21 古诗三首
一．试题（共10小题）
1．根据课文内容填空。
王翰的《凉州词》描写了 的情景，表现了将士们 的气概。诗中“欲饮琵琶马上催”一句借“ ”字和“ ”字刻画了错综矛盾的情景和心情。
2．《出塞》作者王昌龄是 代诗人。诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”两句向我们展示了一幅 图。诗中融抒情和议论为一体的句子是： ，表达了作者 的思想感情。
3．圈出下列加点字的正确读音。
秦时明月汉时关（qín qíng） ，万里长征人未还（hái huán） 。
但使龙城飞将在（jiàng jiāng） ，不教胡马度阴山（jiāo jiào） 。
4．下列不是边塞诗的是（ ）
A．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
5．给下列诗句中的加点字词选择恰当的解释。
死亦为鬼雄（ ）
A．也
B．不过，只是
C．表示加强或委婉的语气
6．给下列诗句中的加点字词选择恰当的解释。
醉卧沙场君莫笑（ ）
A．平沙旷野 B．战场
C．开采沙子的矿
7．我会按要求完成句子训练。
（1）秋天的西安是个美丽的季节。（改病句）
（2）王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”（改为间接叙述句）
（3）每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）
（4）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）
（5）厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
（6）阳光抚摸着大地。（扩句）
。
8．品词析句，体会诗人的感情。
至今思项羽，不肯过江东。
（1）项羽“不肯过江东”，是因为 。
（2）关于诗人“至今思项羽”的原因，下列说法正确的一项是 。
A.诗人非常崇拜项羽，觉得他是一位顶天立地的英雄。
B.诗人借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，又痛斥了南宋当权者不思进取、苟且偷生的软弱行径。
C.项羽是一个传说，诗人觉得他勇猛而且富有才华。
D.诗人故地重游，路过乌江，不自觉地想起在乌江自刎的项羽。
9．阅读古诗，完成练习。
凉州词
[唐]王 翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
（1）“欲饮琵琶”中的“欲”的意思是 ，“夜光杯”这里指 。
（2）“古来征战几人回”一句的意思是： 。
（3）依次填入下面一段文字横线上的内容是 。
这首描写战争的诗，不写 ，而写 ，表现了边塞战士在边地艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。
A．激烈的战斗场面 将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐 优美的大漠风景
（4）这首诗写的是什么事情？
A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B．边疆的将士将赴战场，开怀痛饮
（5）古时描写战争的诗句很多，下列诗句不属于此类题材的是
A．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血
B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
D．一年三百六十日，多是横戈马上行。
10．延伸阅读。
过零丁洋
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈②寥落③四周星④。
山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。
惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。
人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青⑩。
【注释】①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋：即“伶仃洋”，现在广东省珠江口外。②干戈：两种兵器，这里代指战争。③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。⑤絮：柳絮。⑥萍：浮萍。⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流湍急，极为险恶。1277年，文天祥被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退。⑧零丁：孤苦无依的样子。⑨丹心：红心，比喻忠心。⑩汗青：这里特指史册。
（1）下列对前两句诗赏析有误的一项是
A．诗人一开始回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。
B．诗人由科举进入官场，后却抗元被俘，表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。
C．写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
（2）画线的诗句主要运用了 的修辞手法。
A.比喻
B.反问
C.拟人
D.设问
（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？
（4）你想用哪些四字词语来形容诗人文天祥？
21 古诗三首
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．根据课文内容填空。
王翰的《凉州词》描写了 守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休 的情景，表现了将士们 英勇豪迈 的气概。诗中“欲饮琵琶马上催”一句借“ 欲 ”字和“ 催 ”字刻画了错综矛盾的情景和心情。
【考点】诗歌情感主旨．
【答案】守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休 英勇豪迈 欲 催
【分析】本题考查了学生对于诗歌思想感情的理解，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，在理解诗歌内容及主题的基础上完成。
【解答】《凉州词》诗歌全文：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？结合诗歌内容可知，王翰的结合诗歌内容可知，《凉州词》描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概。诗中“欲饮琵琶马上催”一句借“欲”字和“催”字刻画了错综矛盾的情景和心情。
故答案为：
守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休 英勇豪迈 欲 催
