20.3电磁铁 电磁继电器 物理人教版九年级全一册随堂小测（含解析）

20.3电磁铁 电磁继电器—物理人教版九年级全一册随堂小测
1.关于电磁铁，下列说法中正确的是( )
A.电磁铁是根据电流的磁效应制成的
B.电磁铁的铁芯可以用铜棒代替
C.电磁铁的磁性强弱与电流的方向有关
D.电磁铁的磁性强弱只与电流的大小有关
2.小区内路灯能根据光线亮暗情况实现自动控制，其电路原理如图所示，是定值电阻，是光敏电阻，其阻值大小随光照强度的增大而减小。当开关闭合，光线变暗时，下列判断正确的是( )
A.电流表示数减小，电磁铁的磁性减弱，开关闭合
B.电流表示数减小，电磁铁的磁性增强，开关断开
C.电流表示数增大，电磁铁的磁性增强，开关闭合
D.电流表示数增大，电磁铁的磁性减弱，开关断开
3.如图所示电路，闭合开关S，将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁( )
A.b端是N极，磁性减弱 B.b端是S极，磁性减弱
C.a端是N极，磁性增强 D.a端是S极，磁性增强
4.如图所示是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片和报警电路组成。当物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片分开。此时( )
A.灯不亮电铃不响 B.灯不亮电铃响 C.灯亮电铃不响 D.灯亮电铃响
5.如图所示的电路，下列说法不正确的是( )
A.开关S拨到a，向左移动的滑片，电流表示数增大
B.电路中的作用是保护电路
C.开关S由a拨到b，调节使电流表示数不变，则螺线管磁性不变
D.开关S由a拨到b，小磁针静止时A端仍为S极
6.物理课上老师展示了一款磁悬浮地球仪，如图（a）所示，闭合开关，地球仪悬浮在空中。经过研究发现地球仪底部有一块磁铁，底座内部有电磁铁。莉莉画出了如图（b）所示的电路原理图，下列判断不正确的是( )
A.b图中用虚线代表的地球仪的A端是S极
B.底座通电后能产生磁场是利用了电流的磁效应
C.a图中地球仪能够悬浮利用了同名磁极相互排斥的原理
D.闭合开关后，向左移动P能增大地球仪的悬浮高度
7.小丽设计了如图所示的“智能照明灯”电路，开关S闭合，当傍晚光照减弱，通过电磁铁的电流减小到一定程度时，衔铁弹起，照明灯L发光；天亮时衔铁被吸下来，灯自动熄灭。下列说法正确的是( )
A.导线B端连接家庭电路的火线符合安全用电要求
B.光敏电阻的阻值随光照强度的增强而变大
C.当周围环境变暗时，电压表示数变小
D.变阻器滑片P向b端移动可以减少照明时间
8.如图所示的电路，闭合开关后，电磁铁的上端是它的______极（选填“N”或“ S”）。工人利用电磁继电器连成的控制电路，可以实现用______的电路控制强电流、高电压的工作电路。
9.如图所示是小刚自制的电磁铁，它能吸引曲别针是因为电流具有_______效应；该电磁铁中铁钉尖端是_______极；若他想让电磁铁吸引更多的曲别针，小刚可以采用_______的方法来实现。
10.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路。
（1）实验中是通过________来判定电磁铁磁性强弱的；
（2）图中A、B串联的目的是________，这是为了探究电磁铁磁性强弱与________的关系；
（3）实验中，大头针的下端都是分开的原因是________________。
答案以及解析
1.答案：A
解析：A.电磁铁通电时具有磁性，断电时没有磁性，是根据电流的磁效应制成的，故A正确；
B.电磁铁的铁芯需要用软磁性材料制成，铜不是磁性材料，所以电磁铁的铁芯不可以用铜棒代替，故B错误；
CD.电磁铁的磁性强弱与电流的大小，线圈匝数有关，与电流方向无关，故CD错误。
故选A。
2.答案：A
解析：当开关S，闭合，光线变暗时，光敏电阻的电阻变大，控制电路中的总电阻变大，电路中的电流变小电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱，对衔铁的吸引力减小，在右边弹簧的拉力作用下，动触点向下运动，开关闭合，故A正确，B、C、D错误。
3.答案：A
解析：由图示可知，电磁铁中电流的方向是自b到a的，根据右手螺旋定则可判断出，b端是N极；当滑片P向右移动时，电阻变大，电流变小，所以磁性是减弱的。
4.答案：D
解析：物品在展示台上时，接通，把电铃短路，铃不响，灯泡亮；当小偷把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片分开时，灯泡和电铃串联，此时灯亮铃响。
故选D。
5.答案：C
