9 古诗三首
一．试题（共10小题）
1．按所学内容填空。
（1）《暮江吟》的作者是 代诗人 ，这首诗表达了诗人 之情。
（2）《题西林壁》的作者是 ，他是 代诗人，其中写景的两句诗是“ ”。
2．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在横线上。
mù 色中，诗人白居易在江边yín 诵。lú 山脚下，苏轼在西林寺的墙壁上tí 写，山fēng 横看和cè 看都不一样。冬日里，卢钺笔下的梅花和雪花谁也不肯xiáng 服，梅花必xū 比雪花xùn 色三分白，雪花在xiāng 味上就要认shū 了。
3．给加点字选择正确的读音。
（1）一道残阳铺水中，半江瑟（sē sè） 瑟半江红
（2）横看（kān kàn） 成岭侧成峰，远近高低各不同。
（3）梅雪争春未肯降（jiàng xiáng） ，骚（sāo shāo） 人阁笔费评章。
4．比一比，再组词。
幕 瑟 骚 峰
墓 琵 蚤 锋
5．给加点字选择正确的解释，填序号。
（1）缘：①原因 ②缘分 ③因为
无缘无故
只缘身在此山中
有缘千里来相会
（2）可怜：①可爱 ②值得怜悯 ③不值得一提
可怜的小女孩，她又冷又饿。
有些人的阅读量少得可怜。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
6．从《题西林壁》这首诗中得到的启发是 （ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
7．给下列诗句中的加点字词选择恰当的解释。
骚人阁笔费评章（ ）
A．写评书的文章
B．评论的文章
C．评议，诗中指评议梅与雪的高下
8．下列诗句不是描写冬天的是（ ）句。
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
C．千山鸟飞绝，万径人踪灭
D．日暮苍山远，天寒白屋贫
9．古诗中的佳句，经常可以运用到自己的写作中，请把恰当的诗句填在横线上。
（1）美丽的秋天，我望着夕阳映照下的江水，情不自禁地吟起诗句：“ ， 。”
（2）老师在指导我们作文时，常用宋朝诗人苏轼的名句“ ， ”教我们写作时要写出自己独特的见解，写出自己的个性。
10．读古诗，完成练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（1）这首诗的作者是 代诗人 ，著名的 家、 家。与其父 、其弟 合称“ ”。
（2）找出诗句中的两组反义词写下来。
——
——
（3）前两句写了诗人从 、 不同的角度，处在 、 、 、 不同位置观看 的感觉。这两句诗的意思是 。
（4）俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中哪一句说明了这个道理？请写在横线上。
9 古诗三首
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．按所学内容填空。
（1）《暮江吟》的作者是 唐 代诗人 白居易 ，这首诗表达了诗人 对大自然的热爱 之情。
（2）《题西林壁》的作者是 苏轼 ，他是 宋 代诗人，其中写景的两句诗是“ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ”。
【考点】作家及其作品；诗歌情感主旨．
【答案】（1）唐 白居易 对大自然的热爱；
（2）苏轼 宋 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
【分析】本题考查的知识点有作家及其作品，有诗歌情感主旨等，完成这些习题，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。这首诗诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。
（2）出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》。这首诗的前两句是写景，后两句蕴含了人生哲理。
故答案为：
（1）唐 白居易 对大自然的热爱；
（2）苏轼 宋 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
2．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在横线上。
mù 暮 色中，诗人白居易在江边yín 吟 诵。lú 庐 山脚下，苏轼在西林寺的墙壁上tí 题 写，山fēng 峰 横看和cè 侧 看都不一样。冬日里，卢钺笔下的梅花和雪花谁也不肯xiáng 降 服，梅花必xū 须 比雪花xùn 逊 色三分白，雪花在xiāng 香 味上就要认shū 输 了。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】暮 吟 庐 题 峰 侧 降 须 逊 香 输
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
暮 吟 庐 题 峰 侧 降 须 逊 香 输
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
3．给加点字选择正确的读音。
（1）一道残阳铺水中，半江瑟（sē sè） sè 瑟半江红
（2）横看（kān kàn） kàn 成岭侧成峰，远近高低各不同。
（3）梅雪争春未肯降（jiàng xiáng） xiáng ，骚（sāo shāo） sāo 人阁笔费评章。
【考点】汉字读音．
【答案】（1）sè；
（2）kàn；
（3）xiáng sāo。
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确的读音即可。
【解答】（2）“横看”的“看”应读“kàn”，指观察并加以判断。读“kān”时，指守护照料。
（3）“未肯降”的“降”应读“xiáng”，指投降。读“jiàng”时，指使落下；降低（跟“升”相对）。