【点评】了解诗歌表达的思想感，首先要了解所学古诗的历史背景，了解这首诗是在什么情况下写的，这样有助于了解本诗的思想感情。其次，要紧扣诗题，了解内容，学习古诗时，要学会理解题目，然后紧紧扣住题目，这样才能想到作者想写的内容。最后，要自己反复朗读，自己体会诗词中的诗意，这样在体会到诗词诗意的基础上，朗读出诗句中的感情并理解作者为什么写这首词或诗并体会作者写这首诗时的感受。
2．《出塞》作者王昌龄是 唐 代诗人。诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”两句向我们展示了一幅 冷月照边关的苍凉 图。诗中融抒情和议论为一体的句子是： 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ，表达了作者 希望朝廷启用良将，早日平息边关战争，人民安居乐业。 的思想感情。
【考点】诗歌情感主旨．
【答案】见试题解答内容
【分析】《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。是唐朝诗人王昌龄创作的一首七言绝句。此诗内容主要是慨叹远征之苦，良将之苦，体现出了诗人对家国的爱重和维护、对战争胜利的渴望与期盼以及对良将的信心。
【解答】译文：
秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，离家万里的士卒始终没能回还如果有卫青这样的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁蹄跨过阴山。
本题考查了对诗的内容及思想感情的理解。首句“秦时明月汉时关”七个字，即展现出一幅壮阔的图画：一轮明月，照耀着边疆关塞。诗人只用大笔勾勒，不作细致描绘，却恰好显示了边疆的寥廓和景物的萧条，渲染出孤寂、苍凉的气氛。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”直接抒发了边防士卒巩固边防的愿望和保卫国家的壮志：只要有卫青那样的名将，敌人的马队就不会度过阴山。融抒情和议论为一体。表达了作者希望朝廷启用良将，早日平息边关战争，人民安居乐业的思想感情。
故答案为：
唐 冷月照边关的苍凉 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 希望朝廷启用良将，早日平息边关战争，人民安居乐业。
【点评】诗歌阅读要理解诗的思想感情，就要熟读诗歌，从凝练的语言中分析所包含的感情。熟读多练。
3．圈出下列加点字的正确读音。
秦时明月汉时关（qín qíng） qín ，万里长征人未还（hái huán） huán 。
但使龙城飞将在（jiàng jiāng） jiàng ，不教胡马度阴山（jiāo jiào） jiào 。
【考点】汉字读音．
【答案】故答案为：
qín；huán；
jiàng；jiào。
【分析】考查汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】“秦”应该读“qín”。
还：意思是“返回。恢复。交还；归还。回报；报复”，读“huán”。意思是“副词。表示持续，相当于“仍然”；。表示重复，相当于再、又”，读“hái”。“万里长征人未还”的“还”意思是返回，因此读“huán”。
将：意思是“扶持；搀扶。保养。带着”，读“jiāng”；意思是“将领；高级军官。统率；率领”，读“jiàng”。“但使龙城飞将在”的“将”意思是将领，因此读“jiàng”。
教：意思是“把知识和技能传授给别人”，读“jiāo”。意思是“（旧也读jiāo）使；令；让”，读“jiào”。因此“不教胡马度阴山”的“教”应该读“jiào”。
故答案为：
qín；huán；
jiàng；jiào。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。
4．下列不是边塞诗的是（ ）
A．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
【考点】诗歌形象意境．
【答案】D
【分析】《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。
《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
译文：依旧是秦汉时的明月汉时的边关，远征万里的大军仍然没有回还。只要有李广将军在，就不会让胡人战马敢踏过阴山半步。
《白雪歌送武判官归京》：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
译文：北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
译文：京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。
【解答】考查了诗歌的意境鉴赏，结合内容理解。
《凉州词》是唐代诗人王翰的诗。渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。
《出塞》是唐朝诗人王昌龄创作的一首七言绝句。此诗内容主要是慨叹远征之苦，良将之苦，体现出了诗人对家国的爱重和维护、对战争胜利的渴望与期盼以及对良将的信心。
《白雪歌送武判官归京》岑参边塞的代表作，岑参在这首诗中，以诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，以及边塞军营送别归京使臣的热烈场面，表现了诗人和边防将士的爱国热情，以及他们对战友的真挚感情。
《早春呈水部张十八员外》这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。
由此可知，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”是写早春美景的，不是边塞诗。
故选：D。
【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，诗词的思想感情要靠细细揣摩，通过朗读、感悟，才能体会得到。
5．给下列诗句中的加点字词选择恰当的解释。
死亦为鬼雄（ ）
A．也
B．不过，只是
C．表示加强或委婉的语气
【考点】诗歌词句理解．
【答案】A
【分析】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
【解答】死亦为鬼雄：死了也要做鬼中的英雄。亦：也。
故选：A。
【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
6．给下列诗句中的加点字词选择恰当的解释。
醉卧沙场君莫笑（ ）
A．平沙旷野 B．战场
C．开采沙子的矿
【考点】诗歌词句理解．
【答案】B
【分析】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
【解答】“醉卧沙场君莫笑”意思是如果醉卧在战场上，也请你不要笑话。“沙场”的意思是战场。
故选：B。
【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
7．我会按要求完成句子训练。
