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九上历史3-4单元测试01
【统编九上历史精讲课堂（阶段测试）】
[范围:第三、四单元 时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.与右面卡片记录的史实最为相关的是 ( )
时间:1世纪 地点:罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
A.基督教的兴起 B.伊斯兰教创立
C.自治城市出现 D.罗马帝国扩张
1.A
2.《人类六千年》一书中写道:“由于层层封受土地,9—10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是( )
A.庄园与法庭 B.富农与市民
C.教会与大学 D.封君与封臣
2.D [解析] 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣。11世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。故D项符合题意。
3.779年,查理大帝规定:向教会缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务。什一税的种类有大什一税(粮食)、小什一税(蔬菜、水果)、血什一税(牲畜)等。这说明教会 ( )
A.严格控制人们思想 B.宣扬王在法下理论
C.实行文化专制政策 D.具有重要经济地位
3.D
4.【历史解释】欧洲中世纪乡村是以庄园为基本单位的,庄园不仅是一块地产,而且是一个政权单位,贵族领主在庄园中,不仅有司法权,还有经营权、行政管辖权,因而庄园俨然是一个独立王国。这表述的是西欧庄园的 ( )
A.成立背景 B.建立过程 C.本质特征 D.积极作用
4.C
5.阿布与另外一家佃户发生了借贷纠纷,像他们之间这样关于土地、借贷和婚姻的纠纷,要通过庄园法庭进行审理。由此可见庄园法庭 ( )
A.维护领主利益 B.维护佃户的权益
C.维护公共秩序 D.限制了领主特权
5.C
6.“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高,相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心,开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是 ( )
A.大学的兴起 B.市民阶层发展壮大
C.庄园的出现 D.社会生产力的发展
6.D
7.1266年,佛罗伦萨由工商业者组成的“市民会议”与贵族平权,拥有了立法和监督行政大权;1293年,佛罗伦萨工商业者行会推翻封建贵族统治,取得城市共和国政权;13世纪末,佛罗伦萨城市共和国以法律形式将贵族排斥出市议会。这一过程反映了该城市 ( )
A.资产阶级的形成
B.争取自治的斗争
C.封建势力的消亡
D.王权统治的强化
7.B
8.13世纪中叶,牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑,并用数学和实验证明自己的哲学观点,其学生也曾进行科学实验和讲学,批评神学。这可用以说明英国早期大学( )
A.引领文艺复兴的潮流
B.摆脱了教会的思想束缚
C.鼓励质疑的科学精神
D.推动了自治城市的出现
8.C
9.《罗马民法大全》规定:“不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了罗马法 ( )
A.主张疑罪从无 B.主张重罪轻罚
C.保留了习惯法 D.维护贵族利益
9.A
10.【历史解释】该帝国是欧洲历史最悠久的君主制国家,共历经12个朝代,93位皇帝。1204年,帝国的首都新罗马(君士坦丁堡)被十字军攻陷,直到1261年才收复。1453年,奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率军攻入都城,帝国正式灭亡。材料叙述的“帝国”是 ( )
A.罗马帝国 B.西罗马帝国
C.拜占庭帝国 D.法兰克王国
10.C [解析] 拜占庭帝国从4世纪末建立到1453年被奥斯曼帝国灭亡,共历时1000多年,是欧洲历史最悠久的君主制国家。
11.“史论结合”是历史学习的基本方法之一。下表中的史实与史论相符合的是( )
选项 史实 史论
A 大和政权的建立 日本国号开始出现
B 大化改新 日本成为中央集权制的封建国家
C 镰仓幕府统治的确立 日本武士阶层开始出现
D 14世纪末,高丽大将李成桂建立王朝 高丽国号开始出现
11.B
12.右图反映的是日本封建时代某一新生的社会阶层。这一阶层的兴起 ( )
A.导致庄园经济普遍衰落
B.与庄园的发展壮大有密切关系
C.巩固了天皇的专制统治
D.强化了重文轻武的社会风气
12.B [解析] 观察图片可知,这反映的是武士阶层。大化改新百余年后,贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建立庄园。地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。故B符合题意。
13.记笔记是学好历史的一种方法。与下表的学习笔记相关的知识点是 ( )