故答案为：
（1）sè；
（2）kàn；
（3）xiáng sāo。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．比一比，再组词。
幕 幕布 瑟 瑟瑟发抖 骚 骚客 峰 山峰
墓 坟墓 琵 琵琶 蚤 跳蚤 锋 锋利
【考点】形近字；组词．
【答案】幕布 瑟瑟发抖 骚客 山峰
坟墓 琵琶 跳蚤 锋利
【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如：“锋”与“峰”，音同，部首不同，义不同。锋：刀剑等兵器的尖端、快口。可组词“锋利”。峰：指山顶。可组词“山峰”。
故答案为：
幕布 瑟瑟发抖 骚客 山峰
坟墓 琵琶 跳蚤 锋利
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
5．给加点字选择正确的解释，填序号。
（1）缘：①原因 ②缘分 ③因为
无缘无故 ①
只缘身在此山中 ③
有缘千里来相会 ②
（2）可怜：①可爱 ②值得怜悯 ③不值得一提
可怜的小女孩，她又冷又饿。 ②
有些人的阅读量少得可怜。 ③
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ①
【考点】多义字；多义词．
【答案】（1）①③②；
（2）②③①。
【分析】考查了多义字和多义词。具有两个或两个以上的意义的字或词叫多义字或多义词。本题需要根据句子意思来理解。
【解答】（1）“无缘无故”的意思是没有一点原因。故“缘”是原因的意思，应选①。
“只缘身在此山中”意思是只因为自己在这座山中。故“缘”是因为的意思，应选③。
“有缘千里来相会”形容两个有缘分的人，不管相隔多远，都会相遇的。故“缘”是缘分的意思，应选②。
（2）“可怜的小女孩”意思是令人值得怜悯的小女孩。故“可怜”是值得怜悯的意思，应选②。
“有些人的阅读量少得可怜”意思是阅读量很少，不值得一提。故“可怜”是不值得一提的意思，应选③。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”意思是最可爱的是那九月初三之夜，亮似珍珠郎朗新月形如弯弓。故“可怜”是可爱的意思，应选①。
故答案为：
（1）①③②；
（2）②③①。
【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字逐渐成了一字多义现象。
6．从《题西林壁》这首诗中得到的启发是 （ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
【考点】诗歌情感主旨．
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于课内所学古诗《题西林壁》的理解，《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中“。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。
【解答】全诗是：
题西林壁 宋 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文：
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
故选：C。
【点评】在古代诗歌中，有一些含有深刻的哲理，又如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
7．给下列诗句中的加点字词选择恰当的解释。
骚人阁笔费评章（ ）
A．写评书的文章
B．评论的文章
C．评议，诗中指评议梅与雪的高下
【考点】诗歌词句理解．
【答案】C
【分析】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
【解答】“骚人阁笔费评章”的意思是：难坏了诗人，难写评判文章。评章：评议，诗中指评议梅与雪的高下。
故选：C。
【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
8．下列诗句不是描写冬天的是（ ）句。
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
C．千山鸟飞绝，万径人踪灭
D．日暮苍山远，天寒白屋贫
【考点】诗歌翻译．
【答案】B
【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】B．有误，这句诗描写的是夏天的景象。
故选：B。
【点评】古诗的翻译，必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
9．古诗中的佳句，经常可以运用到自己的写作中，请把恰当的诗句填在横线上。
（1）美丽的秋天，我望着夕阳映照下的江水，情不自禁地吟起诗句：“ 一道残阳铺水中 ， 半江瑟瑟半江红 。”
（2）老师在指导我们作文时，常用宋朝诗人苏轼的名句“ 横看成岭侧成峰 ， 远近高低各不同 ”教我们写作时要写出自己独特的见解，写出自己的个性。
【考点】古诗文默写．
【答案】（1）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红。
（2）横看成岭侧成峰 远近高低各不同。
【分析】本题考查了诗歌默写，完成诗歌默写不难，只需要根据题目要求写出相应的诗句，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）丽的秋天，我望着夕阳映照下的江水，情不自禁地吟起唐代诗人白居易的《暮江吟》中的诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。
（2）老师在指导我们作文时，常用宋朝诗人苏轼《题西林壁》中的名句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”教我们写作时要写出自己独特的见解，写出自己的个性。
