分;
B.,有一组的个数是1个,其余的都是2个,这分法不是平均分;
C.,每一组的个数都一样,这分法是平均分;
D.,有一组的个数是2个,其余的都是3个,这分法不是平均分;
即,是平均分。
故答案为:C
3.(23-24二年级上·安徽池州·期末)下面是平均分的一组是( )。
A. B. C.
【答案】A
【思路点拨】根据平均分的意义,每份分得同样多,叫做平均分,据此解答。
【规范解答】A.每份都是3个,所以是平均分。
B.第一份5个,第二份和第三份都是3个,所以不是平均分。
C.第一份是2个,第二份是4个,第三份是3个,所以不是平均分。
故答案为:A
4.(23-24二年级上·江苏泰州·期末)下面可以用算式“3×6”解决的实际问题是( )。
A.小红看一本书,第一天看了3页,第二天看了6页,两天一共看了多少页?
B.小红看一本书,每天看3页,看完6页需要多少天?
C.小红看一本书,每天看3页,6天一共看了多少页?
【答案】C
【思路点拨】根据各选项的问题进行解决问题,选择合适的即可。每份分得的一样多的时候,已知份数和每份的数量,用乘法可以求出总数。
【规范解答】A.小红看一本书,第一天看了3页,第二天看了6页,两天一共看了多少页?用加法计算,用第一天看的数量加上第二天看的数量,即3+6=9(页),不符合题意;
B.小红看一本书,每天看3页,看完6页需要多少天?用除法计算,用总需看的页数除每天看的即可得到几天可以看完,6÷3=2(天),不符合题意;
C.小红看一本书,每天看3页,6天一共看了多少页?用乘法计算,用每天看的页数乘天数即可得到6天一共看多少页,3×6=18(页),符合题意。
故答案为:C
5.(22-23二年级上·江苏盐城·期中)填空。
20个气球,每( )个一束,分成了( )束。
( )
20个气球,平均分成( )束,每束( )个。
( )
【答案】5;4
20÷5=4(束)
4;5
20÷4=5(个)
【思路点拨】由题可知,有20个气球,平均每束气球有5个,可以分成4束。求一个数里面有几个相同的数,用除法列式计算。
有20个气球,平均分成4束,每束有5个气球。把一个数平均分成几份,求每份是多少,用除法列式计算。
【规范解答】由题意分析得:
20个气球,每5个一束,分成了4束。
20÷5=4(束)
20个气球,平均分成4束,每束5个。
20÷4=5(个)
6.(23-24二年级上·江苏盐城·期中)在括号里填上合适的数。
20=( )×( ) ( )×( )=12 ( )÷( )=4
【答案】 4 5 3 4 16 4
【思路点拨】根据表内乘法口诀来解决此题即可。
由乘法口诀“四五二十”得:20=4×5 。
由乘法口诀“三四十二”得:3×4=12 ;或由乘法口诀“二六十二”得:2×6=12 。
由乘法口诀“四四十六”得:16÷4=4。据此解决。
【规范解答】由题意分析得:
20=4×5 3×4=12 16÷4=4(后2小题答案不唯一)
7.(23-24二年级上·江苏泰州·期末)
(1)每盘( )个苹果,有( )盘,一共有( )个,列式为( )。
(2)一共有( )个苹果,每( )个一盘,装了( )盘,列式为( )。
(3)一共有( )个苹果,平均装了( )盘,每盘有( )个,列式为( )。
【答案】(1) 4 3 12 3×4=12
(2) 12 4 3 12÷4=3
(3) 12 3 4 12÷3=4
【思路点拨】(1)观察图片:按照问题进行数一数,一共3盘,每盘4个,求一共有多少个?用乘法计算。
(2)数出一共多少个苹果,每盘装几个,求装了几盘?用除法计算,用共有的个数除每盘的数量。
(3)数出一共多少个苹果,分了几盘,求每盘装几个?用除法计算,用共有的个数除盘数。
【规范解答】(1)每盘(4)个苹果,有(3)盘,一共有(12)个,列式为(3×4=12)。
(2)一共有(12)个苹果,每(4)个一盘,装了(3)盘,列式为(12÷4=3)。
(3)一共有(12)个苹果,平均装了(3)盘,每盘有(4)个,列式为(12÷3=4)。
8.(23-24二年级上·江苏淮安·期末)
