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九上历史1-2单元测试01
【统编九上历史精讲课堂（阶段测试）】
[范围:第一、二单元 时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.文字符号“”表示一块灌溉渠道交织的土地,“”表示城市建在交通要道上。这类文字最有可能出现在 ( )
A.古埃及金字塔的壁画中 B.《汉谟拉比法典》石柱上
C.梵文史诗《罗摩衍那》中 D.《十二铜表法》青铜板上
1.A [解析] 题干中的文字符号属于象形文字,它由古埃及人发明,是世界上最早的文字之一,因此这类文字最有可能出现在古埃及金字塔的壁画中,A项符合题意。
2.古代埃及历史铭文记载,法老被视为神,是法律的来源,古埃及人赞扬他说:“威令在你的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义。”这反映了 ( )
A.埃及法老权威至上 B.古代埃及人民封建迷信
C.古代埃及法律发达 D.君权神授思想束缚人们
2.A
3.下表是九年级上册历史教材某一章节中人物的简介。他是 ( )
国籍 古巴比伦王国
简介 古巴比伦王国的第六代国王
贡献 统一两河流域中下游地区,从而使古巴比伦王国达到全盛
历史地位 现在被誉为古代立法者
A.图特摩斯三世 B.汉谟拉比
C.亚历山大 D.凯撒
3.B
4.法典规定,倘自由民租赁耕牛一年,租金则为4库鲁谷;如果耕牛在租用期间死亡,租牛者要负责赔偿。据此可知,该地区 ( )
A.法老至高无上 B.家庭奴隶制盛行
C.商品经济活跃 D.各等级贵贱分明
4.C
5.某同学编写了一部关于古代印度文明的课本剧。下列“剧本摘录”中叙述正确的是( )
A.哈拉帕和摩亨佐·达罗诞生于尼罗河流域
B.伯里克利主政时期,古代印度文明达到鼎盛
C.种姓之间等级森严,刹帝利对婆罗门毕恭毕敬
D.这里编制了人类历史上第一部历法——太阳历
5.C
6.佛陀(释迦牟尼)微笑着说:“……我的法好像深广的大海,无论什么都能包容。在我的法中,贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张( )
A.世间一切皆苦 B.世人都要拥护种姓制度
C.世间众生平等 D.世人都可进入极乐世界
6.C [解析] 材料信息“贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名”表明佛陀主张世间众生平等。结合所学可知,公元前6世纪,乔达摩·悉达多创立佛教,宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位。故选C。
7.【时空观念】下列世界早期文明成就,共同体现了世界文明具有 ( )
A.共容性 B.地理性 C.政治性 D.多样性
7.D
8.有人说:“一切文明国家在一切有关智能的活动方面,都是希腊的殖民地。”还有人说:“一切非基督教的理想,都能在希腊的历史上找到系统的说明。”以下对此材料解读正确的是( )
A.西方国家曾经被古希腊征服过
B.古希腊是西方文明的摇篮
C.雅典的民主政治奠定了古希腊昌盛的基础
D.古希腊极力抵制基督教的传播
8.B
9.公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外现的民主,实质的独裁”。考察团作出这一判断的主要依据是 ( )
A.广大妇女不能参加城邦的公民大会
B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
C.雅典民主制实质是一种直接民主制
D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
9.B
10.亚历山大东征使本来已经失去发展条件的希腊文化找到了根植于城邦外部的土壤与条件,并再度辉煌起来,希腊的文学、艺术、史学、自然科学都有了长足进展,一座座图书馆拔地而起,文化名人辈出。材料说明亚历山大东征 ( )
A.充分显示了古希腊制度的优越性
B.促进了地区间文化的交流与繁荣
C.对被征服地区人民实行文化侵略
D.给被征服地区人民带来沉重灾难
10.B
11.罗马共和国曾设立一个重要官职,由平民自己选出,对侵害平民利益的法令具有否决权。这一官职是 ( )
A.元老院 B.执政官
C.保民官 D.独裁官
11.C
12.罗马被誉为“万城之城”,是因为它有着辉煌的历史。它由共和国演变为帝国的标志是( )
A.斯巴达克发动奴隶起义
B.凯撒控制元老院
C.屋大维首创“元首制”
D.罗马成为地中海地区的霸主
12.C
13.罗马大道的特色之一在于道路穿过城市中央,而不考虑环绕城市的环线,这样不仅便于军队调动,而且方便城市居民使用。这说明罗马帝国 ( )
A.版图横跨欧亚非三洲
B.各地区经济联系密切
C.以扩张推动交通发展
D.交通系统服务于统治
13.D