故答案为：
（1）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红。
（2）横看成岭侧成峰 远近高低各不同。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，提高我们的语文素养。
10．读古诗，完成练习。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（1）这首诗的作者是 宋 代诗人 苏轼 ，著名的 文学 家、 书画 家。与其父 苏洵 、其弟 苏辙 合称“ 三苏 ”。
（2）找出诗句中的两组反义词写下来。
横 —— 侧
远 —— 近
（3）前两句写了诗人从 横 、 侧 不同的角度，处在 远 、 近 、 高 、 低 不同位置观看 庐山 的感觉。这两句诗的意思是 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。 。
（4）俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中哪一句说明了这个道理？请写在横线上。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【考点】写景咏物．
【答案】（1）宋 苏轼 文学 书画 苏洵 苏辙 三苏；
（2）横 侧 远 近；
（3）横 侧 远 近 高 低 庐山 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。
（4）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【分析】译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
【解答】（1）考查学生的文学常识。阅读诗歌可知，《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼，著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
（2）考查学生对反义词的理解。学生仔细阅读古诗，从诗中找出即可。即：横——侧；远——近。
（3）考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，前两句写了诗人从横、侧不同的角度，处在远、近、高、低不同位置观看庐山的感觉。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。
（4）考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”可知，这句诗的意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。这两句诗说明了一个道理：当局者迷，旁观者清。
故答案为：
（1）宋 苏轼 文学 书画 苏洵 苏辙 三苏；
（2）横 侧 远 近；
（3）横 侧 远 近 高 低 庐山 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。
（4）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。9 古诗三首
一．试题（共11小题）
1．拼拼写写。
（1）日mù 时分，诗人在lú 山脚下yín 诗一首。
（2）阁下不必大fèi 周章，这次你shū 定了。
（3）他在山fēng 一cè tí 写了一首劝xiáng 诗。
2．辨别同音字填空。
cè 身 检 所 手
fēng 闭 蜜 峦 微
yuán 由 花 旦 汤
3．用“ ”画出下列加点字的正确读音。
（1）秋风萧瑟（sè shè） ，多愁善感的诗人不禁吟（yín yíng） 诵起了诗篇。
（2）尽管输（sū shū） 赢已成定局，将军却宁死不降（xiáng jiàng） 。
4．按要求完成练习。
（1）“暮江吟”中的“吟”的意思是 （①吟唱 ②古代诗歌体裁的一种）。（填序号）作者写这首诗的时间是 ，地点是 。
（2）“题西林壁”中的“题”的意思是 （①题目 ②书写，题写）。（填序号）从诗的题目可知，这首诗是写在 上的。
（3）“缘”在词典中的意思：①原因；②因为；③缘分；④沿着，顺着；⑤边。“缘”在“只缘身在此山中”一句中解释为 ，在“缘由”一词中解释为 。（填序号）
5．“题西林壁”中的“题”指（ ）
A．题目 B．问题 C．书写，题写
6．联系诗意或查字典，给诗题中加点的字选择正确的解释。（ ）
《暮江吟》
A．唱，声调抑扬地念 B．古代诗歌体裁的一种
C．叹息，痛苦的声音
7．下列诗句中蕴含哲理的一项是（ ）
A．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
8．下列对“梅须逊雪三分白”中“逊”字的解释正确的一项是（ ）
A．不及，比不上 B．谦虚
C．退让
9．“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句诗运用了相同修辞手法的诗句是（ ）
A．飞流直下三千尺 B．落红不是无情物
C．二月春风似剪刀
10．根据语境写诗句。
（1）《雪梅》中的“ ， ”两句诗，写梅、雪各有优缺点，由此我们可以联想到“尺有所短，寸有所长”这一成语。
（2）《暮江吟》中的“ ， ”两句诗，描写了日暮时分，夕阳与江水相映成趣的景象。
11．读诗句，完成练习。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）解释词语：可怜： 真珠：
（2）诗中作者把 比作 ，把 比作 ，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人 的心情。
（3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。