( )颗,每( )颗一组,分成( )组,( )颗,平均分成( )组,每组( )颗。
【答案】 15 5 3 15 3 5
【思路点拨】题中一共有15颗,每5颗为一组,总数量÷每组的数量=组数;15颗,平均分成3组,总数量÷组数=每组的数量。由此解答。
【规范解答】15÷5=3(组)
15÷3=5(颗)
15颗,每5颗一组,分成3组,15颗,平均分成3组,每组5颗。
9.(23-24二年级上·江苏苏州·期末)把35个苹果分成5份,每份是7个。( )
【答案】×
【思路点拨】把35个苹果分成5份,不一定是平均分,不能用算式35÷5=7(个)计算,据此解答。
【规范解答】把35个苹果分成5份,不一定是平均分,不能用算式35÷5=7(个)计算。
所以原题说法是错误的。
故答案为:×。
10.(2023二年级上·江苏·专题练习)被除数和除数都是6,商是0。( )
【答案】×
【思路点拨】根据表内乘法口诀一六得六求出商即可解答。
【规范解答】被除数和除数都是6,商是1。
故答案为:×
【考点评析】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
11.(23-24二年级上·江苏盐城·期中)直接写出得数。
24÷6= 2×6= 20÷5= 5+6=
5×5= 18-3= 5÷1= 9÷3=
2×2+7= 5×3+5= 6×6-30= 5×6+26=
【答案】4;12;4;11;
25;15;5;3;
11;20;6;56
12.(23-24二年级上·江苏宿迁·期末)看图列算式。
( ) ( )
( ) ( )
【答案】12+6=18(个);18÷3=6(个)
3×6=18(个);18÷6=3(盘)
【思路点拨】可以数出前2盘一共有12个苹果,第3盘有6个苹果,求一共有多少个苹果,用加法计算即可;
可以数出3盘一共有18个苹果,求每盘有几个苹果,用除法计算即可;
可以数出一共有3盘苹果,每盘有6个,求一共有多少个苹果,用乘法计算即可;
可以数出一共有18个苹果,每盘有6个,求一共有几盘,用除法计算即可。(答案不唯一)
【规范解答】12+6=18(个);18÷3=6(个)
3×6=18(个);18÷6=3(盘)(答案不唯一)
13.(20-21二年级上·安徽蚌埠·期末)
(1)买2个杯子和1个洋娃娃,一共多少元?
(2)1个洋娃娃的钱可以买几条毛巾?
(3)买4个杯子,带30元够吗?
【答案】(1)54元;(2)5条;(3)够
【思路点拨】(1)一共花的钱数=杯子的单价×数量+洋娃娃的单价;
(2)1个洋娃娃的钱可以买毛巾的条数=洋娃娃的单价÷毛巾的单价;
(3)买4个杯子的总价=单价×数量,然后和30元比较大小。
【规范解答】(1)7×2+40
=14+40
=54(元)
答:一共54元。
(2)40÷8=5(条)
答:1个洋娃娃的钱可以买5条毛巾。
(3)7×4=28(元)
28元<30元
答:带30元够。
14.(22-23二年级上·江苏南通·期末)这筐球分给4个班后,还剩下8个。
(1)分掉了多少个皮球?
( )
(2)平均每个班分得多少个皮球?
( )
【答案】(1)32-8=24(个)
24个
(2)24÷4=6(个)
6个
【思路点拨】(1)用总个数减去还剩下的个数;即可求出分掉了多少个皮球。
(2)用分掉了的个数除以平均分给的班数即可求解。
【规范解答】(1)32-8=24(个)
答:分掉了24个皮球。
(2)24÷4=6(个)
答:平均每个班分得6个皮球。
(2023二年级上·江苏·专题练习)
每个筐里放几个?
【答案】5棵
【思路点拨】用白菜的总数除以筐的个数,即可解答。
【规范解答】10÷2=5(棵)
答:10棵白菜平均放在2个框里,每个筐里放5棵。
【考点评析】本题考查表内除法的计算及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。
16.(21-22二年级上·河南平顶山·期末)一捆绳子每次用4米,用了8次后,还剩下16米。
(1)已经用了多少米?
(2)照这样计算,剩下的绳子还能用几次?
(3)原来这捆绳子长多少米?