解析：A.根据电路图可知，定值电阻、滑动变阻器与电磁铁串联，电流表测量电路中的电流。开关S拨到a，滑动变阻器的滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流变大，即电流表示数增大，故A正确，不符合题意；
B.当滑动变阻器电阻被短路时，电路中可以防止电流过大保护电路，故B正确，不符合题意；
C.电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，将开关S由a换到b时，调节变阻器的滑片P，保持电流表的示数不变，即电流不变，将开关S由a换到b时，线圈匝数减少，则电磁铁的磁性减弱，故C错误，符合题意；
D.从图可知，当开关S拨到a时，电流从电磁铁的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，电磁铁左端是N极，右端是S极；由磁极间的相互作用可知，小磁针静止时B端为N极、A端为S极，开关S拨到b时，电磁铁磁性变弱，但极性不变，所以小磁针静止时A端仍为S极，故D正确，不符合题意。
故选C。
6.答案：D
解析：A.根据安培定则，电磁铁的上端是S极，同名磁极互相排斥，地球仪的A端是S极，故A正确，不符合题意；
B.底座通电后能产生磁场是利用了电流的磁效应，故B正确，不符合题意；
C.a图中地球仪能够悬浮利用了同名磁极相互排斥的原理，故C正确，不符合题意；
D.闭合开关后，向左移动P，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律，电路中的电流变小，电磁铁的磁性减弱，会减小地球仪的悬浮高度，故D错误，符合题意。
故选D。
7.答案：D
解析：A.假设导线B端连接家庭电路的火线，按照家庭电路的接法，火线要求先接开关，后接灯泡，但是从图中可以看到，导线B端先接照明灯L，再接开关，这假设不符合安全用电要求，故A错误；
B.由题意可知，当傍晚光照减弱，通过电磁铁的电流会减小到一定程度，即串联电路的电流减小，电源电压的大小不变，则电路的总电阻增大，滑动变阻器的滑片P不动，光敏电阻的阻值增大，可知，光照强度减弱，光敏电阻的阻值增大；天亮时，光照强度增大，磁铁被吸下来，电磁铁的磁性增强，电路的电流增大，电路的总电阻减小，光敏电阻的阻值减小，可知，光照强度增大，光敏电阻的阻值减小，光敏电阻的阻值随光照强度的增强而变小，故B错误；
C.由B解析可知，光敏电阻的阻值随光照强度的增强而变小，随光照强度的减弱而变大，当周围环境变暗时，光照强度是变弱的，光敏电阻的阻值是变大的，滑动变阻器的滑片P不动，根据串联电路的分压特点，可知，光敏电阻的电压是增大的，而图中电压表并联在的两端，电压表示数是增大的，故C错误；
D.变阻器滑片P向b端移动，变阻器接入电路的阻值减小，电路的总电阻减小，电路的电流是增大的，从白天到夜晚，光敏电阻的阻值从小变大，电路的电流从大变小，而由于变阻器滑片P向b端移动，导致电流增大，电流在一天的时间内比原来的都要增大了，衔铁被吸下来的时间更多了，照明灯L不发光的时间也增多了，即可以减少照明时间，故D正确。
故选D。
8.答案： S；低电流、低电压
解析：如图所示的电路，闭合开关后，电流从电磁铁的下方进入，则由安培定则可知，电磁铁的下端为N极，上端是S极。
图中控制电路的开关闭合时，电磁铁产生磁性，吸下衔铁，通过绝缘体带动动触点向下运动，使工作电路接通，电动机工作；当控制电路的开关断开时，电磁铁磁性消失，复位弹簧将衔铁弹离电磁铁，通过绝缘体带动动触点向上运动，使工作电路断开，电动机停止工作，从而实现了用弱电流、低电压的电路控制强电流、高电压的工作电路。
9.答案：磁；N；增大线圈中的电流或增加线圈匝数
解析：通电导体的周围存在磁场，电磁铁能吸引曲别针，这说明电流具有磁效应；根据图可知，电流从电磁铁的下端流入、上端流出，根据安培定则，电磁铁尖端是N极。
因为电磁铁磁性的大小与电流的大小、线圈的匝数多少有关，且电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强，所以若他想让电磁铁吸引更多的曲别针，小刚可以采用增大线圈中的电流或增加线圈匝数的方法来实现。
10.答案：（1）吸引大头针的数量
（2）使通过两电磁铁线圈的电流相同；线圈匝数
（3）同名磁极相互排斥
解析：（1）由图可知，实验时是通过观察吸引大头针的数量来判断电磁铁的磁性强弱的；
（2）图中将两电磁铁串联，是为了使通过两电磁铁线圈的电流相同，这样才能探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系；
（3）大头针被磁化后，大头针的下端的极性是相同的，同名磁极相互排斥，故大头针的下端会分开。