（1）秋天的西安是个美丽的季节。（改病句）
秋天是个美丽的季节。
（2）王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。”（改为间接叙述句）
王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
（3）每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）
每个人不能不说自己的家乡好。
（4）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）
天上的星星眨着眼睛。
（5）厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）
松脂发出光彩。
（6）阳光抚摸着大地。（扩句）
温暖的阳光抚摸着辽阔的大地。 。
【考点】改写句子．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）搭配不当，去掉“的西安”。
（2）考查了改为转述句，冒号改为逗号，引号去掉，“我，你”改为“他”，即“王宁说，他要像李永勤那样关心集体。”
（3）考查了改为双重否定句，句子中间加“不能不”，即“每个人不能不说自己的家乡好。”
（4）考查了改为拟人句，要有人物的特点，即“天上的星星眨着眼睛。”
（5）考查了缩句，去掉枝叶，抓住主干，缩到最简，即“松脂发出光彩。”
（6）考查了句子的扩写，句子的形式是“什么怎么样”，即“温暖的阳光抚摸着辽阔的大地。”
故答案为：
（1）秋天是个美丽的季节。
（2）王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
（3）每个人不能不说自己的家乡好。
（4）天上的星星眨着眼睛。
（5）松脂发出光彩。
（6）温暖的阳光抚摸着辽阔的大地。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
8．品词析句，体会诗人的感情。
至今思项羽，不肯过江东。
（1）项羽“不肯过江东”，是因为 他觉得无颜见江东父老 。
（2）关于诗人“至今思项羽”的原因，下列说法正确的一项是 B 。
A.诗人非常崇拜项羽，觉得他是一位顶天立地的英雄。
B.诗人借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，又痛斥了南宋当权者不思进取、苟且偷生的软弱行径。
C.项羽是一个传说，诗人觉得他勇猛而且富有才华。
D.诗人故地重游，路过乌江，不自觉地想起在乌江自刎的项羽。
【考点】诗歌词句理解．
【答案】（1）他觉得无颜见江东父老；
（2）B。
【分析】考查了诗歌词句理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
【解答】（1）出自宋代李清照的《夏日绝句》。“至今思项羽，不肯过江东”的意思是：到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。项羽“不肯过江东”，是因为他觉得无颜见江东父老。
（2）《夏日绝句》这首诗的写作背景是：金兵入侵中原，南宋统治者苟且偷安，纷纷逃离。作者的生活也从此由富裕安定变成了一路逃亡，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗，歌颂了项羽的高贵气节，又痛斥了南宋当权者的软弱行径。故选B。
故答案为：
（1）他觉得无颜见江东父老；
（2）B。
【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
9．阅读古诗，完成练习。
凉州词
[唐]王 翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
（1）“欲饮琵琶”中的“欲”的意思是 将要 ，“夜光杯”这里指 极精致的酒杯 。
（2）“古来征战几人回”一句的意思是： 自古以来踏上战场又有几人能返回家乡？ 。
（3）依次填入下面一段文字横线上的内容是 A 。
这首描写战争的诗，不写 ，而写 ，表现了边塞战士在边地艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。
A．激烈的战斗场面 将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐 优美的大漠风景
（4）这首诗写的是什么事情？ B
A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重
B．边疆的将士将赴战场，开怀痛饮
（5）古时描写战争的诗句很多，下列诗句不属于此类题材的是 C
A．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血
B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
D．一年三百六十日，多是横戈马上行。
【考点】边塞征战．
【答案】（1）将要 极精致的酒杯；
（2）自古以来踏上战场又有几人能返回家乡？
（3）A；
（3）B；
（5）C。
【分析】译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？古来出外打仗的能有几人返回家乡？
【解答】（1）考查学生对词语的理解。“欲饮琵琶”的中的“欲”的意思是将要。“夜光杯”的意思是极精致的酒杯。
（2）考查学生对诗句的理解。“古来征战几人回”一句的意思是：自古以来踏上战场又有几人能返回家乡？
（3）考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，这首描写战争的诗，不写边疆的将士将赴战场，而写开怀痛饮，悠扬的民族音乐 优美的大漠风景，表现了边塞战士在边地艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。
（4）考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗歌可知，这首诗写的是边疆的将士将赴战场，开怀痛饮的事。
（5）考查学生对诗歌的理解。“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”出自《白雪歌送武判官归京》，意思是北风席卷大地把白草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。这首诗不属于此类战争题材。
故答案为：
（1）将要 极精致的酒杯；
（2）自古以来踏上战场又有几人能返回家乡？
（3）A；
（3）B；
（5）C。
【点评】俗话说“背会唐诗三百首，不会写诗也会吟”，平时的学习中要注意古诗的积累与背诵，提高我们的语文素养。
10．延伸阅读。
过零丁洋
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈②寥落③四周星④。
山河破碎风飘絮⑤，身世浮沉雨打萍⑥。
惶恐滩⑦头说惶恐，零丁洋里叹零丁⑧。
人生自古谁无死？留取丹心⑨照汗青⑩。