732年10月 与法兰克王国作战
751年 击败唐朝大将高仙芝的军队
8世纪中期 版图横跨亚、欧、非三大洲
A.亚历山大大帝东征 B.罗马帝国对外扩张
C.阿拉伯帝国的扩张 D.奥斯曼帝国的崛起
13.C
14.每当苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的著作被翻译成阿拉伯文,阿拉伯帝国统治者哈里发总是先睹为快,而且为了将学术研究和翻译运动纳入正轨,他还于830年在巴格达图书馆的基础上修建了著名的“智慧宫”。“智慧宫”的建成有利于 ( )
A.自然遗产的保护
B.社会教育全面推行
C.翻译技术的改进
D.古希腊文化的传承
14.D
15.某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了下面的探究性学习资源包,请你为该资源包命名 ( )
①图片集:《武士道的传承》 ②书籍:《先知的故事汇编》 ④论文:《真假“阿拉伯数字”》
A.古代欧洲文明 B.封建时代的欧洲
C.古代亚非文明 D.封建时代的亚洲
15.D
二、非选择题(共55分)
16.(18分)阅读材料,回答问题。
材料一 庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨……人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成。庄园里通常设有酒房,农民们可以去酿酒……当时存在的庄园法庭,审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席,依习惯法判决。
——摘编自《世界古代中世纪史》
(1)依据材料一,指出西欧庄园的特点。(2分)结合所学知识,请你对庄园法庭进行评价。(4分)
16.(1)特点:独立的自给自足的经济和政治单位。评价:庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。
材料二 9世纪前后,欧洲耕地面积不断扩大,耕作技术不断提高……在封建主的领地内,形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠等。他们一般都渴望独立生产,脱离对封建主的依附……聚居而进行手工业的生产……他们把手工业品卖给农村,买回粮食和原材料。西欧的城市是工商业发展的结果。
(2)依据材料二,指出西欧手工业发展的基础和结果。(4分)
(2)基础:西欧庄园经济的发展。结果:促进了城市的兴起。
材料三 他们(新兴市民)要求建立城市学校,由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件,学习处理商业事务与行会行政事务,培养职业技术技能……许多学校摆脱教会控制,奠定了近代欧洲世俗教育的基础。
——摘编自齐涛《世界通史教程》
(3)综合上述材料,用示意图表达三则材料所反映的历史事件之间的关系。(2分)并作出简要说明。(6分)
(3)关系:
西欧庄园→城市的兴起→世俗教育产生
(大学兴起)
说明:西欧庄园的发展使得一部分人能够脱离庄园从事手工业,推动了工商业的发展,城市兴起。城市兴起后,新兴的市民阶层出于城市发展的需要,推动了世俗教育产生(大学兴起)。
17.(20分)日本与阿拉伯国家的历史从一个侧面反映了亚洲封建时代的状况。请你探究两国历史,回答问题。
【善于模仿的民族】
材料一 大唐国者,法式(法度、法则)备定,珍国也,常须达。
(1)结合材料一和所学知识,指出日本对待外来文化的态度有何可取之处。(2分)
17.(1)日本善于学习外国的先进文化和技术,并将这一特性加以发挥,创造出自己的文化。(开放性题目,言之有理即可)
材料二 政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。
(2)材料二反映了哪一事件 (2分)该事件有何重大影响 (2分)
(2)大化改新。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
【谦虚好学的民族】
材料三 6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛四分五裂,部落间矛盾丛生、商路不畅,引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……
(3)依据材料三,指出当时阿拉伯半岛面临的危机。(8分)
(3)部落间矛盾丛生、商路不畅、经济衰退、外族入侵。
材料四 统一阿拉伯半岛是一项艰巨的事业。由于麦加固守原有的宗教,他花了8年时间,到630年才征服麦加……然而到8世纪中期,阿拉伯人就建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。
(4)材料四中的“他”是谁 (2分)“他”创立的伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系 (4分)
(4)穆罕默德。伊斯兰教有助于打破原有的氏族界限,从而加速了阿拉伯半岛的统一;阿拉伯半岛的统一促进了伊斯兰教的传播。
18.(17分)欧洲历史悠久,今天我们就来探究中世纪的欧洲。
任务一 【最初的国家】