9 古诗三首
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．拼拼写写。
（1）日mù 暮 时分，诗人在lú 庐 山脚下yín 吟 诗一首。
（2）阁下不必大fèi 费 周章，这次你shū 输 定了。
（3）他在山fēng 峰 一cè 侧 tí 题 写了一首劝xiáng 降 诗。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）暮 庐 吟；
（2）费 输；
（3）峰 侧 题 降。
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）暮 庐 吟；
（2）费 输；
（3）峰 侧 题 降。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．辨别同音字填空。
cè 侧 身 检 测 厕 所 手 册
fēng 封 闭 蜜 蜂 峰 峦 微 风
yuán 原 由 花 园 元 旦 汤 圆
【考点】同音字．
【答案】侧 测 厕 册
封 蜂 峰 风
原 园 元 圆
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】侧身：（向旁边）歪斜身子。故填“侧”。检测：检查测试；检验测定。故填“测”。厕所：专供人大小便的地方。故填“厕”。手册：经常在手头用于记事的本。故填“册”。
封闭：严密盖住或关住使不能通行或随便打开。故填“封”。蜜蜂：昆虫，体表有很密的绒毛，前翅比后翅大，雄蜂触角较长，母蜂和工蜂有毒刺，能蜇人。故填“蜂”。峰峦：山峰和山峦。故填“峰”。微风：微弱的风。故填“风”。
原由：是指缘由，来由。故填“原”。花园：种植花木供游玩休息的场所。也叫花园子。故填“园”。元旦：新年的第一天。故填“元”。汤圆：糯米粉等做的球形食品，大多有馅儿，带汤吃。故填“圆”。
故答案为：
侧 测 厕 册
封 蜂 峰 风
原 园 元 圆
【点评】认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
3．用“ ”画出下列加点字的正确读音。
（1）秋风萧瑟（sè shè） sè ，多愁善感的诗人不禁吟（yín yíng） yín 诵起了诗篇。
（2）尽管输（sū shū） shū 赢已成定局，将军却宁死不降（xiáng jiàng） xiáng 。
【考点】汉字读音．
【答案】（1）sè yín；
（2）shū xiáng。
【分析】本题考查了学生对于课文中字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。
【解答】降：[jiàng]落下（跟“升”相对）：～落。[xiáng]投降：诱～。～顺。～将。宁死不～。故选“xiáng”。
故答案为：
（1）sè yín；
（2）shū xiáng。
【点评】完成此类题目要注意平时对于多音字的积累和运用，完成时要根据具体的所在的词语完成。
4．按要求完成练习。
（1）“暮江吟”中的“吟”的意思是 ② （①吟唱 ②古代诗歌体裁的一种）。（填序号）作者写这首诗的时间是 黄昏时分 ，地点是 江边 。
（2）“题西林壁”中的“题”的意思是 ② （①题目 ②书写，题写）。（填序号）从诗的题目可知，这首诗是写在 西林寺的墙壁 上的。
（3）“缘”在词典中的意思：①原因；②因为；③缘分；④沿着，顺着；⑤边。“缘”在“只缘身在此山中”一句中解释为 ② ，在“缘由”一词中解释为 ① 。（填序号）
【考点】诗歌词句理解．
【答案】（1）②黄昏时分 江边；
（2）②西林寺的墙壁；
（3）②①。
【分析】考查诗歌词句理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
【解答】（1）暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟：古代诗歌体裁的一种。故选②。由题目可知，作者写这首诗的时间是黄昏时分，地点是江边。
（2）题西林壁：写在西林寺的墙壁上。题：书写，题写。故选②。从诗的题目可知，这首诗是写在西林寺的墙壁上的。
（3）只缘身在此山中：是因为我身处在庐山之中。缘：因为；由于。故选②。缘由：事情发生的起因。缘：原因。故选①。
故答案为：
（1）②黄昏时分 江边；
（2）②西林寺的墙壁；
（3）②①。
【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
5．“题西林壁”中的“题”指（ ）
A．题目 B．问题 C．书写，题写
【考点】词语的理解与辨析．
【答案】C
【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】《题西林壁》作者是宋代苏轼，“题西林壁”意思是题写在西林寺墙壁上。“题”书写，题写。
故选：C。
【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。
6．联系诗意或查字典，给诗题中加点的字选择正确的解释。（ ）
《暮江吟》
A．唱，声调抑扬地念 B．古代诗歌体裁的一种
C．叹息，痛苦的声音
【考点】诗歌词句理解．
【答案】B
【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。
【解答】《暮江吟》黄昏时分在江边所作的诗。吟：古代诗歌的一种形式。
故选：B。
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
7．下列诗句中蕴含哲理的一项是（ ）
A．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来
D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
【考点】诗歌翻译．
【答案】A