【注释】①此诗是文天祥被元军俘虏的第二年正月过零丁洋时所作。零丁洋：即“伶仃洋”，现在广东省珠江口外。②干戈：两种兵器，这里代指战争。③寥落：稀少，指宋朝抗元战事逐渐消歇。④四周星：四年，文天祥从1275年起兵抗元到被俘，恰是四周年。⑤絮：柳絮。⑥萍：浮萍。⑦惶恐滩：在今江西万安赣江中，水流湍急，极为险恶。1277年，文天祥被元军打败后，曾从惶恐滩一带撤退。⑧零丁：孤苦无依的样子。⑨丹心：红心，比喻忠心。⑩汗青：这里特指史册。
（1）下列对前两句诗赏析有误的一项是 B
A．诗人一开始回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。
B．诗人由科举进入官场，后却抗元被俘，表现出了诗人愁怨、悔恨的心情。
C．写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽诗人坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
（2）画线的诗句主要运用了 B 的修辞手法。
A.比喻
B.反问
C.拟人
D.设问
（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？
表现了诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节。
（4）你想用哪些四字词语来形容诗人文天祥？
舍生取义、视死如归、大义凛然。
【考点】其它类别诗歌．
【答案】（1）B；
（2）B；
（3）表现了诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节；
（4）舍生取义、视死如归、大义凛然。
【分析】《过零丁洋》是南宋诗人文天祥所作的一首七言律诗。此诗前二句，诗人回顾平生；中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识；末二句是作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。译文：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。
译文：国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
【解答】（1）考查了诗句的赏析。结合内容理解，“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”意思是回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。由此可知，A、C正确，B．有误，诗人由科举进入官场，后却抗元被俘，表现出了诗人无论什么艰难困苦都无所畏惧。
（2）考查了修辞手法的理解。结合内容理解，从“人生自古谁无死”可知，作者无疑而问，运用了反问的修辞手法。
（3）考查了诗人的思想感情。结合内容理解，通过阅读可知，表现了诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节。
（4）考查了对人物性格的理解。结合内容及积累作答，例：舍生取义、视死如归、大义凛然。
故答案为：
（1）B；
（2）B；
（3）表现了诗人慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节；
（4）舍生取义、视死如归、大义凛然。
【点评】注意体会诗词所表达的思想感情，诗词的思想感情要靠细细揣摩，通过朗读、感悟，才能体会得到。21 古诗三首
一．试题（共11小题）
1．根据课文内容填空。
（1）《出塞》与《凉州词》均为 （A.田园诗B.边塞诗C.送别诗），前者为唐代诗人 所作，后者也是唐代诗人所作，作者是 。《出塞》中写到了 朝名将 ，当时匈奴称其为“ ”。
（2）《夏日绝句》的作者是 代女诗人 。诗中“ ， ”直抒胸臆，表达了诗人的爱国情怀。
2．看拼音，写词语。
yào sài qín hàn cí yǔ cuī rén lèi xià
zuì jiǔ yīng xióng xiàng mù yì shī yì yǒu
3．给加点的字选择正确的读音。
万里长征人未还（huán hái ） 还（hái huán）来就菊花
但是龙城飞将在（jiàng jiāng ） 将（jiāng jiàng）军
不教胡马度阴山（jiào jiāo） 教（jiāo jiào ）课
4．解释下列加点字（词）的意思。
（1）生当作人杰
（2）但使龙城飞将在
（3）死亦为鬼雄
（4）醉卧沙场君莫笑
5．成语是汉语瑰宝，我们应从中吸取营养，请你把成语补充完整，并选择合适的填入下面一段话中。
同心 一 九 大 无
舍 忘 归赵 神 妙
中国迅速控制“非典”疫情，要归功于全国人民 齐抓共管。尤其是医护人员发扬 的奉献精神， 地战斗在抗非第一线。他们是新时期最可爱的人。
6．“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（ ）
A．刘邦 B．项羽 C．李广 D．曹操
7．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）
A．不教/胡马/度阴山 B．葡萄/美酒/夜光杯
C．生当/作人/杰 D．至今/思/项羽
8．下列诗句中没有表达爱国之情的一项是（ ）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
C．但愿人长久，千里共婵娟。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
9．《出塞》是一首（ ）
A．山水田园诗 B．赠友送别诗
C．边塞诗
10．连一连，读一读描写边塞的诗句。
黄沙百战穿金甲 春风不度玉门关
羌笛何须怨杨柳 长河落日圆
大漠孤烟直 黄昏饮马傍交河
白日登山望烽火 不破楼兰终不还
11．生当作人杰，死亦为鬼雄。
，
（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗的作者是 。
（3）前两句诗的意思是： 。
（4）下列对后两句诗赏析有误的一项是
A．这两句诗歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节。
B．这两句诗表达了诗人要效仿项羽为国献身的豪迈气概。
C．这两句诗讽刺了南宋当权者不思进取、苟且偷安的软弱行径。
21 古诗三首
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．根据课文内容填空。
（1）《出塞》与《凉州词》均为 B （A.田园诗B.边塞诗C.送别诗），前者为唐代诗人 王昌龄 所作，后者也是唐代诗人所作，作者是 王翰 。《出塞》中写到了 汉 朝名将 李广 ，当时匈奴称其为“ 飞将军 ”。
（2）《夏日绝句》的作者是 宋 代女诗人 李清照 。诗中“ 生当作人杰 ， 死亦为鬼雄 ”直抒胸臆，表达了诗人的爱国情怀。
【考点】边塞征战；作家及其作品；古诗文默写；诗歌内容概括．
【答案】（1）B 王昌龄 王翰 汉 李广 飞将军；
（2）宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄。