材料一 查理原是法兰克王国加洛林王朝的国王,被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。法兰克王国存在三个多世纪,是当时西欧的大国。在它瓦解后,它的组成部分逐渐演变为今天的法国、德国、意大利和其他一些小国。
(1)根据材料一并结合所学知识,说说法兰克王国和查理曼帝国的关系。(2分)查理曼帝国最终的结果如何 (2分)
18.(1)继承关系。843年,查理曼帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三国的雏形。
任务二 【统治时间最长的帝国】
材料二 查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图
(2)在历史上,拜占庭帝国是如何建立的 (2分)它的都城位于哪里 (2分)
(2)4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国,东罗马帝国即拜占庭帝国。君士坦丁堡。
材料三 9世纪初至11世纪初,拜占庭帝国臻于极盛。……阿拉伯作家描写了拜占庭的手工艺品,认为只有中国的工艺品能与之相媲美。同时,自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的货物非常多,它们是黑海地区的奴隶和盐,印度的调味品、香料和宝石,埃及的纸莎草和粮食,中国的丝绸和瓷器……拜占庭这段显赫的历史,很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。
(3)根据材料三,归纳拜占庭帝国的繁盛表现在哪些方面。(2分)分析其繁盛的原因。(2分)
(3)商业兴旺,手工业发达。君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。
任务三 【帝国的衰亡】
材料四 然而,拜占庭帝国就在这种卓越中洋洋自得,认为他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新,这种封闭保守的心态和做法持续了若干个世纪,最终在到处布满贪婪目光的世界里可悲地充当了刀俎之上的一块肥肉,在1453年灭亡于奥斯曼土耳其的扩张之中。
(4)拜占庭帝国曾经是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国,然而在15世纪中期,却被新崛起的奥斯曼帝国所灭。结合所学知识,说说它灭亡的原因以及带给我们的启示。(5分)
(4)拜占庭帝国封闭保守;阿拉伯人的入侵;西欧封建主组建十字军攻打拜占庭帝国;奥斯曼人的不断进攻;长期的对外战争导致帝国财政枯竭;等等。开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。(言之有理即可)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共25张PPT)
人教九上历史同步精品课件
人教版九年级上册
统编版九上历史精讲课堂 阶段性检测讲解课件
第3-4单元测试01
范围：3-4单元
时间：40分钟 分值：100分
九上历史3-4单元测试01
【统编九上历史精讲课堂（阶段测试）】
[范围:第三、四单元 时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.与右面卡片记录的史实最为相关的是 ( )
时间:1世纪
地点:罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
A.基督教的兴起 B.伊斯兰教创立
C.自治城市出现 D.罗马帝国扩张
1.A
2.《人类六千年》一书中写道:“由于层层封受土地,9—10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是( )
A.庄园与法庭 B.富农与市民
C.教会与大学 D.封君与封臣
2.D [解析] 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣。11世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。故D项符合题意。
3.779年,查理大帝规定:向教会缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务。什一税的种类有大什一税(粮食)、小什一税(蔬菜、水果)、血什一税(牲畜)等。这说明教会 ( )
A.严格控制人们思想 B.宣扬王在法下理论
C.实行文化专制政策 D.具有重要经济地位
3.D
4.【历史解释】欧洲中世纪乡村是以庄园为基本单位的,庄园不仅是一块地产,而且是一个政权单位,贵族领主在庄园中,不仅有司法权,还有经营权、行政管辖权,因而庄园俨然是一个独立王国。这表述的是西欧庄园的 ( )
A.成立背景 B.建立过程 C.本质特征 D.积极作用
4.C
5.阿布与另外一家佃户发生了借贷纠纷,像他们之间这样关于土地、借贷和婚姻的纠纷,要通过庄园法庭进行审理。由此可见庄园法庭 ( )
A.维护领主利益 B.维护佃户的权益
C.维护公共秩序 D.限制了领主特权
5.C