【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】A.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”出自王安石的《登飞来峰》，翻译：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。富含的哲理是：站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
B、C、D没有蕴含哲理。
故选：A。
【点评】古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
8．下列对“梅须逊雪三分白”中“逊”字的解释正确的一项是（ ）
A．不及，比不上 B．谦虚
C．退让
【考点】诗歌翻译．
【答案】A
【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】“梅须逊雪三分白”出自宋朝诗人卢梅坡诗《雪梅》，意思是：梅花逊让雪花三分晶莹洁白。逊，比不上。
故选：A。
【点评】翻译重在求实，也即是需要一字一句的翻译，但是也可根据需要去掉诗中的枝蔓，留下诗的本质。还重在找准诗人所要表达的情感，并把它以通俗易懂的语言表达出来。
9．“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句诗运用了相同修辞手法的诗句是（ ）
A．飞流直下三千尺 B．落红不是无情物
C．二月春风似剪刀
【考点】修辞手法．
【答案】B
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】“梅雪争春未肯降”这句诗写出了梅、雪的情态，是拟人化的修辞手法。
A.是夸张的手法。
B.是拟人的手法。
C.是比喻的手法。
故选：B。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
10．根据语境写诗句。
（1）《雪梅》中的“ 梅须逊雪三分白 ， 雪却输梅一段香 ”两句诗，写梅、雪各有优缺点，由此我们可以联想到“尺有所短，寸有所长”这一成语。
（2）《暮江吟》中的“ 一道残阳铺水中 ， 半江瑟瑟半江红 ”两句诗，描写了日暮时分，夕阳与江水相映成趣的景象。
【考点】古诗文默写．
【答案】（1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香；
（2）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）出自卢梅坡的《雪梅》；
（2）出自白居易的《暮江吟》。
故答案为：
（1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香；
（2）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
11．读诗句，完成练习。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（1）解释词语：可怜： 可爱 真珠： 珍珠
（2）诗中作者把 露珠 比作 珍珠 ，把 月亮 比作 弓 ，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人 愉悦 的心情。
（3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。
晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。
【考点】诗歌形象意境．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查诗歌意境鉴赏，诗歌鉴赏就是对诗歌里面的句子进行简要的文学赏析，在鉴赏的时候可以从每一句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境，再分析诗歌作者要抒发的感情，最好联系作者当时的写作背景综合分析。
【解答】这句诗出自白居易《暮江吟》，意思是“最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。”
（1）本题考查词语解释。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”意思是“最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。”可怜：可爱 真珠：珍珠
（2）本题考查句子理解。“最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓”句子中作者把露珠比作珍珠，把月亮比作弓，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人愉悦的心情。
（3）本题考查仿写句子。“露似真珠月似弓”运用了比喻修辞，可以这样写：晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。
故答案为：
（1）可爱 珍珠
（2）露珠 珍珠 月亮 弓 愉悦
（3）晶莹露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。
【点评】解答诗歌鉴赏类题目，需要充分的理解诗歌内容，联系作品的写作背景，作者的人生经历来领会诗歌的主旨，然后作答，这样就会有思路了。9 古诗三首
一．试题（共9小题）
1．圈出下列加点字的正确读音。
幕江吟（yíng yín）
月似弓（sì shì）
骚人阁笔费评章（gé gē）
梅须逊雪三分白（xùn sūn）
2．选字组成词语。
暮 墓 地 色
吟 怜 可 诵
提 题 问 高
峰 锋 烽 火 雷 山
3．给下面诗句中加点的字词选择正确的解释。（ ）
梅须逊雪三分白。
A．退让 B．恭顺
C．不及，比不上
4．下列诗句中表达了作者思乡之情的是第（ ）句。