【答案】(1)4×8=32(米)
(2)16÷4=4(次)
(3)32+16=48(米)
拔高题真题训练
17.(20-21二年级上·江苏扬州·期末)学校大门的左边摆了25盆花,右边摆了17盆花,左边给右边( )盆花,学校大门两边花的盆数同样多。
A.8 B.4 C.12
【答案】B
18.(19-20二年级上·江苏南通·期末)将一根长12厘米的小木条锯3次,锯下的每段长度都相等。每段长( )厘米。
A.3 B.4 C.5
【答案】A
19.(19-20二年级上·江苏南京·期末)小红折了8朵纸花,小明给小红3朵纸花,两人的纸花就一样多了。小明折了多少朵?( )
A.14朵 B.11朵 C.5朵
【答案】A
20.(21-22二年级上·河南平顶山·期末)1张桌子和2把椅子是一套,两人抬1张桌子,一人提2把椅子,有12人同时搬,一次可以搬( )套。
【答案】4
【思路点拨】根据1张桌子和2把椅子为1套,2人搬1张桌子,1人搬2把椅子,可知搬1套桌椅需要2+1=3(人),所以一共有12÷3=4(套)桌椅。
【规范解答】2+1=3(人)
12÷3=4(套)
一次可以搬4套。
【考点评析】本题考查整数加法、除法的意义,掌握表内除法是解题的关键。
21.(21-22二年级上·江苏·单元测试)找规律填一填。
【答案】4;5
【规范解答】规律是6×3+2=20,5×2+4=14,则(15-3)÷3=4,(32-2)÷6=5。
22.(19-20二年级上·江苏南京·期末)想-想,填一填。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
(1)上面的图形中,第一行再添上( )个☆就和第二行同样多。
(2)第二行移( )个到第一行,两行的个数也同样多。
(3)第一行先添上4个,再从第二行移( )个到第一行,两行的个数还是同样多。
【答案】 6 3 1
23.(23-24二年级上·江苏盐城·期中)在括号里填上“+”“-”“x”或“÷”。
6( )6=1 3( )3=9 8( )8=0 5( )5=10
【答案】 ÷ × - +
【思路点拨】已知6和6的商是1,所以是6除以6;根据乘法口诀,三三得九,所以是3×3=9; 8减8是0,5加5是10,由此可得括号里的运算符号。
【规范解答】6÷6=1
3×3=9
8-8=0
5+5=10
24.(23-24二年级上·山西大同·期末)6( )32,( )中应填“÷”。( )
【答案】√
【思路点拨】假设括号中应填“÷”,计算6÷3的结果,如果等于2,那么原题说法正确;如果不等于2,那么原题说法错误。
【规范解答】假设括号中应填“÷”。
6÷3=2,等式成立,原题说法正确。
故答案为:√
25.(19-20二年级上·河南平顶山·期中)把15朵花分给5个小朋友,每人一定分3朵。( )
【答案】×
【思路点拨】除法用来解决平均分的问题,本题没有说平均分,所以不能用除法计算。
【规范解答】把15朵花平均分给5个小朋友,每人一定分3朵。
但是,本题没有说明是平均分,所以每人不一定是3朵。
原题说法错误。
故答案为:×。
【考点评析】本题主要考查除法的应用,关键是注意是否平均分。
26.(19-20二年级上·江苏徐州·期末)看图列式。

【答案】3×5=15;5×3=15;15÷3=5;15÷5=3
27.(20-21二年级上·江苏·期中)写出两道乘法算式和两道除法算式。


【答案】2×5=10;5×2=10
10÷2=5;10÷5=2
28.(20-21二年级上·江苏·单元测试)小猫捉老鼠。(连一连)
【答案】见详解
【思路点拨】根据“二三得六”可以写出两组除法算式:6÷3=2,6÷2=3;
根据“三五十五”可以写出两组除法算式:15÷3=5,15÷5=3;
根据“四六二十四”可以写出两组除法算式:24÷4=6,24÷6=4;
据此连线。
【规范解答】连线如下:
【考点评析】本题考查灵活运用表内乘法口诀求商的方法。
29.(20-21二年级上·江苏常州·期中)
(1)每盒有( )个鸡蛋,有( )盒,一共有( )个鸡蛋。
(个)
(2)有( )个鸡蛋,每( )个一盒,可以放( )盒。
(盒)
(3)有( )个鸡蛋,平均分成( )盒,每盒( )个。
(个)
【答案】(1)6;4;24;4×6=24
(2)24;6;4;24÷6=4
(3)24;4;6;24÷4=6
30.(21-22二年级上·江苏徐州·期中)故事书有35本,科技书有24本,连环画有53本。。
(1)二年级有6个班,如果每班借6本故事书,够吗?

够□ 不够□
(2)如果每层书架放6本书,科技书要放几层书架?
(3)文艺书再增加18本就和连环画同样多。文艺书有多少本?
【答案】(1)66=36(本);不够
(2)246=4(层)
(3)5318=35(本)
【解析】略
31.(19-20二年级上·江苏扬州·期末)小红和她的4个同学做纸花,一共做了20朵,平均每人做了几朵?
【答案】4朵
【思路点拨】用做的花的总朵数除以人数,即可求出平均做的数量即可。
【规范解答】20÷(1+4)
=20÷5
=4(朵)
答:平均每人做了4朵。
【考点评析】此题主要依据除法的意义解决问题。
32.(19-20二年级上·江苏·单元测试)星期天,小明和4个同学去公园玩,买门票共用了20元,平均每人花了多少钱?
【答案】4元
【规范解答】4+1=5(人)
20÷5=4(元)
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