14.【史料实证、跨艺术】古希腊雕塑成果丰硕,下图所示是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊( )
A.共和政体趋向完善
B.崇尚人体的力与美
C.男女政治权利基本相同
D.思想统一促进城邦发展
14.B
15. “一提到希腊这个名字,在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。”黑格尔之所以这样说,主要是因为古代希腊 ( )
A.是欧洲文明之源 B.法学系统完整
C.神话影响广泛 D.哲学成就突出
15.A
二、非选择题(共55分)
16.(20分)阅读材料,回答问题。
材料一 “不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。”因为这句神秘的“法老的诅咒”,图坦卡蒙为现代人所熟知。
材料二 法典规定:奴隶可以买卖,可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手指就要被砍掉。而且法典严格保护奴隶主的利益,规定:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。法典中还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料三 以下是古代印度的法律条文:杀害婆罗门者,应损毁自己,并3次投入火中。
杀1个刹帝利,(应立誓)守戒6年,并交出1000头母牛和1头公牛。
杀1个吠舍,(应同样立誓)守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。
杀1个首陀罗,(应同样立誓)守戒1年,并交出10头母牛和1头公牛。
(1)材料一中“法老”的陵墓被称作什么 (2分)指出该建筑的文化内涵。(2分)
16.(1)金字塔。金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶;金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。
(2)材料二中这部法典是由古代哪个国家的统治者制定的 (2分)这部法典在世界上的地位如何 (2分)
(2)古巴比伦王国。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(3)材料三反映的是古代印度的什么制度 (2分)请分别写出这一制度中的最高和最低等级。(4分)古印度的阿育王应该属于哪一等级 (2分)
(3)种姓制度。婆罗门和首陀罗。刹帝利。
(4)依据材料二、材料三及所学知识,说明两则材料所反映的古代文明成果有哪些共同之处。(4分)
(4)都是奴隶社会的产物;都以法律条文的形式将社会秩序固定下来;都是为了维护统治者的利益。(任答两点即可)
17.(19分)阅读材料,回答问题。
材料一
(1)根据材料一并结合所学,从自然地理环境方面分析古希腊出现“小国寡民”的城邦的原因。(3分)
17.(1)多岛屿、多山地、少平原,三面环海,港湾众多,海岸线曲折。
材料二 任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
(2)伯里克利主政时期,雅典的民主政治进入黄金时期。为保证公民“不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”,伯里克利设置了哪一制度 (2分)说说公民大会的地位和职能。(4分)你如何评价雅典的民主政治 (2分)
(2)津贴制度。公民大会是最高权力机构;具有立法、司法等多种职能。雅典民主政治开创了人类历史上民主政治的先河,但其实质上是为了维护奴隶主阶级的利益。
材料三 回眸岁月/凝视西方文明的沧桑/蓝色的波罗的海/孕育了古老的希腊城邦/雅典的汉谟拉比/把民主向世界传扬/尼罗河畔的罗马城/一步步走向辉煌/凯撒的独裁/使共和国走向灭亡/帝国的光芒/注定了万古流芳
(3)材料三是某同学在学习了古代希腊罗马历史后写的一首散文诗,其中有四处错误,请你找出来并改正。(8分)
(3)“波罗的海”改为“爱琴海”;“汉谟拉比”改为“伯里克利”;“尼罗河畔”改为“台伯河畔”;“凯撒”改为“屋大维”。
18.(16分)阅读材料,探究问题。
人类文明发源区域 综合阐述
A.尼罗河流域
B. 又称“美索不达米亚”,是人类最早的文明发祥地之一;苏美尔人、阿卡德人、阿摩利人等是生活在这一地区的早期民族;大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带
C.印度河流域
D. 它是希腊半岛东部的一个蓝色系海洋,属于地中海的一部分;周边海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布;这里产生了早期的克里特文明和迈锡尼文明
(1)根据材料并结合所学知识,将上表中B、D两处的内容补充完整。(4分)
18.(1)B.两河流域(或幼发拉底河与底格里斯河流域) D.爱琴海地区
(2)根据材料并结合所学知识,对A、C两处人类文明发源区域的情况进行综合阐述。(8分)