【分析】本题考查了作家及其作品、古诗文默写、诗歌内容概括、边塞征战。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）《出塞》是唐朝诗人王昌龄所作，《凉州词》的作者是唐朝王翰，均为边塞诗。《出塞》中“龙城飞将”中“飞将”指的是汉朝飞将军李广。
（2）《夏日绝句》的作者是宋代诗人李清照，这首诗表达了诗人深深的爱国之情诗中“生当作人杰，死亦为鬼雄”两句最有名。
故答案为：
（1）B 王昌龄 王翰 汉 李广 飞将军；
（2）宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄。
【点评】对于诗歌内容的掌握，都是基于读懂的基础之上，学生要借助资料等，将诗歌读懂，才能进行进一步的理解。
2．看拼音，写词语。
yào sài 要塞 qín hàn 秦汉 cí yǔ 词语 cuī rén lèi xià 催人泪下
zuì jiǔ 醉酒 yīng xióng 英雄 xiàng mù 项目 yì shī yì yǒu 亦师亦友
【考点】看拼音写汉字．
【答案】要塞 秦汉 词语 催人泪下
醉酒 英雄 项目 亦师亦友
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
要塞 秦汉 词语 催人泪下
醉酒 英雄 项目 亦师亦友
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
3．给加点的字选择正确的读音。
万里长征人未还（huán hái ） huán 还（hái huán）来就菊花 hái
但是龙城飞将在（jiàng jiāng ） jiàng 将（jiāng jiàng）军 jiāng
不教胡马度阴山（jiào jiāo） jiào 教（jiāo jiào ）课 jiāo
【考点】汉字读音．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】“万里长征人未还”守边御敌鏖战万里征人未回还，“还来就菊花”再请君来这里观赏菊花。还huán返回原来的地方或恢复原来的状态：～家。～乡。 hái 表示现象继续存在或动作继续进行；仍旧：十年没见了，她～那么年轻。故分别选“huán”“hái”。
“但是龙城飞将在”倘若龙城的飞将李广如今还在。将jiàng泛指军官：～士。损兵折～． jiāng 下象棋时直接攻击对方的将或帅：～军。故分别选“jiàng”“jiāng”。
“不教胡马度阴山”绝不许匈奴南下牧马度过阴山。教 jiào使；令；让：～他无计可施。～我十分为难。 jiāo把知识或技能传给人：～唱歌。故分别选“jiào”“jiāo”
故答案为：
huán hái jiàng jiāng jiào jiāo
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
4．解释下列加点字（词）的意思。
（1）生当作人杰 人中的豪杰。
（2）但使龙城飞将在 倘若。
（3）死亦为鬼雄 也。
（4）醉卧沙场君莫笑 战场。
【考点】诗歌词句理解．
【答案】（1）人中的豪杰；
（2）倘若；
（3）也；
（4）战场。
【分析】考查了诗歌翻译。做此题要在理解句意的基础上去了解字词的意思。
【解答】（1）“生当作人杰”的意思是活着就要当人中的豪杰。故“人杰”的意思是人中的豪杰。
（2）“但使龙城飞将在”的意思是倘若李广将军这些英雄豪杰还在。故“但使”的意思是倘若。
（3）“死亦为鬼雄”的意思是死后也要做鬼中英雄。故“亦”的意思是也。
（4）“醉卧沙场君莫笑”的意思是如果喝醉了就躺倒在战场上，也请你不要笑话。故“沙场”意思是战场。
故答案为：
（1）人中的豪杰；
（2）倘若；
（3）也；
（4）战场。
【点评】做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。
5．成语是汉语瑰宝，我们应从中吸取营养，请你把成语补充完整，并选择合适的填入下面一段话中。
同心 协 力 一 言 九 鼎 大 公 无 私
舍 身 忘 己 完 璧 归赵 神 机 妙 算
中国迅速控制“非典”疫情，要归功于全国人民 同心协力 齐抓共管。尤其是医护人员发扬 大公无私 的奉献精神， 舍身忘己 地战斗在抗非第一线。他们是新时期最可爱的人。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了补写词语和选词填空，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】同心协力 一言九鼎 大公无私
舍身忘己 完璧归赵 神机妙算
同心协力：有共同的意愿和目标，大家一起出力合作。
大公无私：指办事公正，没有私心，现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
舍身忘己：为了完成一件事，不顾自己的安危一心要达到向往的目标。根据语境依次选“同心协力、大公无私、舍身忘己”。
故答案为：
协 力 言 鼎 公 私 身 己 完 璧
同心协力 大公无私 舍身忘己
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
6．“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（ ）
A．刘邦 B．项羽 C．李广 D．曹操
【考点】诗歌翻译．
【答案】B
【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要注意诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会，通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】出自宋朝李清照的《夏日绝句》，生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。“人杰”“鬼雄”指的是项羽。项羽秦末时自立为西楚霸王，与刘邦争夺天下，在垓下之战中，兵败自杀。
故选：B。
【点评】紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。
7．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）
A．不教/胡马/度阴山 B．葡萄/美酒/夜光杯
C．生当/作人/杰 D．至今/思/项羽
【考点】文言断句．
【答案】C
【分析】本题考查朗读停顿。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，句意：人活着应当做人中豪杰。根据句意应划为：生当/作人杰。
故选：C。
【点评】一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
8．下列诗句中没有表达爱国之情的一项是（ ）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
C．但愿人长久，千里共婵娟。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
【考点】诗歌翻译．
【答案】C