A．墙角数枝梅，凌寒独自开
B．举头望明月，低头思故乡
C．临行密密缝，意恐迟迟归
D．少壮不努力，老大徒伤悲
5．下列诗句不是描写春天的是（ ）句。
A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
D．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
6．读《题西林壁》，完成练习。
（1）古诗的前两句写了诗人分别从 、 两个角度，处在 、 、 、 不同位置观察庐山。
（2）诗句“ ”最能说明“要想真正了解一个事物，就要跳出局部，从整体去观察、分析”这个道理。
（3）下列与这首诗说明的道理相符的一项是 。（填序号）
A.尺有所短，寸有所长
B.当局者迷，旁观者清
C.一夫当关，万夫莫开
7．照样子，想象诗句描绘的景象，填一填，说一说。
读了“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”这两句诗，我知道了诗人看到的景物是 、 。江水一开始是青绿色的，随着日落，江水的颜色也在变化。我感觉自己站在江边，仿佛看到 。
我也来说一说：
读了诗句“ ”，我知道了 ，我感觉 ，看到 。
通过朗读，我们知道了诗人观察的景物是什么，了解了景物的变化或特征。边读边想象画面，能够帮助我们更好地理解诗句描绘的景象。
8．阅读古诗，完成练习。
雪梅（其二）
[宋]卢钺
有梅无雪不精神，
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，
与梅并作十分春。
（1）写出你对“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”的理解。
（2）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”包括 。
A.梅和雪
B.梅和诗
C.雪和诗
D.梅、雪、诗
（3）你还知道哪些描写梅花的诗句？想一想，写一写。
①
②
9．课后提升。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（1）选出下列字的正确读音。
陵（líng lín） 辞（cí chí） 州（zōu zhōu） 影（yǐn yǐng）
（2）辨字组词。
陵 孤 唯
凌 狐 维
（3）判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）
①“故人”是老朋友的意思，在这里指的是李白。
②诗人送别友人的时间是阳春三月。
（4）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这两句诗中，作者主要观察到的景物有 。诗句的意思是： 。
（5）古人写送别的诗句很多，请你再写两句。
9 古诗三首
参考答案与试题解析
一．试题（共9小题）
1．圈出下列加点字的正确读音。
幕江吟（yíng yín） yín
月似弓（sì shì） sì
骚人阁笔费评章（gé gē） gē
梅须逊雪三分白（xùn sūn） xùn
【考点】汉字读音．
【答案】yín sì gē xùn
【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】“似”为多音字。读“sì”时，意为副词。似乎；好像。读“shì”时，意为助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。故“月似弓”的“似”读作“sì”。
“骚人阁笔费评章”出自《雪梅》，意思是：难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。阁：同“搁”放下。故“骚人阁笔费评章”中的“阁”读作“gē”。
故答案为：
yín sì gē xùn
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．选字组成词语。
暮 墓 墓 地 暮 色
吟 怜 可 怜 吟 诵
提 题 问 题 提 高
峰 锋 烽 烽 火 雷 锋 山 峰
【考点】同音字；形近字．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】墓地：埋葬死者的坟地。故选“墓”；
暮色：黄昏时的天色。故选“暮”；
可怜：值得怜悯。故选“怜”；
吟诵：有节奏地诵读诗文。故选“吟”；
问题：需要解决的矛盾、疑难。故选“题”；
提高：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。故选“提”；
烽火：古时边防报警的烟火。故选“烽”；
雷锋：中国人民解放军战士、共产主义战士，因高尚品行和模范事迹而闻名，并以雷锋精神影响了后世一代代中国人。故选“锋”；
山峰：山的尖顶。故选“峰”。
故答案为：
墓 暮
怜 吟
题 提
烽 锋 峰
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
3．给下面诗句中加点的字词选择正确的解释。（ ）
梅须逊雪三分白。
A．退让 B．恭顺
C．不及，比不上
【考点】诗歌词句理解．
【答案】C
【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合时代背景资料和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】“梅须逊雪三分白”出自宋代卢梅坡的《雪梅》，意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白。逊，比不上。
故选：C。
【点评】紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。
4．下列诗句中表达了作者思乡之情的是第（ ）句。
A．墙角数枝梅，凌寒独自开
B．举头望明月，低头思故乡
C．临行密密缝，意恐迟迟归