(2)A.尼罗河是世界上最长的河流,贯穿埃及南北;尼罗河每年定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产;尼罗河孕育了古埃及文明 C.印度河发源于青藏高原,流经今巴基斯坦境内,水量丰沛,孕育了古印度文明;在印度河流域发现的哈拉帕和摩亨佐·达罗是其早期文明的代表遗址
(3)综合上述材料及所学知识,谈谈你学习人类文明起源后的体会。(4分)
(3)亚非文明发源于大河流域,欧洲文明发源于海洋,不同的自然地理环境孕育了不同类型的文明等。(意思相近,言之有理即可)
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九上历史1-2单元测试01
【统编九上历史精讲课堂（阶段测试）】
[范围:第一、二单元 时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.文字符号“”表示一块灌溉渠道交织的土地,“”表示城市建在交通要道上。这类文字最有可能出现在 ( )
A.古埃及金字塔的壁画中 B.《汉谟拉比法典》石柱上
C.梵文史诗《罗摩衍那》中 D.《十二铜表法》青铜板上
2.古代埃及历史铭文记载,法老被视为神,是法律的来源,古埃及人赞扬他说:“威令在你的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义。”这反映了 ( )
A.埃及法老权威至上 B.古代埃及人民封建迷信
C.古代埃及法律发达 D.君权神授思想束缚人们
3.下表是九年级上册历史教材某一章节中人物的简介。他是 ( )
国籍 古巴比伦王国
简介 古巴比伦王国的第六代国王
贡献 统一两河流域中下游地区,从而使古巴比伦王国达到全盛
历史地位 现在被誉为古代立法者
A.图特摩斯三世 B.汉谟拉比
C.亚历山大 D.凯撒
4.法典规定,倘自由民租赁耕牛一年,租金则为4库鲁谷;如果耕牛在租用期间死亡,租牛者要负责赔偿。据此可知,该地区 ( )
A.法老至高无上 B.家庭奴隶制盛行
C.商品经济活跃 D.各等级贵贱分明
5.某同学编写了一部关于古代印度文明的课本剧。下列“剧本摘录”中叙述正确的是( )
A.哈拉帕和摩亨佐·达罗诞生于尼罗河流域
B.伯里克利主政时期,古代印度文明达到鼎盛
C.种姓之间等级森严,刹帝利对婆罗门毕恭毕敬
D.这里编制了人类历史上第一部历法——太阳历
6.佛陀(释迦牟尼)微笑着说:“……我的法好像深广的大海,无论什么都能包容。在我的法中,贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张( )
A.世间一切皆苦 B.世人都要拥护种姓制度
C.世间众生平等 D.世人都可进入极乐世界
7.【时空观念】下列世界早期文明成就,共同体现了世界文明具有 ( )
A.共容性 B.地理性 C.政治性 D.多样性
8.有人说:“一切文明国家在一切有关智能的活动方面,都是希腊的殖民地。”还有人说:“一切非基督教的理想,都能在希腊的历史上找到系统的说明。”以下对此材料解读正确的是( )
A.西方国家曾经被古希腊征服过
B.古希腊是西方文明的摇篮
C.雅典的民主政治奠定了古希腊昌盛的基础
D.古希腊极力抵制基督教的传播
9.公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外现的民主,实质的独裁”。考察团作出这一判断的主要依据是 ( )
A.广大妇女不能参加城邦的公民大会
B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
C.雅典民主制实质是一种直接民主制
D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
10.亚历山大东征使本来已经失去发展条件的希腊文化找到了根植于城邦外部的土壤与条件,并再度辉煌起来,希腊的文学、艺术、史学、自然科学都有了长足进展,一座座图书馆拔地而起,文化名人辈出。材料说明亚历山大东征 ( )
A.充分显示了古希腊制度的优越性
B.促进了地区间文化的交流与繁荣
C.对被征服地区人民实行文化侵略
D.给被征服地区人民带来沉重灾难
11.罗马共和国曾设立一个重要官职,由平民自己选出,对侵害平民利益的法令具有否决权。这一官职是 ( )
A.元老院 B.执政官
C.保民官 D.独裁官
12.罗马被誉为“万城之城”,是因为它有着辉煌的历史。它由共和国演变为帝国的标志是( )
A.斯巴达克发动奴隶起义
B.凯撒控制元老院
C.屋大维首创“元首制”
D.罗马成为地中海地区的霸主
13.罗马大道的特色之一在于道路穿过城市中央,而不考虑环绕城市的环线,这样不仅便于军队调动,而且方便城市居民使用。这说明罗马帝国 ( )
A.版图横跨欧亚非三洲
B.各地区经济联系密切
C.以扩张推动交通发展
D.交通系统服务于统治
14.【史料实证、跨艺术】古希腊雕塑成果丰硕,下图所示是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊( )
A.共和政体趋向完善
B.崇尚人体的力与美
C.男女政治权利基本相同
D.思想统一促进城邦发展
15. “一提到希腊这个名字,在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。”黑格尔之所以这样说,主要是因为古代希腊 ( )
A.是欧洲文明之源 B.法学系统完整
C.神话影响广泛 D.哲学成就突出
二、非选择题(共55分)
16.(20分)阅读材料,回答问题。
材料一 “不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。”因为这句神秘的“法老的诅咒”,图坦卡蒙为现代人所熟知。
材料二 法典规定:奴隶可以买卖,可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手指就要被砍掉。而且法典严格保护奴隶主的利益,规定:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。法典中还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料三 以下是古代印度的法律条文:杀害婆罗门者,应损毁自己,并3次投入火中。
杀1个刹帝利,(应立誓)守戒6年,并交出1000头母牛和1头公牛。
杀1个吠舍,(应同样立誓)守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。
杀1个首陀罗,(应同样立誓)守戒1年,并交出10头母牛和1头公牛。
(1)材料一中“法老”的陵墓被称作什么 (2分)指出该建筑的文化内涵。(2分)
(2)材料二中这部法典是由古代哪个国家的统治者制定的 (2分)这部法典在世界上的地位如何 (2分)
(3)材料三反映的是古代印度的什么制度 (2分)请分别写出这一制度中的最高和最低等级。(4分)古印度的阿育王应该属于哪一等级 (2分)
(4)依据材料二、材料三及所学知识,说明两则材料所反映的古代文明成果有哪些共同之处。(4分)
17.(19分)阅读材料,回答问题。
材料一
(1)根据材料一并结合所学,从自然地理环境方面分析古希腊出现“小国寡民”的城邦的原因。(3分)
材料二 任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
(2)伯里克利主政时期,雅典的民主政治进入黄金时期。为保证公民“不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”,伯里克利设置了哪一制度 (2分)说说公民大会的地位和职能。(4分)你如何评价雅典的民主政治 (2分)
材料三 回眸岁月/凝视西方文明的沧桑/蓝色的波罗的海/孕育了古老的希腊城邦/雅典的汉谟拉比/把民主向世界传扬/尼罗河畔的罗马城/一步步走向辉煌/凯撒的独裁/使共和国走向灭亡/帝国的光芒/注定了万古流芳
(3)材料三是某同学在学习了古代希腊罗马历史后写的一首散文诗,其中有四处错误,请你找出来并改正。(8分)
18.(16分)阅读材料,探究问题。
人类文明发源区域 综合阐述
A.尼罗河流域
B. 又称“美索不达米亚”,是人类最早的文明发祥地之一;苏美尔人、阿卡德人、阿摩利人等是生活在这一地区的早期民族;大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带
C.印度河流域
D. 它是希腊半岛东部的一个蓝色系海洋,属于地中海的一部分;周边海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布;这里产生了早期的克里特文明和迈锡尼文明
(1)根据材料并结合所学知识,将上表中B、D两处的内容补充完整。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,对A、C两处人类文明发源区域的情况进行综合阐述。(8分)
(3)综合上述材料及所学知识,谈谈你学习人类文明起源后的体会。(4分)
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统编版九上历史精讲课堂 阶段性检测讲解课件
第1-2单元测试01
范围：1-2单元
时间：40分钟 分值：100分
九上历史1-2单元测试01
【统编九上历史精讲课堂（阶段测试）】
[范围:第一、二单元 时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.文字符号“ ”表示一块灌溉渠道交织的土地,“ ”表示城市建在交通要道上。这类文字最有可能出现在 ( )
A.古埃及金字塔的壁画中 B.《汉谟拉比法典》石柱上
C.梵文史诗《罗摩衍那》中 D.《十二铜表法》青铜板上
1.A [解析] 题干中的文字符号属于象形文字,它由古埃及人发明,是世界上最早的文字之一,因此这类文字最有可能出现在古埃及金字塔的壁画中,A项符合题意。