6.“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高,相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心,开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是 ( )
A.大学的兴起 B.市民阶层发展壮大
C.庄园的出现 D.社会生产力的发展
6.D
7.1266年,佛罗伦萨由工商业者组成的“市民会议”与贵族平权,拥有了立法和监督行政大权;1293年,佛罗伦萨工商业者行会推翻封建贵族统治,取得城市共和国政权;13世纪末,佛罗伦萨城市共和国以法律形式将贵族排斥出市议会。这一过程反映了该城市 ( )
A.资产阶级的形成
B.争取自治的斗争
C.封建势力的消亡
D.王权统治的强化
7.B
8.13世纪中叶,牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑,并用数学和实验证明自己的哲学观点,其学生也曾进行科学实验和讲学,批评神学。这可用以说明英国早期大学( )
A.引领文艺复兴的潮流
B.摆脱了教会的思想束缚
C.鼓励质疑的科学精神
D.推动了自治城市的出现
8.C
9.《罗马民法大全》规定:“不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了罗马法 ( )
A.主张疑罪从无 B.主张重罪轻罚
C.保留了习惯法 D.维护贵族利益
9.A
10.【历史解释】该帝国是欧洲历史最悠久的君主制国家,共历经12个朝代,93位皇帝。1204年,帝国的首都新罗马(君士坦丁堡)被十字军攻陷,直到1261年才收复。1453年,奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率军攻入都城,帝国正式灭亡。材料叙述的“帝国”是 ( )
A.罗马帝国 B.西罗马帝国
C.拜占庭帝国 D.法兰克王国
10.C [解析] 拜占庭帝国从4世纪末建立到1453年被奥斯曼帝国灭亡,共历时1000多年,是欧洲历史最悠久的君主制国家。
选项 史实 史论
A 大和政权的建立 日本国号开始出现
B 大化改新 日本成为中央集权制的封建国家
C 镰仓幕府统治的确立 日本武士阶层开始出现
D 14世纪末,高丽大将李成桂建立王朝 高丽国号开始出现
11.“史论结合”是历史学习的基本方法之一。下表中的史实与史论相符合的是( )
11.B
12.右图反映的是日本封建时代某一新生的社会阶层。这一阶层的兴起 ( )
A.导致庄园经济普遍衰落
B.与庄园的发展壮大有密切关系
C.巩固了天皇的专制统治
D.强化了重文轻武的社会风气
12.B [解析] 观察图片可知,这反映的是武士阶层。大化改新百余年后,贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建立庄园。地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。故B符合题意。
732年10月 与法兰克王国作战
751年 击败唐朝大将高仙芝的军队
8世纪中期 版图横跨亚、欧、非三大洲
13.记笔记是学好历史的一种方法。与下表的学习笔记相关的知识点是 ( )
A.亚历山大大帝东征 B.罗马帝国对外扩张
C.阿拉伯帝国的扩张 D.奥斯曼帝国的崛起
13.C
14.每当苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的著作被翻译成阿拉伯文,阿拉伯帝国统治者哈里发总是先睹为快,而且为了将学术研究和翻译运动纳入正轨,他还于830年在巴格达图书馆的基础上修建了著名的“智慧宫”。“智慧宫”的建成有利于 ( )
A.自然遗产的保护
B.社会教育全面推行
C.翻译技术的改进
D.古希腊文化的传承
14.D
15.某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了下面的探究性学习资源包,请你为该资源包命名 ( )
①图片集:《武士道的传承》
②书籍:《先知的故事汇编》
④论文:《真假“阿拉伯数字”》
A.古代欧洲文明 B.封建时代的欧洲
C.古代亚非文明 D.封建时代的亚洲
15.D
二、非选择题(共55分)
16.(18分)阅读材料,回答问题。
材料一 庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨……人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成。庄园里通常设有酒房,农民们可以去酿酒……当时存在的庄园法庭,审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席,依习惯法判决。
——摘编自《世界古代中世纪史》
(1)依据材料一,指出西欧庄园的特点。(2分)结合所学知识,请你对庄园法庭进行评价。(4分)
16.(1)特点:独立的自给自足的经济和政治单位。评价:庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。
材料二 9世纪前后,欧洲耕地面积不断扩大,耕作技术不断提高……在封建主的领地内,形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠等。他们一般都渴望独立生产,脱离对封建主的依附……聚居而进行手工业的生产……他们把手工业品卖给农村,买回粮食和原材料。西欧的城市是工商业发展的结果。