【分析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会，通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】A．宋朝文天祥的《过零丁洋》，人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。表达了爱国之情。
B．鲁迅的《自题小像》，我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。表达了鲁迅爱国之情。
C．宋朝苏轼的《水调歌头》，希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。表达了思乡之情。
D．宋朝陆游的《示儿》，我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。表达了陆游的爱国之情。
故选：C。
【点评】翻译重在求实，也即是需要一字一句的翻译，但是也可根据需要去掉诗中的枝蔓，留下诗的本质。还重在找准诗人所要表达的情感，并把它以通俗易懂的语言表达出来。
9．《出塞》是一首（ ）
A．山水田园诗 B．赠友送别诗
C．边塞诗
【考点】边塞征战．
【答案】C
【分析】本题考查边塞诗，《出塞》是乐府旧题，也是唐朝诗人王昌龄所作的七言绝句，边塞诗的代表之一。内容主要是慨叹边战不断，国无良将，体现出了诗人对战争胜利的渴望与期盼以及对士兵们的信心。
【解答】故选：C。
【点评】解答这道题，需要了解诗歌的作者，写作背景等相关知识，解答难度不大。
10．连一连，读一读描写边塞的诗句。
黄沙百战穿金甲 春风不度玉门关
羌笛何须怨杨柳 长河落日圆
大漠孤烟直 黄昏饮马傍交河
白日登山望烽火 不破楼兰终不还
【考点】现代诗文默写．
【答案】黄沙百战穿金甲﹣﹣不破楼兰终不还；
羌笛何须怨杨柳﹣﹣春风不度玉门关；
大漠孤烟直﹣﹣长河落日圆；
白日登山望烽火﹣﹣黄昏饮马傍交河。
【分析】考查了课文的背诵，根据课文做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默。
【解答】出自唐代诗人王昌龄 的《从军行》。
出自唐代诗人王之涣的《凉州词》。
出自唐代诗人王维的《使至塞上》。
出自南北朝李颀的《古从军行》。
故答案为：
黄沙百战穿金甲﹣﹣不破楼兰终不还；
羌笛何须怨杨柳﹣﹣春风不度玉门关；
大漠孤烟直﹣﹣长河落日圆；
白日登山望烽火﹣﹣黄昏饮马傍交河。
【点评】古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
11．生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽 ， 不肯过江东。
（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗的作者是 李清照 。
（3）前两句诗的意思是： 活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄 。
（4）下列对后两句诗赏析有误的一项是 B
A．这两句诗歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节。
B．这两句诗表达了诗人要效仿项羽为国献身的豪迈气概。
C．这两句诗讽刺了南宋当权者不思进取、苟且偷安的软弱行径。
【考点】诗歌语言赏析；古诗文默写；诗歌翻译．
【答案】（1）至今思项羽，不肯过江东。
（2）李清照；
（3）活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄；
（4）B。
【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与翻译，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】出自宋代诗人李清照的《夏日绝句》。
故答案为：
（1）至今思项羽，不肯过江东。
（2）李清照；
（3）活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄；
（4）B。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。21 古诗三首
一．试题（共13小题）
1．看拼音，写汉字。
夜晚，在边sài 打仗的战士有的喜欢弹琵琶表达对亲人的思念，有的喜欢喝zuì 酒高歌一曲，还有的喜欢模仿英xióng xiàng 羽……
2．看拼音，写词语。
（1）王老师演奏的（biān sài） 曲子旋律激昂，令人（táo zuì） 。
（2）中国工农红军的万里（cháng zhēng） ，是一部惊心动魄、可歌可泣的（yīng xióng） 史诗。
（3）叔叔是一名（jié chū） 的地质勘探者，获得过（jǐ xiàng） 大奖。
3．读拼音写字，组成词。
qín zuì jié
朝 沉 出
声 后 省
劳 犯 整
4．给下列字加部首组成新字，并用新字组一个词。
正﹣﹣ ﹣﹣
崔﹣﹣ ﹣﹣
5．“醉”按部首查字法应查 部，再查 画；用音序查字法应查大写字母 ，再查音节 ，组成词语是 。
6．把下列词语补充完整。
三 茅 铁 成 望 止 完 归
四 楚 负 请 精 报 手 释
悬 刺 凿 偷 妙 连 口 悬
7．下列诗句作者不是诗人王昌龄的一项是（ ）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D．前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
8．根据要求完成诗句练习。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”这两句诗采用了互文的修辞手法，诗人活用“秦汉”二字，意思是说：“明月”还是秦汉时那轮明月，“关”也还是秦汉时的故关。下列诗句与这两句诗表达的意思相同的是（ ）
A．露从今夜白，月是故乡明。
B．今人不见古时月，今月曾经照古人。
C．日出东南隅，照我秦氏楼。
D．闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
9．下列诗句中没有表达爱国之情的一项是（ ）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
C．但愿人长久，千里共婵娟。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
10．与中秋节相关的传说不包括（ ）
A．嫦娥奔月 B．吴刚伐桂 C．玉兔捣药 D．迎涛神说
11．“生当作人杰”中的“人杰”指的是（ ）
A．技艺高超的人 B．品德高尚的人
C．人中的豪杰
12．【诗词积累】根据语境，在横线上填上恰当的诗句。
吟诵边塞诗时，我们会读出许多画面，也会品出许多感情。“ ，长河落日圆”描绘了黄沙大漠的风光；“野营万里无城郭， ”写尽了边塞生活的凄苦；“羌笛何须怨杨柳， ”表达了将士们乡愁难禁；“黄沙百战穿金甲， ”倾诉了将士们以身报国的情怀……
13．阅读古诗，完成练习。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（1）写出下列词语的意思。