2.古代埃及历史铭文记载,法老被视为神,是法律的来源,古埃及人赞扬他说:“威令在你的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义。”这反映了 ( )
A.埃及法老权威至上 B.古代埃及人民封建迷信
C.古代埃及法律发达 D.君权神授思想束缚人们
2.A
国籍 古巴比伦王国
简介 古巴比伦王国的第六代国王
贡献 统一两河流域中下游地区,从而使古巴比伦王国达到全盛
历史地位 现在被誉为古代立法者
3.下表是九年级上册历史教材某一章节中人物的简介。他是 ( )
A.图特摩斯三世 B.汉谟拉比
C.亚历山大 D.凯撒
3.B
4.法典规定,倘自由民租赁耕牛一年,租金则为4库鲁谷;如果耕牛在租用期间死亡,租牛者要负责赔偿。据此可知,该地区 ( )
A.法老至高无上 B.家庭奴隶制盛行
C.商品经济活跃 D.各等级贵贱分明
4.C
5.某同学编写了一部关于古代印度文明的课本剧。下列“剧本摘录”中叙述正确的是( )
A.哈拉帕和摩亨佐·达罗诞生于尼罗河流域
B.伯里克利主政时期,古代印度文明达到鼎盛
C.种姓之间等级森严,刹帝利对婆罗门毕恭毕敬
D.这里编制了人类历史上第一部历法——太阳历
5.C
6.佛陀(释迦牟尼)微笑着说:“……我的法好像深广的大海,无论什么都能包容。在我的法中,贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张( )
A.世间一切皆苦 B.世人都要拥护种姓制度
C.世间众生平等 D.世人都可进入极乐世界
6.C [解析] 材料信息“贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名”表明佛陀主张世间众生平等。结合所学可知,公元前6世纪,乔达摩·悉达多创立佛教,宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位。故选C。
7.【时空观念】下列世界早期文明成就,共同体现了世界文明具有 ( )
A.共容性 B.地理性
C.政治性 D.多样性
7.D
8.有人说:“一切文明国家在一切有关智能的活动方面,都是希腊的殖民地。”还有人说:“一切非基督教的理想,都能在希腊的历史上找到系统的说明。”以下对此材料解读正确的是( )
A.西方国家曾经被古希腊征服过
B.古希腊是西方文明的摇篮
C.雅典的民主政治奠定了古希腊昌盛的基础
D.古希腊极力抵制基督教的传播
8.B
9.公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外现的民主,实质的独裁”。考察团作出这一判断的主要依据是 ( )
A.广大妇女不能参加城邦的公民大会
B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
C.雅典民主制实质是一种直接民主制
D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
9.B
10.亚历山大东征使本来已经失去发展条件的希腊文化找到了根植于城邦外部的土壤与条件,并再度辉煌起来,希腊的文学、艺术、史学、自然科学都有了长足进展,一座座图书馆拔地而起,文化名人辈出。材料说明亚历山大东征 ( )
A.充分显示了古希腊制度的优越性
B.促进了地区间文化的交流与繁荣
C.对被征服地区人民实行文化侵略
D.给被征服地区人民带来沉重灾难
10.B
11.罗马共和国曾设立一个重要官职,由平民自己选出,对侵害平民利益的法令具有否决权。这一官职是 ( )
A.元老院 B.执政官
C.保民官 D.独裁官
11.C
12.罗马被誉为“万城之城”,是因为它有着辉煌的历史。它由共和国演变为帝国的标志是( )
A.斯巴达克发动奴隶起义
B.凯撒控制元老院
C.屋大维首创“元首制”
D.罗马成为地中海地区的霸主
12.C
13.罗马大道的特色之一在于道路穿过城市中央,而不考虑环绕城市的环线,这样不仅便于军队调动,而且方便城市居民使用。这说明罗马帝国 ( )
A.版图横跨欧亚非三洲
B.各地区经济联系密切
C.以扩张推动交通发展
D.交通系统服务于统治
13.D
14.【史料实证、跨艺术】古希腊雕塑成果丰硕,下图所示是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊( )
A.共和政体趋向完善
B.崇尚人体的力与美
C.男女政治权利基本相同
D.思想统一促进城邦发展
14.B
15. “一提到希腊这个名字,在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感。”黑格尔之所以这样说,主要是因为古代希腊 ( )
A.是欧洲文明之源 B.法学系统完整
C.神话影响广泛 D.哲学成就突出
15.A
二、非选择题(共55分)
16.(20分)阅读材料,回答问题。
材料一 “不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼将在他的头上降临。”因为这句神秘的“法老的诅咒”,图坦卡蒙为现代人所熟知。