(2)依据材料二,指出西欧手工业发展的基础和结果。(4分)
(2)基础:西欧庄园经济的发展。结果:促进了城市的兴起。
材料三 他们(新兴市民)要求建立城市学校,由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件,学习处理商业事务与行会行政事务,培养职业技术技能……许多学校摆脱教会控制,奠定了近代欧洲世俗教育的基础。
——摘编自齐涛《世界通史教程》
(3)综合上述材料,用示意图表达三则材料所反映的历史事件之间的关系。(2分)并作出简要说明。(6分)
(3)关系:
西欧庄园→城市的兴起→世俗教育产生
(大学兴起)
说明:西欧庄园的发展使得一部分人能够脱离庄园从事手工业,推动了工商业的发展,城市兴起。城市兴起后,新兴的市民阶层出于城市发展的需要,推动了世俗教育产生(大学兴起)。
17.(20分)日本与阿拉伯国家的历史从一个侧面反映了亚洲封建时代的状况。请你探究两国历史,回答问题。
【善于模仿的民族】
材料一 大唐国者,法式(法度、法则)备定,珍国也,常须达。
(1)结合材料一和所学知识,指出日本对待外来文化的态度有何可取之处。(2分)
17.(1)日本善于学习外国的先进文化和技术,并将这一特性加以发挥,创造出自己的文化。(开放性题目,言之有理即可)
材料二 政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。
(2)材料二反映了哪一事件 (2分)该事件有何重大影响 (2分)
(2)大化改新。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
【谦虚好学的民族】
材料三 6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛四分五裂,部落间矛盾丛生、商路不畅,引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……
(3)依据材料三,指出当时阿拉伯半岛面临的危机。(8分)
(3)部落间矛盾丛生、商路不畅、经济衰退、外族入侵。
材料四 统一阿拉伯半岛是一项艰巨的事业。由于麦加固守原有的宗教,他花了8年时间,到630年才征服麦加……然而到8世纪中期,阿拉伯人就建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。
(4)材料四中的“他”是谁 (2分)“他”创立的伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系 (4分)
(4)穆罕默德。伊斯兰教有助于打破原有的氏族界限,从而加速了阿拉伯半岛的统一;阿拉伯半岛的统一促进了伊斯兰教的传播。
18.(17分)欧洲历史悠久,今天我们就来探究中世纪的欧洲。
任务一 【最初的国家】
材料一 查理原是法兰克王国加洛林王朝的国王,被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。法兰克王国存在三个多世纪,是当时西欧的大国。在它瓦解后,它的组成部分逐渐演变为今天的法国、德国、意大利和其他一些小国。
(1)根据材料一并结合所学知识,说说法兰克王国和查理曼帝国的关系。(2分)查理曼帝国最终的结果如何 (2分)
18.(1)继承关系。843年,查理曼帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三国的雏形。
任务二 【统治时间最长的帝国】
材料二 查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图
(2)在历史上,拜占庭帝国是如何建立的 (2分)它的都城位于哪里 (2分)
(2)4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国,东罗马帝国即拜占庭帝国。君士坦丁堡。
材料三 9世纪初至11世纪初,拜占庭帝国臻于极盛。……阿拉伯作家描写了拜占庭的手工艺品,认为只有中国的工艺品能与之相媲美。同时,自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的货物非常多,它们是黑海地区的奴隶和盐,印度的调味品、香料和宝石,埃及的纸莎草和粮食,中国的丝绸和瓷器……拜占庭这段显赫的历史,很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。
(3)根据材料三,归纳拜占庭帝国的繁盛表现在哪些方面。(2分)分析其繁盛的原因。(2分)
(3)商业兴旺,手工业发达。君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。
任务三 【帝国的衰亡】
材料四 然而,拜占庭帝国就在这种卓越中洋洋自得,认为他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新,这种封闭保守的心态和做法持续了若干个世纪,最终在到处布满贪婪目光的世界里可悲地充当了刀俎之上的一块肥肉,在1453年灭亡于奥斯曼土耳其的扩张之中。