但使
教
（2）用现代汉语翻译下面的诗句。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
（3）积累诗句并填空。
《出塞》这一首著名的 诗，作者 从描写 入手，“ ， ”这句千古名句暗示着边关的战争从未平息，勾勒出边塞的景象。整首诗表达了诗人 。
21 古诗三首
参考答案与试题解析
一．试题（共13小题）
1．看拼音，写汉字。
夜晚，在边sài 塞 打仗的战士有的喜欢弹琵琶表达对亲人的思念，有的喜欢喝zuì 醉 酒高歌一曲，还有的喜欢模仿英xióng xiàng 雄项 羽……
【考点】看拼音写汉字．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
塞 醉 雄项
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．看拼音，写词语。
（1）王老师演奏的（biān sài） 边塞 曲子旋律激昂，令人（táo zuì） 陶醉 。
（2）中国工农红军的万里（cháng zhēng） 长征 ，是一部惊心动魄、可歌可泣的（yīng xióng） 英雄 史诗。
（3）叔叔是一名（jié chū） 杰出 的地质勘探者，获得过（jǐ xiàng） 几项 大奖。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】（1）边塞 陶醉；
（2）长征 英雄；
（3）杰出 几项。
【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）边塞 陶醉；
（2）长征 英雄；
（3）杰出 几项。
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
3．读拼音写字，组成词。
qín zuì jié
秦 朝 沉 醉 杰 出
琴 声 最 后 节 省
勤 劳 犯 罪 整 洁
【考点】看拼音写汉字．
【答案】秦 醉 杰
琴 最 节
勤 罪 洁
【分析】考查了学生看拼音写词语的能力。看拼音写词语是一个基础类题型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
秦 醉 杰
琴 最 节
勤 罪 洁
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
4．给下列字加部首组成新字，并用新字组一个词。
正﹣﹣ 征 ﹣﹣ 征用
崔﹣﹣ 催 ﹣﹣ 催促
【考点】偏旁部首；组词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累加偏旁组新字，再组词即可。
【解答】“正”可以加偏旁“双人旁”组成“征”，可组词；征用；“崔”可以加偏旁“单人旁”组成“催”，可组词；催促。
故答案为：
征 征用
催 催促
【点评】本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
5．“醉”按部首查字法应查 酉 部，再查 8 画；用音序查字法应查大写字母 Z ，再查音节 zui ，组成词语是 醉酒 。
【考点】部首查字法；组词．
【答案】酉 8 Z zui 醉酒
【分析】本题考查了查字典和组词，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画。
【解答】醉：部首是“酉”，除部首外还有“8”画，音序是读音第一个字母的大写“Z”，音节是“zui”，可组词：醉酒。
故答案为：
酉 8 Z zui 醉酒
【点评】部首查字法：找出这个字的部首有几画→在部首目录找到几画→看页码到检字表→剩下偏旁有几画→页码看到就翻到哪一页→找到字。
音序查字法：找出这个字的读音→看大写→看读音→看页码→找到字。
6．把下列词语补充完整。
三 顾 茅 庐 铁 杵 成 针 望 梅 止 渴 完 璧 归 赵
四 面 楚 歌 负 荆 请 罪 精 忠 报 国 手 不 释 卷
悬 梁 刺 股 凿 壁 偷 光 妙 语 连 珠 口 若 悬 河
【考点】补全词语．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪
精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光 妙语连珠 口若悬河
故答案为：
茅庐 杵针 梅渴 璧赵
面歌 荆罪 忠国 不卷
梁股 壁光 语珠 若河
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
7．下列诗句作者不是诗人王昌龄的一项是（ ）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D．前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
【考点】作家及其作品．
【答案】C
【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】A．出自王昌龄的《从军行》。
B．出自唐代诗人王昌龄的《出塞》
C．出自唐朝王之涣的《凉州词》。
D．出自唐代王昌龄的《从军行七首》。
故选：C。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
8．根据要求完成诗句练习。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”这两句诗采用了互文的修辞手法，诗人活用“秦汉”二字，意思是说：“明月”还是秦汉时那轮明月，“关”也还是秦汉时的故关。下列诗句与这两句诗表达的意思相同的是（ ）
A．露从今夜白，月是故乡明。
B．今人不见古时月，今月曾经照古人。
C．日出东南隅，照我秦氏楼。
D．闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。
【考点】诗文词句理解；诗歌写作手法．
【答案】B
【分析】考查诗文理解。做题时要能理解诗歌大意，注意体会诗歌所表达的思想感情，通过朗读，细细揣摩，慢慢体会。
【解答】A．露从今夜白，月是故乡明：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。“露从今夜白”一句既写景，也点明节候，白露的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意，“月是故乡明”一句又融入了诗人的主观感情，深刻地表现了诗人对故乡的感怀。
B．今人不见古时月，今月曾经照古人：现在的人未曾见过古时的月亮，现在的月却曾经照耀过古人。此句造语备极重复、错综、回环之美，且有互文之妙，将人与月、古与今反反复复加以对照，塑造了一个崇高、永恒、美好而又神秘的月的形象，渲染出明月长在而人生短暂之意。
C．日出东南隅，照我秦氏楼：太阳从东南方向升起，熹微的阳光照到我们秦家的楼房上。此句交代了秦罗敷家的环境，引出后文对秦罗敷的描写。
D．闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊：太真听说君王的使者到了，从绣饰华美的帐子里惊醒。
故选：B。
