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邹忌讽齐王纳谏
北师大版八年级语文下册
沅江市白沙中学 李霞
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌
齐人，有辩才，善鼓琴。齐威王二十一年（公元前358年），以鼓琴见威王，见三日，拜为相。一年后，又封为成侯，大得信任。
邹忌/修/八尺有余，
我孰与/城北徐公美？
王之蔽/甚矣！
此所谓/战胜于朝廷。
朗读要点
邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、朝服衣冠，
2、吾妻之美我者，私我也。
3、能面刺寡人之过者
5、闻寡人之耳者
早晨，名词作状语
认为……美，形容词意动用法
偏爱，形容词作动词。
当面，名词作状语
使……听到，动词使动用法。
词类活用
朝服衣冠
入朝见威王
能谤讥于市朝
皆朝于齐
朝
吾孰与徐公美
徐公来，孰视之
孰
早晨
朝廷
泛指公共场合
朝见
谁，哪一个
同“熟”，仔细
一字多义
1、今齐地方千里
2、宫妇左右莫不私王
3、邹忌讽齐王纳谏
古义
今义
土地方圆
某区域、地区
国君旁边的近臣
方位名词
用委婉含蓄的语言规劝别人
讽刺
古今异义
我
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰
忌不自信，而复问其妾曰
吾与徐公孰美？
旦日，客从外来，与坐谈，问之
明日，徐公来，孰视之，自以为不如；
窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，
吾
莫不有求于王。
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
刺寡人之过者，
上书谏寡人者，
王曰：“善。”乃下令
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
燕国使臣求见
赵国使臣求见
魏国使臣求见
思考一：邹忌在什么前提下“讽”齐王的？
三问
思考二：对于某一个事件或者史实，我们可以从各种角度进行思考，引发不同的看法。请你从文中选一个角度进行思考，发表看法。
三答
三思
三比
三赏
三变
面对妻、妾与客的赞美，邹忌态度如何？
邹忌“入朝”是如何“讽”齐王的？
纳谏的结果如何？
整齐美
：比较“三问”、“三答”有何不同？
“我孰与城北徐公美？”
“吾孰与徐公美？”
“吾与徐公孰美？”
“君美甚，徐公何能及君也？”
“徐公何能及君也。”
“徐公不若君之美也。”
对象不同
身份不同
语气不同
不著一字，尽显风流。
1、……忌不自信……
2、……自以为不如；窥镜而自视……
3、……暮寝而思之……
1、积累常用的文言词语，归类整理一词多义、通假字、词类活用和特殊句式等语言现象。
2、学习委婉的说话艺术。
3、能多角度看待问题，阐发自己的观点。
课堂小结