D．少壮不努力，老大徒伤悲
【考点】诗歌翻译．
【答案】B
【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】B．出自李白《静夜思》这首诗写的是在寂静的月夜思家乡的感受。这两句诗的意思是：我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
故选：B。
【点评】古诗的翻译，必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
5．下列诗句不是描写春天的是（ ）句。
A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
D．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
【考点】诗歌翻译．
【答案】C
【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】C．有误，这句诗描写的是夏天的景象。
故选：C。
【点评】古诗的翻译，必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
6．读《题西林壁》，完成练习。
（1）古诗的前两句写了诗人分别从 横 、 侧 两个角度，处在 远 、 近 、 高 、 低 不同位置观察庐山。
（2）诗句“ 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ”最能说明“要想真正了解一个事物，就要跳出局部，从整体去观察、分析”这个道理。
（3）下列与这首诗说明的道理相符的一项是 B 。（填序号）
A.尺有所短，寸有所长
B.当局者迷，旁观者清
C.一夫当关，万夫莫开
【考点】诗歌内容概括；名言警句；诗歌词句理解．
【答案】（1）横 侧 远 近 高 低；
（2）不识庐山真面目 只缘身在此山中；
（3）B。
【分析】《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。
译文：
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中
【解答】（1）考查了对诗句的理解。从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”诗人从横、侧的不同角度，处在远、近、高、低的不同位置看到的庐山的不同面貌。
（2）考查了诗歌默写及诗句意思的理解。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗写了千之所以认不清庐山真正的面目，是因为自身处在庐山之中。。
（3）考查对诗歌主旨的理解。《题西林壁》先描写了看到的庐山景色，然后阐述了道理：观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。故对这首诗歌说明的道理相符的是当局者迷，旁观者清。故选B。
故答案为：
（1）横 侧 远 近 高 低；
（2）不识庐山真面目 只缘身在此山中；
（3）B。
【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，诗词所表达的思想感情要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会得到。
7．照样子，想象诗句描绘的景象，填一填，说一说。
读了“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”这两句诗，我知道了诗人看到的景物是 残阳 、 江水 。江水一开始是青绿色的，随着日落，江水的颜色也在变化。我感觉自己站在江边，仿佛看到 晚霞斜映下的江水好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动 。
我也来说一说：
读了诗句“ 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 ”，我知道了 诗人看到的景物是露、月 ，我感觉 自己站在夜色中 ，看到 露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓 。
通过朗读，我们知道了诗人观察的景物是什么，了解了景物的变化或特征。边读边想象画面，能够帮助我们更好地理解诗句描绘的景象。
【考点】诗歌内容概括；诗歌形象意境；诗歌词句理解．
【答案】残阳 江水 晚霞斜映下的江水好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 诗人看到的景物是露、月
自己站在夜色中 露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓
【分析】考查诗歌内容概括、诗歌词句理解、诗歌形象意境。解答本题，要培养学生阅读诗歌内容，并从中获取信息的能力，要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把诗歌学懂，学活。
【解答】一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，“一道残阳铺水中”，一个“铺”字，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉，读了这句诗，我感觉自己站在江边，仿佛看到晚霞斜映下的江水好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓：最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。诗人通过“露”“月”视觉形象的描写，创造出和谐、宁静的意境，展现了一幅绝妙的画卷，寓情于景，表达了诗人对自然的热爱之情。我知道了诗人看到的景物是露、月，我感觉自己站在夜色中，看到露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。