【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
9．下列诗句中没有表达爱国之情的一项是（ ）
A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
C．但愿人长久，千里共婵娟。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
【考点】诗歌翻译．
【答案】C
【分析】考查了诗歌的翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。
【解答】A、B、D都表达了爱国之情。
C.没有表达爱国之情。出自宋代苏轼的《水调歌头 明月几时有》，翻译：只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。表达了作者的美好祝愿。
故选：C。
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
10．与中秋节相关的传说不包括（ ）
A．嫦娥奔月 B．吴刚伐桂 C．玉兔捣药 D．迎涛神说
【考点】节日风俗．
【答案】D
【分析】本题考查了重要节假日，中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。中国的传统节日主要有春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、龙抬头（二月二）、社日节（二月二）、清明节（公历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）、七月半（农历七月十四/十五）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月九）、冬至节（公历12月21～23日）、除夕（年尾最后一天） 等。
【解答】结合自己的知识积累可知，与中秋节相关的传说不包括迎涛神说。
故选：D。
【点评】此题考查了我国传统节日的传说，平时要注意积累。
11．“生当作人杰”中的“人杰”指的是（ ）
A．技艺高超的人 B．品德高尚的人
C．人中的豪杰
【考点】诗歌翻译．
【答案】C
【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】出自李清照的《夏日绝句》。翻译：生时应当做人中豪杰。人杰：人中的豪杰。
故选：C。
【点评】古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
12．【诗词积累】根据语境，在横线上填上恰当的诗句。
吟诵边塞诗时，我们会读出许多画面，也会品出许多感情。“ 大漠孤烟直 ，长河落日圆”描绘了黄沙大漠的风光；“野营万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠 ”写尽了边塞生活的凄苦；“羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关 ”表达了将士们乡愁难禁；“黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还 ”倾诉了将士们以身报国的情怀……
【考点】古诗文默写．
【答案】大漠孤烟直 雨雪纷纷连大漠 春风不度玉门关 不破楼兰终不还
【分析】考查古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
【解答】“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代王维的《使至塞上》，全诗为：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
“野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠”出自唐代李颀的《相和歌辞 从军行》，全诗为：白日登山望烽火，昏黄饮马傍交河。行人刁斗风砂暗，公主琵琶幽怨多。野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外，空见蒲萄入汉家。
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自唐代王之涣的《凉州词》，全诗为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的《从军行》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
故答案为：
大漠孤烟直 雨雪纷纷连大漠 春风不度玉门关 不破楼兰终不还
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
13．阅读古诗，完成练习。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（1）写出下列词语的意思。
但使 如果让
教 允许
（2）用现代汉语翻译下面的诗句。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人还没回家。
（3）积累诗句并填空。
《出塞》这一首著名的 边塞 诗，作者 王昌龄 从描写 边塞风光 入手，“ 但使龙城飞将在 ， 不教胡马度阴山 ”这句千古名句暗示着边关的战争从未平息，勾勒出边塞的景象。整首诗表达了诗人 希望平息胡乱，安定边防的意愿 。
【考点】边塞征战．
【答案】（1）如果让 允许；
（2）依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还
（3）边塞 者 王昌龄 边塞风光 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 希望平息胡乱，安定边防的意愿。
【分析】《出塞》是唐代诗人王昌龄的一首边塞诗。
译文：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人还没回家。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
【解答】（1）（2）考查了对诗中词、句的理解。结合课内学习及译文完成。
（3）考查了对作品及写作方法的辨析。《出塞》这一首著名的 边塞诗。结合“秦时明月汉时关”可知，作者 王昌龄从描写 边塞风光入手，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”这句千古名句暗示着边关的战争从未平息，勾勒出边塞的景象。整首诗表达了诗人 希望平息胡乱，安定边防的意愿。
故答案为：
（1）如果让 允许；
（2）依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还
（3）边塞 者 王昌龄 边塞风光 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 希望平息胡乱，安定边防的意愿。
【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