(4)拜占庭帝国曾经是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国,然而在15世纪中期,却被新崛起的奥斯曼帝国所灭。结合所学知识,说说它灭亡的原因以及带给我们的启示。(5分)
(4)拜占庭帝国封闭保守;阿拉伯人的入侵;西欧封建主组建十字军攻打拜占庭帝国;奥斯曼人的不断进攻;长期的对外战争导致帝国财政枯竭;等等。开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。(言之有理即可)
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九上历史3-4单元测试01
【统编九上历史精讲课堂（阶段测试）】
[范围:第三、四单元 时间:40分钟 分值:100分]
一、选择题(每小题3分,共45分)
1.与右面卡片记录的史实最为相关的是 ( )
时间:1世纪 地点:罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
A.基督教的兴起 B.伊斯兰教创立
C.自治城市出现 D.罗马帝国扩张
2.《人类六千年》一书中写道:“由于层层封受土地,9—10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是( )
A.庄园与法庭 B.富农与市民
C.教会与大学 D.封君与封臣
3.779年,查理大帝规定:向教会缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务。什一税的种类有大什一税(粮食)、小什一税(蔬菜、水果)、血什一税(牲畜)等。这说明教会 ( )
A.严格控制人们思想 B.宣扬王在法下理论
C.实行文化专制政策 D.具有重要经济地位
4.【历史解释】欧洲中世纪乡村是以庄园为基本单位的,庄园不仅是一块地产,而且是一个政权单位,贵族领主在庄园中,不仅有司法权,还有经营权、行政管辖权,因而庄园俨然是一个独立王国。这表述的是西欧庄园的 ( )
A.成立背景 B.建立过程 C.本质特征 D.积极作用
5.阿布与另外一家佃户发生了借贷纠纷,像他们之间这样关于土地、借贷和婚姻的纠纷,要通过庄园法庭进行审理。由此可见庄园法庭 ( )
A.维护领主利益 B.维护佃户的权益
C.维护公共秩序 D.限制了领主特权
6.“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高,相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心,开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是 ( )
A.大学的兴起 B.市民阶层发展壮大
C.庄园的出现 D.社会生产力的发展
7.1266年,佛罗伦萨由工商业者组成的“市民会议”与贵族平权,拥有了立法和监督行政大权;1293年,佛罗伦萨工商业者行会推翻封建贵族统治,取得城市共和国政权;13世纪末,佛罗伦萨城市共和国以法律形式将贵族排斥出市议会。这一过程反映了该城市 ( )
A.资产阶级的形成
B.争取自治的斗争
C.封建势力的消亡
D.王权统治的强化
8.13世纪中叶,牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑,并用数学和实验证明自己的哲学观点,其学生也曾进行科学实验和讲学,批评神学。这可用以说明英国早期大学( )
A.引领文艺复兴的潮流
B.摆脱了教会的思想束缚
C.鼓励质疑的科学精神
D.推动了自治城市的出现
9.《罗马民法大全》规定:“不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了罗马法 ( )
A.主张疑罪从无 B.主张重罪轻罚
C.保留了习惯法 D.维护贵族利益
10.【历史解释】该帝国是欧洲历史最悠久的君主制国家,共历经12个朝代,93位皇帝。1204年,帝国的首都新罗马(君士坦丁堡)被十字军攻陷,直到1261年才收复。1453年,奥斯曼帝国苏丹穆罕默德二世率军攻入都城,帝国正式灭亡。材料叙述的“帝国”是 ( )
A.罗马帝国 B.西罗马帝国
C.拜占庭帝国 D.法兰克王国
11.“史论结合”是历史学习的基本方法之一。下表中的史实与史论相符合的是( )
选项 史实 史论
A 大和政权的建立 日本国号开始出现
B 大化改新 日本成为中央集权制的封建国家
C 镰仓幕府统治的确立 日本武士阶层开始出现
D 14世纪末,高丽大将李成桂建立王朝 高丽国号开始出现
12.右图反映的是日本封建时代某一新生的社会阶层。这一阶层的兴起 ( )
A.导致庄园经济普遍衰落
B.与庄园的发展壮大有密切关系
C.巩固了天皇的专制统治
D.强化了重文轻武的社会风气
13.记笔记是学好历史的一种方法。与下表的学习笔记相关的知识点是 ( )
732年10月 与法兰克王国作战
751年 击败唐朝大将高仙芝的军队
8世纪中期 版图横跨亚、欧、非三大洲
A.亚历山大大帝东征 B.罗马帝国对外扩张
C.阿拉伯帝国的扩张 D.奥斯曼帝国的崛起
14.每当苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的著作被翻译成阿拉伯文,阿拉伯帝国统治者哈里发总是先睹为快,而且为了将学术研究和翻译运动纳入正轨,他还于830年在巴格达图书馆的基础上修建了著名的“智慧宫”。“智慧宫”的建成有利于 ( )