故答案为：
残阳 江水 晚霞斜映下的江水好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 诗人看到的景物是露、月
自己站在夜色中 露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
8．阅读古诗，完成练习。
雪梅（其二）
[宋]卢钺
有梅无雪不精神，
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，
与梅并作十分春。
（1）写出你对“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”的理解。
只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合，也会非常的俗气。
（2）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”包括 D 。
A.梅和雪
B.梅和诗
C.雪和诗
D.梅、雪、诗
（3）你还知道哪些描写梅花的诗句？想一想，写一写。
① 墙角数枝梅，凌寒独自开。
② 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
【考点】诗歌形象意境．
【答案】见试题解答内容
【分析】《雪梅（其二）》译文：
只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合，也会非常的俗气。
当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗，刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放，像春天一样艳丽多姿，生气蓬勃。
【解答】（1）考查了对诗句意思的理解。结合译文可知答案。
（2）考查了诗句意思的理解。结合译文可知，“十分春”包括梅、雪、诗。
（3）考查了古诗词的积累。结合课内外对描写梅花诗句的积累作答。如：出自王安石的《梅花》中的“墙角数枝梅，凌寒独自开”。
出自宋代刘著的《鹧鸪天》中的“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑”。
故答案为：
（1）只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相和，也会非常的俗气；
（2）D；
（3）①墙角数枝梅，凌寒独自开；
②江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
【点评】学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通过反复自读，体会诗人主要表达的情感。并且把自己的理解，感受表达出来。
9．课后提升。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（1）选出下列字的正确读音。
陵（líng lín） líng 辞（cí chí） cí 州（zōu zhōu） zhōu 影（yǐn yǐng） yǐng
（2）辨字组词。
陵 丘陵 孤 孤独 唯 唯一
凌 欺凌 狐 狐狸 维 维护
（3）判断正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）
①“故人”是老朋友的意思，在这里指的是李白。 ×
②诗人送别友人的时间是阳春三月。 √
（4）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这两句诗中，作者主要观察到的景物有 孤帆、远影、碧空、长江 。诗句的意思是： 他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流 。
（5）古人写送别的诗句很多，请你再写两句。 君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【考点】送别抒情．
【答案】（1）líng cí zhōu yǐng；
（2）丘陵 孤独 唯一
欺凌 狐狸 维护
（3）①×②√；
（4）孤帆、远影、碧空、长江 他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。
（5）君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【分析】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。
译文：友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。
【解答】（1）考查了对字音的辨析。结合对汉字的学习选择正确读音。
（2）考查了对同音字及形近字的辨析。注意结合字的音、形、义进行区别。如“陵”与“凌”，部首不同，读音相同，意思不同。陵：丘陵。可组词：丘陵。凌：侵犯；欺侮。可组词：欺凌。
（3）考查了对诗的理解。①有误，结合题目可知，这里的故人是指孟浩然。②正确。
（4）考查了对诗句的理解。认真读诗句，从中找出表示景物的词填空，然后结合对诗歌的理解写出诗句意思。
（5）考查了对送别诗的积累。如唐代王维《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
故答案为：
（1）líng cí zhōu yǐng；
（2）丘陵 孤独 唯一
欺凌 狐狸 维护
（3）①×②√；
（4）孤帆、远影、碧空、长江 他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。
（5）君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