材料二 法典规定:奴隶可以买卖,可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手指就要被砍掉。而且法典严格保护奴隶主的利益,规定:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要被处以割耳之刑。法典中还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料三 以下是古代印度的法律条文:杀害婆罗门者,应损毁自己,并3次投入火中。
杀1个刹帝利,(应立誓)守戒6年,并交出1000头母牛和1头公牛。
杀1个吠舍,(应同样立誓)守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。
杀1个首陀罗,(应同样立誓)守戒1年,并交出10头母牛和1头公牛。
(1)材料一中“法老”的陵墓被称作什么 (2分)指出该建筑的文化内涵。(2分)
16.(1)金字塔。金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶;金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力。
(2)材料二中这部法典是由古代哪个国家的统治者制定的 (2分)这部法典在世界上的地位如何 (2分)
(2)古巴比伦王国。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(3)材料三反映的是古代印度的什么制度 (2分)请分别写出这一制度中的最高和最低等级。(4分)古印度的阿育王应该属于哪一等级 (2分)
(3)种姓制度。婆罗门和首陀罗。刹帝利。
(4)依据材料二、材料三及所学知识,说明两则材料所反映的古代文明成果有哪些共同之处。(4分)
(4)都是奴隶社会的产物;都以法律条文的形式将社会秩序固定下来;都是为了维护统治者的利益。(任答两点即可)
17.(19分)阅读材料,回答问题。
材料一
(1)根据材料一并结合所学,从自然地理环境方面分析古希腊出现“小国寡民”的城邦的原因。(3分)
17.(1)多岛屿、多山地、少平原,三面环海,港湾众多,海岸线曲折。
材料二 任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
(2)伯里克利主政时期,雅典的民主政治进入黄金时期。为保证公民“不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”,伯里克利设置了哪一制度 (2分)说说公民大会的地位和职能。(4分)你如何评价雅典的民主政治 (2分)
(2)津贴制度。公民大会是最高权力机构;具有立法、司法等多种职能。雅典民主政治开创了人类历史上民主政治的先河,但其实质上是为了维护奴隶主阶级的利益。
材料三 回眸岁月/凝视西方文明的沧桑/蓝色的波罗的海/孕育了古老的希腊城邦/雅典的汉谟拉比/把民主向世界传扬/尼罗河畔的罗马城/一步步走向辉煌/凯撒的独裁/使共和国走向灭亡/帝国的光芒/注定了万古流芳
(3)材料三是某同学在学习了古代希腊罗马历史后写的一首散文诗,其中有四处错误,请你找出来并改正。(8分)
(3)“波罗的海”改为“爱琴海”;“汉谟拉比”改为“伯里克利”;“尼罗河畔”改为“台伯河畔”;“凯撒”改为“屋大维”。
18.(16分)阅读材料,探究问题。
人类文明发源区域 综合阐述
A.尼罗河流域
B. 又称“美索不达米亚”,是人类最早的文明发祥地之一;苏美尔人、阿卡德人、阿摩利人等是生活在这一地区的早期民族;大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带
C.印度河流域
D. 它是希腊半岛东部的一个蓝色系海洋,属于地中海的一部分;周边海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布;这里产生了早期的克里特文明和迈锡尼文明
(1)根据材料并结合所学知识,将上表中B、D两处的内容补充完整。(4分)
18.(1)B.两河流域(或幼发拉底河与底格里斯河流域) D.爱琴海地区
(2)根据材料并结合所学知识,对A、C两处人类文明发源区域的情况进行综合阐述。(8分)
(2)A.尼罗河是世界上最长的河流,贯穿埃及南北;尼罗河每年定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产;尼罗河孕育了古埃及文明 C.印度河发源于青藏高原,流经今巴基斯坦境内,水量丰沛,孕育了古印度文明;在印度河流域发现的哈拉帕和摩亨佐·达罗是其早期文明的代表遗址
(3)综合上述材料及所学知识,谈谈你学习人类文明起源后的体会。(4分)
(3)亚非文明发源于大河流域,欧洲文明发源于海洋,不同的自然地理环境孕育了不同类型的文明等。(意思相近,言之有理即可)
谢谢
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