A.自然遗产的保护
B.社会教育全面推行
C.翻译技术的改进
D.古希腊文化的传承
15.某班历史兴趣小组在其历史公众号上推送了下面的探究性学习资源包,请你为该资源包命名 ( )
①图片集:《武士道的传承》 ②书籍:《先知的故事汇编》 ④论文:《真假“阿拉伯数字”》
A.古代欧洲文明 B.封建时代的欧洲
C.古代亚非文明 D.封建时代的亚洲
二、非选择题(共55分)
16.(18分)阅读材料,回答问题。
材料一 庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落里都有磨……人们穿的衣服由羊毛和大麻、亚麻制成。庄园里通常设有酒房,农民们可以去酿酒……当时存在的庄园法庭,审理各种诉讼案件……由当地全体居民出席,依习惯法判决。
——摘编自《世界古代中世纪史》
依据材料一,指出西欧庄园的特点。(2分)结合所学知识,请你对庄园法庭进行评价。(4分)
材料二 9世纪前后,欧洲耕地面积不断扩大,耕作技术不断提高……在封建主的领地内,形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠等。他们一般都渴望独立生产,脱离对封建主的依附……聚居而进行手工业的生产……他们把手工业品卖给农村,买回粮食和原材料。西欧的城市是工商业发展的结果。
依据材料二,指出西欧手工业发展的基础和结果。(4分)
材料三 他们(新兴市民)要求建立城市学校,由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件,学习处理商业事务与行会行政事务,培养职业技术技能……许多学校摆脱教会控制,奠定了近代欧洲世俗教育的基础。
——摘编自齐涛《世界通史教程》
综合上述材料,用示意图表达三则材料所反映的历史事件之间的关系。(2分)并作出简要说明。(6分)
17.(20分)日本与阿拉伯国家的历史从一个侧面反映了亚洲封建时代的状况。请你探究两国历史,回答问题。
【善于模仿的民族】
材料一 大唐国者,法式(法度、法则)备定,珍国也,常须达。
结合材料一和所学知识,指出日本对待外来文化的态度有何可取之处。(2分)
材料二 政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。
材料二反映了哪一事件 (2分)该事件有何重大影响 (2分)
【谦虚好学的民族】
材料三 6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛四分五裂,部落间矛盾丛生、商路不畅,引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……
依据材料三,指出当时阿拉伯半岛面临的危机。(8分)
材料四 统一阿拉伯半岛是一项艰巨的事业。由于麦加固守原有的宗教,他花了8年时间,到630年才征服麦加……然而到8世纪中期,阿拉伯人就建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。
材料四中的“他”是谁 (2分)“他”创立的伊斯兰教与阿拉伯半岛的统一之间有什么关系 (4分)
18.(17分)欧洲历史悠久,今天我们就来探究中世纪的欧洲。
任务一 【最初的国家】
材料一 查理原是法兰克王国加洛林王朝的国王,被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。法兰克王国存在三个多世纪,是当时西欧的大国。在它瓦解后,它的组成部分逐渐演变为今天的法国、德国、意大利和其他一些小国。
根据材料一并结合所学知识,说说法兰克王国和查理曼帝国的关系。(2分)查理曼帝国最终的结果如何 (2分)
任务二 【统治时间最长的帝国】
材料二 查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图
在历史上,拜占庭帝国是如何建立的 (2分)它的都城位于哪里 (2分)
材料三 9世纪初至11世纪初,拜占庭帝国臻于极盛。……阿拉伯作家描写了拜占庭的手工艺品,认为只有中国的工艺品能与之相媲美。同时,自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的货物非常多,它们是黑海地区的奴隶和盐,印度的调味品、香料和宝石,埃及的纸莎草和粮食,中国的丝绸和瓷器……拜占庭这段显赫的历史,很大程度上应归因于君士坦丁堡地处欧亚两洲之间的有利位置。
根据材料三,归纳拜占庭帝国的繁盛表现在哪些方面。(2分)分析其繁盛的原因。(2分)
任务三 【帝国的衰亡】
材料四 然而,拜占庭帝国就在这种卓越中洋洋自得,认为他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新,这种封闭保守的心态和做法持续了若干个世纪,最终在到处布满贪婪目光的世界里可悲地充当了刀俎之上的一块肥肉,在1453年灭亡于奥斯曼土耳其的扩张之中。
(4)拜占庭帝国曾经是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国,然而在15世纪中期,却被新崛起的奥斯曼帝国所灭。结合所学知识,说说它灭亡的原因以及带给我们的启示。(5分)
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